螞蟻故事讀後感

A. 螞蟻回不了家的故事讀後感

讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書後的感觸。

B. 螞蟻和西爪讀後感30字

螞蟻和西瓜讀後感1
《螞蟻和西瓜》講得是一群螞蟻和一塊西瓜的故事。這一群螞蟻，為了一個共同的目標——把西瓜搬回家，反復上演著「分享」和「分擔」的故事。他們分享著甜美的西瓜，分享著勞動帶來的快樂，分享著協作帶來的成功。他們分擔著西瓜搬不動的困惑，分擔著搬西瓜的不同工種，分擔著西瓜太多帶來的儲藏室的擁擠。

我們要學會團結，向螞蟻一樣遇到困難要想辦法去克服，這樣才會把事情做得更好!

從從很小的時候我就得她講故事，大多是我們小時侯常聽的那些，如龜兔賽跑、猴子撈月亮、小紅帽……我覺得這些故事得以代代相傳是因為這些故事雖然短小卻蘊含著深厚的道理、小哲學，所以我願意也經常給她講這些故事。

從從她從出生到現在我每天在睡覺前會給她背一段三字經或一、兩首唐詩。從她會翻書起我就給她買了許多色彩鮮艷、圖案豐富的經典老故事，並且給她買了洪恩學英語和三字經等一系列光碟，讓她可以多方面接觸各種不同種類的知識。古今中外各有不同，我不指望孩子能懂或者融會貫通，只希望孩子能從小多接觸一些不同的知識，這對她將來長大進一步學習並領會學以致用是有一定作用的。所以，我這個專職媽媽每周會講同一個故事並用我認為她能懂的語言和肢體動作給她講述。開始她只是認真地聽，後來她就能很快地接述我所講的故事、唐詩或三字經等。她現在更喜歡「看」故事，或者從書上、DVD，總之喜歡能看到的故事，並且學者書上或DVD上的各種動作給我們即興表演。

現在，從從很喜歡唱歌、學英語，並且對動物、家裡常用到或看到的物品的英語名稱尤為熱衷。所以，我在給孩子書本這種死教材的同時會帶她親身去接觸或參觀可以讓她見到、摸到的或教材。從從也很願意去動物園，因為動物園里的很多動物她都能用英語說出它們的名字，這讓她很有成就感。

這次我們拿到《螞蟻和西瓜》的故事書時，從從開始就很興奮，因為她知道西瓜和螞蟻的單詞，我給她講了三遍故事還意猶未盡，最後因為太困了不得不放棄。第二天我再給她講的時候，問她：「從從，螞蟻為什麼搬動西瓜呀?」她奶聲奶氣地告訴我「西瓜太沉了，螞蟻搬不動」我當時聽了很高興，因為她從輕重的角度詮釋了她心中這個故事的含義，我覺得我的女兒從現在起已經慢慢地運用她自己的哲理去解釋她所接觸到的事了，她在成長、在進步。這就是我們這些家長最希望看到的結果，這不就是看書的初衷嗎?

左後願我們的小寶貝都能在快樂、輕松的環境中汲取他們以後人生中所需的各種知識養分，在不久的將來能長成一個無愧於己的有用之材。

路漫漫其修遠兮，汝將上下而求索

C. 幼兒繪本螞蟻的故事中班上冊的讀後感怎麼寫

這個看娃當時自己的心理活動

D. 螞蟻費爾達的故事讀後感

從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名專內容和特點；二是根據自己屬的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.

E. 螞蟻和西瓜讀後感

<<螞蟻和西瓜>>讀後感

我看了一本書名叫<<螞蟻和西瓜>>，繪本里寫的是一個夏天的下午，螞蟻們發現了一塊西瓜，於是，一隻螞蟻就飛快的跑回家，把這個好消息告訴了大家．大家就齊心合力搬西瓜，但怎麼也搬不動，最後用鏟子把西瓜鏟成一塊一塊的，再把西瓜運回家，把家裡裝得滿滿的，不能再裝了．螞蟻們就把剩下的分吃了，最後把還把瓜皮當成滑梯玩了一天．

讀了這本繪本，我被書上的這群小螞蟻深深的打動了．我想：我們小朋友也應該向小螞蟻們一樣，團結友愛，遇到困難互相幫助，有好東西大家分享，做一個快樂的孩子．

F. 螞蟻報恩寓言100字讀後感

範文1

今天我讀了伊索寓言中《螞蟻報恩》的故事，使我感觸很深。

故事講了：在一個炎熱的夏天，一陣風驟起，一隻小螞蟻被這突如其來的狂風卷進了池塘里。恰巧被一隻池塘邊覓食的鴿子看到了，鴿子非常著急，這時它急中生智迅速地銜起一片樹葉扔進了池塘里，螞蟻在這危難之時緊緊地抓住了這片樹葉伏在了樹葉上面，在鴿子的幫助下螞蟻幸運地得救了。從此小螞蟻始終念念不忘鴿子的救命之恩。

一天一個獵人看到了在樹上咕咕唱著歌謠的鴿子，獵人就用獵槍瞄準了鴿子，然而，就在這千鈞一發之際，小螞蟻看到了這個緊迫的情景，立即在獵人的腳趾上狠狠地咬了一口，這時獵人疼得手顫抖了一下，子彈幸好沒有落在鴿子身上而是打偏在了地面上。就這樣，螞蟻在鴿子危難之時用自己的勇敢拯救了鴿子的生命。螞蟻回報著鴿子的救命之恩，鴿子感恩著螞蟻的救助之情。

這個寓言故事深深地感動著我，我想：螞蟻知恩圖報，我們也要珍惜在學習、生活中所獲得的關愛之情。作文班老師曾經在話題作文中講到：「送人玫瑰手有餘香，懂得感恩是我們民族的傳統美德」。

範文2

這篇文章寫了一隻螞蟻被風吹落到池塘里，樹上的鴿子把樹葉丟到池塘里救了它；過了很久，獵人用槍瞄準了鴿子，螞蟻看見了，便爬到獵人的腳上，狠狠地咬了獵人一口，獵人痛的叫了起來，便把子彈打歪了，使鴿子逃過一劫。

天下本不乏愛，只要你愛別人，就會得到別人的愛。鴿子救了螞蟻，螞蟻幫了鴿子。在生活中，我們應該學會回報別人。

G. 幼兒繪本螞蟻的故事寫緹娜的小夥伴都學緹娜做事的故事讀後感怎麼寫

緹娜的小夥伴學習緹娜做事情，告訴我們一個人只要表現得很好，也會成為別人的榜樣

H. 讀了螞蟻和鳥的故事讀後感

今天，我讀了《一隻螞蟻和一隻鳥》這篇文章。
這篇文章講述了兩個故事。第一個故事講了一隻螞蟻，努力地扛著一粒玉米，試圖爬上一堵垂直的「牆」，但是，他卻一直沒有成功，終於，在第70次嘗試時，終於成功了。它的這一舉動，讓一個失敗的將軍找回了失落的信心，結果，將軍重整軍隊，把敵人打得落花流水；第二個故事講了一個夏季農村的夜晚，一場暴風雨使許多農舍的茅草頂被掀翻，人們都絕望了，但當他們看到大樹上一隻鳥兒在銜草築新巢時，於是人們抹掉眼淚，向被驟風破壞的茅屋走去，去重建家園。
當我讀了這篇文章後，我的心久久不能平靜，想起了自己學鋼琴的事情。
我是學鋼琴的，我從幼兒班開始學，到現在已有四年之久了，每天，我放學以後除了學校的作業以外，都要練習一個小時以上的鋼琴。不管是夏天最炎熱的那一天，還是冬天最寒冷的那一天，我都堅持，不放棄，一年三百六十五天，我從來沒有一天不練琴的，那怕是大年初一還是生病的時侯。但是，更讓人傷心的是經常會發生這樣的事情：我辛辛苦苦彈了一星期的鋼琴，到了回課的時候，我卻由於技術的錯誤而被老師和媽媽罵，我時常讀都會留下委屈的眼淚。我也不知有多少次想放棄，但是，我想：我學琴是為了自己好，受一點委屈有什麼大不了的呢？文中的螞蟻和鳥兒都不放棄，難道我連它們這兩只動物都不如嗎？
看了這篇文章後，我重拾信心，要更加刻苦地練習，讓自己的琴技會有更多的提高。

I. 《本里的螞蟻》著本書的讀後感20句

書本里的螞蟻讀後感

同學們你們肯定沒讀過書本里的螞蟻這個故事吧，今天就來看看我的故事吧，書本里的螞蟻。
在一個角落裡，有一隻小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個字嗎 它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發現了，看到小螞蟻就問，你也是一個字嗎 是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個角落，每天我都會換地方所以每天都會有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
這個故事告訴我們，要善於發現，多讀課外書。一隻被書夾扁了的小螞蟻，你想不想認識這只神奇的小螞蟻呢
我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事後，都覺得故事中的那隻小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花並夾進了一本舊書中，而花蕊中的一隻螞蟻也被夾進了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。於是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的故事，小姑娘也就不用再繼續買別的書了。
一隻普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事裡的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的慾望。書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了!而漢字的神奇魅力還不止於此。
這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什麼特別的印象。但當你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點新的發現，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就彷彿是新的一個故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節激發我們的讀書興趣，指引我們去認識這個世界，熱愛這個世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。

J. 螞蟻與蚱蜢 讀後感50

螞蟻與蚱蜢 讀後感抄
我們不應該貪婪過分，沒有施捨心，
勤奮勞動，冬天才不會餓肚子。現在我們應該勤奮學習，長大才有一番作為，才能開創一份大事業。讓我們記住這句古詩：「少壯不努力，老大徒傷悲。」

對勤勞的螞蟻十分欽佩.我覺得人也是這樣的.勤勞的人豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的.我們每天有同樣的機會去為自己的明天打基礎我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的.真是一份耕耘一份收獲.所以我們從小要養成吃苦耐勞勤奮鑽研的精神長大了以後才能有所作為.