什麼是續編故事作文

『壹』 我是什麼編一個故事作文

你是誰，你是誰，你是美國大妹妹。
那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場玩兒。

剛來操場，就看到三個大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。

「這里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？」表姐突然心血來潮地問。

「都跳過去？！」我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對於當時的我來說都有些不容易。

第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強完成。

接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。

「跳吧。」表姐繼續鼓勵我，可有時候這樣的鼓勵卻是起反作用的。

「可是，我，可是······」我開始語無倫次。

「怕？」表姐說出了我的心聲。

「嗯」我盡量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。

「怕什麼？」表姐有些急了，「怕摔了？」

「嗯。」為了不表現出我的緊張，我選擇了盡量少說話。

「你看，這是一塊草坪，摔下來會有什麼事？」

這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放鬆了。相信這就是撥開雲霧見青天的感覺吧。

我後退幾步，鼓足了勁，拿出那種「壯士一去兮不復還」的氣勢向前沖刺，但跑到竿前時，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。

「跳啊，還等什麼？」表姐似乎是真著急了。

不行，再來一遍。

我又後退幾步，深呼吸，向前方沖刺，兩耳邊的風呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍······

「耶！我跳過去咯！」我高興地歡呼起來，因為這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！！

想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。

『貳』 作文續寫是什麼意思

作文續寫，指從原文出發，遵循著原文的思路，對於原文做延伸。續寫前，做到熟讀原版文，故事情權節爛熟於心，人物性格准確把握，全文旨意透徹理解。

如果原文以記事為主，續寫部分應該是事件得自然延伸，做到中心事件不變，敘述人稱不變，也就是依照原來的敘述角度，圍繞中心事件來續寫新的情節。如果原文以寫人物為主，續寫部分的人物性格特徵，必須與原文一致，即使人物性格有發展變化，也要合情合理。

(2)什麼是續編故事作文擴展閱讀

作文續寫的技巧：

1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

『叄』 續編故事的作文怎麼寫三年級

春秋時期，宋國有位農夫種著一片田地，一年四季都十分辛苦地工作。

這天，他正在地里為春苗鬆土，遠遠地就瞧見一隻又大又肥的白兔子在沒命地跑著。他心想肯定有什麼人或是什麼動物在追趕這只兔子吧?那隻兔子嚇壞了，跑著跑著，便一頭撞到了一棵樹樁上。因為兔子跑得太猛了，掙扎都沒掙扎一下便死了，它癱在地上一動也不動。

農夫見兔子被撞翻了，立馬放下手中的鋤頭，跑了過去，一把拾起剛剛死去的兔子。農夫也不鋤地鬆土了，笑眯眯地拎起兔子就回家了。當天，農夫飯桌上多了一盆子香噴噴的新鮮兔肉。農夫一邊喝酒一邊吃著兔肉，甭提有多麼高興，開心了。

「哈！多痛快的一件好事呀！正巧被我遇到了，什麼勁兒也不用費，更不用成天辛苦地種莊稼了，能在樹樁邊撿到新鮮的兔肉，這可真是棒極了！」

第二天，農夫來到地里，也不去管那些莊稼了。遠遠地在地頭，兩眼直盯著樹樁，一心等待著再有兔子撞死在樹樁上。可是兩天、三天過去了，農夫還是守著那棵樹樁，等著送上門的兔子，可是連個兔子的影子都沒有見著。

農夫心急，便覺得自己的等待沒有結果，便知錯去抓兔子。農夫的運氣真是出乎意料的好，每天總能抓1——2隻小兔子，有時能抓6隻呢！農夫的家境越來越好，從農夫到了小財主。

他的鄰居知道了，便一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，鄰居說的「逮」字被傳成「待」了。因而就出現了「守株待兔」這個成語了。後人便把「守株待兔」比喻做事不主動努力，希望僥幸獲得意外收獲或成功

『肆』 什麼是續寫故事的作文怎麼寫

續寫故事的作文，就是把原來的故事，在意思不變的情況下延續開來。

原文的基礎上做一個拓展，也可能是結果會發生其他的改變。

『伍』 小學生作文續編年的故事

丑小鴨變成了天鵝之後，他在天鵝湖幸福的生活了一年，便開始覺得這種平淡的生活太沒意思了。
有一天，他忽然想到了野鴨的「野」字，這個野不就是四處漂泊嗎？他為這個問題想了好幾天，最後他的決定是：離家去旅行。他決定好了以後便開始了出行的准備工作，他拿好了一些自認為用得上的工具，如葯水、膠帶、繩子和小刀等。准備好這些物品之後，他不由得幻想著外面的世界有多麼好玩，想著想著就高興得跳起來，急忙去找了一個好幫手——甲蟲朋友，然後就迫不及待地離開天鵝湖，往森林裡飛去了……

『陸』 寫李小曉續編故事的作文

續編故事就是你根據你續編的那個原文去找一些蛛絲馬跡，然後再有自己的思考加以思考之後，然後再寫這個作文

『柒』 什麼是童話故事作文

春天到了，小紅到野外去放風箏。

風箏一飛起來，就有好多的小鳥飛過來，「哎，你看那風箏飛得多高啊！」「可不是嗎，如果能和它一樣飛得那麼高就好了。」風箏聽了這些話，驕傲起來。它得意地對小鳥說：「我們來比比，看誰飛得更高！」小鳥高興地說：「好呀！「話剛說完，一隻小鳥已經比風箏飛得更高了。風箏顯得有些不高興了，心想：要不是我有線牽著，我一定比它們飛得更高。

想到這里，風箏用力一掙，「叭」的一聲線就被掙斷了。這時，一陣大風吹過，風箏飛得更高了。它得意地朝下望著那幾只小鳥，心裡有說不出的高興。

但是好景不長，大風停了下來。風箏慢慢地往下落，它急得大叫：「小鳥，快來救救我！」等小鳥飛到時，風箏已經掛在樹枝上了，悲傷的眼淚從眼睛裡流出來。

這怪誰呢……

『捌』 想像一下汪倫與李白告別時的情景，想一想他們會說些什麼續編一個故事作文

李白：把QQ號記住，以後網上多聯系。汪倫：知道了，潭邊風大請回吧，注意保重身體，我期待著您更多是詩作呢。