炮手的故事作文

① 《手的故事》作文500字

我是一雙普普通通的手，但我的世界卻豐富多彩。我剛出生時很小，紅紅的，軟軟的，四「指」無力。我拚命站起身，展開全身，向外面張望。突然背後出現一隻大手，輕輕將我摁住，那感覺溫暖而親切，柔軟而舒適。本來我還想再多看一眼外面的世界，此時卻情不自禁地睡去。記得夢中有人對我低語，「媽媽，媽媽。」於是，我對我的世界有了第一個印象，那就是愛與溫暖。等我慢慢長大，進了學校，老師的手成了我「第二個媽媽」。她們同媽媽的手一樣溫暖親切，但因為繁重的教學工作和家務，老師的手過早地衰老了，枯黃，粗糙，開裂，就像久旱無雨而龜裂的土地，在那溝壑間塞滿了白色的粉筆灰。我流著淚使勁抹老師的手，可那白色怎麼抹也抹不掉。老師的手笑著勸我說不必了，還說那些粉筆灰活著的時候曾經傳授過我許多知識。可我望著那抹不掉擦不去的白色，竟說不上是喜歡還是厭惡。我的世界教會我一件事：奉獻和責任。後來我進了大學，在我這一生的道路上出現了一個轉折點，我交了不少好朋友。有一雙手，他個頭大我一截，皮膚粗糙，筋骨強健，他熱愛運動，待人熱情不過也稍嫌粗魯；有一雙手，他掌心微熱，手指平直，方形指尖，他有過人的爆發力，精力充沛，為人內向而細心；有一雙手，他手指纖細，手掌細長，關節柔軟而靈活，他充滿了孩子氣，浪漫卻不注重實際。還有......大學畢業我進了社會，走上了工作崗位。社會在我的世界裡代表了嚴酷而現實的一面，我在工作中結識的手也各具特性。他的手食指很長，按在桌面，食指與中指之間張得很開，說明他具有侵略的個性，事事獨斷專行，只為自己打算；我旁邊小趙的手合攏著，輕放在桌上，他拘謹而不善言談；科長右側的老賈的手合成杯狀，吸住了下頜，他經驗豐富，思路嚴密；對面的王先生的手五指張開，扣在桌面，食指用指尖輕快地敲擊著，他精明果敢，富於思考。開會時他的敲擊聲伴著科長的訓斥使我昏昏沉沉，常常睡著。手的生活跟人一樣，活得挺累。我剛放下公文包又要搞社交，整晚同香煙和酒杯打交道。我不抽煙，可怕什麼來什麼，客戶的業務科長的手挾了支紅塔山，嘲笑般地擠了過來，手指甲被熏得臘黃臘黃，那黃里透著黑，見不到一絲血色，不用說是桿「老煙槍」。我好不容易推掉煙，迎面又來了總經理的酒，總經理姓仇，可我與他的手不但沒仇，我還挺羨慕他的手。他手指粗短，手心手背的肉肥而厚，一副才能平庸，飽食終日，無所事事的樣子。同事的肘為我打了個圓場，推我到牆角，在那裡我們倆小聲議論。仇總大有來頭，也有兩下子，公司虧了一千多萬，債主天天上門來逼債，仇總人前哭窮，背後早卷了資金弄資產重組了。一聽到這兒，我趕緊捂住心坎，感慨真是「手」不可貌相。忽然我的背上有種涼嗖嗖的感覺，回頭一看，媽呀，不知何時，一隻女人的手從背後伸來粘在我背上，這只手上既有煙，又有酒，酒杯微晃，青煙裊裊，這酒氣，煙味，摻上股濃郁的鳳仙花指甲油的味道，給我一種說不清道不明的惡心。準是總經理的小秘瑪亞！哼，這個女人，哼，這個女人的手。就這樣忙忙碌碌地過了幾年，我終於在茫茫「手」海中找到了屬於我的另一雙手，她玲瓏嬌小，皮膚白嫩，指甲明亮圓潤。她的聰慧和美麗俘虜了我，征服了我。我倆很快墜入情網。不久，我們在牧師的手的面前宣誓結為夫婦。那天晚上，我們睡不著，就躺在草地上看月亮。她倚靠在我的掌心，兩枚藍色的鑽戒在如水的月光下熠熠生輝。她突然直起身，扭過頭向我抱怨，說鑽戒沒有電影《泰坦尼克號》的那顆「海洋之心」鑽石那麼大，那麼飽滿。我摟她回掌心，一面遙望月亮，一面祈禱，願我們的愛情像影片中男女主角那樣充實、平淡、長久。這次被我說對了，之後的幾十年果然平平淡淡而非常充實。幾十年中，我交給她許多東西，有房門鑰匙、汽車鑰匙、活期存摺、醫療保險、水電煤氣的報單等等；她只把一樣東西交給我：我兒子的手。就像我小時候那樣，紅紅的，軟軟的。當我捏住兒子的手時，我覺得我是世上最快樂的手了。可惜我只說對了一半，美好的時光總是很短暫，不可能太長久。等到我兒子也找到屬於他的那雙手時，她終於離開了我。她臨終前，我倆緊抓在一起，什麼都說不出。兒子的手對我很孝順，但我總覺得缺了點什麼。不多久，我孫子的手也出世了。我抱著孫子的手，回想當年的她和兒子小時候的情景，不禁老淚縱橫。我整日思念著她，希望能和她重聚，哪怕是在地獄。我孫子大學畢業的那年，我病重了。我彌留之際，所有的親友的手圍攏在我的床邊，我握著他們的手，一個一個地掃視。出生、成長、工作、結婚、得子、失妻等片斷一幕幕在眼前閃動，由清晰到模糊，越來越模糊，最後幾乎什麼都看不見了。我知道我該走了，我搖了搖手，輕輕地嘆息了一聲，閉上了雙眼，離開了我的世界。據說我去世後，有人就我的生平作了一副對聯，「生，緊握雙拳來；死，平攤兩手去。」人們都說這對子寫得很工整，可惜我是見不到了。

② 寫續寫炮手的作文50字

續寫《炮手》
戰場結束後，炮手回到故鄉，走到村口，炮手猶豫了，鄉親們會怎樣對專待自己呢？屬
走進村子，炮手的疑慮馬上消失了，鄉親們都帶著微笑和他打招呼。有的說：「炮手，你真是好樣的！」有的說：「要不是你炸毀了德軍駐地，我們還得受多少罪啊！你為戰爭勝利立下了大功。」炮手一邊和鄉親們握手，一邊靦腆的笑著。
炮手來到自己家門前，一下子驚呆了，「哇，好漂亮的房子呀！這是我家嗎？誰會為我修這么好的房子？」這時，房中湧出了許多人：有親人，朋友，鄰居……突然，一個熟悉的身影出現在炮手面前，他仔細一看，原來是老村長。老村長說：「炮手，謝謝你，為了讓我們過上幸福的生活，你親手炸毀了自己的家！這座房子是我們全村人共同為你們全家修建的。」炮手的臉上露出了欣慰的笑容。他激動的說：「軍人以服從命令為天職，我只是做了我該做的事。沒想到鄉親們卻這樣幫助我，謝謝大家了！」老村長又說：「你是我們全村人的驕傲！」在熱烈的掌聲中，炮手又笑了，笑得那樣開心，那樣幸福……

③ 炮手這篇課文講了什麼內容

《炮手》的主要內容

講述了一百多年前法國軍隊中的一名炮手，為了革命，親手炸版掉被侵略者占據權的家園的故事。贊揚了他舍家為國的奉獻精神。

這篇文章是以人物的外貌、神態的描寫並以對話為主貫穿全文。他們的對話完全是一個長官與一個嚴格執行命令的士兵之間簡短的一問一答，文中在寫對話的同時描述炮手的神態變化，他的臉色由「蒼白」到「煞白」再到「慘白」，形象地表現了炮手當時復雜的內心世界。

(3)炮手的故事作文擴展閱讀

《炮手》選錄於北師大版小學語文第六冊中的一篇課文。

課文共有15個自然段，分為兩部分：

第一部分（第1自然段），交代了故事發生的時間、地點、背景。

第一自然段交代了這是一場正義的、保衛家園的自衛戰爭，也為後面的情節做了鋪墊，巴黎郊外，正是炮手自己的家。

第二部分（2~15自然段），講述了故事的全部過程，尤其是結果出人意料，令人回味無窮。

課文中用了兩處對比描寫：當「裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫」時，「炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠」。另外還有當「將軍連聲喝彩，回頭微笑著看看炮手」時，「炮手的臉頰上流下了兩行熱淚。」

對比的手法使文章情節曲折生動，更加形象地表現了炮手為了國家、人民的利益，默默奉獻自我、犧牲自我的精神。

④ 一篇初中的關於探險家的故事的作文

國際在線報道：自1984年5月成為中國徒步走完萬里長城第一人之後，劉雨田的雙腳就沒有停止過。他四次穿越位於中國新疆維吾爾自治區境內的世界第二大沙漠——塔克拉瑪干大沙漠，一次穿越古爾班通古特大沙漠，考察過有「死亡之谷」之稱的新疆羅布泊無人區；他還十次進西藏，走過藏北無人區，第一個全程走完雅魯藏布江大峽谷，並試圖登上珠穆朗瑪峰…… 這些艱難的探險活動，都是劉雨田一個人完成的。他不僅多次挑戰生命極限，而且創造了無數個中國探險中的「第一」。這些年，劉雨田一直不停頓地行走在曠野、大漠、雪山、叢林中。日前，劉雨田接受了本台記者李光明的采訪，他談起了自己的探險、追求和人生感悟。 劉雨田已是63歲的人了，花白的頭發長長地披在肩上。雖然臉上布滿了滄桑的皺紋，但皮膚卻黝黑光亮。他告訴記者： 「最初（徒步）是因為較勁，感情色彩濃。美國人、法國人要走長城，咱們祖先修了長城，讓外國人走，覺得臉面下不來，這屬於為國爭光吧。後來爭來弄去，工作也沒有了，這就讓探險成為我的一項工作。最後，探險改變了我的觀念，也改變了我的整個的人生。」 21年前，42歲的劉雨田打著「振興中華，從我做起」的標語，走完了萬里長城。當時，他的行為在中國引起了不小的轟動，成了許多人崇拜的偶像。此後，他一發不可收拾，立志在外國人穿越塔克拉瑪干大沙漠之前，自己一個人走一趟。於是，不顧天氣熱、條件不成熟，他出發了。在沙漠徒步的20多天里，他經歷了迷失方向、斷糧斷水、飢餓暈厥等危險。他吃蒼蠅、蚊子、沙漠里的蜥蜴……歷經千辛萬苦，最後被牧羊人救回時，原來體重74公斤的他只剩下45公斤了。 雖然第一次徒步穿越塔克拉瑪干大沙漠失敗了，但他沒有放棄。當年冬天，在熱心人的支持下，劉雨田帶著6頭駱駝，終於穿越塔克拉瑪干大沙漠，成為世界上第一位單人徒步穿過「死亡之海」的探險家。 此後，他又單人穿越了古爾班通古特沙漠。在這次穿越中，他幾乎丟掉了自己的性命。在沙漠中，他生了病，渾身腫脹，高燒不退，雙腳潰爛，靴子凍在腳上脫不下來。 他硬撐著在沙漠邊緣找到一所醫院，醫生診斷他患上了「敗血症」，建議截去他的雙腿。劉雨田說什麼也不同意，學過中醫的他認為，在沙漠里得的疾病，只有在沙漠中才能治好。他備足了糧和水，叫來兩位維吾爾族村民，讓他們用紅柳樹條做成一副擔架，把他抬到荒野沙漠里去。 當時的氣溫已是攝氏零下40度，醫生說那樣做等於送死，但劉雨田堅持要去。結果，他用自己獨特的醫療方法和必備的葯物，奇跡般地治好了自己的病。醫生看著滿腿疤痕歸來的劉雨田，一個勁兒地說：這怎麼可能？ 劉雨田的行為是常人難以理解的，有人說他是「傻子」、「神經病」。他的妻子也因受不了他在零下30度時還要開窗睡覺等「怪異」的毛病，和他離婚了。 但劉雨田仍我行我素。在穿越羅布泊時，他沒有錢買駱駝，就買了7頭小毛驢馱東西，並且帶上了18歲的兒子，結果毛驢跑了，兒子也差點丟了。 「當時我說孩子，我身上都是傷，而且我太累了，你去把毛驢找回來。結果，沙漠里還有黃羊，（兒子沒有沙漠經驗，）分不清沙漠里的黃羊和毛驢蹄印子，在沙漠里走迷路了。從早晨出發到晚上天黑，也沒有回來。幸虧兒子沒走太遠，夜裡在返回來的途中看到了我點的篝火，找到了我。當然，這也符合我的理念，把你扔進大沙漠，如果能爬出來，別人說你是英雄，爬不出來是狗熊。」 劉雨田就是這樣一個奇人、一個怪人。他說，探險讓他回歸了大自然。 「20年的旅行讓我遠離城市，關心的事也越來越遠。你關心的我不關心，你知道的我不知道了，你想的和我想的也有了差距。我就覺得，在大自然里，我就好像回到家裡一樣。」 劉雨田把自己的生命完全融入了大自然。至今，他還記得攀登珠穆朗瑪峰時自己的心靈感受： 「達到6000多米以後，突然看到雪是那麼潔白乾凈，我的大頭靴子往上一踩，咯扎一聲，我的心裡『咯噔』一下，就好像踩到我心裡了。那麼干凈的雪，與世無爭，我卻給它帶來了麻煩，我不敢走了，好像前面是神（仙）呆的地方一樣。」 正是對西藏的特殊感情，1993年，劉雨田第一次穿越了雅魯藏布江大峽谷。幾年來，他連續徒步走西藏，攀登了藏族人心中的父親神山——長江源頭的各拉丹冬雪峰。後來，他又走過藏北無人區，他還去了西藏靈芝、墨脫、樟木等邊遠艱險的山區。 曾有人問過劉雨田，這樣走下去有什麼意思。他說，他一邊走一邊搜集資料。同時，他也在抓緊時間整理資料、撰寫他的探險記。他說他是一個開拓者，他要用自己的生命為後來的探險者留下點什麼東西，但他又感到自己知識有限，有些遺憾。他說： 「我覺得中國探險還處於初始階段。就像我，連大學都沒上過，而國外的探險家都是學者、專家、教授、考古學家、地理學家、地質學家，都是在某些方面有造詣的人，而我們這點很遺憾。如果探險是一種工程，那麼現在更重要的是知識的積累，我這么大歲數了，現在一直在補課。」 劉雨田熱愛自己的探險事業，已經付諸行動和計劃嘗試的有80多個探險項目。他告訴記者，不久他要前往西藏、青海、新疆交匯處的可可西里無人區，看看生活在那裡的藏羚羊，現在是什麼情況。 「就像做爸爸媽媽一樣，這80多個探險項目都是我的孩子，哪個項目都讓我難忘。當然，最難忘的是去西藏。」 劉雨田就是這樣一個用生命續寫探險之歌的人
1994年5月,一艘名叫「黃蜂號」的美國核動力潛水艇在波羅的海執行巡邏任務時，突然發生了意外故障，失去控制的潛水艇急速下沉，艇內的23名船員被沉入海底43米處。 由於海水壓力過大，他們根本就不能出去，即使能出去，強大的壓力會把人壓成肉餅。可是如果困守在艇內，用不了多久，人人都會因缺氧而死。 艇長米蓋羅尼在啟動通氣蓋時，被鐵蓋子猛地擊中頭部，立即倒在血泊中死去。在緊要關頭時，失去了主帥，大家更是驚慌失措，亂成一團，感覺死神離他們越來越近了。 就在這關鍵時刻，忽然有人用高亢的嗓音說：「伙計們，大家不要亂，靜下來動動腦筋，可能我們會在絕處逢生的！」 眾人的眼光集中盯在這個說話人的身上，才發覺講話者是炮手貝利，盡管他只有28歲，可是在艇內已經工作了8年，是個老練而出色的炮手，他的特點就是頭腦靈敏，臨危不亂。 「伙計們，我宣布，從現在開始，由我擔任代理艇長大家都要聽我的指揮！」 貝利的果斷和冷靜，使大家鎮靜了下來，大家不約而同地紛紛點頭，表示願意聽從他的指揮。 大家一起開動腦筋，主意一個接著一個地提出來，但不是不切實際，就是不具備所需條件無法實現。 貝利也漸漸焦急起來，他心神不寧地在艙內來回徘徊，上牙咬著下唇，雙眉緊鎖著，眼光突然停留在一箱魚雷。驀地，他的腦海中閃過了一個念頭：魚雷可以從炮口發射出去，能不能把人當作魚雷從炮口發射出去呢？ 貝利把自己的設想說了出來，夥伴們聽後頓時嚇得目瞪口呆，人當作「海底肉彈」從炮口發射出去，這在人類海軍史上是前所未有的事！ 貝利鎮靜地說：「人和魚雷粗細差不多，所以肯定能從魚雷發射管中發射出去，我可以把射程式控制制在43米左右，使人安全地到達海面。」 「可是這樣做安全嗎？」一位名叫傑森的船員膽戰心驚地問。 「與其坐以待斃，不如鋌而走險。」貝利炯炯有神的目光掃過傑森，語氣堅決地說，「關鍵就要看我們的毅力和勇氣了！膽小的在後面，膽大的在先上！」 大家呆了幾分鍾後，不得不同意試試貝利的設想，因為艙內的氧氣已用得差不多了，除了冒險執行這個方案外，沒有別的選擇了。 接著，貝利簡單地把要求說了一遍：「把活人當作魚雷發射，每個人在被發射前，必須排清肺部的所有空氣，再屏氣半分鍾，否則，活人就會因肺部擴張而爆炸，就像海底的魚不小心竄到海面上內臟爆炸一樣。」 看到有些船員滿臉驚恐的樣子，貝利斬釘截鐵地說：「只要有百分之一的希望，就要用百分之九十九的努力去爭取！開始准備，氧氣已經不多了！」 第一個站出來的是潛水員羅伯遜。他在呼完肺部空氣後，馬上屏住了呼吸，不一會兒，他的臉開始變紅，轉而由紅變白。他發現自己有點支持不住了，但他還是咬緊牙關屏住氣。就在這一剎那間，貝利按動了魚雷炮的開關，透過觀察孔，貝利看到魚雷炮的炮管以強大的氣流排開了周圍的一小片海水，緊接著，一個黑影從塗有塑料防水膠的發射管口沖出，一眨眼就消失得無影無蹤了。羅伯遜被發射出去，不過是死是活誰也不知道。 接下來進行得很順利，船員一個接一個地被魚雷發射到海面上，連「膽小鬼」也被送了上去，最後只剩下貝利自己一人了。這時除了他自己外，潛艇內已別無他人，所以他只有靠自己來按動電鈕了。 此時艙內的氧氣已消耗殆盡，如果他不能在5分鍾內把自己發射出去，那他就要留在海底做「烈士」了。他長長地做了個深呼吸，然後慢慢地往外排氣。他竭盡全力使自己平靜下來，當肺部的空氣被他一點一滴地擠完後，他馬上開始凝神屏息地啟動了開關，迅速鑽入了炮膛。 「轟」的一聲，貝利只覺得自己的身子在向上猛飛，他的耳朵有點痛就像是飛機迅速拉升時的感覺那樣，一剎那，他的耳朵聽到了的水聲，他睜開眼，發現自己已經在水面上，真是不可思議！ 貝利看到水面上有好幾個頭在一上一下，他知道這是他的戰友們，他高喊：「我也上來了！」…… 希望的曙光
03教本(1)班溫慧玉07號 文章主要講的是美國核動力潛水艇「黃蜂號」在波羅的海發生意外故障，23名船員被困在海底43米處的潛水艇內，在面臨死亡的危險關頭，炮手貝利果斷勇敢地利用發射魚雷的原理，把人當作「海底肉彈」從炮口發射出去，最後使23名船員全部獲救的故事。 在文章中作者運用了朴實，直白，簡練地語言和大量的側面描寫，巧妙地進行鮮明地對比把主人公寫得真實，自然，朴實，使主人公的形象躍然於紙上。作者並沒有極力地去運用誇張，比喻等手法和華麗地詞藻來給讀者樹立主人公高大地形象。簡單的語言描寫收到了意想不到的效果。 在被困艇內又失去了主帥時，大家的驚慌失措，亂成一團和貝利的果斷和冷靜，這種鮮明地對比我們看到了主人公的臨危不亂。更有勝者是他的膽識過人，「他的腦海中閃過了一個念頭：魚雷可以從炮口發射出去，能不能把人當作魚雷從炮口發射出去呢？」這在人類海軍史上是前所未有的事！這不僅令遇難的夥伴們嚇得目瞪口呆，而且「人和魚雷粗細差不多，所以肯定能從魚雷發射管中發射出去」這樣的尊重事實，尊重科學的精神，就連我們深感佩服。「膽小鬼」的種種驚恐、質疑、怯懦和貝利的堅持，他可是冒著把把23名船員送上天國的危險來做的。在語言方面作者用的是簡短用力的話，三言兩語就把主人公的形象刻畫出來了。「與其坐以待斃，不如鋌而走險。」「只要有百分之一的希望，就要用百分之九十九的努力去爭取！開始准備，氧氣已經不多了！」 當我們經歷了太多艱辛後，我們被城市的繁雜所蒙蔽了，我們疲憊了，慢慢地我們徘徊了，畏縮了，悲觀了,停止了腳步。當我們遇到挫折時，我們失去了勇氣，我們就束手無策了。我們應停下腳步來洗滌自己的心靈，應看到希望曙光，但是，人間是沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天，在成長的路上即使我們什麼都沒有，也不要輕易地低頭，即使我們什麼都沒有，也不要有放棄的念頭，不管路要怎麼走，無論希望是多麼的渺茫，我們也不要輕易地放棄希望，應該勇敢地堅強地走下去，一步一個腳印地走過去，因為我們相信陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。 1911年12月14日，挪威人羅爾德-亞孟森征服了南極，從而兩極的探索活動開始了一個偉大的紀元。一個月之後，他的英國對手，羅伯特-斯科特也在一個月後到達南極點。然而不幸的是，在回程的路上，斯科特和他同行的四人全部因為飢餓和嚴寒而犧牲，當時，他們離下一個供給站僅僅幾英里的距離。 從此，斯科特成了一個傳奇，一個英國人心目中的英雄象徵；而真正的勝利者，亞孟森卻為人們輕蔑、不屑。同樣的經歷，卻帶來如此強烈的反差。或許，這個現實的故事也暗合了大多數故事中英雄必死的結局規律。

⑤ 抗日英雄的故事作文400字的

1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」，王二小是兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日)，日本鬼子又來掃盪，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。當時任淶源縣青救會幹部張士奎(後為保定市離休幹部)同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地卧在山溝里，人們把它叫做「血色石」。為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上庄村建設了「二小希望小學」，延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統紀實小說《少年英雄王二小》。

⑥ 炮手這篇課文的主要內容是什麼

《炮手》記敘了一百多年前法國軍隊中的一名普通炮手，為了祖國，親手炸掉了被侵專略者占據的家園的感人故屬事。

炮手

一百多年前的一個冬日，法國軍隊向侵入巴黎郊外的德國軍隊發動攻擊。
將軍用望遠鏡仔細地嘹望著河對岸的小村。
「喂,炮手！」將軍沒有回頭,高聲叫道。
「是，將軍！」一個臉色蒼白的士兵應道。
「你看到那座橋了嗎？」
「看得很清楚，將軍。」
「看到左邊的農舍了嗎？就在叢林後面，那座紅瓦白牆的房子。」
士兵的臉色煞白：「我看到了，將軍。」
「這是德軍一個駐地，伙計，給它一炮！」
炮手的臉色更加慘白了。這時，裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。
硝煙過後，軍官們紛紛拿起望遠鏡。
「幹得好，伙計！這座農舍看來不太結實，它全垮了！」將軍連聲喝彩，回頭微笑著看看炮手。
可是，他吃了一驚：炮手的臉頰上流下了兩行熱淚。
「你怎麼啦，炮手？」將軍不解地問。

⑦ 小學生三年級作文續寫炮手怎樣寫

你好！聽完炮手的話，將軍的心情也很沉重。夜深人靜的時候，炮手拿出內了自己已經被炮火熏容得發黃的日記本，開始寫他心裡的話：等到有那麼一天，我們將德國鬼子趕出我們的國家後，我一定要再建造一座美麗、結實的大房子，房前屋後種滿各種鮮花，圍上漂亮的籬笆，讓我的孩子在花叢中跳舞……寫著寫著，炮手的臉上滾下了兩行幸福的淚水。最後，炮手抱著自己的日記本甜美地睡著了。
祝你生活愉快！

⑧ 小學生三年級作文續寫《炮手》至少300字以上才可以該怎樣寫

戰爭結束後，炮手回到故鄉。

因為他的房子已經被自己親手炸毀了，所以，他只好住在一家旅館里。

按理說，炮手炸毀了自己的家而使自己國家勝利，現在，他回到故鄉，應該聽到的是贊揚才對，但他所聽到的卻是嘲笑和譏諷。

一個說：「這個人真蠢！」另一個說：「可不是嗎？連自家房子都給炸了，以後怎麼住呀！真是個笨蛋！」

雖然炮手是個寬容的人，可日子一長，他就生氣了，可又無可奈何。唉！誰叫其他人不理解炮手這樣做是為了整個國家呢！

一個老人聽說了這件事，便拄著拐杖，艱難地走著去找炮手。

炮手剛打開窗戶，一下子就看見了那位老人。他不管三七二十一，沖過來，扶住老人，說：「老爺爺，我扶您走吧！」

老人一看，認出他就是炮手，內心激動萬分，可又不露聲色，一字一頓地說：「你把全村人都叫來，我有事要宣布。」

炮手果然把全村人都叫了來。老人清清嗓子，高聲說道：「今天把大家叫來，主要是把炮手炸房子的事講明白。你們說炮手很笨，可我卻不這樣認為，我認為他很偉大，他有一種無私奉獻、舍己為人的精神。你們想想，如果炮手不把自己的房子炸毀的話，戰爭可能還要繼續打下去，你們哪有時間工作、生活和說這些傷害別人的閑話？！」

說完，老人向四周掃視了一下，幾個曾譏諷過炮手的人紅著臉，羞愧地低下了頭。老人平靜地說：「大家回去吧。但我希望炮手可以留下，我想對他說幾句話。」

「炮手先生，」老人對炮手說，「你難道不想自己建一座房子嗎？」

這句話，被一個路過的農夫聽見了，於是，一傳十，十傳百，大家紛紛捐錢，為炮手建了一座優雅舒適、寬敞明亮的房子。炮手激動得流下了熱淚。
從此以後，炮手，不，應該是全法國的人都過著自由自在、沒有戰爭的生活。炮手也成了受人民愛戴和敬仰的英雄。

⑨ 續寫炮手接下來的故事150個字

終於把德國侵略者趕跑了，炮手回到了自己的家鄉。
當他看到別人的房子完好無缺時，他心想：我家的房子他們一定也偷偷幫我修好了。可當他來到自己家的土地時，他吃了一驚：他家是一片廢墟。他想：我家怎麼會是這樣？他們為什麼沒有幫我修好？無奈之下，炮手只好先住旅館。
在住旅館的時候，炮手並沒有閑著。他先是去山上砍木頭，沒過幾天，一大堆木頭就整整齊齊地堆放在了他家的廢墟上。過了幾天，炮手把他家廢墟中的磚頭也整整齊齊地堆在一旁。
在接下來的幾天中，炮手用那一大堆木頭和磚頭為自己建造了一個溫暖的小家。於是，他搬進了小家，不用再住旅館了。
有一天，炮手出去散步，便聽見有人在背後對他指指點點的，不管走到哪兒都聽到有人在批評他。有的還說他真傻，把自己的家給炸了。炮手是一個寬容的人，不容易生氣。可今天 ，他容忍不住了，就對別人說：
「要是當初我沒有炸毀我的家，你們現在還有空閑的時間來說別人嗎？
」那些說他的人都被問得張口結舌了。
回到家，炮手發誓要讓他們看得起他。於是他便用磚頭圍成一個魚塘，准備養魚。他買來魚苗兒，放入魚塘中，每天精心喂養小魚。過了不久，炮手成為了一個養魚專家，他養的魚質量非常好，每天的訂單像雪花一樣飄來，使炮手財源滾滾，曾經說他的人都對他豎起了大拇指。

⑩ 《炮手》的主要內容敘述

《炮手》這篇課文記述了一位普通炮手的感人故事，100多年前的一個冬日，法國軍隊向侵入巴黎郊外的德國軍隊發動進攻。當將軍發出向德軍的駐地，一座紅瓦白牆的農舍開炮的命令時，炮手堅決的執行了命令，親手炸掉了被侵略者占據的家園，而這座房子確是他家僅有的財產。

課文中的炮手體現了以犧牲「小家」而保衛國家的光輝形象，是一個以國家利益為重、忠於職守的戰士，炮手錶現的奉獻精神，是一個軍人最崇高的品質。

(10)炮手的故事作文擴展閱讀

炮手

一百多年前的一個冬日，法國軍隊向侵入巴黎郊外的德國軍隊發動攻擊。
將軍用望遠鏡仔細地瞭望著河對岸的小村。
「喂,炮手！」將軍沒有回頭,高聲叫道。
「是，將軍！」一個臉色蒼白的士兵應道。
「你看到那座橋了嗎？」
「看得很清楚，將軍。」
「看到左邊的農舍了嗎？就在叢林後面，那座紅瓦白牆的房子。」
士兵的臉色煞白：「我看到了，將軍。」
「這是德軍一個駐地，伙計，給它一炮！」
炮手的臉色更加慘白了。這時，裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。
硝煙過後，軍官們紛紛拿起望遠鏡。
「幹得好，伙計！這座農舍看來不太結實，它全垮了！」將軍連聲喝彩，回頭微笑著看看炮手。
可是，他吃了一驚：炮手的臉頰上流下了兩行熱淚。
「你怎麼啦，炮手？」將軍不解地問。
「請您原諒，將軍。」炮手低沉地說，「那是我家的房子。在這個世界上，它是我家僅有的一點財產。」