我的故事作文三百個字三年級作文

A. 三年級我和書的故事300字作文怎麼寫

範文，供參考：
【我與書】
「書是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。」我一直相信這句話，但我卻似懂非懂，直到我變成了一名小船長，在知識的海洋中遨遊時才明白了這是什麼意思。
小的時候我並不喜歡讀書，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個不好的性格，便買了許多帶拼音童話故事書，每天晚上都逼著我看，後來我漸漸地愛上了書，每天都會自覺地讀書，一字一句的讀，一遇到不會的字都會問媽媽，媽媽會認真地回答我，但有時候讀錯的時候連我自己都不知道：本來應該是「狐狸忽然聽到一聲尖叫」結果我讀成「狐狸『蔥』然聽到一聲尖叫」，媽媽聽後捧腹大笑。小時候我看的是充滿幻想氣氛的童話書，他給一家人帶來歡笑。
漸漸的我長大了，我喜歡上作文書，因為作文貼近我的生活。我也學會了寫作的方法和技巧。在閱讀時我是把好詞和好句和重點畫出來。
我吃飯時看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時連飯都忘記了吃
媽媽和爸爸稱我是一個「小書蟲」，可是我更覺得我是一個「小船長」。
「我們的小船要出發了」，載著我的理想和好奇，我來到世界這個大的海洋遨遊，我喜歡上了世界名著。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。
書總是這樣，無私的為你奉獻，它沒有其它事物的熱情奔放，但是總是一點一點的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書中，書成為我們的良師和益友。從書中找到做人的道理，讓我們的童年充滿了歡笑和樂趣；從書中找到做人的方法，讓同學之間更好的相處；從書中找到我們學習的資料，讓我們學到更多的知識吧！！
朋友想成為船長，就多讀書，讀好書吧！！！！

B. 我的故事352字作文小學生三年級

今天是元宵節，我和爸爸媽媽吃完又大又甜的湯圓以後就相約一起去看元宵晚會。
到了現場，我們剛擠進人群，後面的人群便一波一波的接踵而來。隨著一首優美的音樂響起，元宵晚會開始了。其中我最喜歡的是雜技，演雜技的叔叔拿
出一把亮閃閃的劍，並給我們下面的觀眾摸了摸，看看這劍是真是假。當他把劍伸向下面的觀眾時，我也饒有興趣的摸了摸劍。哇！這劍好尖呀，我的手差點被它劃
破。演雜技的叔叔給我們摸完劍以後，便開始表演吞劍了。他仰起頭，張大嘴巴，把那一把劍直直的插進了肚子里，我驚的目瞪口呆。台下的觀眾連聲叫好。

最後，一首動聽的《高山流水》為這次晚會畫上了圓滿的句號。

C. 我的故事作文300字

一這星期綜合評比，我們班得了第一名。老師讓大家談感受，我激動地說：「簡直不敢相信這是真的。」再看看牆上的「流動紅旗」，便信以為真。「鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……」我被鬧鍾吵醒了。三真是「貴人多忘事」，我居然把今天的作業給忘記了。名師點評：你是一個很有寫作能力的孩子.雖然你作文的內容非常簡單,但你文筆流暢,說話很到位.你在描寫班級獲得綜合評比第一名時的感受非常的准確,讓我感到了你的興奮和激動,同時從這件事上可以看出你是一個很有集體榮譽感的好學生.不過,你寫自己的故事真的是太簡單了,讓我們還無法從你的文字中了解你.而且我覺得你作文的段落在編排上也不是很妥當,應該把第二段文章放在第一段.「貴人多忘事」一般也是用來形象別人的.

D. 我的家風故事作文300字

看到老師給了這樣一個題目，我就一直在想：我的家風是什麼呢？
回到家裡，吃過晚飯，我依舊座在沙發上看電視，心裡卻還在想：我的家風是什麼呢？媽媽的聲音傳了過來：「你寫完作業了？」我沒動。眼前的電視被關掉了，「你現在應該做什麼，不知道嗎？」唉！這句話我從上幼兒園時就聽得耳朵出了繭子了，去寫作業吧。「老毛病了，該做什麼的時候就做什麼，記不住嗎？」——這不就是我的家風嗎？
從小，該我寫作業的時候，電視從不開著，也沒任何雜音打擾我。每次都只能是寫完當天作業，才可以看電視或玩電腦，小學以前不管是冬夏，每天晚上8：00是必須睡覺的，想玩，門都沒有。現在初中了，也只能寫過作業就睡覺，只有周日才可以自由。原來父母想讓我養成：認真做事，規律科學的好習慣。
又想起來，每次家裡來了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待；爺爺奶奶來了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們最大的，而媽媽只是吃最小的。現在想想，這就不就是我們的家風之一：尊老愛糼，禮讓待客，謙和做人嗎？
這樣想起來，我彷彿記起了很多，我們全家人有時候在一起討論一下歷史，共同看一站到底，並搶答題，最後看誰對了；看最強大腦，討論那些神奇的記憶。
我從來聽不到父母講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們只是認真做事，認真做人。這也是我的家風之一：做有益的事，做坦盪君子，不做戚戚小人。
我想：我的家風，不正是中華民族數千年的美德嗎：厚德載物，認真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要說：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界！
縱觀中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名於世界。孔子提倡：「仁者愛人」，以「仁愛」之心去尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人的思想，是社會和諧的重要因素。
而國家與國家之間也如此，有的國家總是以老大自居，總是希望別國亂起來，自己坐收漁利。總是不能以「仁愛」的心態對待別人，今天挑點事端，明天做點手腳。這不正是中國人嗤之以鼻的小人行徑嗎？
呼籲大家都從現在做起吧，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日「仁愛」起來吧！

E. 我自己的故事 作文300字

記得那是一個冬天……
冬天的太陽總是能給人帶來莫名的喜悅和感動。今天又是一個有太陽的日子。
推開窗，我我沐浴在曖曖的陽光里，閉住（上）眼，伸出手，我感覺陽光在我手上舞動，我深深地吸了一口氣，好香！是太陽的香味嗎？淡淡的，那似有似無的香，把我迷醉了。
「嘭，嘭，嘭……」陽台上傳來了媽媽拍被子的聲音。難得遇上這么好的天氣，媽媽還在忙著曬被子。「如果媽媽能和我一起曬太陽，那該有多好呀！」我心裡想著。
記得小時候，冬天一到，媽媽總愛帶著我去陽台曬太陽，媽媽總用她的大手，捂著我小手揉著，搓著，直到捂熱為止。我們坐在陽光里，感受太陽的溫暖，呼吸新鮮的空氣，那真是愜意極了。媽媽對我說：「孩子，你知道嗎，太陽是有香味的，那香味很特別，曖曖的，淡淡的，人聞到了心情會異常的好呢！」說完，媽媽深深吸了一口氣。我笑了，深信太陽有香味，要不，我的心情怎麼會這么好？
長大了，不再和媽媽曬太陽了。學業的繁忙有時讓我忘了外面的好天氣。
窗外，陽光一點點淡下去，金色一點點褪去，取而代之的是深幽的藍黑色。
做完了作業，准備走進卧室休息，卻發現媽媽已經為我鋪好了被子。當我鑽進被窩的那一刻，我聞到一陣曖曖的香味，是太陽的香味，這太陽味是媽媽為我收藏的。
媽媽沒有時間像小時候那樣，陪我曬太陽，可是那被褥卻溫暖了我的全身。小時候，抹不去的是那曖曖的太陽味，更是媽媽曖曖的愛。

F. 三年級我變成什麼童話故事作文300字

三年級童話故事作文200字
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三年級童話故事作文300字
時間:2014-06-28 分類:三年級作文 瀏覽:290 APP:學子齋答案APP下載

作文一：文具家族裡的童話

書包村裡有一間漂亮的房子，那就是文具盒。

文具盒裡面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領。

鉛筆姐姐穿著美麗的外衣，她又高又瘦，頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子，她的肚子里全部都是食物，鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢!

橡皮妹妹也很愛打扮，她穿著一件花花綠綠的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了！

每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫錯了字，橡皮妹妹總是第一個去幫助她，她把錯別字擦得乾乾凈凈的，她們倆真是一對好姐妹呀！每一次，鉛筆姐姐受傷的時候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，准備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀！

他們互相幫助，成了一個和諧的大家庭。

G. 我的故事作文300字

我的讀書故事
小時候的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：「好沒勁啊」！讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻後，說道：「金蟬脫殼（ké）」，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看成語字典里，到底讀什麼。」我翻開成語字典一看，「噢！原來是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。 讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了

H. 我的成長故事作文不超過三百字

我的成長故事
大家好，現在讓我來給大家講講我的成長故事吧！
我有一個幸福的家，家裡有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。
有一天，媽媽打來電話說：姥爺得了一種肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心裡有種說不出來的難受，從那以後，我每天放學就去姥爺家寫作業，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂葯，就這樣兩天後，媽媽告訴我放學必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫院，做了治療，我這才安心。可是天總是不隨人願，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。
從那以後，我知道了每個人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。
這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺著想了，我學會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好！

我的成長故事
成長是一種悄然而至的過程，總是在你毫不在意時，與你分享那段生動有趣的時光；總是在你興奮快樂時、共同追憶那段刻骨銘心的美好；總是在你百般聊賴時，一齊重復那段意味深長的沉默……
我也在這短促而朦朧的時光中逐漸成長從一個幼稚無知的頑童變成了一個精神抖擻的少年，然而，那件事仍舊在我腦海中不斷沸騰、怒吼。
那是一個烈日炎炎的下午，我輕盈地在圖書館里徘徊，尖銳的眼睛快速地掃視著圖書館的每一本書，希望能找到一本喜愛的書。經過我的千挑萬選終於找到了一本《新概念作文選》。我迫不及待地伸出雙手取出那本書。可是因拿時太於迅速，只聽「嘶」的一聲。我心愛的那本書就「主體分解了」。我鬼鬼祟祟地盤望了一下四周。哎！沒人。此乃天助我也。「咯噠！咯噠！」清脆的鞋聲回盪在寂靜的圖書館中。不好！大事不妙，圖書監管員聽到書撕破的聲音，正急匆匆地向我這邊走來呢！我驚慌失措跑到跑到另一個書架旁，假裝若無其事地查找書籍，並時不時從書架的空隙中緊張地偷窺那裡的情況。不一會，圖書管理員便召集了所有在圖書館里看書的同學，逐個詢問誰撕壞了真本書。我也裝作不曉得，故作鎮靜地說：「不知道。」我飛快地借好書，一陣狂奔，來到了教室里。下節課是品社課，上課了，我聚精會神地聽講。「誠實是人成長的本錢，所以……」這節課好像是對我獨自上的，突然覺得有幾十雙惡狠狠的眼睛注視著我，還不停臭罵我「真不誠實！」「你是會撒謊的壞小孩！……」我越聽越難受，臉上火辣辣地痛。下課了，我邁著沉重的步伐，懷著慚愧的心理，來到圖書館賠錢認錯，見到圖書管理員。我更是羞得無地自容，老半天才擠出一句話：「老，老師，那，那本書是我撕壞的，應該賠多少錢？〞
圖書管理員聽後拍了拍我的肩膀，開心地對我說：「下次注意就好了，哦！那本書的錢不要賠了，要知道，誠實比金錢更重要！」我踏在平穩的路上，心中不停重復圖書管理員那句意味深長的話。心中無比輕松，但這句話卻永遠銘刻在我心間。
是啊！誠實是萬事的開頭，只有誠實，才能換取別人對你的信任。只有誠實才是未來行走的根本，只有誠實才是未來攀登的要領！

我的成長故事
時間歲月如梭，一轉眼，我已成為一名快畢業的小學生了。我的成長故事卻一件一件地在我腦海里回放。
記得我讀五年級的時候，爸爸懷著「望子成龍」的理想把我送進了頗有名氣的「金雞小學」讀書。但事與願為，我在金雞小學不僅多次違反了學校的校規，還大把大把的胡亂花錢。龍沒成卻成了一條不折不扣的懶蟲。老師多次向爸爸反映情況，氣得脾氣暴躁的爸爸暴跳如雷，一向疼愛我的媽媽也氣得說不出話來。最後爸爸終於無計可施了，把我弄回了老坪石中心學校，安排到六（3）班。當我邁出了沉重的腳步離開金雞小學的那一刻，同學們不懷好意地對我說：「黃可揚，打到回府啰！」我即後悔又失望。
記得我進六（3）班的第一天，老師沒有把我從金雞小學回到老坪石中心學校的原因說給同學們聽，一直在幫我說好話，我的頭沉重得抬不起來了。過了幾天，我們語文考了一次試，在發試卷的時候，每個同學都發到了自己的試卷，唯獨我沒有，老師遞給我的卻是一張白卷。我很驚訝。下課時，老師把我叫到辦公室，告訴我沒發給我試卷的原因，原來是我考到45分，老師怕我在同學面前出醜，失去學習的信心，所以才沒發。我明白了老師的良苦用心。我決心努力學校，從那以後，我認真聽課，認真做筆記，我的成績直線上升，上學期期末考試考了83分，我十分高興。
父親是一位熱情好客的人，常常有朋友或同事到我家來，吃個飯，喝點酒。記得有一次，我家來了許多客人，爸爸和媽媽買菜去了。而我在家幫客人倒倒茶，和客人聊聊天，一會兒，爸爸和媽媽回來了，我就去幫忙，我忙得不可開交。客人都誇我真懂禮貌。
這就是我的成長故事。

I. 作文我家裡的故事，三年級。

隨便寫點就三四百字了
這都要上網要

J. 我推敲的故事作文三百個字

晚上，我把書信大賽的草稿寫好了，准備謄寫到信紙上去。

既然是草稿，就得好好修改一番。於是，我就找到了學問最淵博的姐姐，誰叫姐姐戴著一副眼鏡，像極了一個博士呢？開工了！我與姐姐專心致志地來修改作文草稿。

改著，改著，突然姐姐說：「你既然是寫信給老師，就如同與老師面對面說話一般，就直接稱呼為『您』就好了，不用寫許多葉老師，這樣干凈明了。」我頻頻點頭。繼續修改。當我看到「在您認為，在課堂上」，我一讀就立馬發現不對勁，這句話里的「在」字是不是太多了？如果改為「您認為，在課堂上」，怎麼還是感覺不對勁，再改為「在您認為，課堂上」順口多了。發現了一個錯誤之後，我興致勃勃地向下看。咦？「您臉上露出了笑臉」，已經有了一個「臉」字，兩個「臉」不是意思重復嗎？我左想想，右想想，決定改為「您臉上露出了笑容」。姐姐瞧著我已經找出了那麼多不通順的句子，也不甘落後，不一會兒就發現了一個不妥之處：「『您就如同一支蠟燭燃燒了自己，點亮了我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。』前後兩句顛倒一下不是更好嗎？」姐姐得意洋洋地說。我趕緊修改過來。

今天，我與姐姐也推敲了一次，你們說是不是？這次的修改體驗讓我明白了：寫作文只有常推敲才能寫好哦。