我與父母學理財的故事作文

⑴ 二年級作文如何幫父母理財

我是一個普通的孩子，要說我有什麼特點，那就是理財！別的家長可能認為孩子學理財還太早了，而我的家長卻認為孩子現在學已經不早了，因為媽媽想讓我意識到父母掙錢的艱辛 。

我每天放學回家，都會經過一家玩具批發店。裡面有很多小玩意兒，我經常去裡面轉一圈。如果有什麼新玩意兒，我都會叫媽媽幫我買。所以，我家裡抽屜都被塞得滿滿的了。有時候，媽媽不給我買說：「浪費錢，不要買了。買了，你以後就沒錢上大學了！」我說：「那你還不是天天買化妝品嗎？」講到了媽媽的死穴上了，媽媽不得不給我買。日子就這樣一天一天的過去了，突然有一天。媽媽到我的房間來，她說：「陳贇，媽媽每個月,給你五十元。你要買什麼就買什麼。媽媽不管你，但是你如果要買校服啊，報刊啊······什麼的你都得從這五十元里抽出來！條件有兩條：一、就是你以後就別來找媽媽要錢了，這會養成一種不良習慣。二、就是你要把你買的東西的價格，寫在小本子里。」我一聽媽媽這么說，就不假思索的答應了。這天放學回家，我又去那家玩具批發店溜達了。這次我看到了一隻溜溜球，很漂亮。我想把它給買下來，我買了這只溜溜球。可回家我玩著覺得沒意思，就丟到一邊去了。我拿起小本子，寫了「溜溜球」三十元，剩餘二十元，2010年2月30日。我一想，不行啊！如果我每天去玩具店消費一下，那沒幾天錢就沒了啊！要不我·····五天去一次？不行，去消費一次就要三十元了，我可還想存一點錢呢！要不我······十五天去一次？不行太浪費了！看來我只有一個月去一次嘍。我突然想起媽媽以前每天給我買玩具，她的負擔多大啊！我邊想邊哭，心想我一定要認真管理這筆錢！沒必要買的一定不買，也不再花閑錢了！

今後我的零用錢都用在了學習上，比如有時買一些筆記本、作文本這些學慣用品，我一想起那玩具批發店時就想說：「那是害人的店，千萬不要到裡面去花閑錢。」

從此，我覺得我的媽媽是偉大的，她賺來的錢是需要愛惜的。

⑵ 為家長理財計劃作文四百字以上

一讓孩子知道錢的來源，我兒子在五歲時，我跟他聊天，問他錢從哪裡來？他不加思索地說：「銀行里來的，沒錢去銀行取不就行了。」我告訴他，錢是爸爸工作，得到的勞動報酬，如果你爸不上班，沒有報酬，你到銀行，是取不到錢的。他是懂非懂的點點頭，因為他多次跟他爸去銀行自動取款機取錢，它形成了錢在銀行，用了就取的想法。所以有必要告訴孩子錢的來源。我告訴兒子，錢是勞動報酬，付出勞動得到的。現在他早已知道錢的來源。
二培養孩子儲存錢的習慣，孩子小，可以給他弄個存錢罐，讓他自己管理壓歲錢。我兒子從今年開始，就自己把壓歲錢存到他的存錢罐。做了一個有『錢』人。他用自己的錢在學校訂了學生奶，訂了學習圖書和雜志。通過讓他管理壓歲錢，他養成了不亂花錢，把錢花在有用的的地方。訂雜志也是多方比較，訂了他最喜歡的雜志，不像以前，訂雜志看要送的玩具，那樣選的雜志內容不是很好。
三教孩子合理使用金錢，讓孩子養成節約的習慣。我兒子，自從有了自己支配的錢，他知道錢放在手裡會越花越少，有時我從網上購書，說好讓他付錢，他就不願意付，說他的錢快要花完了。我告訴他，錢是用來為你服務的，如果放在那，它也不會增多，花完再給你。他才開心的付錢。他通過自己管錢，明白了錢越花越少，無形中養成了節約的習慣，上街逛，他很少要玩具。
教孩子理財是一個漫長的過程，家長從小培養孩子正確的理財觀，對孩子一生都很重要，理財從我開始。

⑶ 幫父母做理財計劃

買一些人身保險，存一些錢應急。其餘量入為出買基金定投。基金是專家幫你理財。

買基金到銀行或者基金公司都行。銀行能代理很多基金公司的業務，具體開戶找銀行理財專櫃辦理。

先做一下自我認識，是要高風險高收益還是穩健保本有收益。前一種買股票型基金，後一種買債券型或貨幣型基金。

一般而言，基金的投資方式有兩種，單筆投資和定期定額。所謂基金「定額定投」指的是投資者在每月固定的時間（如每月10日）以固定的金額（如1000元）投資到指定的開放式基金中，類似於銀行的零存整取方式。
由於基金「定額定投」起點低、方式簡單，所以它也被稱為「小額投資計劃」或「懶人理財」。
基金定期定額投資具有類似長期儲蓄的特點，能積少成多，平攤投資成本，降低整體風險。它有自動逢低加碼，逢高減碼的功能，無論市場價格如何變化總能獲得一個比較低的平均成本， 因此定期定額投資可抹平基金凈值的高峰和低谷，消除市場的波動性。只要選擇的基金有整體增長，投資人就會獲得一個相對平均的收益，不必再為入市的擇時問題而苦惱。

銀行都是執行中國人民銀行統一制定的利率，在哪家銀行存款，利率都是一樣的。 越長利息越高，提前終止減少利息。如果有可能要提前使用部分資金，又想要高利息，不妨分批分段存入：如每月存一筆定期一年的，一年後就每月有錢可取，利息是一年定期的比零存整取高。依此類推。可以考慮各銀行理財產品，時間短，利率比銀行同期利率要高，但都是五萬起點，不能提前終止。也可以購買國債.

⑷ 求理財高手幫忙，教我度過困難時期。 我是在校大學生，父母一次性給了我四年的費用。

根據你現抄在的情況，並不是特別糟，你的學費通過少量的借款肯定能還上，不知道你還有沒有股票，如果有建議先賣掉，既然有月收入2500，先把生活解決了。要記住，股票一定是用閑錢，理財要分八大塊，其中最主要的就是要先留存3--6個月的生活費。既然你還有月收入就能東山再起。但是現在不是時候。股市還沒有脫離下降通道。根據你的情況，等股市跌得哭爹叫娘的時候你在進，撈一票就走，做做業余的比較好。個人判斷，的不會太遠了，大底還要看世界經濟形勢。
少量借款先把學費換上，然後你的應收帳款可否通過讓你的債主方去要，你可以給他們優惠的條件，生活費可以跟你父母在要一些，既然到了這節骨眼上父母不可能不管，但是自己要吸取教訓。
別灰心，讓沮喪蒙住了雙眼，你不是很糟。

⑸ 一個關於我父母的理財問題

人的一生總會遇到很多人，我們也不知道哪個才是對的人，於是我們總是回去嘗試，直到後來答也不敢再試了那個答應一直陪著你的人走了你以為你會愛到永久的人也放棄了以為會回來的人也遲遲未到但是我們還年輕怕什麼沒有對的人只是好的事情總會晚來一點這樣未來的路才能走的久一點。

⑹ 現在人一定要學會理財，就像我們父母那個年代，那個時候如果不會理財，現在應該不會多富有，所以說我們現

你是做理財的

⑺ 父母給孩子的錢讓孩子學會理財，孩子寫自己的感受怎麼寫

既然要寫感受，肯定是要有經歷過才有感受，錢給孩子後，她是如何進行理財，把這個過程寫一下就好了

⑻ 讀理財書籍，講你的故事，家長評語。

1、《窮查理寶典》
作者：[美]彼得·考夫曼 (編)
本書收錄了查理過去若干年來主要的公開演講。包括《芒格的生活、學習和決策方法》以及《芒格主義：查理的即席談話》整理了芒格最精華的思維與決策方式和以往在伯克希爾公司和西科金融公司年會上犀利和幽默的評論。
而最後最珍貴的十一篇講稿則全面展現了這個傳奇人物的聰明才智。貫穿全書的是芒格展示出來的聰慧、機智，其令人敬服的價值觀和深不可測的修辭天賦。
2、《小狗錢錢》
作者: [德] 博多·舍費爾
在本書中他試圖教會讀者如何學會支配金錢，而不是受金錢的支配;如何像富人那樣思考，正確地認識和使用金錢;如何進行理財投資，找到積累資產的方法，早日實現財務自由!
別被它「引導孩子正確認識財富」的封面宣傳語誤導，認為這是本兒童讀物你就大錯特錯了，書中蘊含的很多理財觀念不分大人小孩，只要你是理財小白，都很適用。
3、《窮爸爸、富爸爸》
作者: (美)羅伯特・T・清崎 / 莎倫・L・萊希特
本書提出了「負債」這個概念。富人買入資產，窮人買入「負債」，想要致富，只要不斷買入資產就行了。
人窮是一種觀念，時刻想的是「我不能做這個」、「我不能做那個」，正是這些自我施加的桎梏，徹底束縛了一個人追求財富的能力。
在書中作者就是以親身經歷的財富故事展示了「窮爸爸」和「富爸爸」截然不同的金錢觀和財富觀窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作!

⑼ 六年級致家長的一封信上的自己的理財計劃怎麼寫

呵呵!

1、收入和支出帳。
收入一：過年的壓歲錢、長輩給的見面禮，是小學回生主要的額外答收入來源。這幾塊比較大的收入，與爸爸媽媽商量如何分配。其中一部分，可以給父母用於返還人情。剩餘的部分做比較固定的儲蓄，比如一年或半年定期。如果父母允許全部留下，在支出方面 ，分配一部分用於交納學費、購買書本等大額支出，自給自足，剩餘部分儲蓄起來。

收入二：父母或長輩零碎給的零用錢。其中多少用於自己購買零食或小玩具，多少比例用於活期儲蓄以備不時之需。

拓寬收入的渠道：
1、比較簡單的，跟父母要求，以勞動換取小額收入，比如幫忙家務一次，達到什麼標准，可以得到多少零用錢的獎勵。
2、學會處理自己的二手物資。比如自己用過的課本，比如家裡的廢品、廢紙可以回收換錢。

關鍵點：
1、無論收入支出都要學會記帳，帳目清晰，一目瞭然。
2、學會在收入支出之間掌握平衡。
3、以拓寬收入渠道、銀行理財（小學生主要採用風險較小的固定期限和活期儲蓄相結合）等方式增加收入，抵禦通貨膨脹，同時學會控制自己的收入，開源節流，把錢花在更有價值的方面，將自給自足體現在自己身上。

⑽ 代替父母理財 共同財產

這種情況下，很有可能被認定為家庭共同財產！