耳朵的故事作文500字

A. 耳朵 作文

我的耳朵很盡，它一天到晚，都在忙碌的工作著。我的耳朵很厚道。不管聽到了什麼聲音，它都會告訴我。比如那優美的歌聲或者是恐怖的尖叫聲……

我的耳朵很大方。它就像一個小小的錄音機，不間斷的回放著我要聽的那一段！

盡管我的這雙小耳朵很好，但它還是有個很大的缺點——喜歡聽好話，不喜歡聽壞話。我希望我的小耳朵改掉這個壞毛病！

假如我是一雙耳朵，從頭離不開我，需要我！

假如我是一雙耳朵，我會為人們服務。

假如我是一雙耳朵，我會把對人們有益的話，輸入給大腦。把對人們無異的話，放進角落裡。

假如我是一雙耳朵，我會告訴我的小主人，身邊所有美妙的聲音。

假如我是一雙小耳朵，我會隨時提醒我的小主人身邊的危險。

假如我是一雙小耳朵……

耳朵，你是我最好的朋友，你是個會玩魔術的小精靈，告訴我身邊的聲音。

假如人們沒有耳朵，啊，那就不可想了！

假如人們沒有耳朵，人們一定會受到傷害。

假如人們沒有耳朵，人與人又怎麼樣溝通呢？

「耳朵」是大家熟悉的一個人體器官，人類需要它，人類不能少了它。

耳朵，耳朵，你是多麼重要啊！

耳朵，耳朵，人類因你而精彩！

我喜歡我的小耳朵。它為我播放著許許多多的信息！你喜歡你的小耳朵嗎？

B. 耳朵的原理到的作文500字

人的耳朵是由外耳、中耳和內耳三部分組成的。人的耳朵具有產生聽覺和平衡覺的功能。正常人的耳朵大約可分辨出40萬種不同的聲音，這些聲音有些小到微弱得只能使耳膜移動氫分子直徑的十分之一。

當聲音發出時，周圍的空氣分子就起了一連串的振動，這些振動就是聲波，從聲源向外傳播。當聲音到達外耳後，通過耳廓的集音作用把聲音傳入外耳道並到達鼓膜。鼓膜是外耳和中耳的分界線，厚度和紙一樣薄，但卻非常強韌。當聲波撞擊鼓膜時，即引起鼓膜的振動。

鼓膜後面的中耳腔內，緊接著3塊相互連接的聽小骨。每一粒聽小骨都只有米粒大小，是人體中最小的骨頭。它們的名字由其形狀而來。緊挨著鼓膜的是槌骨(像鐵槌)，之後是砧骨(像鐵砧)，最後是鐙骨(像馬鐙)。當聲波振動鼓膜時，聽小骨也跟著振動起來。3塊聽小骨實際上形成了一個杠桿系統，把聲音放大並傳遞入內耳。

3塊聽小骨中最後的鐙骨連接在一個極小的薄膜上，這層膜稱作卵圓窗。卵圓窗是內耳的門戶，而內耳中有專司聽覺的器官——耳蝸。當鐙骨振動時，卵圓窗也跟著振動起來。卵圓窗的另一邊是充滿了液體的耳蝸管道。當卵圓窗受到振動時，液體也開始流動。耳蝸里有數以千計的毛細胞，它們的頂部長有很細小的纖毛。在液體流動時，這些細胞的纖毛受到沖擊，經過一系列生物電變化，毛細胞把聲音信號轉變成生物電信號經過聽神經傳遞到大腦。大腦再把送達的信息加以加工、整合就產生了聽覺。

此外，內耳包含了一個非常重要的器官——半規管。半規管是由三個相互垂直的小環所組成，專管頭部三維空間的平衡覺。當半規管有毛病時，可能產生眩暈的症狀。聽覺是人類社會生活的必要的交流渠道。然而，最重要的是聽覺使我們感知環境而產生安全感和參與感。聽覺對健康而言是很重要的。

C. 眼睛和耳朵的故事的作文(400字左右)

一天晚上，明明睡著了，眼睛閉上了，耳朵也休息了，嘴巴也停止了一天的辛勞，微微的合上了，留下鼻子值班，瞧，只見它正在呼呼出氣、努力工作呢！
夜靜靜的，鼻子越想越覺得不公平：「哼，憑什麼它們都可以休息，而要我從早到晚一刻都不得安寧，明天說什麼也得開一個公正大會，我也要休息休息！」
第二天晚上，月亮悄悄地爬上了枝頭，夜很深了，明明又睡著了，這時，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵悄悄地從明明身上跳了下來，在椅子上聚在了一起，鼻子首先發言：「哎，我每天都要工作，一刻也不能休息，早上就不說了，到了晚上還要我一刻不停的工作，真想把我活活給累死啊！，」耳朵也不服氣地說：「對呀，我每天都要早起床，准備聽東西。」靈活的眼睛說：「既然大家這么辛苦，不如我們一起輪流休息吧！星期一，我休息。星期二，鼻子休息。星期三，耳朵休息。星期四，嘴巴休息。星期五、星期六和星期天就大家一起工作，怎麼樣？」大家都說好主意。
星期一到了，休息的是眼睛，其它夥伴都要工作。早上，明明要上學，因為眼睛在休息，所以明明看不見，走路歪歪扭扭、東倒西歪，差點兒被汽車撞了，還好聽到車聲跑開了，可逃過了這一劫，卻又撞到另一劫，一不小心，「砰」的一聲，撞在了電線桿上，鼻子被撞得流血了，鼻子可不高興了，但又有苦難言，誰讓鼻子沒長眼睛呢。也因為看不見，來到學校，上課了，老師給同學們聽寫，結果，明明寫得亂七八糟，沒有一個對的，得了一個大鴨蛋，回家後，媽媽一看，氣得火冒三丈，狠狠的揍了一頓，打得明明鼻青臉腫的，倒霉的鼻子差點給氣歪了。這一天，大家可都真不好過啊！
星期二，輪到鼻子休息了，眼睛、嘴巴和耳朵要工作了。現在眼睛看得見了，再也不怕被撞到了，來到學校，看見滿校的鮮花，明明想聞一聞花的香味，但是鼻子休息呀，所以明明什麼也聞不到，真可惜啊！吃早餐的時候，明明看見飯菜香噴噴的，可是明明什麼也聞不到呀，這有什麼辦法呢？還有因為鼻子休息，無法呼吸，只好請嘴巴幫忙，要不然，明明可能要被憋死了。這時明明想：「明明要是死了，我鼻子不是一塊跟著完蛋？看來我真不敢休息了。」
星期三，是耳朵休息，上學的時間到了，明明還在睡懶覺，媽媽叫他，他也沒聽見，媽媽生氣了，拿起一隻筷子狠狠地打了他一下，明明「啊」的一聲驚醒過來，牙也不刷、臉也不洗的上學了。來到學校，同學們都在嘰嘰喳喳的說話，而明明呢，只能一個人坐在座位上，突然不知是誰拍了一下明明的肩膀，回頭一看呀，哦，原來是紅紅啊，紅紅說：「明明，我們一起去玩游戲吧！」可明明聽不見，不斷地問：「什麼、什麼……」紅紅以為明明在耍弄她，氣得不理明明了。「鈴鈴鈴」上課了，同學們回到了座位聽老師講課，明明一點都聽不到，老師提了一個問題，請明明回答，明明卻像傻瓜一樣看著老師，老師生氣了，來到明明面前，捏了一下明明的鼻子，明明問：「老師，您為什麼捏我的鼻子呀？」大家聽了，都哈哈大笑，可明明呢，還不知道大家為什麼笑他呢，因為明明聽不見呀！
星期四了，該輪到嘴巴休息了，一大清早，明明就起了床，明明這回可聽到東西了，它來到學校，想對紅紅說「早上好」，可是明明找到了紅紅，剛想說話，可是嘴巴閉得緊緊的，無法發聲，沒辦法，明明只好從書包里拿出紙和筆，在紙上寫上了「早上好」三個字。上課了，老師又提出問題了，明明會回答，所以舉發手，老師請了他，但他說不出話，於是，只好走上講台，拿起粉筆在黑板上寫出了答案，老師很奇怪，就問明明：「明明，你為什麼不直接說出來而要寫呢？」明明又在黑板上寫了幾個字「我不知道為什麼說不了話。」這幾天的表現，老師覺得很奇怪

D. 鼻耳 嘴之間會發生什麼事 作文500字

在一個黑夜，眼睛，鼻子，耳朵和嘴爭吵起來了，它們喋喋不休，
眼睛，鼻子，耳朵和嘴的爭吵童話專作文
。
眼睛說：「如果沒有我，小主人能看見東西嗎？」
鼻子又說：「如果沒有我，小主人用什麼東西呼吸？」
耳朵生氣的說：「要不是有我，小主人怎麼聽聲音？」
嘴說：「如果沒有我，小主人就不能說話了，那他還怎麼上課？」
眼睛，鼻子，耳朵和嘴都不甘示弱，於是，他們決定罷工，上午時由眼睛和鼻子工作，下午時由耳朵和嘴工作，
童話作文

上午，小主人正在上課，老師請小主人回答問題，忽然小主人的嘴說不出話來了，被老師罰了站。下午，小主人呼吸不了，差點沒被憋死。
晚上，眼屬睛，鼻子，耳朵和嘴都覺得誰都很重要，所以又開始分工合作了。

E. 用耳朵和眼睛編一個故事要有意義作文500

鼻子自豪地說：「主人聞東西不是都由我來聞的，否則叫誰去聞香臭呢？再說，呼吸也是要嗚嗚來呼吸的，不呼吸主人還不憋死？所以我的功勞最大！」耳朵驕傲地說：「主人感受音樂都由我來聽的，再說，別人在主人背後說主人壞話，說主人好話，主人都知道，所以我的功勞最大！」眼睛氣出了紅血絲，生氣地說：「主人每天都得用我。人家說眼睛是心靈的窗戶，沒有我，主人就變成瞎子了。所以我的功勞最最大！」「主人都是讓我來說話的，沒有語言交流，主人就交不上好朋友，還有，主人也是讓我來吃飯的，主人不吃飯，還不餓死？所以我的功勞最大！」嘴巴生氣地說。眉毛說：「雖然人們瞧不起我，但是我也有很多作用呢。所以你們只注重自己的優點，不注重別人的優點，是不對的，每個人都有每個人的用處。鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴聽了眉毛的話，非常後悔，忙互相道歉，又和好了。

F. 我用耳朵聽到驚奇的故事作文500字

鼻子自豪地抄說：「主人聞東西不是都由我來聞的，否則叫誰去聞香臭呢？再說，呼吸也是要嗚嗚來呼吸的，不呼吸主人還不憋死？所以我的功勞最大！」耳朵驕傲地說：「主人感受音樂都由我來聽的，再說，別人在主人背後說主人壞話，說主人好話，主人都知道，所以我的功勞最大！」眼睛氣出了紅血絲，生氣地說：「主人每天都得用我。人家說眼睛是心靈的窗戶，沒有我，主人就變成瞎子了。所以我的功勞最最大！」「主人都是讓我來說話的，沒有語言交流，主人就交不上好朋友，還有，主人也是讓我來吃飯的，主人不吃飯，還不餓死？所以我的功勞最大！」嘴巴生氣地說。眉毛說：「雖然人們瞧不起我，但是我也有很多作用呢。所以你們只注重自己的優點，不注重別人的優點，是不對的，每個人都有每個人的用處。鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴聽了眉毛的話，非常後悔，忙互相道歉，又和好了。

G. 眼睛耳朵鼻子嘴童話故事作文200字以下。

今天，我來給你們講一講，一個又離奇又好奇的一篇文章吧。（是五官的爭論）
今天晚上，我要睡覺的時候，突然，聽見了我臉上的眼睛、耳朵、 鼻子和嘴不知為何在爭論誰的功勞大：
眼睛自以為是的說：「我的功勞最大，如果主人沒有了我就看不見一些美麗的景色了，比如說啦：桂林山水、黃石美景和秀麗景色等等等等的。所以我的功勞才大呢，沒有人可以比我更好了！」
耳朵不甘示弱的說：「你說你的功勞大，我呢，我的功勞才大呢！因為，如果主人沒有了我的話就也聽不到別人對別主說的話了也聽不見美妙的音樂旋律了，比如說：貝多芬的曲、達芬奇，一些的曲。所以我得功勞才大呢！」
鼻子聽了這些話，好似怒火燒身的說：「我的功勞才大呢！因為，主人要是沒有了我就問不到一些很香的美食了，所以我得功勞才大呢！」
嘴巴聽了又驕傲又傲慢的說：「你們算個屁，我的功勞才大呢，因為呀主人沒有了我就吃不到山珍海味了，或肯德基、麥當勞了，所以，我的功勞才最大呢！」
後來，眉毛說話了：「你們啊，太自大了！你們各有各的功勞，你們不要在爭論了，你們已經把主人搞得精疲力盡了，所以，你們快好好的睡一覺吧，免得主人明天起不來，又要被老師罵了，所以，你們快點安靜下來吧！
後來，它們漸漸的安靜了下來，開始變的鴉雀無聲，在下來，我就漸漸的睡著了。後來的事我就不知道了。

H. 那聲音在耳邊回響，作文500字的

那聲音在我耳邊回響
溫柔如水的聲音，指引我前進的方向。——題記
當活潑的校歌響起時，我正好一腳踏進了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭發付提榮的垂在兩側，推開門，中氣十足的喊道；報告！換來的是同學們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的『坐下』。
你的聲音特別，不同於數學老師的豪邁，不像英語老師的爽朗，更不同於我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著一篇篇生動的文章，使我受益非凡。
當輕柔舒緩的高山流水響起時，我輕車熟路的掏出練字本。看著那讓我又愛又恨的綠色封面，我無奈的嘆了口氣，唉，什麼時候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅「佳作」就誕生了。真是橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同啊！這時，你輕輕地走來，握住我的手說：「字可不能這樣寫啊，要橫平豎直，注意細節，可不能不修邊幅」。說著，抬手在我的「馬」上畫了一個圈，「你看，字要這樣寫。」你在我的「狂草」邊上工整地寫了一個楷書。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長長的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍大衣也遜色了不少。你鼓勵著我，要把字寫好的決心就在心裡扎了根，我一定會把字寫好，我在心裡發誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回盪著如一陣細雨撒過，留下點點甘霖。
當歡快的上課鈴聲響起時，我火急火燎的在書包里翻著作業，完了，一個晴天霹靂打在我頭上，沒帶！你讓打開作業時，我只能灰溜溜的坐在那裡，等候批評，可沒想到的是，你用輕柔如風的聲音說：「沒關系，下次注意。」至今，那種錯誤我再也沒犯過。每次完成作業時，你的聲音總在我耳邊回響。
老師，你溫柔如水的聲音時刻在我耳邊回響著，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進的方向！

I. 耳朵的作用400字作文

耳朵是我們人體的一大寶貝,聽課.聽音樂.聽故事......都不能沒有耳朵,但是我們卻沒有關心專過屬.今天,我們要做幾個關於耳朵的實驗,來激發我們對耳朵的關心.
首先我們來做第一個實驗--電扇的聲音.老師請了一為同學來開電扇,只見電扇慢慢地轉了起來,發出"嗡嗡"的聲音.過了一會兒,響聲越來越大,由"嗡嗡''聲變成了"嗖嗖''聲,老師又把電扇關了,那響聲就越來越小,最後聽不見了.
接著,我們又做了第二個實驗--滑稽噴嚏.
老師選出五個同學上台,然後商量了一下,開始表演了,毛斌先表演了一個著涼的噴嚏,只見毛斌手捂著胸口發抖,忽然一個噴嚏從他嘴裡冒出來了,接著,還有幾個同學也表演了他們的噴嚏,都很有趣.
最後,第三個實驗也來了,是"聽聲音,猜動作.''
老師讓我們都閉上眼睛,聽聲音,猜老師在干什麼.只聽"呯''得一聲,原來是搬蹬子.關門的聲音.又一聲"嘀嘀''響,哦,是撥手機的聲音......
這三個實驗讓我知道了耳朵的作用,也知道了我們不能沒有耳朵,要關心我們的耳朵.