文具的故事的童話故事600字

㈠ 350字作文 用一個文具變一個童話故事

一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：「唉，回我
的小答主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經那麼多了，為什麼還要給別人呢？」鉛筆小
弟說：「鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還要氣！小主人把我放進文具盒之後便對我置之
不理呢！」紅筆姐姐說：「我更生氣，我在三年級上冊時，幫小主人改過好多作業，可現在
把我一放，就對我不加理睬。」橡皮妹妹說：「唉，小主人三天兩頭地玩我，一次，小主人
把我掉了，過了幾天才發現我，我潔白的衣服變成了黑的了。」文具盒的各個功能按鈕也七
嘴八舌地說個不停，鈴，鈴，鈴……起床的鈴聲喚醒了我，原來是一場夢。
我想：我們應該愛護文具呀，如果沒有了文具，我們就不能用鋼筆寫字了，不能用鉛筆畫圖了，不能用紅筆改作業了，不能用橡皮改錯了。所以，我們應該愛護文具

㈡ 用書本和文具盒編一篇童話故事

有一天,鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息,一會就進入了夢鄉.忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團,鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：「你們為什麼打呀?」鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：「我們在比誰的本領大.」鉛筆說：「所有的文字都是我寫出來的,要論本領大當屬我.」橡皮不服氣地說：「 要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那麼好的字嗎?」轉筆刀急了：「鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點點地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.」三個人你一言我一句的又爭起來.這時,鋼筆爺爺說：「那我給你們想個法子以辨輸贏吧!」只見他一拍腦門,眼珠一轉,便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：「你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鍾.預備——開始!」鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始「奮筆寫書」了.
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由於興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪.
三個人看著自已的「傑作」,傻了.這時,鋼筆爺爺又說：「現在你們一起合作寫一篇,試一試.」鉛筆開始寫起來；寫錯了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說：「團結就是力量啊.」他們三個意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭.
小昕3瓚 2014-09-30

㈢ 童話故事大全怎樣用橡皮，鉛筆，文具盒寫一個童話故事。

一天,一個叫小新的小朋友,贏得了書法冠軍.他的文具盒裡也熱鬧極了,裡面的鉛筆和橡皮驕傲起來,頭昂得高高的,對別的文具一眼也沒正看,因為它們根本就瞧不起其他文具.
第二天,鉛筆和橡皮相遇了.它們倆都爭著說自己的功勞最大.它們從早上一直吵到晚上,再從晚上一直吵到第二天早上……這時,鉛筆管家看它倆吵得不可開交,便出了個好主意,說：「大人,不如你們來比武吧,看到底是誰的本領大.」鉛筆和橡皮爽快地答應了.
它們從「山上」打到了「地面」,把整個文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧.更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病,直接罷了工.全城人都很害怕,怕晚上因為它倆的雜訊睡不著,第二天不能安心工作、上班.
於是,它們請來了博學多聞的智慧老人書爺爺.書爺爺聽了全城人的埋怨,想到一個好主意,決定殺殺橡皮和鉛筆的威風.他讓鉛筆先寫了個字,在鉛筆寫字的過程中,用手故意推了一下,鉛筆手一滑,就在本子上面多畫了一道線.正在鉛筆著急的時候,他又忙請出橡皮,讓橡皮把多畫的線擦掉.整個字顯得好看多了,卷面也十分清潔.通過這次合作,書爺爺告訴了它們一個道理：只有大家齊心協力,才能把事情辦成.它們也認識到了自己的錯誤,並向對方承認了錯誤,最後成為了好朋友.
這個故事告訴我們：每個人都是平等的,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,都是緊密相連的.只有大家團結一心,互相幫助,才能取得更大的榮譽,生活得更幸福.

㈣ 用文具編一個童話故事90字

這天淘淘豬和乖乖狐正要上數學棵,一件奇怪的事情發生了,所有小朋友的文具都不見了回.
沒有文具還怎麼上課呢?於是,老師答決定數學課不上了,改為全班同學尋找文具的去向.這可把小朋友們樂壞了,一陣歡呼之後,小朋友們開始了文具大搜尋.
書包里沒有,抽屜里沒有,桌子底下沒有,摸遍了身上的口袋也沒有,教室的任何一個角落也沒有.
搜尋的范圍從教室擴大到整個教學樓,但是,誰也沒找到.
各種謠言在小朋友中傳來傳去,有的說：「肯定是老師藏起來了,用找文具來考試我們.」還說：「這要是真的,那老師也太損了.」
有的說：「肯定是女巫給偷走了,這么多文具誰能一下子給弄走呢?」
還有的說：「說不定是哪個同學不想上課,把所有的文具都藏起來了.」
各種謠言越來越多,那麼,文具到底到哪兒去了呢?
文具當然還是被小朋友找著了.
原來,文具們自己在舉行運動會,每個小朋友的文具組成了一個參賽隊,他們集中在學校花園里舉行比賽呢.

㈤ 有關書本,文具盒的童話故事

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從前，有三個好朋友：鉛筆、橡皮和轉筆刀。因為它們配合得很好，它們的小主人也常常受到老師的表揚。
可是有一天，他們三人大吵起來。「在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說。
「你的功勞大嗎？」橡皮說。「如果你寫錯了字，沒有了我怎麼辦？看來我的功勞才大。」
「安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒了我，還能寫出字來嗎？它橡皮也沒什麼好擦的。」轉筆刀也不甘落後。
……
從此，它們三人誰也不理誰了。
碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺，主人只好把錯字放在一邊重寫。不一會兒，鉛筆鈍了，寫不出字來，轉筆刀卻在玩游戲機，主人只好使勁寫，才寫出一些字，但不清楚。幾天後，試卷發下來了，主人考得低分，傷心得哭了。原來，寫錯字橡皮不願擦掉，筆鈍了，轉筆刀不願削，寫字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮和轉筆刀鉛說：「孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因為你們，你們可要改一改！」 鉛筆、橡皮和轉筆刀聽後，想了一想，決定同心協力，為主人服務。
後來，主人的成績大大提升，受到了老師的表揚。鉛筆、橡皮和轉筆刀在文具盒裡聽到了，心裡美滋滋的。

㈥ 文具盒的對話寫成一篇童話故事,

文具盒裡的對話來自
一天夜裡,當所有的人都熟睡的時候,我起來上廁所,卻意外地聽見了一陣陣吵鬧聲.我仔細一聽,原來是從文具盒裡發出來的……
鉛筆生氣地說：「喂!小主人上一、二年級的時候我的功勞是最最最大的,況且現在小主人的英語作業都要靠我來完成,而且我的花紋是最漂亮的,還有...」「住嘴!」坐在一旁的橡皮也按耐不住了,憤恨地說：「我簡直是被你氣瘋了!」從一年級到現在,你都寫了幾千幾萬個錯別字,害得我那胖乎乎的身體,一天天地消瘦,你看看我都變成皮包骨頭了!「哇哇我怎麼這么倒霉,碰上你這么愛寫錯別字的鉛筆啊!」
橡皮悲憤地哭了起來.這時圓珠筆又開始反駁鉛筆,它惱怒地說：「現在小主人的語文、數學作業都得靠我來完成.我能完成兩項,而你只能完成一項,2比1,我贏了!」尺子終於開口反駁別人了,說：「哼!你還經常惹出一身禍,還經常拖累小主人.上次考試小主人因為找不到我,只能用你,但你卻亂連,害得小主人被老師批評.」
這時,文具盒爺爺開始說話了,「孩子們,你們要齊心協力才能幫助小主人完成學習任務啊!」文具們聽了都不好意思地低下了頭.

㈦ 作文童話類600《文具的故事》

「是我的功勞最大！」「應該是我，是我的功勞最大！」「是我！」「應該是我的功勞最大！」「應該是我！」寧靜的夜晚，從文具盒裡傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：「怎麼啦？你們半夜三更不睡覺，吵架幹嘛呀？」
鉛筆回答道：「我們在比誰對小主人的功勞更大！」說罷，它們又斷續吵起架來。
鉛筆搶先說道：」你們這些多餘的廢物，生來干什麼！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！」
鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，「切！瞧，像你這種東西寫出來的字多醜，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦乾凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。」
這時候削筆刀發話了：「呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！」這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說：「去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。」
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：「你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！」
文具盒伯伯心平氣和地說：「你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎麼行呢？不是有句俗話說：『團結有力量，共同來抵抗』嗎？」
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。

㈧ 寫關於文具的童話故事

文具運動會

這天淘淘豬和乖乖狐正要上數學棵，一件奇怪的事情發生了，所有小朋友的文具都不見了。
沒有文具還怎麼上課呢？於是，老師決定數學課不上了，改為全班同學尋找文具的去向。這可把小朋友們樂壞了，一陣歡呼之後，小朋友們開始了文具大搜尋。
書包里沒有，抽屜里沒有，桌子底下沒有，摸遍了身上的口袋也沒有，教室的任何一個角落也沒有。
搜尋的范圍從教室擴大到整個教學樓，但是，誰也沒找到。
各種謠言在小朋友中傳來傳去，有的說：「肯定是老師藏起來了，用找文具來考試我們。」還說：「這要是真的，那老師也太損了。」
有的說：「肯定是女巫給偷走了，這么多文具誰能一下子給弄走呢？」
還有的說：「說不定是哪個同學不想上課，把所有的文具都藏起來了。」
各種謠言越來越多，那麼，文具到底到哪兒去了呢？
文具當然還是被小朋友找著了。
原來，文具們自己在舉行運動會，每個小朋友的文具組成了一個參賽隊，他們集中在學校花園里舉行比賽呢。
一個個文具盒整整齊齊地擺在地上，各種各樣的文具盒一個比一個漂亮。
乖乖狐首先看見自己的文具盒，他們排在隊伍的最前面，那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。
淘淘豬看見自己的文具也參加了比賽，不過，淘淘豬的文具盒臟得不得了，上面還讓淘淘豬給開了一個洞。淘淘的文具們不好意思排在前面，他們躲在後邊的角落裡。文具盒裡坐著淘淘隊的所有隊員，不過，他們都是些殘疾運動員。圓規缺了半條腿，橡皮被掰掉了一半，鉛筆的頭被淘淘給咬掉了很多，直尺就更不用說了，他被淘淘弄斷了一截……這可是個慘不忍睹的隊伍。
比賽開始了。第一項是100厘米賽跑。乖乖狐的圓規哧溜溜跑在最前面，淘淘看見自己的圓規一拐一拐地出場了，那個滑稽的樣子讓大家笑得直不起腰來。比賽的結果是乖乖狐隊第一名，淘淘豬隊倒數第一名。
第二項是橡皮跳高。乖乖狐的橡皮一次就跳過了15厘米，淘淘的橡皮只有別人的一半那麼大，跳了好幾次，才過了5厘米，而別的橡皮至少也跳過了10厘米。咳，淘淘豬隊的橡皮又是一個倒數第一名。
第三項是鉛筆擲標槍。所有的鉛筆排成一排，乖乖狐隊的鉛筆昂首挺胸地站在隊伍里，淘淘豬的鉛筆也低著頭站在裡面，他顯得又小又臟。比賽的結果你肯定知道了，當然又是乖乖狐隊第一，淘淘豬隊倒數第一。
第四項是直尺翻跟頭。淘淘豬看見乖乖狐與別人的直尺一個跟頭接著一個跟頭，很快就到了終點。而他的直尺因為短了一截，又缺了一塊，在地上拐過來拐過去地慢慢滾。淘淘豬隊又是一個倒數第一名。
比賽結束，裁判長宣布了比賽成績，並且告訴大家，下次運動會將在下星期同一時間舉行。
乖乖狐隊得了團體第一名，乖乖狐隊的文具都笑了，乖乖狐也笑了。
淘淘豬隊得了團體倒數第一名，淘淘豬隊的文具都哭了，淘淘豬可沒有哭。
淘淘豬抱起他的文具盒，安慰文具們說：「不就是比賽成績不好嘛，沒事兒，我保證下次比賽我們隊將一改現在的形象，我們一定會是最強的隊伍！我們要超過乖乖狐隊！」
淘淘豬的文具們都笑了。

㈨ 編一個童話故事(誰的本領大)(文具)

書包村裡有一復間漂亮的房子，那就是制文具盒。

文具盒裡面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領。

鉛筆姐姐穿著美麗的外衣,她又高又瘦,頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子,她的肚子里全部都是食物,鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢!

橡皮妹妹也很愛打扮，她穿著一件花花綠綠的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了！

每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫錯了字，橡皮妹妹總是第一個去幫助她，她把錯別字擦得乾乾凈凈的，她們倆真是一對好姐妹呀！每一次，鉛筆姐姐受傷的時候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，准備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀！

他們互相幫助，成了一個和諧的大家庭。