我的平等故事作文

『壹』 以平等為話題的作文

當我抄們出生來到這世界時,我們每個人的人格都是平等的,沒有高低貴賤之分.可現實社會,又有多少與之偏偏相反的呢?
在工作中,每個人的人格都是平等的,也沒有高低貴賤之分,只是分工不同罷了.可又有多少人會平等的看待這問題呢?
就拿清潔工來說吧!他們每天為了地球環境更整潔、干凈些,每天都早起晚歸的工做,也許這還不算什麼,最可惡的是他們還要看別人的臉色,受到他人的侮辱.記得我看過這樣一個信息:在某城市裡,清潔工遭到嚴重自尊和人格的侮辱,後來他們就全體罷工,短短幾天里,由於清潔工的罷工,整個城市堆積了上萬噸垃圾,交通也受到了影響......想想,清潔工這職位多重要啊!如果沒有他們,這地球真不敢想像會是什麼樣呢!所以說,不管你是白領還是清潔工,都是分工不同,不是說你有權(錢),你的人格就比別人高的,人格是沒有貴賤之分的.
還有一些生活中的,有些人一身名牌,有些人卻滿身的補丁,其實也是同樣的道理.它不會讓這兩種不同的外表而劃清界線的.
在這里,我想告訴大家一個道理,那就是——人格面前,人人平等!

『貳』 平等待人故事作文開頭

平等待人
你發現了嗎?在這大千世界裡，任何生靈都可以讓你感受到它的版真、它的善和它的美。清晨權，微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。與牆頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質朴、真實的本質。這「美」便在於「真誠」。
擁擠的公共汽車上，經常可以聽到這樣的對話：「哎，真對不起!踩著您了!」「沒關系，沒關系!」被踩著了是常有的事，有時還挺疼，但這不打緊，因為有那句悅耳的「對不起」。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會感到對方發自內心的真正歉意和誠摯的問候，心裡僅存的怨氣便宛如雲煙散去。聽，「對不起!」，「沒關系!」這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。
現在很多人與人之間的冷漠，都是因為沒有真正以靈魂對待對方，對待生活。真誠是什麼?如果把人與人之間的關系比成一堵厚牆的話，那麼，來吧，以真誠對待你身邊的每一個人，每一件事，打開心窗，感受真誠!
真誠便是打開窗戶的鑰匙，耀眼而珍貴。真誠是什麼?是美好，是欣喜，是希望。

『叄』 以 平等 為話題的600字左右的作文

有位置隨便坐
天底下，你活著，總會有你一個位置。要堅守！ ——題記
一個人活著，首先就要堅守自己的位置，自己的觀點，不能人雲亦雲，要客觀實際地去看待每一個問題，人的一生中，位置的重要性在於它是一個人終生奮斗的目標，或是代表權利，或是代表利益，或是代表精神上的滿足。其實，它更代表一種立場。正因如此，在位置的爭奪中，演出了多少或殘酷、或驚險、或悲壯、或憂傷、或驚世駭俗的故事，甚至所有的歷史都是由此而形成，所有的藝術因此而先聲奪人。
一個位置，有你無我，從古到今，無不如此。在傳統的中國，對位置看得很重，可以說是到了斤斤計較的地步。《水滸傳》中的盧俊義未入梁山前，第二把交椅只能就空著。直至今天，我們應該怎樣做才算完美呢？其實大自然對此已作了最好的詮釋。各種鮮花四季分明地開著，它們各有自己的位置；各種偉岸的樹木生長著，它們保持一定的距離，只是把根須緊緊相連。這是大自然生生不息的原因。
「桃李不言，下自成蹊」，人生的位置不是唯一的，當我們的自身價值發揮出來時，屬於自己的位置總會出現，關鍵看你能否去發現。另外，人生沒有絕對地平等，每個人都會有自己的優點與缺陷，不必刻意去追求所謂的完美。
「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，悄悄走進露天劇場，你會發覺位置有的是。請隨便坐坐吧，人生之戲早已開演了！
【感悟賞評】 本文簡潔流暢，一氣呵成，閃耀著智慧的火花，帶有一種雜文的味道。寫作者從中國人最講究的有據，語言風趣幽默，構思立意精巧。「一個位置猶如一種精神」，闡述了人「不必刻意去追求所謂的完美」，並自然地過渡到「平等」的主題，讀來發人深省。

你我都一樣
當我們出生來到這世界時,我們每個人的人格都是平等的,沒有高低貴賤之分.可現實社會,又有多少與之偏偏相反的呢?
在工作中,每個人的人格都是平等的,也沒有高低貴賤之分,只是分工不同罷了.可又有多少人會平等的看待這問題呢?
就拿清潔工來說吧!他們每天為了地球環境更整潔、干凈些,每天都早起晚歸的工做,也許這還不算什麼,最可惡的是他們還要看別人的臉色,受到他人的侮辱.記得我看過這樣一個信息:在某城市裡,清潔工遭到嚴重自尊和人格的侮辱,後來他們就全體罷工,短短幾天里,由於清潔工的罷工,整個城市堆積了上萬噸垃圾,交通也受到了影響......想想,清潔工這職位多重要啊!如果沒有他們,這地球真不敢想像會是什麼樣呢!所以說,不管你是白領還是清潔工,都是分工不同,不是說你有權(錢),你的人格就比別人高的,人格是沒有貴賤之分的.
還有一些生活中的,有些人一身名牌,有些人卻滿身的補丁,其實也是同樣的道理.它不會讓這兩種不同的外表而劃清界線的.
在這里,我想告訴大家一個道理,那就是——人格面前,人人平等!

『肆』 作文:我眼中的平等500字左右

我眼中的平等
1995年10月4日，一個新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個世界上，但我認為她和我是一樣的，因為生命都是平等的。

剛到我家裡，她只會坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時間分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身後、我生活中的一個家人、一個朋友。她不能躲進我的鞋裡，卻鑽進了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個生命對另一個生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因為生命都是平等的，她有和我一樣的自由。
度過了一年中最冷的時候，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經引不起她的興趣。更多的時候，她會坐在窗檯上，凝望窗外的草木、小鳥、藍天、白雲。我知道她嚮往窗外那個世界！就像我嚮往學校、家庭以外的世界一樣。生命總是嚮往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應該給她自由的，但我真的捨不得她。
幾天前，一個同學告訴我她養在十五層樓的兩只鴨子先後死去。我告訴同學鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養在「上不接天，下不著地」的十五層，對它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對她的「囚禁」是多麼的不平等。
當我再次聽到她那低低的悲哀的「喵喵」時，我更堅定了一個信念，我要給她一個選擇的機會，這是生命最基本的權利，哪怕選擇的只是一個悲劇的結局！睡前，我敞開陽台門，門外是廣闊的世界，門內是兩個生命——本應是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽台門照射進來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內是一個生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當我想起她，總會感到很幸福，而且十分自豪，因為我創造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應在人與人之間，因為：生命都是平等的。

我眼中的平等
風靡中小學校園的「楊紅櫻校園小說系列」發行逾35萬冊。本書是系列中《五三班的壞小子》續集。
作品講述了師范大學中系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師，白果林小學六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖有幽默風趣的故事：她帶領著學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著「謊言」送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化妝，則體現了她對同學們的尊重；畢業考試前她竟帶著全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什麼樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？
書中的米蘭老師「把人性關懷放在首位」的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪讀了這本書後，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節吸引住了，另外，它的語句用的非常好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什麼樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什麼是好老師，光帶著學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：「我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的」
關起門來開一個「我很棒」展覽會，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨特，他還把關懷放在第一位，我認為，現實生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！

『伍』 寫一篇關於平等的作文

生命是平等的
1995年10月4日，一個新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個世界上，但我認為她和我是一樣的，因為生命都是平等的。
剛到我家裡，她只會坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時間分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身後、我生活中的一個家人、一個朋友。她不能躲進我的鞋裡，卻鑽進了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個生命對另一個生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因為生命都是平等的，她有和我一樣的自由。
度過了一年中最冷的時候，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經引不起她的興趣。更多的時候，她會坐在窗檯上，凝望窗外的草木、小鳥、藍天、白雲。我知道她嚮往窗外那個世界！就像我嚮往學校、家庭以外的世界一樣。生命總是嚮往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應該給她自由的，但我真的捨不得她。
幾天前，一個同學告訴我她養在十五層樓的兩只鴨子先後死去。我告訴同學鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養在「上不接天，下不著地」的十五層，對它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對她的「囚禁」是多麼的不平等。
當我再次聽到她那低低的悲哀的「喵喵」時，我更堅定了一個信念，我要給她一個選擇的機會，這是生命最基本的權利，哪怕選擇的只是一個悲劇的結局！睡前，我敞開陽台門，門外是廣闊的世界，門內是兩個生命——本應是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽台門照射進來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內是一個生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當我想起她，總會感到很幸福，而且十分自豪，因為我創造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應在人與人之間，因為：生命都是平等的。

『陸』 以《平等》為題的作文600字

生命都是平等的

人是大自然機體上普通的一部分,世間生命都是平等的．
――題記
獵人
我是一個獵人．我有一個賢惠的妻子和一個可愛的兒子．我的家庭很幸福．然而孩子他媽這幾天精神不好,老瞌睡,別人都勸我給她補補營養．也是,這幾天天氣不好,打獵沒什麼收獲,他們娘倆兒整天青菜就饅頭,一點肉星兒也看不見,營養肯定不好．我出去碰碰運氣,看能不能打回什麼野味來,好給他們娘倆兒補充補充營養．
母鹿
我是一隻母鹿,也是一個幸福的母親．我有著幾個淘氣的孩子．這幾天大雪封山,孩子們都快餓壞了．我得出去覓食．可是我這群孩子中最小的一個離不開我,我只得帶它出來．大冬天實在太難熬了,老天要保佑我尋找到食物啊!
獵人
我看見了兩頭鹿,一大一小．真是「踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫「呀．端起槍來,瞄準,糟了,那鹿發現了．
母鹿
我看見有個獵人拿著槍正對准我們．都是我太不小心了,竟會將自己和孩子暴露在人類槍口之下．這該怎麼辦才好,一定不能傷害到孩子!趕快跑!
獵人
那兩頭鹿跑了．趕緊追,絕不能讓煮熟的鴨子飛了．它們跑到懸崖邊上了,那頭母鹿好象腿部受傷了,好啊,這下來個一箭雙雕．端起槍．
母鹿
真該死,我的腿剛才在奔跑時被劃破了．我怎麼帶孩子跑到懸崖邊上了,看來天要亡我啊!只是我那孩子太不值了,它來到這世上不過幾個月而已!唉,我只能用自己的命來換孩子的命了．我向人類求求情,讓他放過我的孩子吧．
獵人
怎麼可能．那母鹿居然向我下跪了．它的眼睛望望小鹿又望望我,兩行淚居然沿著鹿的眼睛滾出來．噢,我明白了,它在求我饒過它的孩子．
母鹿
聽說人類鐵石心腸,到手的獵物絕對不會放走．我只能跪下來求他了,只要能饒過我的孩子就行,可是我也捨不得我的孩子啊!我情不自禁就流淚了．
獵人
看到這個景象我驚呆了．我不是看到一頭母鹿,分明是看到一位偉大的母親,為了自己的孩子可以舍棄生命．這一點真像孩子他媽呀．我真不想傷害這兩頭鹿．生命是平等的,都是有權利活在這個世上的．可是他們娘倆兒還盼著我能拿回去肉呢!算了,不管了,就這么決定吧!
母鹿
那獵人朝我們走來了,只要他能放過我的孩子就行,即使讓我死,我也心甘情願．我閉上眼睛等著受死吧．奇怪,怎麼沒槍聲?我睜開眼睛,驚訝地發現那獵人竟然要為我包紮傷口．
獵人
怎麼說也是一條生命呀!我打獵這么多年,從沒手軟過．今天是第一次心靈感到顫抖．我知道,如果我殺了它,良心一定會不安的．
母鹿
傷口包紮好了．我感激地望了那獵人一眼,發現他若有所思．於是我帶著孩子離開了,我知道他不會再傷害我們．我扭頭一望,那獵人將獵槍扔下了懸崖．．．．．．我在網上查的，十分希望你採納

『柒』 以平等對待一篇八百字作文

【平等對待】
故事發生在去年秋季學期。我們學校舉行講故事比賽，每班推薦一名選手參賽。
我們班先進行選拔賽，同學們既是參賽者，又是評委，班主任張老師也是評委。經過緊張的班級初賽，小紅和青青成為推薦侯選人，兩人再進行一次淘汰賽。小紅平常各方面表現很突出，威信高，大家都很喜歡她，而青青卻很平常。
比賽那天，很多同學都叫「小紅加油、小紅必勝」。比賽開始了，小紅的故事講得斷斷續續，語氣平平淡淡，更談不上什麼表情呀、動作了，而青青的故事內容精彩，講時表情豐富，動作協調，語言十分動聽。大家都聽得十分入迷。
同學們，如果你是評委，你會選誰？你一定會說：「青青」。
然而那天的情景恰恰相反，張老師當時瞪大了眼睛說：「同學們，你們再想想，該選誰？」好像不相信自己的眼睛似的。但同學們卻毫不猶豫地回答：「當然選小紅了」。
於是張老師提出三個問題來討論。一、在平時的表現中，小紅、青青各有哪些優點？二、在本次比賽中，誰的表現更為優秀？三、我們的比賽原則是什麼？
經過一番的激烈討論，班長代表全班發言了，說：「小紅平時表現很好，值得贊揚，但不能作為推薦的理由，這次青青表現突出，理當推薦青青，我們比賽的原則是公平、擇優」，張老師豎起大姆指笑了。班裡立刻響起一陣熱烈的掌聲。
最後，張老師問：「同學們，通過今天的事情，你們懂得了什麼道理？」我們回答說：「應當公平對待每一個人」。張老師又問：「那你們不想對小紅和青青說點什麼嗎？」「小紅青青加油，青青對不起，以後我們和睦相處，平等對待，」全班同學的聲音回盪在教室里，回盪在校園里，回盪在世界的每一個角落……

『捌』 我平等待人的故事600字作文

適合是什麼，適合就是跟你在一起用不著刻意找話題，很自然的沒了脾氣，說專話也不用特別屬小心，在忙都不會讓對方感覺到孤寂。
故事的開始：「我會給你幸福」。故事的結局：「祝你幸福」。
最開心的事情就是洗衣服的時候發現兜里有錢,星期六早晨猛的驚醒發現今天可以睡懶覺,上課抬頭一看錶還有一分鍾放學,廣播通知全體教師開會,找到一個特別能和自己聊的來的人,跟最好的朋友去逛街,收到愛人發來的簡訊,做噩夢醒來以後發現還好不是真的,身邊有那麼幾個人可以讓自己毫無遮掩掏心掏肺!

『玖』 關於平等的作文800字

「我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。」這句話來源於1776年發表的著名的《獨立宣言》。
人人生而平等。平等是與生俱來的，是上天對人性的關懷而賜予每個人的禮物。每個人一出生就與他人平等，不分地位，不分貴賤，不分種族，即使有任何差別。是平等讓人與人之間存在公平的待遇，是平等讓人擁有了追求幸福的權利。
一架飛往紐約的飛機上，一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊。她怒目而視，而黑人卻以微笑回應。白人婦女發脾氣，說不能忍受坐在黑人身旁，要求換位子。幾分鍾後，空服員回來了說，經濟艙已經客滿了，但頭等艙還有一個空位。而且她已經獲得機長的特別許可，他認為要一名乘客不應該和一個這么令人討厭的人同坐。隨後空服員轉向那名黑人邀請他到頭等艙。頓時周邊的乘客熱烈鼓掌。
美國著名的黑人民權運動領袖馬丁·路德金發表演講：「我夢想有一天，我的四個孩子將生活在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣來評價他們的國度里。」
每個種族都是有尊嚴的，詆毀，謾罵的話不應數落在他們身上，友好的待遇不應被剝奪。白人婦女的無禮行為表明種族歧視思想在她腦海里已像毒霧揮之不去，平等從來不屬於一個令人討厭的人，尤其是黑人，即使他很善良。而機長和空服員的表現讓乘客明白，上帝的兒女都是平等的，公平的待遇從不缺失。
杭州有一圖書館對所有讀者免費開放，因此也有乞丐或拾荒者進去閱覽。唯一他們要求是把手洗干凈。有人不能忍受，找到館長諸樹青，說允許他們進入是對其他人的不尊重。而他回答道：「我無法拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。
他們也是一群平凡的小市民，輕蔑，厭惡的眼光不應聚集在他們身上，進入圖書館的權利不應被剝奪。人們的過分言語表明貴賤有別的思想蒙蔽他們的雙眼，讓他們看不到那些和他們一樣平等的人，即使是卑微的拾荒者。而館長諸樹青恰恰歡迎他們的到來，讓眾人明白，大家是平等的，正義的天平從不傾斜。
黎巴嫩詩人紀伯倫說：「大殿的角石，並不高於那最低的基石。」我們是人生殿堂上的石塊，因為平等，所以地位作用不能否定我們處於相同的高度。
請記住：平等是我們一出生就被賦予的禮物，而平等對待每一個人是我們被賦予的職責。

『拾』 我的價值觀平等作文1000

作文：我的價值觀大多數人註定平凡，平凡的就象草原上的一棵草。但是，一棵草也有一棵草的價值，也能給草原帶來一絲綠，棵棵草匯集在一起就能給草原帶來片片綠，就能給草原帶來無限的生機與活力。我們所從事的每一個工作崗位均是我們的衣食所依，也是單位崗位系統中一個不可或缺的環節，做好本職崗位工作就是為教育事業盡一份力，就是為社會發展盡一份力，就是自己人生的價值。
既然我們選擇了教育事業作為自己的職業，那麼我們就應該把自己的理想信念、青春才智毫不保留地奉獻給這庄嚴的選擇。怎樣才能體現這份情、表達這份愛呢？細細想來，除了愛崗敬業什麼也無從談起。愛崗敬業就是熱愛生活，熱愛生命，熱愛人生！說得具體一點就是備好每一次課，上好每一堂課，改好每一本作業，愛每一個學生……在平凡的崗位上奉獻出自己的光和熱，在奉獻的同時感受工作的快樂和美麗。
一個人的價值取向決定了他的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。一個人的理想和價值，要靠自己的追求來實現。從小事做起，從現在做起是實現理想和自身價值的基礎。我不想談空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單，認認真真、默默無聞地做好每一天的事，盡職盡責、誠心誠意地干好每一件份內份外之事。我想，如果每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，那麼，無數個平凡就鑄成了偉大，無數個普通就鑄成了非常。
人生的理想和價值必須在崗位上實現，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為，只有在掌握知識與技能的雙重保障之下，才能做好工作已經是一個不爭的事實。有時工作中力不從心，壓力大，分析其根本原因在於知識儲備不足或者是已學知識已經過時。因此，必須不斷學習，持續學習。不僅要學習，而且還要學得好，學得快，學得精，把學習變成一種自覺的習慣。通過學習，可以知道前人的歷史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑；可以讓我們懂得體會，懂得分析，懂得思考；學習不僅學習了知識，掌握了技能，而>