寫作材料紅色故事

⑴ 動作謎的例子，漢字謎的例子，畫謎的例子

（一）畫謎
畫謎，顧名思義，它是以圖畫入謎的。它的謎面就是一幅圖畫。
例①的一幅畫，是一個人在測量身高，要求打數學名詞一。測量身高的目的，當然是要知道自己的身體有多少高度。再根據前面講的猜謎方法一種一一會意法去聯想，那麼，「立體幾何」（看人的身體有多少高）這個名詞是不難猜到的。
例②畫的是兩個人共同提著一個旅行包在邊走邊談。根據這一特點我們不妨一步一步去聯想，從「他們互相幫助提拿著，並且在談論」，那麼，「相提並論」這一成語還是可以猜出的。
從上面二幅畫謎的例子，我們可以了解到「畫謎」也是充分利用了「別解」這一制謎的原則，就是說：畫面的原意和謎底的意思完全不同的。如果「畫面」的意思和謎底是一回事，那就不是「謎」而是「看圖說話」了，下面我們不妨再看兩幅畫：
例③、例④兩幅「畫謎」都不能稱為真正的畫謎。為什麼呢？因為它們都沒有別解。兩幅畫的原意本來就是要說明「紙老虎」和「勢利眼」（一個眼睛是圖章代表「勢」；一個眼睛是銅錢，代表「利」）和謎是一個意思。
所以，我們猜畫謎必須先找出圖畫的特點，再利用別解聯想、推理演繹出謎底來。
在介紹畫謎的同時，我們順便也向大家介紹一下「瓷盤畫謎」。瓷盤謎畫是在畫謎的基礎上變化的。我們先來看幾則實例：
例⑤的瓷中畫了一束鮮花。謎底「盤香」，其中「鮮花」扣一「香」字。
例⑥的瓷盤當中是一幅山水風景畫。謎底為「山水盆景」。這是不難理解的。
例⑦的瓷中畫了一對飛的燕子。謎底「雙飛燕、中盆」即雙飛燕在盤子中間之意。
一般來說，猜「瓷盤畫謎」的方法：與猜畫謎的方法一樣，所不同的是，瓷盤畫謎的謎底中，大都含有「盆、皿」等字。
（二）實物謎
用實物展示出來給人猜的謎就叫實物謎。
例①桌子上放著一隻碗，碗里有水，上面飄浮著一朵花，要求猜夏令用品一。謎底：花露水。意思即「花露在水上」。
例②桌子上放著一台轉動著的微型電風扇，要求猜《水滸》渾名二。謎底：鐵扇子，小旋風。
例③桌子上放著一隻表示二點半的時鍾，要求猜成語二。謎底：一見鍾情，時時刻刻。意思是「一看見時鍾情形，是二時二刻」。
例④一隻玻璃瓶里裝滿了水，水裡有一個貝殼，要求猜字一，謎底：潰。「潰」字拆開為「水（氵）中一貝」。這就與謎題吻合了。
猜實物謎主要根據所展示的實物的性能、特徵等聯想。例如上面提到的「花露水」謎，我們在思考時不妨設幾個問題：為什麼碗里一定放花，而不放其他東西，為什麼碗里又要放水……這樣，「花、水」兩個字我們便抓住了。這時，就有可能聯想到「花露水」這一夏令用品。回頭來再一看，花是飄在水上的，這樣正好領會一個「露」字。至此，謎底「花露水」必對無疑了。
（三）啞謎
啞謎就是猜的人不說話，用動作來揭示謎底。
啞謎在民間有不少流傳的故事。如某年元宵節花燈盛會，有各式各樣的彩燈，有的彩燈上還貼著謎條，給人猜謎，猜中了就發獎品，或者就把這盞彩燈送給他。有一個人，在當地的衙門前設了一則謎，他不是寫字，而是在一個釘子掛著一串銅錢和一隻假面具，下面寫著：猜俗語一句。後來有個人跑來，一句話也不說，把釘子上的一串銅錢取下就走。旁觀的人很驚異，但出謎的人卻笑笑說，他猜對了。原來，這條謎是諷刺衙門里的老爺貪贓枉法，意即「要錢不要臉」。下面，舉幾個例子來說明。
例①桌子上放著一朵紅色的小花，要求猜《紅樓夢》人名二。
例②桌子上放著一隻沒有復原的魔方，要求猜成語一句。
例③桌子上有一座亮著的台燈，要求猜常用詞二。
例④桌子有一隻盤子，盤子里有一個饅頭，要求猜商業用語二
現在我們來分析一下，因為猜啞謎要用動作來表示，例①的陳列物是一朵「小紅花」，我們知道，《紅樓夢》里姓花的人不多，首先想到的當推「花襲人」，而「襲」可以作「襲擊」來解釋，花襲人不是可以解釋為「用花襲擊人」嗎！那麼，制謎的人為什麼要設置一朵「紅色」的「小」花呢？如果你熟悉《紅樓夢》裡面的人物，那麼，便很快發現，正好有一個叫「小紅」的丫頭。這樣，便自然想到了一個動作：拿起小紅花，向任何一個人輕輕擲去。謎底就是「小紅，花襲人」。讀作：小紅花，襲人。
例②是一個沒有復原的魔方。魔方是用手撥弄玩的，現在，這只魔方沒有復原，很明顯，制謎的人是想讓你去把它復原。那麼，復原就要用手去撥弄，既把「亂」了的魔方還原成「正」的。這樣，「撥亂反正」這句成語基本上就想到了。所以，只要把魔方拿在手裡進行復原，這條啞謎就猜對了。
例③一盞亮著的台燈。考慮一下動作，不外乎把台燈拿走，或把燈關掉。拿走台燈，似乎不大客觀，而關掉台燈卻是可能的。再仔細一想，關掉台燈的動作是用手指一拭，瞬間燈就熄滅了，這樣，再逐步推敲，那麼，「指揮、關照」這二個常用詞是不難想到的（猜的時候用手指關燈即行）。
例④盤子里一個饅頭。我們可以先設問：為什麼盤子里放饅頭，而不用碗或其他盛上？或直接放在桌子上呢？其次，饅頭當然是給人吃的，這樣，「盤點、進口」這二個商業用語是不難想像到的（猜的時候把盤子里的饅頭吃掉就行了，即將盤中的點心吃進口中之意）。
（四）動作謎
動作謎是出謎的人自己（或別人）做一個或幾個動作，然後請人猜。這一點，正好與猜啞謎相反，一般來說，猜動作謎要比猜啞謎容易一些，下面舉幾個例子來說明。
例①謎室內有一架鋼琴，鋼琴旁有一盞台燈。某人跑過來，開亮了台燈，坐下彈起了鋼琴，要求猜一武器名。謎底：照明彈
例②某人懷抱吉他，邊彈邊奏從室內走向室外，要求猜成語一句。謎底：挑撥離間
例③桌子上有一隻桔子，一隻蘋果和一把小刀，出謎的人先把桔子的皮剝去，又拿小刀把蘋果皮削去，要求猜常用詞二字。謎底：剝削
猜動作謎也要注意別解。如例①照明彈「彈」作彈鋼琴的「彈」解；例②挑撥離間即挑撥著琴弦離開房間之意；例③剝削，即剝皮削皮的意思。
（五）魔術謎
魔術謎實際上也是一種動作謎，不過它和變魔術聯系起來，使謎增加了一些趣味。
例①一位魔術演員，從助手的盤子里拿起了一封信，他交給觀眾看了一看，然後點著火當眾燒掉，再把燒的灰裝進一隻箱子里，並加上鎖，這時，他拿起發令槍，「砰」一聲響。然後，再用鑰匙打開箱。當眾取出一封信交給原來的觀眾看，觀眾確認還是原來的那一封信。要求大家根據這一情節猜四句成語。謎底：信手拈來、付之一炬、一鳴驚人、原封不動
例②桌子上有一隻花瓶，花瓶內插滿了紅花，旁邊還有一隻木盆。表演的人拿起了木盆，把花瓶罩了起來，過了一會兒，他掀開木盆，裡面只有花瓶，而插在裡面的紅花沒有了。要求猜二味中葯。謎底：復盆子、藏紅花
（六）印章謎
印章謎就是用刻出來的圖章，蓋在紙上作謎面。
例①是一個刻著「閃」字的印文，要求打一民族，謎底：「印第安人」。根據以前學過的猜謎方法，現在分析一下，可以了解到：「第」是門第之意，「安」可作動詞解釋，即「門」（第）里「安」放了一個「人」。那麼，謎底多餘了一個「印」字，由於這一謎面是用「印章」刻成的，這樣，謎底正好解釋為「這枚印是門上安了人」。
同樣，例②以「猜謎」射「印度虎」也是一個道理，這里的「度」作猜度解，燈謎又稱文虎，所以可以扣一個「虎」字。
「印」只是印章稱呼中的一種，除此以外，還有許多相關的名詞、術語，如：章、金石、石、簽、朱文、白文、陽文、陰文……又因為印章是用刀刻出來的。這樣又可用刻，雕……來扣，下面，再舉幾個例子來說明。
例③的印文是「白駒過隙」扣「騎縫章」。這里，實際上就是以這四個字扣「騎縫」二字，而「章」扣這枚「印」。
例④的印文是「改革」二字，而改革的意思就是「求新」。所以謎底作「刻出來的意思是求新」解。
例⑤的印文是「異口同聲」，謎底「齊白石」。這里，異口同聲是「共同說」，即「齊白」之意，而一個「石」字扣印章。
從以上五例，可以得出這樣一個印象，即，猜印章謎時，可以暫時把印章撇開，用猜謎的方法來猜印文，然後再加上與印章有關的字，如印、章、刻、石……如果印是有色彩的（如紅色），還要把紅、丹、朱、殷等字考慮進去。
印章謎的印文用作謎面，除必須遵守燈謎的規則，即不能露面，要成文等以外，還一定要與「印」有所聯系，否則就不能成為「印章謎」。如一方印章，印文為上面一個「七」字下面一個「八」字謎底「七上八下」。又如有一方印章，印文為左邊刻「思」字一右邊刻一「想」字，謎底：左思右想。這二條所謂「印謎」，一看就知道不僅謎底與印章無關，而且又都露了面，所以它們既不是燈謎，更不是印章謎。
（七）郵票謎
利用郵票的畫面與郵票的特點製成的謎稱作為郵票謎。
如圖是一枚國際和平年的紀念郵票。用它來作謎面，猜影片二，謎底：「郵緣，為了和平」即「發行這枚郵票的緣由是為了和平」之意。
又如，用四張（即四方聯）狗年郵票作謎面，猜字一，謎底：器。這里「器」字四個「口」形象地比喻為四枚郵票，一個「犬」字扣畫面「狗」；
再如「用四方聯的兔年郵票」，猜字一，謎底：留。這里「留」字上面的「卯」扣畫面「兔」，下面「田」字比喻為「四方聯」；
還有，如把一枚古代銀白色的瓷瓶郵票和一枚黃山郵票放在一起，猜《岳飛傳》人名二，謎底：「岳和、銀瓶」。這里「岳」即山嶽之意，「和」作連詞。
從上面幾例可以看出，郵票謎基本上是畫謎和郵票特點的相結合。因此，猜時除考慮郵票的畫面外，有時還必須考慮和郵票有關的名詞術語及其象形等。
（八）音像謎
音像謎就是利用電視屏幕（或電影銀幕）上的一段情節或是幾個連續鏡頭，或是一個「定格」鏡頭作面。因為既有圖像，有時又有聲音故稱「音像謎」。
例①銀幕上正在放映《甲午風雲》的片斷：中國軍艦和日本軍艦在黃海上互相開炮轟擊。要求猜一影片名（卷簾格），謎底：戰上海。依照卷簾格的規則，戰上海應讀作「海上戰」而上述的影片鏡頭正是海上作戰的情景。
例②電視劇（紅樓夢）的一組鏡頭：林黛玉剛進榮國府，大家正圍著她問這問那，忽然「丹唇未啟笑先聞」的玉熙鳳邊笑邊走了進來，連說「我來遲了。」要求猜電影演員名二，謎底：哈達、王進，即王熙鳳笑著走來之意。
例③電視屏幕上正在播放一場精彩的排球比賽：一方的一個隊員正跳起來大力扣球，而另一方的二名隊員也在同時跳起來進行攔網，突然，熒屏畫面不動了。要求以此猜服裝名稱一，謎底：雙排扣。即兩個隊員雙雙跳起排開扣來的球之意。
音像謎最好在猜謎的地方放映幾個鏡頭讓人猜，就如魔術謎一樣，當場表演魔術，這樣才能吸引大家。如果不能做到這一點，只是用文字來說明，那麼趣味、謎味都大大地降低了。猜這類謎一般都從會意法和形象法著手。
（九）彩字謎
在書寫謎條時，用黑色的墨汁來寫的，這是一般燈謎的寫法。彩字謎是指在書寫謎條時不是用墨汁，而是用其它色彩的顏色來寫，如紅色、黃色、綠色、藍色……
例①林（用黃色書寫）猜樹木名一謎底：黃連木
例②牆角（用紅色書寫）猜京劇名一謎底：赤壁之戰
彩字謎的猜法，可以先不管謎面的顏色，先按一般的常規猜法去猜，使謎底有了一個初步的印象以後，再聯系謎面的顏色。例如：
例①中的謎面「林」扣「連木」二字，由於用黃色書寫，所以謎底為「黃連木」；
例②的「牆角」可以作「壁之戰」（牆扣壁、角扣戰）解，紅色所寫，故謎底為「赤壁之戰」。
這里要提醒注意的是，有的色彩如紅色，它有許多代用字，象赤、朱、血、殷……都是紅的意思，故猜的時候不得不注意這裡面的變化。此外，除彩色外，面底之間也要注意別解。
（十）電報謎
電報謎就是用「電報稿中的一段電文」作謎面。
例①（猜游藝項目）謎底：電子游戲
例①的電文是」兒巡迥演出」，猜游藝項目謎底「電子游戲」。這里的「子」扣「兒」、「游」作不固定解，扣「巡迥」、「戲」扣演出。「電」照應謎面電報。
例②（猜常用詞四字）謎底：節約用電
例②電文是「請於十月一日來」，猜常用詞「節約用電」。十月一日是國慶節，謎底之意即為「在節日里約會」。因為是電報約會，故稱之為「節約用電」。
例③猜刊物二 謎底：電子報、美術
例③的電文是「可投考繪畫專業，父字」。這說明電報是父親打給子女的，謎底「電子報、美術」，意即『父親打電報告訴兒子，報考美術系」。
電報謎其實很簡單，它也是常規的方法去猜電文，然後在謎底中再加一個「電」字。從這一點上看，電報謎要比「印章謎」、「彩字謎」容易得多，因為印章謎的謎底要加印、章、刻、石……多字，彩字謎又有許多色彩，同一種色彩還有不同的稱呼，而電報謎只有「電、報、拍、發」等字。
（十一）象棋謎
利用象棋的棋局作謎面的燈謎叫象棋謎。象棋謎的猜法基本上有二種。
第一種如例①、例②是根據布局的特點來猜。
例①的特點很明顯，其中一方少了五個兵，故謎底「退伍兵」；
例②的特點是「兵車」沒有了，故謎底「兵車行」。一般來說，這一種要容易猜些。
例③的一副棋局註明為「黑先」，即要黑棋走一步之後再猜。這既要考慮走的意思，又要考慮走一步後的形勢變化特點。從棋局來看，黑棋只有走「士4退5」最佳，因為只有這樣走，才能把紅棋將死。故謎底：下士、將軍，正合其意。這樣走一步再猜的象棋謎要比上述二例略微難一點。
（十二）無字謎
謎條上不寫任何文字，即用一張（或幾張）空白的謎條給人猜的謎叫無字謎。
例①（一張空白謎條）（猜成語）謎底：一紙空文（一張紙沒有文字之意）。
例②（一張空白謎條）（猜戲劇術語一）謎底：獨白（「一張空白的」之意）。
例③（二張空白謎條）（猜七言唐詩一句）謎底：兩處茫茫皆不見。
無字謎看上去很費解，一個字沒有，無從猜起。其實，這類謎總是和「空、白、無、沒……表示沒有的字聯系在一起的，找到它的特點規律也是不難猜的。
（十三）拼音謎
拼音謎就是利用漢語拼音的形式來制謎，介紹一下利用讀「音」的變化來制的拼音謎。
例①ju（猜戲劇術語）謎底：道具
例②MING（猜外交用語一）謎底：聯合聲明。
例①謎面是「具」字的漢語拼音，謎底：道具即「念（道）」起來作「具」；
例②的謎面是「明」字的漢語拼音，謎底「聯合聲明」意即這向個字聯合起來的聲音是明。
因此，猜拼音謎時，首先要把謎面的幾個字拼出一個字來，以及這個音可能代表的若干漢字，然後再加上「說、讀、念道、自、音、聲……」這類文字進行聯想。
此外，漢字是有四聲的，有時候拼音謎的謎面上，還特別標出聲調，這樣，在猜時又必須考慮這一情況。
例③GUAN（猜京劇一）謎底：陽平關
例④DU（猜京劇一）謎底：渡陰平
例③的謎面讀音是「關」但是它標了第二聲，即「陽平」，故謎底為「陽平關」。
例④的謎面讀音是「渡」字，但它加了第一聲，即「陰平」，故謎底為「渡陰平」。
有的拼音謎雖然沒有和「音」聯系，但卻有一定特色。如：
例⑤WAN（猜成語）謎底：萬象更新
例⑥JIU（猜毛澤東詞一句）謎底：舊貌換新顏
例⑤的謎面是「萬字的拼音、例⑤的謎面是「舊」字的拼音。謎底的意思分別為「萬」字的形象更新了和「舊」字的面貌換了新的樣子。
（十四）書法謎
在書寫謎條時，一般來說都是隨手而寫，不會去考慮寫的字體，所用的謎條也都是同樣大小的規格、式樣。而書法謎與一般謎的主要區別在於書法謎用的紙張（謎箋）比一般謎條大得多，而且紙的質量紋綸也要好一些，這樣便於突出它的與眾不同，以便引起猜者的注意和識別。其次，有的書法謎在書寫上用與其他謎條不同的字體，如行書、草書等。當然，通常書法謎的謎條都註明「書法謎」三字以避免猜者搞錯。
例①的謎面是「滿庭芳」三字，謎底「書香門第」。這里「香門第」正好扣「滿庭芳」之意，而一個「書」字即作「書寫」解，意為「書寫的香門第」。
例②的謎面「白浪滔天，」則是用行書所寫，面白浪滔天只能說明「流水在雲中」，這樣一個「行」字正好扣用「行書」所寫的文字。「行雲流水」即作「行書所寫的雲流水」。
（十五）數學謎
數學謎就是利用數學中的運算知識和制謎方法結合起來的一種謎。
例①1911÷3＝？（猜中葯名二）謎底：商陸、三七。謎面是一道除法，運算結果為637所以謎底「商陸、三七」即作「商是637」解。
例②10000÷10＝ 1000（卷簾格，猜成語）謎底：千變萬化。「千變萬化」依照卷簾格規定，應讀作「化萬變千」來解，這樣正好與謎面的算式相吻合，即把「萬化成了千」。
例③10002＝100×100×100（猜成語） 謎底：千方百計。即「千的平方用百來計算」。這樣，也正好與謎面相符。
從上述三例可以看出，數學謎主要是加入了一點簡單的數學知識，其猜謎方法也還是和一般的猜謎一樣。

⑵ 陸游釵頭鳳的寫作背景

創作背景

陸游的原配夫人是同郡唐姓士族的一個大家閨秀唐氏（一說唐氏即陸游的表妹唐琬）。結婚以後，他們「伉儷相得」，「琴瑟甚和」，是一對情投意和的恩愛夫妻。而陸母恐陸游兒女情長，荒疏功業，時遷怒唐婉，責罵不已。

不到三年，棒打鴛鴦。最初陸游暗想雪藏唐婉，但陸母當下，給兒子另娶王氏成妻，二人終於在母命難違的逼迫下，被迫分離，唐氏改嫁「同郡宗子」趙士程，彼此之間音訊全無。

七年以後的一個春日，陸游在家鄉山陰（今浙江省紹興市）城南禹跡寺附近的沈園，與偕夫同游的唐氏邂逅相遇。唐氏安排酒餚，聊表對陸游的撫慰之情。陸游見人感事，心中感觸很深，遂乘醉吟賦這首詞，信筆題於園壁之上。

(2)寫作材料紅色故事擴展閱讀

《釵頭鳳·紅酥手》是南宋詩人、詞人陸游的詞作品。此詞描寫了詞人與原配唐婉的愛情悲劇。全詞記述了詞人與唐婉被迫分開後，在禹跡寺南沈園的一次偶然相遇的情景，表達了他們眷戀之深和相思之切，抒發了作者怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚痴情，是一首別開生面、催人淚下的作品。

這首詞始終圍繞著沈園這一特定的空間來安排自己的筆墨，上片由追昔到撫今，而以「東風惡」轉捩；過片回到現實，以「春如舊」與上片「滿城春色」句相呼應，以「桃花落，閑池閣」與上片「東風惡」句相照應，把同一空間不同時間的情事和場景歷歷如繪地疊映出來。

全詞多用對比的手法，如上片，越是把往昔夫妻共同生活時的美好情景寫得逼切如現，就越使得他們被迫離異後的凄楚心境深切可感，也就越顯出「東風」的無情和可憎，從而形成感情的強烈對比。

再如上片寫「紅酥手」，下片寫「人空瘦」，在形象、鮮明的對比中，充分地表現出「幾年離索」給唐婉帶來的巨大精神折磨和痛苦。全詞節奏急促，聲情凄緊，再加上「錯，錯，錯」和「莫，莫，莫」先後兩次感嘆，盪氣回腸，大有慟不忍言、慟不能言的情致。

全詞情感真摯，多用對比，節奏急促，聲韻凄緊。

⑶ 舞劇《紅色娘子軍》是怎麼創作出來的

原標題：紅色娘子軍為什麼誕生在瓊海
瓊海，地處海南東部沿海。20世紀30年代的海南與全國一樣，外受帝國主義侵略，內受封建專制殘余制度和國民黨獨裁統治壓迫，尤其是婦女，沒有起名字、分享財產的權利，除了受政權、族權、夫權的壓迫外，還得接受丈夫謀生拋妻棄兒「下南洋」的現實，承擔著繁重的體力勞動。英勇頑強、自強不息的瓊海婦女，強烈要求參軍參戰。
紅色娘子軍稱謂的由來
紅色娘子軍的正式番號，是中國工農紅軍瓊崖第二獨立師第三團女子軍特務連。「創造」「紅色娘子軍」這一稱謂的人是劉文韶。劉文韶，1934年生，1950年參加解放海南島渡海作戰，1956年在海南軍區政治部做宣傳工作。1957年，劉文韶創作的報告文學《紅色娘子軍》發表在《解放軍文藝》上，全文共2.5萬余字，真實地反映了大革命時期，瓊崖工農紅軍獨立師女兵連的英雄事跡。文章發表後，在社會上引起了很大的反響，「紅色娘子軍」的稱謂在全國傳開，此後出現了由《紅色娘子軍》改編的電影、歌劇、戲曲、舞蹈等多種形式的文藝作品。
以紅色娘子軍為原型的經典文藝作品
1961年，由著名導演謝晉執導的電影《紅色娘子軍》上映，一時風靡全國。1962年，在第一屆「百花獎」評選中，電影《紅色娘子軍》一舉獲得最佳故事片獎、最佳導演獎、最佳女演員獎、最佳男配角獎等重要獎項。
1964年，根據該影片改編的我國第一部現代芭蕾舞劇《紅色娘子軍》登上了舞台，近半個世紀以來久演不衰。它破天荒地塑造了英姿颯爽的「穿足尖鞋」的中國娘子軍形象，將西方芭蕾的技巧與中國民族舞蹈的表現手法結合，創造出了民族芭蕾的世紀精品。在音樂創作上，《娘子軍連歌》《萬泉河水清又清》等音樂幾十年來經久不衰，深入人心。
紅色娘子軍紀念園
在瓊海有一座紅色娘子軍紀念園，2000年5月1日正式對外開放，現為全國愛國主義教育示範基地、全國紅色旅遊經典景區、國家AAA級旅遊景區。紀念園佔地200畝，陳列著3000多幅珍貴的照片，還有娘子軍連當年戰斗、生活用過的槍炮、服裝和用具等珍貴文物。一件件實物，無聲地講述著紅色娘子軍艱苦的戰斗歷程，每天都有眾多遊客到此接受革命傳統教育。

⑷ 品味紅色經典，書寫精彩人生--雷鋒的故事讀後感(王琸珣)

[品味紅色經典，書寫精彩人生--雷鋒的故事讀後感(王琸珣)]今天，我懷著無比崇敬的心情讀了《雷鋒的故事》這本書，品味紅色經典，書寫精彩人生--雷鋒的故事讀後感(王琸珣)。書中的一些故事，讓我頗有感觸。雷鋒的童年不快樂，他的家人相繼逝去，只剩下他一個人。長大後，他用自己的一番熱情感染著身邊每一個人。書中，我處處都能看到雷鋒同志的節儉精神：在出差時，帶的是硬硬的饅頭；打球出了一身的汗，卻連一瓶汽水也捨不得買；還有雷鋒的那雙襪子，縫了又縫，補了又補，卻怎麼也不捨得買一雙襪子。他把節約的錢用來幫助有困難的人。聽說戰友王大力的媽媽生病了，又趕上洪水，便以王大力的身份寄去了20元錢；發了大水，他把自己辛辛苦苦攢的錢毫不猶豫地全部寄出去，足足有一百多元。雷鋒叔叔的許多事跡都令我感動：他助人為樂，他走到哪兒，好事就做到哪兒，讀後感《品味紅色經典，書寫精彩人生--雷鋒的故事讀後感(王琸珣)》。一次，某地發生地震，他當場捐款200元，並迅速趕往受災現場慰問當地受災群眾。在火車上，一位旅客不舒服，雷鋒給她讓座，給她端茶送水，自己卻坐在冰冷的地面。他去醫院看病的路上，遇到風雨中一位老人帶著孫子去探親，就背起小孩和那位老人一起去，把他們送到親人家後，水都沒有喝上一口，又轉身鑽入了茫茫大雨中…讀著讀著，我感覺生長在新時代的我們，是多麼幸福啊！我們一定要珍惜現在的生活。想想我和雷鋒叔叔一比，我很慚愧。我想喝水還常常讓媽媽幫我倒。以後，我一定要向雷鋒叔叔學習！雖然我沒那麼大的能力來幫助社會，但是我可以做一些力所能及的事，例如幫助媽媽做做飯！讓我們像雷鋒叔叔那樣，做一些平常的小事。因為在別人感到快樂的同時自己也會感到快樂。讓世界充滿關懷，世界才會更美好。讓我們趕緊行動起來吧！為自己開拓一片美好的明天！

〔品味紅色經典，書寫精彩人生--雷鋒的故事讀後感(王琸珣)〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

⑸ 紅星照耀中國的主要內容50字

這個問題回答的不錯。也非常生動地概括了紅星照耀中國的主題。講了斯諾怎樣的，把我們帶進了一個自由，平等，公正和諧的紅色之邦裡面。

⑹ 《紅樓夢》為何叫紅樓夢

第一，首先解釋「紅樓」的含義。紅在古代代表「女兒」，即女性；樓是深閨大宅；紅樓是指住在深閨大宅中的女性，多指官宦人家的小姐。有一段脂批曰：「所謂『好知青冢骷髏骨，便是紅樓掩面人』是也。作者好苦心思。」

第二，紅樓與朱樓是近義詞。古代的「紅樓」是指富豪權貴人家婦女所居的華麗樓宇，如白居易《秦中吟議婚》中就有「紅樓富家女，金縷綉羅襦」之句。而杜甫有「朱門酒肉臭，路有凍死骨」的名。從字面上理解，紅樓即朱門，都是富貴家庭的代名詞，作者借用到書中也未可知。

其三，紅樓與青樓是反義詞。「青樓」原來的意思是用青漆粉飾之樓，是一般比較華麗的屋宇，主指帝王之居，有時也作為豪門高戶的代稱。但由於華麗的屋宇與艷麗奢華的生活有關，不知不覺間，青樓的意思發生了偏指，開始與娼妓發生關聯。

第四，影射封建王朝的命運。盡管作品中始終未交代故事發生的時間，但從情節中我們可推斷出，或者是寫明末時期，或者是寫清王朝時期，或者作者把明清時期混成一排來寫，但絕對不會是寫別的朝代。

然而，大家知道，明朝、清朝的都城都是紫禁城，也就是現在的故宮，故宮總體上建築的基調是紅色的。也就是作者雖然明寫紅樓女子的命運，實際上，作者影射的是當時封建王朝的歷史命運。

其實，作者通篇大量運用了隱語，就是為了避開時代的文字鉗制。從題目角度看，作者也是運用了這種手法。

總之，作者只是在書中提出了「紅樓夢」這個概念，而最初沒有用這個作為書名，完全是為了「將真事隱去，借通靈之說」的緣故。但大浪淘金，作者的良苦用心終究被後人所理解，並最終通用了《紅樓夢》這個作者想用而沒用的題目，想作者如果地下有知，在九泉之下也可瞑目了。

(6)寫作材料紅色故事擴展閱讀：

《紅樓夢》成書過程的創作背景

《紅樓夢》誕生於18世紀中國封建社會末期，當時清政府實行閉關鎖國，舉國上下沉醉在康乾盛世、天朝上國的迷夢中。這時期從表面看來，好像太平無事，但骨子裡各種社會矛盾正在加劇發展，整個王朝已到了盛極而衰的轉折點。

在康熙、雍正兩朝，曹家祖孫三代四個人總共做了58年的江寧織造。曹家極盛時，曾辦過四次接駕的闊差。曹雪芹生長在南京，少年時代經歷了一段富貴繁華的貴族生活。但後來家漸衰敗，雍正六年（1728年）因虧空得罪被抄沒，曹雪芹一家遷回北京。

回京後，他曾在一所皇族學堂「右翼宗學」里當過掌管文墨的雜差，境遇潦倒，生活艱難。晚年移居北京西郊，生活更加窮苦，「滿徑蓬蒿」，「舉家食粥酒常賒」。《紅樓夢》一書是曹雪芹破產傾家之後，在貧困之中創作的。創作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。

《紅樓夢》開卷第一回第一段「作者自雲」即是曹雪芹自序 。在這篇自序中，曹雪芹以真實身份出現，對讀者講述寫作緣起。據他自述，他是依託自己早年在南京親歷的繁華舊夢而寫作此書。

因流落北京西郊，碌碌無為，一事無成，猛然回憶起年少時家裡所有的女孩兒，覺得她們的見識才氣遠遠超過自己，不禁深自愧悔。祖上九死一生創下這份家業，當年自己身在福中，卻不務正業，不聽從父母老師的管教，以致長大後一技無成，半生潦倒。

曹雪芹將這段經歷和悔悟寫成小說，就是要告訴讀者，雖然自己罪不可免，但那些女孩兒都是生活中實有其人，萬不可為了掩蓋自己的罪行而使她們的事跡湮滅無聞。一念及此，心旌盪漾，一切困難都不在話下。何況鄉野生活悠閑自在，風光宜人，更令他思如泉湧，下筆如神。

曹雪芹自謙才疏學淺，只得用市井白話來寫這部小說，意在為那些女孩兒立傳，排遣自己的苦悶，兼以供讀者把玩賞析。

參考資料1：網路：紅樓夢

參考資料2：人民網：從《紅樓夢》譯名說起

⑺ 紅色的故事作文600字

我們班的故事小時候，我總是問媽媽：文明是什麼？然後，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之後的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個民族強大的象徵。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？上學以後，從我們班同學前後的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至於使早讀無法進行。現在，經過班主任和輔導員耐心細致的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室後，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至於打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲「對不起」、「沒關系」，看到兩人會心的一笑……我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。

⑻ 老師叫我寫一篇關於讀了一些紅色故事，紅色書籍後的感想，要求真情實感，可是我一點都沒有頭緒，平時寫作

董存瑞捨身炸暗堡，為了他心中的信仰，不惜以自己的生命為代價砸掉了暗堡，這需要怎樣的勇氣，或許在現今的社會，這種捨身忘己的人已經是鳳毛麟角了，然而在那個戰火紛飛的年代，這樣的仁人志士卻如同過江之鯽，他們為了他們心中的信仰可以拋頭顱，灑熱血，他們為了億萬同胞的福祉捨身成仁，這樣的他們是值得我們尊敬和推崇的。
每個人都愛惜自己的生命，然而在魚與熊掌不可兼得的情況下，他們毅然決然的為了黨，為了國家犧牲了自己。
舉世聞名的紅軍兩萬五千里長征，那是如何的艱苦啊，他們翻雪山，過草地，他們食不果腹，甚至不得不啃草根來填飽自己的肚子，然而他們都挺了過來。百折不饒這四個字被他們演繹得淋漓盡致。
在那個烽火連天的時代里，許許多多的紅軍甚至沒辦法和自己的親人道個別，便匆匆的踏上了征程，卻不想此去便是天人永隔，然而他們不悔，他們用他們的鮮血換得了自己親人以及千千萬萬同胞和平的生活，他們甘之如飴。我常常在想，若是自己身處那個年代，將會感受到怎樣的震撼，千千萬萬的紅軍前仆後繼著，用他們的血肉之軀生生的為我們驅散了戰爭的陰霾，為我們打造一片蔚藍的天空，這樣的他們足以讓我們永世銘記。
每當聽著雄壯的國歌響起，看著那五星紅旗冉冉升起，我們為自己祖國的富強而感到驕傲，為自己身為一個中國人而感到與有榮焉，但是請別忘記當年那些捨身忘己的紅軍戰士們。

⑼ 梁衡的資料

梁衡
梁衡：山西霍州人。1946年出生，1968年畢業於中國人民大學。歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長。現任人民日報副總編輯、中國人民大學新聞學院博士生導師、中國作家協會全委會委員、中國記者協會全委會常務理事、人教版中小學教材總顧問。 是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎和中宣部「五個一」工程獎等多種榮譽稱號。
他的主要作品有科學史章回小說《數理化通俗演義》；新聞三部曲《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡》、《新聞原理的思考》；在散文創作方面，過去二十年他主攻山水散文，深得古典山水文章的傳統，行文草本有靈，水石有韻。近年來又致力於人物散文，特別是歷史偉人名人的寫作，《覓渡，覓渡，渡何處？》、《紅毛線、藍毛線》等在社會上引起較大反響。 有散文集《夏感與秋思》、《只求新去處》、《名山大川感思錄》、《人傑鬼雄》、《當代散文名家精品文庫——梁衡卷》等。
作品曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發表的散文《忽又重聽「走西口」》獲《美文》、《文學自由談》、《佛山文藝》三家聯合舉辦的「心繫中華」散文徵文優秀獎。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學教材。
《把欄桿拍遍》
中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也註定了他的詞及他這個人在文人中的惟一性和在歷史上的獨特地位。
在我看到的資料里，辛棄疾至少是快刀利劍地殺過幾次人的。他天生孔武高大，從小苦修劍法。他又生於金宋亂世，不滿金人的侵略蹂掠，22歲時他就拉起了一支數千人的義軍，後又與耿京為首的義軍合並，並兼任書記長，掌管印信。一次義軍中出了叛徒，將印信偷走，准備投金。辛棄疾手提利劍單人獨馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。為了光復大業，他又說服耿京南歸，南下臨安親自聯絡。不想就這幾天之內又變生肘腋，當他完成任務返回時，部將叛變，耿京被殺。辛大怒，躍馬橫刀，只率數騎突入敵營生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，並率萬人南下歸宋。說來，他干這場壯舉時還只是一個二十幾歲的英雄少年，正血氣方剛，欲為朝廷痛殺賊寇，收復失地。