這個故事要從說起的作文
⑴ 小學生的作文怎樣寫要寫一個故事，然後說從中得到了什麼啟示
陳景潤是世界著名解析數論學家之一，他在50年代即對高斯圓內格點問題、球內格點問題、塔里問題與華林問題的以往結果，作出了重要改進。60年代後，他又對篩法及其有關重要問題，進行廣泛深入的研究。 1966年屈居於六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數學難題"哥德巴赫猜想"中的(1+2)，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。他證明了"每個大偶數都是一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和"，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位。這一結果國際上譽為"陳氏定理"，受到廣泛徵引。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。他研究哥德巴赫猜想和其他數論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領先。世界級的數學大師、美國學者阿 ·威爾(AWeil)曾這樣稱贊他:"陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。"
⑵ 尋一篇「我說我的生活教育故事」的作文，文章要以發生在校園日常教育中的真實故事為依據。字數800字左右
【故事背景】現在學生在家是父母的掌上明珠，由於受到父母的過分溺愛，從小養成了「小皇帝」的性格，做事以自我為中心，同學之間缺乏相互合作，團結意識淡薄、同學之間因為一點小事情鬧矛盾的現象時有發生，如何培養學生的團結合作意識，是我們教育工作者面臨的首要問題。 【我的故事】我班經常會出現班級衛生還剩一點沒人打掃，一問起來就是說：「我打掃的那個地方，沒打掃的地方歸誰誰誰打掃，他現在還沒來呢！」原來是他們之間又分了具體的打掃位置。再者就是同桌一個還沒來，他的板凳就放在桌上，另一個人就眼睜睜的看著板凳放在桌上，不會動手把它給拿下來。這種自私自利的現象在班中產生了不良的影響，不利於良好班風的形成。我多次利用班會的機會，強調同學之間應該互相幫助，但是收效甚微。怎樣才能使學生認識到團結的重要性呢？我決定利用五人六足這個游戲讓他們認識到團結合作的重要性。 在周五的時候我就讓同學們在周末准備好綁腿的東西，在周一體育課上，我特意把幾個團結意識不強的學生分在一組（暫且叫A組）。開始的時候我說：「今天的天氣不錯，我們舉行一次五人六足的比賽，看哪個組跑得最快？你們先練習20分鍾，然後進行比賽。」隨後他們就自己找地方開始練習，每個組都想在比賽中取得好的成績，都拿出了渾身的勁練習。開始的時候都不得要領，有的學生不是把腿綁鬆了就是綁得太緊，跑起來不舒服。好不容易綁腿的問題解決了，在跑法上又出現了問題：步調總是不一致，開始的時候也不知道應該邁哪只腳。多次失敗後，他們終於認識到只有團結起來，融入到這個群體中才能完成這個游戲：步子大的邁的小一點，統一喊著口令，一起出腳。別的組都能很好的訓練了，最後只剩下A組了，還是不得要領，每個人都是面紅耳赤，很是著急。我和其他的同學在旁邊看他們滑稽的樣子，笑著說：「這個游戲你們不將就著自己同伴你們能跑好嗎？」他們都搖搖頭，紅著臉說：「老師，我們明白了，只有我們團結起來，互相幫助，將就著自己的同伴，才能順利地完成這個游戲，您是想讓我們認識到團結合作的重要性，謝謝您老師。」「你們都是聰明的孩子，老師的用意你們一看就明白，很多事情僅靠自己的力量是不能完成的，只有團結起來才能做好。」我笑著說。他們一致要求重新練習，在我的注視下，他們投入到緊張的練習中。並且在接下來的比賽中獲得了不錯的名次。自從組織了這個游戲後，A組的成員再也沒有在班中鬧過矛盾，學習也更加努力了，班級的衛生再也沒出現沒人打掃了。我班多次受到表揚，還被評為文明班級。 【故事感言】智育注重自學，德育注重自治。在學生的成長過程中，犯錯時不可避免的，單純的依靠批評是不能解決問題的。作為教師的我們要善於給學生創設情景，因勢利導，讓學生自己認識到自己的錯誤，以增強學生改正錯誤的決心，自覺地去改正錯誤。換一種教育方法，將給學生另一番天地。我在教學中多次利用兩人或多人合作的游戲，化解同學之間的矛盾，增強他們之間相互幫助、相互團結的意識，教育效果顯著。
⑶ 我與書的故事作文400字
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。」
培根說過：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。」
我覺得：「書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。」所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：「辰辰，作業做完了沒有。」，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！剛寫完這篇作文，寫得有點多~望採納
⑷ 不願說起的故事作文
在成長的道路上，我經歷過各種各樣的事，有開心的，有難過的，有感動的，還有令人生氣的。如今這些事在我的腦海中都已經不完整了，唯有那一次買棒冰的經歷令我至今難以忘懷。
那一次是在一個夏天裡，天氣異常的炎熱，狗在樹蔭下不停地吐著舌頭，知了在樹上拚命地叫著：「熱死了，熱死了……」人們手上都拿著一把扇子，在涼亭里乘涼。我在家裡吹著電風扇，依然感到異常的炎熱。此時我非常想吃幾根棒冰來消消暑，於是就跑到樓下去。
我跑到了樓下，看見一個買棒冰的老爺爺正在小店裡坐著。我急忙跑過去，說到：「我要買三根大布丁，兩杯上口愛……」我一邊說著，一邊拿出20元人民幣遞給了他。就在老爺爺找錢的時候，我仔細觀察了他的相貌：躬著一個腰，帶著一隻老花鏡，臉上的皺紋彷彿刻畫出了老爺爺飽經滄桑的經歷，他居然還在為自己的生計忙碌著。
老爺爺找給了我錢，我數了數，竟然多給了我5元人民幣。我頓時喜形於色，連忙向家的方向走去。忽然，我聽到了老爺爺的聲音：「孩子，別走啊，你的棒冰還沒拿呢！」老爺爺說罷，就像我走來，手上拎著一袋棒冰。
我強忍住淚水，不讓它留下，向老爺爺跑了過去，拿走了棒冰。我此時心裡正做著激烈的斗爭，最終還是決定把錢還給老爺爺。
我拎著棒冰，手裡拿著多找的5元人民幣，毅然的向老爺爺的店走去……
⑸ 寫一篇感人的故事作文300字。
感人的故事
世界處處充滿真情，充滿溫暖。我也不例外。在我身邊就發生過一件令我很感動的事。
那是一次乘公交車。我急著趕路，可是公交車上太擠了，好不容易找到一個站著的位置。突然上來了一位老爺爺。這位老爺爺白發蒼蒼，拿著拐杖也走不穩。可是大家都無動於衷。司機見了很不開心的大聲說道:「誰給老爺爺讓個位?」沒人回應。司機又大聲說了一遍，還是沒有人說。老爺爺身邊正有一位年輕人，可他一直沒有給老爺爺讓座，甚至都懶得聽司機在說什麼。「我讓吧！」大家循聲望去，是一位老奶奶。這位老奶奶和老爺爺差不多老，滿頭白發。可是他卻毫不猶豫的要給老爺爺讓座。老爺爺顫巍巍地擺了擺手:「你都這么老了，還是你自己坐吧。」膽囊奶奶沒有說什麼，直接起來站到了一旁。大家都沉默不語。還有很多人都流下了眼淚。我也感動了。我看見那位年輕人已經羞愧的低下了頭。
啊，那位老奶奶的品質是多麼的高尚！比那位老爺爺更需要坐，可她毫不猶豫的讓給老爺爺。我們要向這位老奶奶學習！
⑹ 成長的故事作文800字 要求從幼稚到成熟
成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有「長風破浪會有時」的雄壯，有「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的愁思，也有「採菊東籬下，悠然見南山」的豁達。
成長是一種歷程。當我們睜著眼睛，幸運地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導著講不完的故事。回憶起來或許不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實了我們的知識倉庫，使我們懂得了「知識就是力量」，使我們認識到了無知的軟弱和無奈。這期間，我們可謂風雨兼程。「百川東到海，何時復西歸？」逝去的時光只能留下美好的記憶，然而，成長的過程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長輩的期望豈不也寄託在我們成長的歷程中？所以說成長是一組鮮活的融合體，包容萬千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個斑斕有價值的生命。
成長是一種美麗，成長的美在於我們不斷地吐故納新，就在於它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足於一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。「花有重開時，人無再少年」，是的，「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」。只有奮發進取，我們才能夠「更上一層樓」，才能夠吸納天地間浩然正氣，創造明天的輝煌。
成長是一筆財富，「一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並超過它，就永遠不會疾馳飛奔。」馬需要挑戰，人的成長更需要挑戰，只要勇敢的接受了生活的挑戰，沒有一個人的生活是一帆風順的，可不同的人對前進途中的困難有不同的理解。對於弱者來說，困難是天地之淵：對於強者來說它卻是無價之寶。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將會完全擁有。
成長因奉獻而精彩，奉獻因堅強而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂！
作文二：成長故事
一天，整理書箱時，意外地在角落裡發現一本小冊子，我拂去上面的灰塵，一行字清晰地顯露出來——成長、歷程。這是一本相冊，伴著飛揚的塵土，我輕輕翻開了它。
第一張
陽光透過窗戶，帶著溫暖，悄然落在我手中的相冊上。
第一張照片上，一個小孩，雙手緊緊抓住高高的單杠，雙腳遠遠離開地面，對著鏡頭欣展笑顏。
我不禁莞爾：兒時的時光，無憂無慮。我剛要翻頁，卻瞥到照片一隅，有個身影——那是一個身材高大的男子，雙目有神，正是我的父親。
照片上的父親並未隨我看向鏡頭，雙眼直直地盯著我抓著單杠的手。
一時間，我默然無語，只是看著父親專注的神情。陽光落在照片上，照著父親的眼睛，那裡滿滿的都是愛意。
成長，需要親人專注的關懷。
第二張
我擺正相冊，盡量讓自己坐得舒服些。
第二頁，照片上是一輛略顯破舊的黑色自行車，車鏈卻是嶄新的。這勾起了我的一段記憶。
一天中午，在放學回家的路上，我那破舊的車鏈再也不堪重負， 「啪！」應聲而斷。
如果等車鏈修好，我不僅沒時間回家，還得餓著肚子上學，我郁悶到極點。正在這時，和我同行的同桌立即把他的車讓給我，我剛要拒絕，他著急地說： 「我家近，你騎我的車先走吧！」說完，便不由分說地推著我的車去了維修店。
下午，同桌把我的車騎來，說：「瞧，新鏈子！」
看著那條新車鏈，我鄭重地說了聲：「謝謝！」
成長，需要朋友無私的幫助。
第三張
我坐在原地，緩緩掀開相冊的第三頁。
一張飯桌，兩碗面條，這是我的傑作。那天我回家後，父母還沒有回來，我便親自動手做了我生命中的第一頓飯，雖是兩碗面條，卻是我對父母的關愛。
父母無私養育了我十多年，不奢求絲毫回報，不懼任何辛苦，只希望我無憂無慮，健康成長。
現在的我，無法為父母分擔生活的壓力，卻可以減少他們的憂愁，也許一碗面條，也足以使他們感到欣慰。
成長，需要對父母的感恩。
合上相冊，抬頭看向窗外，不知不覺中，太陽已經偏西。一時間感觸良多。待到10年後再看這本相冊，或許心中又是一番感慨。
因為，我們每時每刻都在成長。
作文三：成長故事
在不知不覺中，我已經十歲了。翻開我成長的檔案，有許許多多的故事記錄著我的成長。其中有一件事令我記憶猶新，因為這件事讓我明白了做任何事都要堅持不懈，這樣才能成功。
整個暑假，我都在積極准備鋼琴五級的考試。這次考級的曲子很難，又有一些裝飾音，以我現在的水平，要連貫地彈奏出曲子非常難。所以，爸爸對我的要求很嚴格。每天早上八點就准時叫我起床，開始練琴。
一天，爸爸的大嗓門又把我從睡夢中驚醒了：「快點起床了，待會兒還要練琴呢！」「好吧。」我揉了揉惺忪的睡眼，愁眉苦臉的答道。可我還是心不甘情不願的，於是，就故意慢慢的刷牙，慢慢地洗臉，想不到爸爸的大嗓門又來了……
吃完早飯後，我坐在凳子上，彈了起來。
我一邊彈，一邊想：彈鋼琴這么累，又不能和夥伴們一起玩。真枯燥呀！爸爸似乎看出了我的心思，便語重心長地對我說：「彈鋼琴雖然很枯燥，但只要你付出了努力，就會有收獲。」聽了爸爸的教誨，我暗暗下了決心一定要刻苦地練琴，爭取通過鋼琴五級的考試。
於是，我挺起身子，開始認真地練琴。我先彈一些比較難的裝飾音，彈了幾十遍後，我的手有點兒酸了，但我想：堅持，堅持，在堅持！相信只要堅持下去，就有可能獲得成功。我一邊想，一邊繼續練琴，直到練熟為止。然後，我再練習將曲子完整地彈一遍。我的手指在黑白相間的琴鍵上靈活地跳躍著，歡樂的樂曲在我的指間流淌出來……我陶醉在美妙的音樂中，漸漸地，我彷彿來到了森林裡的音樂會中，聽見了百靈鳥那動聽的歌聲，看見了蝴蝶在翩翩起舞……就這樣，我每天都堅持專心地練琴。
到了考級那天，我連貫地彈奏出來了，出色地完成了任務。功夫不負有心人，過了幾天，結果公布了，我順利地通過了。我百感交集：是的，錢學森的說過「不要失去信心，只要堅持不懈，就中會有結果的。」我只要付出努力，就有可能成功。現在，我終於品嘗到了成功的滋味了。
在我成長的道路上，一個個故事都是我記憶中的珍寶，它們陪伴著我成長。
作文四：成長故事
嗨，告訴你，我們班明天要帶一個雞蛋去保護它，怎麼樣，聽起來很有趣吧?不信?你看——
晚上，我不知道用什麼方法護雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時，我聽到媽媽對我說：「有收廢品的，你把家裡的礦泉水瓶倒出來。」「哎,對呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子里，就行。」我趕緊找出雞蛋，倒一個礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家裡的雞蛋都試了一遍，沒想到雞蛋一個也裝不進去。「哎呀呀，雞蛋妹妹，你該減肥了。」我看看礦泉水下面的口，覺得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進去不會從這邊掉到那邊，我想著，就拿起剪刀准備剪，媽媽走過來，說：「詩雨，你幹嘛?」「老師讓我們想一個保護雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進去，就OK了。」「不行，把雞蛋放進去，會把雞蛋擠破的。」「哦。」我只能想別的妙計了。過了一會兒，我想出了一個好辦法：把雞蛋用塑料袋裝著，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小床上，將保溫杯杯蓋當搖籃，讓雞蛋「坐」在上面，最後用盒子包裝，這樣就天衣無縫了。
說干就干，我拿出一個漂亮的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開，用紙墊著，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最後把杯蓋放進盒子里，放在茶幾上。
第二天，到了教室，我輕輕地放下書包，把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上，再把抽屜里的書全部放進書包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書包放在板凳上。只聽「啪」的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了?我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒碎。我四處張望著，發現王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不願分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動還沒開始就失敗了。看來我得更加小心了。第一節課，老師上課說什麼我都記不住，心裡只掛念著雞蛋，「叮鈴鈴」下課了，我趕快把盒子打開，一看，我的小雞蛋還躺在那裡呼呼大睡呢。看到小雞蛋沒事，我就趕快去收作業了。中午和下午的體育課都自由活動，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險的游戲，每次經過我們的教室,我都會把雞蛋小心翼翼地從盒子打開，看看雞蛋有沒有碎了，是否要加固。在一個霸道的姐姐的追捕下，我們三人回到教室我急忙看看雞蛋破沒，老天保佑，沒破。
終於放學了，我的雞蛋沒破!成功了!我高興極了!唉，護雞蛋可真夠難的，只要一不小心，「啪」的一聲，雞蛋就碎了，看著雞蛋，我彷彿看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實我們也是一個個小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護下茁壯成長。我彷彿看到了一個個場景：在下著蒙蒙細雨時，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養了我整整十年!十年裡，經歷了多少風風雨雨，他們多累呀!我回家一定要給爸爸媽媽一個大大的擁抱!
作文五：成長故事
每個人都有自己的成長經歷。成長中，往往有許多事讓自己終身難忘，當你碰到快樂的事時，你會眉開眼笑。當你遇到煩惱的事時，你會愁眉苦臉。成長就像調味盒，酸甜苦辣，樣樣都有。正是這樣，成長中在充滿了快樂煩惱。
我成長中的故事常常在我腦海里游盪，在心裡細細回味。記得那一次，學校組織繞口令比賽，我也參加了。為了在比賽時取得好成績，我每天晚上苦練。有時，盡管喉嚨都疼了，我還是一刻不停的讀，有什麼辦法呢？只有認真的讀，才能把繞口令讀熟了，才能去參加比賽。一天天過去了，比賽的一天終於來了。比賽那天的中午，我們來到廣播室。先是一年級的同學，他們不慌不忙，讀得都很流利。過了好一會兒，輪到我了。我更加緊張了。我走上前去，戴上了播音器。一句句繞口令從我口中念了出來。我讀好了，接下來是六年級同學。我心中彷彿落下了一塊沉重的大石頭。比賽在緊張的氣氛中結束了。過了幾天，老師公布了比賽成績，我得了三等獎。我覺得我的汗水沒有白流，用汗水和心血換來了好成績值。通過這件事，我明白了只要堅持不懈地努力，成功一定屬於你。
還有一次，媽媽和我一起去田野里背菜。我體驗了艱辛。背著沉重的背篼行走，本來就是一件不容易的事情，再加上泥濘不堪的小路就更加難走了。我背上背篼和媽媽來到田地里，裝滿了菜，我就背起背篼走了。一路上，我艱難的走著，差點還摔了一跤。但最後，還是克服了困難，安全的到了家裡。我明白了只要不怕困難，敢於奮斗，就一定能事情做好，就一定成功。
成長就像一輛列車，它一直在往前行駛。成長中，有許多事情等著你去經歷。當你經過美麗的田野，翠綠的草原時，你一定會快樂的。好好把握成長脈搏吧！讓自己有個快樂的健康成長。
⑺ 通過一個小故事說明道理的作文600
在我們經歷的不起眼的小事里，總是有很大的道理我們卻沒有注意到！
在坐公交車的時候，有位小朋友給一位老奶奶讓了位，這是一件很小的事，卻意義非凡，說明了這個小孩子很有善心，喜歡助人為樂。
一個人幫媽媽打掃家庭，刷刷碗盤，偶爾再給媽媽做一頓飯，看似是小事，實際上那位媽媽是多麼高興自己的兒子懂事了。千經萬典，孝義為先。說的真沒有錯！我也要有孝心！
有這么一個故事：一個人喜歡惡作劇，把另一個人絆倒了，他卻哈哈大笑，卻沒有想過別人的感受，另一個人說：「你為什麼絆我，給我道歉！」他說：「為什麼，我沒有絆倒你呀，是你自己摔倒的，不管我的事，哈哈！」另一個人非要讓他道歉，最後，兩人互不相讓打了起來，還打得鼻青臉腫的。
想必，你們身邊也肯定有這樣的人吧！從這件事中，我能總結出一點，想惡作劇不是不可以，玩玩就行了，沒必要鬧得那麼僵。在這個故事中惡作劇的那個人太霸道了，還強詞奪理！如果我們能不那麼的強詞奪理，心再寬一些，小事情就不會變大。而另一個人，非要讓他道歉，不依不撓，如果他能不斤斤計較，寬容一些。他們就會和和睦睦，成為好朋友。俗話說得好「君子動口不動手」，如果真有能力，就在成就的舞台上表演。
在我們身邊，每一件事中都蘊含著一個大道理，所以我們要做好每一件事情。用大腦去思考，用心去體會這件事情中蘊含的大道理。這樣才會有更多的人跟你交朋友；這樣你才會有更多的智慧；這樣你才會有出眾的才華。
⑻ 我喜愛的神話故事作文
一個又一個神話故事是我國文化的瑰寶，是祖先們智慧與想像的見證。
《精衛填海內》或許只是容文化中的冰山一角，但卻令我震撼。
女媧是炎帝的女兒，卻在第一次來到大海時喪身了，她是一個堅毅的女孩，不會畏懼一切，女媧化為了小鳥「精衛」，她一刻不停地銜石填海。
為什麼要勞累自己呢？因為精衛不希望許多年輕無辜的生命被大海吞噬，大海，你太無情了，精衛明明知道自己只是一隻小小的鳥，她明明知道自己的力量小之又小，但她卻不畏艱難，堅持將一顆又一顆，一根又一根的石子、樹葉投向大海。
大海嘲笑她時，小小的身軀說出的話，竟是如此堅定，小小的身軀所散發出的力量，竟是如此巨大。
還記得自己許許多多的「第一次」嗎？第一次練字、第一次跳舞、第一次煮飯……第一次練字，寫出的筆畫或許歪歪扭扭，不工不整，但因為信念、堅定，加上刻苦地練習，才能將每一筆寫好，才能寫出一個又一個挺拔秀氣的字。或是第一次跳舞，每一個動作都不規范，但因為自己的夢想、心願而勤奮地練習，直到能像小天鵝一般動作輕盈、規范而優美。
什麼是信念？這就是信念，什麼是堅毅？這就是！