肩膀的故事作文

『壹』 以「肩膀」為題的作文怎麼寫

寫作文的方法：

1、首先以「肩膀」為議論題目，議論文先總起一段表達觀點，後兩段用材料跟進，然後結尾總結。但是呢咱們寫作文就用最簡單的一種就好，就是一個觀點加兩個材料再加自己的生活，然後總結。

2、就是記敘文，記敘文就是講述自己的經歷，但是大多數人寫不好，原因簡單就是你生活的環境寫不出好的故事可以打動老師。

3、寫議論文開始要省題，現在大多是命題或半命題，值得注意的是有材料的命題作文你要小心，你要理解材料所表達的真實意圖，就是出題人出這個命題的意圖。要花幾分鍾認真思考不可草莽，以後行文比較容易了。

4、「肩膀」這個材料，粗看你會看到一種精神，但是細想一下你可以擴展到整個社會或世界等。偶這里只是隨便的那一片來講解，題海不計其數 ，你要善於找出其本質，這是新寫作文一大管卡，要正確理解。

5、好議論文開始書寫，首先要寫首段，首段很重要。你必須要用好的言辭去引出觀點，那麼這個觀點是哪來的？觀點來自於試卷的命題。

6、議論文第二段。本段無特殊要求可以直接寫材料。如果覺得字數少那就把第二段直接寫作排比句過度一下這是很完美的。

7、接下來寫作文的順序就是銜接材料了，第一和第二個之間注意運用【然而】【但是】【不過】此類字眼，可以增強文章的流暢性。

8、兩個材料寫好後，加入自己的實際生活體驗，就是聯系自己的實際談談，自由發揮，最後來幾句漂亮的結尾，不要求華麗，只要做到扣題和首尾呼應就好了。

9、記敘文首段和議論文一樣的 只是呢記敘文要把材料換乘自己的故事，一般人講不出好的故事，所以以後要多讀讀者啥的，讀美文，然後將那些你覺得適合自己的故事套在自己的身上，寫的時候如果自己掉眼淚，那才是真的好的可以。

『貳』 以《肩膀》為題的作文思路

「肩膀」只是一個平實的詞，一個人體器官的名稱，其詞典里的意義是「人的胳膊或動物前肢和軀干相連的部分」，這是大家看得見、摸得著，為人們所熟悉的。俗話說「熟則為寶」、「熟能生巧」，這一「熟」，就為考生提供了思考的空間和聯想的餘地，為審題立意提供了便利。因而，凡是關涉肩膀的基本義及其比喻義、引申義的內容都可以作為立意的角度來構思成文。例如：從肩膀能「扛」、能「擔」方面來進行聯想，可以有「要敢於承擔」、「要勇於負重」等方面的立意角度；從肩膀雖然能「承擔」、「負重」，但所「擔負」一定要適度來進行聯想，可以有「重在適度」、「貴在恰當」等方面的立意角度；從身體強壯者能負重、軟弱者不堪重負方面進行聯想，可以有「強健體魄、增大內存，才能勇挑重擔」的立意角度；從牛頓的名言「我所以取得今天的成就，是因為站在巨人的肩膀上」來思考，聯想到肩膀是「基礎」、是「階梯」、是「鋪路石」，可以有歌頌「舉薦」、「奉獻」及「陪練」精神方面的立意；從牛頓的這一名言，再來進行「藉助巨人肩膀，自己才能高大」的聯想，可以有「善於憑借提升自己」、「搞好協作容易成就事業」等方面的立意角度；從舒婷「與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人的肩膀上痛苦一夜」的詩句做聯想，可知肩膀是「依靠」、「寄託」，可以有「能為他人做依靠，體現人生更大價值"的立意角度；從李大釗「鐵肩擔道義，妙手著文章」的詩句做思考聯想，可以有「有遠大理想，才能擔負起偉大使命，突現更大人生價值"的立意角度；從喜歡或贊許某個人，往往會拍他的肩膀這一生活現象進行聯想思考，能知道「拍肩膀」具有「肯定」、「激勵」意義，因而可以有「要學會拍自己肩膀、自強自勵」或「善於激勵他人、鞭策他人」等方面的立意；從同是一樣的肩膀，有的能「負重」，有的怕「負重」做思考聯想，可以有歌頌「爭挑重擔」或批評「拈輕怕重」等方面的立意角度；從詞語「歇肩」進行思考，能夠聯想到讓操勞的父母歇息、頤養天年，可以有「繼承文明傳統，履行孝敬父母神聖職責」的立意角度；從詞語「換肩」進行思考，能夠聯想到「接替」、「替換」、「繼承」等內容，可以有「傳承精神文明」、「繼承偉大事業」方面的立意角度；從詞語「雙肩」進行思考，能夠聯想到「分工」、「協作」等內容，可以有「服從分配、團結協作，切實發揮自己聰明才智」方面的立意角度。總之，凡是「奉獻肩膀」、「甘為肩膀」或「利用肩膀」、「得益肩膀」等方面的內容都是可供選擇的立意角度。至於寫什麼文體，題目要求中一句「除詩歌外體裁不限」，就是可選范圍。因而，可以選文章體裁：寫能夠體現人生價值、有關「肩膀」故事的記敘文，可以寫述志明理，有關「肩膀」所含意蘊的議論文，可以從生理人手，寫介紹有關肩膀知識的說明文。可以選文學體裁：寫有關「肩膀」的議論散文，寫有關「肩膀」的主題小說，寫有關「肩膀」的哲理寓言、童話故事。可以選應用文體：寫題為「勇挑重擔，青春無悔」的演講稿，寫寄寓著「肩膀」哲理意蘊的書信，寫關於「肩膀」事跡的小通訊、小報道等。 「肩膀」很好地體現了「讓每一個考生都有話可說」的命題原則。然而，也正是人人「都有話可說」，才更容易就熟從俗、缺乏新意，難以出類拔萃。從某種意義上來說，這也算是這個題目的不足之處。

『叄』 以肩膀為題的作文 寫出我們理想的老師

豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微弓著腰，擔著沉甸甸的行囊，獨自在山路上逶迤而行。「一肩擔盡古今愁」，這是畫的題目。

亘古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發的火山熔岩，層層堆疊，凝住，冷卻……

人世間，有人肯一肩擔盡古今愁，這是何等的氣概！又是何等的悲壯！也許還有些許的無奈……

歷史的長河翻滾著，是李白吧，「白發三千丈，緣愁似個長」，但他愁的是遭貶的不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜吧，「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流」，但他愁的只是小家園的悲哀，最後南唐後主只能結束於一杯毒酒。是李清照吧，「這次第，怎一個愁字了得」，但她只是愁思念的綿綿無期！

有誰愁的是曠世的悲哀？有誰愁的是古今的災難？他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。

三閭大夫停留過，思考過，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，這是他情懷的寫照吧！舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續吧！我看見了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給後世以悲壯！

魯迅先生停留過，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫從文的選擇是因為他在憂愁，他的肩上有著自古至今的愁！「人吃人」的社會是他批判的；「救救孩子」的呼籲是他發出的；「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」是他留給後人的思索。因為他無所畏懼，所以他會承擔這無盡的愁，給世界一個解釋！

「有的人死了，但他還活著」，有多少人的愁穿越時空，綿延至今；有多少人的愁承前啟後，亘古不衰？是啊！他們還活著，他們仍然在愁著。

一肩擔盡古今愁，擔起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給後人啟迪。是責任還是義務？是責任！

一肩擔盡古今愁，擔起民族的興衰。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字，不朽於史冊，名垂千古！

一肩擔盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個熱血沸騰的中華兒女都應擔起的重任，誰都不能退縮，誰也不能退縮！

一肩擔盡古今愁需要堅實的肩膀啊！

答案補充
一下做一下修改，將母親改作老師，老師改為校長就可以了有這樣一個故事：一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你兒子有多動症，在板凳上3分鍾都坐不住。」回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼。她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鍾，現在能坐3分鍾了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。」那天晚上，兒子破天荒地吃了一大碗米飯，而且沒讓她喂。 在第二次家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，您的兒子排在第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫院檢查一下。」回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家裡，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：「老師對你充滿信心。她說了，你並不是一個笨孩子，只要能細心些、努力些，會超過你的同桌。」說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時哪天都要早。

答案補充
孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險。」她故作驚喜地走出校門，告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你刻苦努力，用功學習，很有希望考上重點中學。」 高中畢業，兒子把一封印有「清華大學招生辦公室」的特快專遞交到她的手裡，邊哭邊說：「媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您……」這時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那隻信封上。 顯而易見，文中的母親是一位偉大的母親，是一位稱職的母親，如果沒有她一次次對兒子的表揚，沒有一次次對兒子的理解與信任，沒有一次次送給兒子信念，那麼結果只能是兒子承受無言而苦痛的失敗。 可見，信念是人生的肩膀。這肩膀能夠擎起人生的大樹，在枝繁葉茂間，我們發現了肩膀創造的奇跡。
hehe~`

『肆』 以肩膀為題目的第一人稱600字作文

肩膀

豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微 弓著腰，擔著沉甸甸的行囊，獨自在山 路上逶迤而行。「一肩擔盡古今愁」，這 是畫的題目。 亘古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便 似噴發的火山熔岩，層層堆疊，凝住， 冷卻…… 人世間，有人肯一肩擔盡古今愁，這是 何等的氣概！又是何等的悲壯！也許還 有些許的無奈…… 歷史的長河翻滾著，是李白吧，「白發三 千丈，緣愁似個長」，但他愁的是遭貶的 不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜 吧，「問君能有幾多愁？恰似一江春水向 東流」，但他愁的只是小家園的悲哀，最 後南唐後主只能結束於一杯毒酒。是李 清照吧，「這次第，怎一個愁字了得」， 但她只是愁思念的綿綿無期！ 有誰愁的是曠世的悲哀？有誰愁的是古 今的災難？他們在這岸邊徘徊、沉吟、 揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們 不朽的名字。 三閭大夫停留過，思考過，「路漫漫其修 遠兮，吾將上下而求索」，這是他情懷的 寫照吧！舉身赴汨羅，這是他愁緒的延 續吧！我看見了他的悲哀，看盡了他的 痛楚，他默默地走開，卻留給後世以悲 壯！ 魯迅先生停留過，他用鐵一樣的筆桿批 判著，棄醫從文的選擇是因為他在憂 愁，他的肩上有著自古至今的愁！「人吃 人」的社會是他批判的；「救救孩子」的呼 吁是他發出的；「橫眉冷對千夫指，俯首 甘為孺子牛」是他留給後人的思索。因為 他無所畏懼，所以他會承擔這無盡的 愁，給世界一個解釋！ 「有的人死了，但他還活著」，有多少人 的愁穿越時空，綿延至今；有多少人的 愁承前啟後，亘古不衰？是啊！他們還 活著，他們仍然在愁著。 一肩擔盡古今愁，擔起曠世的悲哀，承 起前人的啟示，留給後人啟迪。是責任 還是義務？是責任！ 一肩擔盡古今愁，擔起民族的興衰。憂 勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在 民族的崛起時留下名字，不朽於史冊， 名垂千古！ 一肩擔盡古今愁，需要勇氣也需要力 量，但這是每個熱血沸騰的中華兒女都 應擔起的重任，誰都不能退縮，誰也不 能退縮！ 一肩擔盡古今愁需要堅實的肩膀啊！答 案補充一下做一下修改，將母親改作老 師，老師改為校長就可以了 有這樣一個故事： 一位母親第一次參加家長會，幼兒 園的老師說：「你兒子有多動症，在板凳 上3分鍾都坐不住。」回家的路上，兒子 問她老師都說了些什麼。她鼻子一酸， 差點流下淚來。然而，她還是告訴兒 子：「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳 上坐不了1分鍾，現在能坐3分鍾了。別 的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有 寶寶進步了。」那天晚上，兒子破天荒地 吃了一大碗米飯，而且沒讓她喂。 在第二次家長會上，老師說：「全班 50名同學，這次數學考試，您的兒子排 在第49名。我們懷疑他智力上有些障 礙，你最好帶他去醫院檢查一下。」回去 的路上，她流下了淚。然而，當回到家 里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起 精神說：「老師對你充滿信心。她說了， 你並不是一個笨孩子，只要能細心些、 努力些，會超過你的同桌。」說這話時， 她發現，兒子暗淡的眼神一下子舒展開 來。第二天上學，兒子比平時哪天都要 早。

『伍』 以肩膀為話題寫老師的作文

「學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。」

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，無數次溫暖的手拍向你的肩膀。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。

老師輕輕拍下你的肩膀，裡面卻含有千萬種力量。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。 就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們的肩膀上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們拍下你的肩膀叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們拍著你的肩膀鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們拍著你的肩膀在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。每一次我看向肩膀，就有無限力量。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們肩膀上的重任。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，這就是天天在我們身邊卻最讓我們最容易忽視的愛。

『陸』 請以「肩膀」為題，寫一篇作文

肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄託；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。

肩膀，是感情的依靠。

小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。後來，我長大了，忽然有一天，我發現自己的個頭已經比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而後舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了。可母親卻說：「現在，我終於可以倚靠你了。」看著母親幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經長大，已經能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的溫暖，讓我學會珍惜親情。

肩膀，是感情的依靠。

朋友的個頭比我矮。經常和她一起漫步，每當她走累了或是心裡不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴裡還不停的「埋怨」道：「你太瘦了啊，好咯人哦。」看著她小鳥依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心裡覺得很不服氣啊，仗著自己個頭矮就「欺負」我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當看見我不開心的時候，她會找一個台階處停下，然後站在高高的台階上對我說：「肩膀借你靠。」她的肩膀也很溫暖，她會一動不動的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，讓我體味到友情的快樂，讓我學會珍惜友情

『柒』 求一篇以肩膀為題 關於老師的作文800字

參考網址： http://www.zuowenku.net/461358.shtml肩膀(2)有這樣一個故事：一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你兒子有多動症，在板凳上3分鍾都坐不住。」回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼。她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鍾，現在能坐3分鍾了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。」那天晚上，兒子破天荒地吃了一大碗米飯，而且沒讓她喂。在第二次家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，您的兒子排在第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫院檢查一下。」回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家裡，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：「老師對你充滿信心。她說了，你並不是一個笨孩子，只要能細心些、努力些，會超過你的同桌。」說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時哪天都要早。孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險。」她故作驚喜地走出校門，告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你刻苦努力，用功學習，很有希望考上重點中學。」高中畢業，兒子把一封印有「清華大學招生辦公室」的特快專遞交到她的手裡，邊哭邊說：「媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您……」這時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那隻信封上。顯而易見，文中的母親是一位偉大的母親，是一位稱職的母親，如果沒有她一次次對兒子的表揚，沒有一次次對兒子的理解與信任，沒有一次次送給兒子信念，那麼結果只能是兒子承受無言而苦痛的失敗。可見，信念是人生的肩膀。這肩膀能夠擎起人生的大樹，在枝繁葉茂間，我們發現了肩膀創造的奇跡。[名師點評]這是一篇感悟類的文章，作為一篇滿分作文。它有以下幾點值得稱道：一、立意不俗。作者能夠由一則故事來談「信念是人生的肩膀」，很不一般。二、結構完整。故事是鋪墊，升華是議論部分，這個結構讓讀者一目瞭然。三、材料新鮮。作者把一個小故事，演繹成與肩膀有關的話題，使得陳舊的材料變得新鮮。
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『捌』 肩膀的作文

父親的肩膀
寒風中，父親的背影很單薄，就好像只是一個影子，沒有可以支撐起身體的骨架，我極力想去尋找他那屬於我的肩膀，卻發現自己無法再依靠他的肩膀。 --題記
小時侯，爸爸的肩膀是歡樂的天堂，上面承載了我無數的夢想。我可以肆無忌憚地爬山父親的肩頭，坐在肩膀上張望一切新鮮的事物，這是我獨享的權力，沒有人可以擁有。我的夢想就是從爸爸的肩膀起航的，坐在他那寬厚，結實的肩膀上，他會講許多名人的勵志故事，鼓勵我勇敢地向著夢想前進。那時他的肩膀是我的依靠，因為，他曾說過，他的肩膀只屬於我一人，任我歡樂，任我悲傷。
長大了，我變得更加懂事，成熟，而父親卻以極快的速度衰老下去。印象中的那寬大厚實的肩膀不復存在，父親的肩膀不能任由我攀爬，也再扛不起重物。
「爸，你幫我把閣樓上的那箱書扛下來好嗎 ？」我仍是一如既往地依靠父親的肩膀。
「好」。爸爸雖是滿面笑容，但聲音卻明顯底氣不足。父親顫巍巍地爬上了通往閣樓的梯子，竭盡全力地舉起箱子，扛在瘦弱的肩膀上。就在重物接觸到肩膀的那一瞬間，父親的身子劇烈地抖動了一下，身子立馬傾向一邊，腳也隨之不穩。他肩上的書籍掉落在地上，散落一地的書本遍地狼藉。父親一愣，緩緩地爬下梯子，尷尬地沖我一笑「老了，不中用了。。。。。。我出去買點東西」。
我呆立在原地，父親扶著那半邊肩膀，緩緩地打開了門，撲面而來，始料不及的冷風，一下把父親吹了個透心涼，他的身子蜷縮得緊了。我獃獃地看著父親出了門那遠去的背影，心中一緊，父親的肩膀怎麼變成了這樣？那敦厚結實的肩膀去了哪裡？怎會變得這般孱弱單薄？
父親的步子邁得短小而緩慢，我不自覺的沖口而出一句；「不是你老了。」父親遲緩地停下，我繼而喊到「是我長大了。」父親回頭望著我，我的淚水卻模糊了雙眼，「從今以後，我的肩膀只屬於你一個人，給你依靠。」
在模糊的視線中，我大約肯定地看見父親笑了，微笑盪漾在嘴角，糖一般地甜蜜。有人說過這樣一句話，「冰冷刺骨的大西洋上漂流著極地的冰山，就如同父親的臉孔。而在海洋底下暗涌著一股股的暖流，就像父親的慈愛，潺潺流淌侵蝕著那萬年的冰山」。父親的愛如冰山一般，表面堅忍，實則蘊含溫暖；父親的肩膀是冰山的基座，上面承載了父親所有的愛，它用辛勞把我托起。如果可以，我願永遠做父親的肩膀，做他的依靠，就像小時候父親的肩膀是我的依靠一般。
父親的肩膀，是愛的肩膀。

『玖』 以「肩膀」為題寫作文急！！！！！！！！

肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄託；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。

『拾』 《肩膀》800字作文急需

肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄託；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。

肩膀，是感情的依靠。
小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。後來，我長大了，忽然有一天，我發現自己的個頭已經比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而後舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了。可母親卻說：「現在，我終於可以倚靠你了。」看著母親幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經長大，已經能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的溫暖，讓我學會珍惜親情。

肩膀，是感情的依靠。
朋友的個頭比我矮。經常和她一起漫步，每當她走累了或是心裡不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴裡還不停的「埋怨」道：「你太瘦了啊，好咯人哦。」看著她小鳥依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心裡覺得很不服氣啊，仗著自己個頭矮就「欺負」我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當看見我不開心的時候，她會找一個台階處停下，然後站在高高的台階上對我說：「肩膀借你靠。」她的肩膀也很溫暖，她會一動不動的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，讓我體味到友情的快樂，讓我學會珍惜友情。

肩膀，是感情的依靠。作文

電視劇中的戀人們，大多都是小巧的女人依靠著男人那結實的肩膀，看起來很幸福很甜蜜的樣子。我想那肩膀也一定飽含著彼此的愛戀吧，讓彼此都有種家的安全感。小小的肩膀，男人的，女人的。是肩膀，讓我了解到這世間的另一種感情，讓我明白愛情的美好。

母親的肩膀，讓我體會到親情的溫暖；友人的肩膀，讓我體會到友情的快樂；或許我以後還會依靠另一個肩膀，體會另一份感情的美好。是肩膀，讓我感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我愛這些大大小小的肩膀。

肩膀，是感情的依靠。