關於贊美老師的故事50字左右的作文素材

A. 關於贊美老師的小故事

有關贊美老師的小故事：

千古以來，贊美老師的詩歌不計其數，"隨風潛入夜，潤物細無聲。」」春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師養育出了多少英雄人物，老師成就了多少輝煌，老師又是何其偉大！

在我記憶深處，最難忘的便是我的啟蒙老師一郭老師。她很漂亮，靈氣的眼睛，甜美的笑容，我們總愛圍著他，聽她講故事，起穿越到書中的森林小溪中，和小紅帽一起采蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶著我們到過許許多多奇妙的地方。

最難以忘懷的事，應該是剛走進幼兒園的那幾天。從小，我就是個戀家的孩子，到了幼兒園，即使知道晚上還是會回到家，即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的，可我還是害怕得不搭理別人。直到有一次上寫字課，我無助地看著老師的嘴一張一合，淚水又涌下來模糊了我的眼，就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來。

郭老師通過我媽媽終於理解我為什麼這么喜歡掉眼淚。我記得她牽著我的手到園里的滑滑梯上玩我從來不曉得幼兒園還有這么美麗、這么好玩的地方，我樂此不疲地奔跑著。後來老師又拉著我的手說了許多，內容我已經不太記得了，可那以後，我變得活潑開朗，成了一個人見人愛的小女孩。

我發現了更多美的地方，我們的小操場、小舞蹈室，鑲藍邊的連衣裙校服，我統統愛上了它們，愛上這個五彩繽紛的世界。老師經常和我們在一起。睡覺時，她和我們一起躺在小木床上，我們都愛擠到他身邊去睡，好似在她身邊入睡會做一個好夢，會睡得沉沉的。

事實上，郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實、安穩。老師是我們成長中重要的伴侶，是人生中指引我們到達彼岸的燈塔，是不斷發光發熱給我們能量的太陽。在幼時的我小小的世界裡，我永遠忘不了郭老師，忘不了記憶中那抹淡黃的身影。

(1)關於贊美老師的故事50字左右的作文素材擴展閱讀：

古代關於贊美老師的名人故事：

孔子帶領他的學生們周遊列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻飢餓。

孔子的大弟子顏回見老師餓得很心中十分憂傷，心想，老師上了年紀，怎能經得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什麼好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆給了他一些白米 。

顏回高高興興地把米拿回來急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一兒，飯就熟了。孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴裡送孔子又高興生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是顏回竟然如此無禮，老師尚且末吃，他卻自己先吃了起來。

過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來-大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送孔子面前，說：" 今日幸好遇到好心人贈米，現在飯做好了，先請老師進食。 "不料孔子一下子站起身來，說："剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。"

顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說："不行！不行！這米飯不幹凈，不能用它來祭奠！"孔夫子故作不解地問道"為何說它不幹凈呢？"

顏回答道：「剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！後來我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢！」

B. 贊美老師的語句，短一點，50字左右就夠了。

1、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

2、人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。

3、教師的春風，日日沐我心。

4、延續了你的工作後，才明白當日的你。明了這一切後，我會做得更好，只因為你是我的老師。牙醫對病人說不要害怕，喝一杯酒鎮靜鎮靜。酒後，醫生問你現在感覺如何。看誰還敢拔我的牙！老師輕松一下

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

7、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

9、莘莘學子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！

10、學生眼中的您：婚前比婚後親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

11、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！想念您，懷念您--老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

12、老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆一無。一切偽善、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

C. 贊美老師的故事五十字

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

D. 有關贊美老師的故事

這是一個真實的，關於老師的故事。很感人，你聽說過嗎？
5月13日，四川德陽的歷史會記下一個難忘的名字：東汽中學教導主任譚千秋。在災難突然降臨的那一刻，他用自己的雙臂和生命，換回了4個學生的生命。

人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業，其含義至少有二。一是責任重大，培育新人，綿延文明，傳承民族的希望、國家的未來；二是師德崇高，為人師表，愛生如子，在任何時候，當老師的都要把學生放在心中最重要的位置。

如今，在這場罕見的災難中，災區的老師，顯現出無愧於這個職業的犧牲精神。映秀鎮小學年僅29歲的青年教師張米亞，跪仆在廢墟中，用雙臂緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活了，而「雄鷹」已經氣絕。漢旺鎮小學有5位遇難的老師，至死他們的懷里都抱著孩子。北川縣一中班主任劉寧，在地震突發時，機智勇敢地保護59名學生安然脫險，卻永遠失去了當時也被壓在廢墟里的女兒。

成都財貿職高女教師周航，在危險襲來的瞬間，毫不猶豫地向學生高喊：「你們先走，不要慌，老師殿後。」

這是怎樣的一種無私而無畏的勇氣啊！不管他們是本能反應，還是理性選擇，我想，有良知的人們，都會從中看到師德的博大和光芒。

我們的教師，特別是長期默默無聞辛勤工作在農村、山區的教師，日復一日，年復一年，在艱苦的環境中，忠於職守，教書育人，心向神聖卻依然平凡。今天，在生與死、親人與學生的抉擇中，他們用生命詮釋了一個師者最真實的愛，用血肉為學生築起一道永生的長城，用自己的行動，為學生上了最深刻的一課，從而成為百姓心中的救命恩人，孩子眼裡的神聖英雄。

這樣的老師，這樣的師德，理當彪炳千秋。
老師就是燃燒著的夜燭，照亮了我們心中的路，燃盡了自己最忠實的付出。我敬重老師，所以，我感謝教過我的老師們。

E. 關於贊美老師的小故事4則 是故事（大概內容就行）急急急急！！短點的！跪謝！！再過20分鍾我就要走了

立家的實習故事

我實習的學校在北京的郊區,叫亞太實驗學校,在那我學到了好多,忽然覺得老師很偉大，自己也因此明白了許多事情．帶隊老師說，這是一次很好的鍛煉機會!

25天的時間能讓一個人懂得多少東西?
在回來的路上,用一半的心思和幾個實習生聊天,另一半就在想這個問題!
翻開我的實習手冊,我才發現已經寫的滿滿的,聽課記錄也是好多好多,在欣喜自己的努力的同時,我忽然覺得很傷感,時間過的好快.
回來時候我沒去自己的班級里看看，因為我知道我不屬於這,你走了也要給那留下一絲寧靜,和諧,就象我來時感受到的一樣.

留給我的"學生"
不知道是不是所有老師的職業病,到畢業的時候總是要說點什麼,可是這次是老師畢業了.
沒有隆重的儀式,也沒有眼淚的告別,我覺得很好,因為我是個禁不住離別場面的人.
還是說點什麼給我的學生吧!
你們是我的第一班學生,也可能是我一生中唯一一班學生.最後一天的時候,風特別大,樹葉從樹上掉下來,很好看，(學校領導給我們安排的辦公室很好,還可以欣賞景色), 旁邊一起實習的同學在那發呆,我問是不是有點懷念,她說不是,是在感受.
中國人總是最多愁善感的,也很愛觸景生情,可是我還是弄不清到底在最後離開的時候,我是在懷念還是在感受!?
臨走之前,我去高一(2)班門口站了一會,因為答應了一個學生,我要給他一樣禮物,還要長相和我差不多的,他說我坐在他旁邊聽課,他做的題全對.我把女朋友送的佐助給了他(當然經過她同意了!)
也許我是太過細心，也許不給他禮物也可以.可是我想還是留下點什麼比較好,其實我也希望他們能留給點我什麼一樣.這就好比,在雨中,你留給大地的是淺淺的腳印,而你希望雨水能讓人清醒.

不知道為什麼覺得心裡不是滋味
給指導老師
想感激的人好多,今天回來之前還匆忙的寫了個條,夾到老師辦公室門縫里,希望他們能看到,很感謝他們,於老師，田老師,不是因為你給我的成績高,我那些都不在乎,你教會我們好多,還有下次要是有實習生的話,田老師要多說點,我還是想聽您的指導,於老師,您講的課很好，我很喜歡當你的學生.
還有要感謝亞太那麼好的伙食,很好吃,我比在學校吃的多了。

F. 請寫出贊美老師的句子50字左右

1) 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更專嚴峻，比母愛更細屬膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
2) 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
3) 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
4) 紅燭升級長明燈，照亮別人，提升自己;春蠶絲化萬卷書，哲理名言，啟迪後裔。
5) 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神聖的一生。

G. 贊美老師的片段50字

「「一名真正偉大的教師沒有什麼可供名垂青史的。他的生命都用來影響到他人的人生軌跡中去。.........」我願意成為一名教師，因為教師是人類能夠從事的最有價值的職業。」.....「教師有兩個工作：傳道授業是其一沒錯，但更重要的是，給充滿知識的頭腦指明方向，讓那些知識不至於白白浪費了。」

...「我從事的這一事業，是要將智慧成熟的頭腦，放到年輕稚嫩的肩上。」..........................老師不辭勞苦地教育我,教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

H. 感恩老師的故事 要50字以內

感恩老師的故事（一）
朱德給老師讓座1959年，朱德同志在雲南政治學校禮堂內看戲，容開演前，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出，那位老人是自己早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定後，他自己才坐下。

感恩老師的故事（二）

周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會並送了花圈，輓聯上寫著：「張伯岑老師千古，學生周恩來敬輓。」張伯岑病故後，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，並囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。

感恩老師的故事（三）
毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：「主席敬酒，豈敢豈敢！」毛主席卻笑盈盈地回答：「敬老尊賢，應該應該！」

I. 有關贊美老師的小故事

以下是我引用的一部分，具體的請樓主到我給出的連接去看！有幾十篇吧~~~

立家的實習故事

我實習的學校在北京的郊區,叫亞太實驗學校,在那我學到了好多,忽然覺得老師很偉大，自己也因此明白了許多事情．帶隊老師說，這是一次很好的鍛煉機會!

2005-11-11 18:46:39
25天的時間能讓一個人懂得多少東西?
在回來的路上,用一半的心思和幾個實習生聊天,另一半就在想這個問題!
翻開我的實習手冊,我才發現已經寫的滿滿的,聽課記錄也是好多好多,在欣喜自己的努力的同時,我忽然覺得很傷感,時間過的好快.
回來時候我沒去自己的班級里看看，因為我知道我不屬於這,你走了也要給那留下一絲寧靜,和諧,就象我來時感受到的一樣.

2005-11-11 18:56:14
留給我的"學生"
不知道是不是所有老師的職業病,到畢業的時候總是要說點什麼,可是這次是老師畢業了.
沒有隆重的儀式,也沒有眼淚的告別,我覺得很好,因為我是個禁不住離別場面的人.
還是說點什麼給我的學生吧!
你們是我的第一班學生,也可能是我一生中唯一一班學生.最後一天的時候,風特別大,樹葉從樹上掉下來,很好看，(學校領導給我們安排的辦公室很好,還可以欣賞景色), 旁邊一起實習的同學在那發呆,我問是不是有點懷念,她說不是,是在感受.
中國人總是最多愁善感的,也很愛觸景生情,可是我還是弄不清到底在最後離開的時候,我是在懷念還是在感受!?
臨走之前,我去高一(2)班門口站了一會,因為答應了一個學生,我要給他一樣禮物,還要長相和我差不多的,他說我坐在他旁邊聽課,他做的題全對.我把女朋友送的佐助給了他(當然經過她同意了!)
也許我是太過細心，也許不給他禮物也可以.可是我想還是留下點什麼比較好,其實我也希望他們能留給點我什麼一樣.這就好比,在雨中,你留給大地的是淺淺的腳印,而你希望雨水能讓人清醒.

2005-11-11 19:39:31
不知道為什麼覺得心裡不是滋味
給指導老師
想感激的人好多,今天回來之前還匆忙的寫了個條,夾到老師辦公室門縫里,希望他們能看到,很感謝他們,於老師，田老師,不是因為你給我的成績高,我那些都不在乎,你教會我們好多,還有下次要是有實習生的話,田老師要多說點,我還是想聽您的指導,於老師,您講的課很好，我很喜歡當你的學生.
還有要感謝亞太那麼好的伙食,很好吃,我比在學校吃的多了。

J. 贊美老師的話50字

老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股專清泉，向孩子們的屬心田注入知識的甘露;老師像……
老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵;老師像北極星，為我們指引前進的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……
教師是人類靈魂的工程師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 太陽底下最光輝的職業人類靈魂的工程師 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 身為世范，為人師表 老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!
老師，你的守護，是我千年的祈盼。 我是幼苗，您是雨露，滋潤我乾枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!