故事發生在我們班上作文600字

❶ 故事發生在我們小組 作文 600

故事發生在我們小組
培根在其著作《培根隨筆》中引用了這樣一句話「喜歡孤獨的人不是野獸，便是神靈」。這句話十分精闢，人不可能是也是野獸，也不可能是神靈，所以人是需要和群體融入一體的。

我的學習小組就是這樣一個堪稱完美組合的群體。人數雖然不多，只有六個。但有趣的事情時常發生在這個小組里。我們也會在快樂中求進取。

我的同桌是個極具幽默天賦的人，而且還喜歡搞一些惡作劇。我的前面是個老實本分的人，但對一些事物的認識過於刻板。時常回頭問問題，這兩個人在一起便會碰撞出「快樂」的火花。他們也是調節課間氣氛的主要元素。

有一次課下，前面那位仁兄在教室里溜了一圈後，發覺所有人都在他背後發笑。他不解的看著我，我一聳肩，表示我什麼不知道。等他走遠後了才看見他背後貼著一張紙，紙上大書「愣頭青」三個字。這件事最終還是讓他知道了，不用說，肯定是我同桌乾的。不過他也沒有太難為我的同桌。他這人脾氣不錯，開他的玩笑，他一般不會惱。

要說到學習，別看組里人人都是一副懶散樣，干起來認真著呢。班裡每回考試，都以小組為單位排名。有一次，我們組排到了倒數

第一。一下課組里像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地討論。這次討論的話題不再是惡作劇，而是這次的成績。原來是由於幾個組員個人成績下滑導致的。行了，給他們補課吧。早晨背課文，中午做試卷。其他組員輪流監管。終於在下次的考試中，我們小組一下子揚眉吐氣了。哈哈，是正數第一了。這也印證了我們組的組規「共同快樂，共同進步！」

❷ 作文故事發生在我們班600

故事發生在我們班裡
目前來說，我有兩個賴以生存的天地——家庭和班級。前者和睦溫暖其樂融融，後者給予活力四射，緊張激烈的快樂。但是，我去向更多的是在班級里，所以更多的韻律，更多的故事，發生在我們班裡。前不久，學校開展了一項接力賽的運動，我們班那些在此方面有著顯著優勢的同學們都積極踴躍地參與了進來，我仔細看過，他們每個人臉上笑逐顏開，那是內心的喜悅，因為他們是為班級而選擇的。接下來便是訓練的日子，他們付出了很多的代價。清早，剛一來到學校，就放下書包奔向操場，擺好陣勢展開訓練了，看吧！起跑的第一位女生全力加速著，她的兩腿像是踩著風一樣的迅速，雙臂盡力地前後搖擺，姿勢很是灑脫的沖向對面的同學，緊握著的接力棒直直地舉著，示意對方接棒，動作精巧連貫，使圍觀的同學對本次的比賽增添了信心。接過棒的男生發揮出了特長和優勢更是全力的埋頭飛奔，真的很快，如過眼雲煙浮過眼前，每一人都是這樣，一個，兩個······在短時間內，已經全部跑完了。但他們沒有放鬆，又接著重新開始新一輪的「征程」，看得出，大家都抱著必勝的心理為之奮斗著。如此形式，直到鈴聲想起，他們才戀戀不舍的陸續走向教室，而且總是成群結隊的走在一起，討論著什麼。其實我們都很清楚其內容是與比賽有關的，他們真的很努力，不僅是早上，還有課間，下午課前，放學後，都被安排得滿滿當當的，而且，這些全部都是他們自願做出的決定，之後，他們不管天氣好壞，作業多少，一切的一切，都拋在腦後，只為了一個共同的目的留下來，聚在一起，重復著同樣的動作，一天又一天······
時間就是這樣好匆忙，它帶走了同學們付出的辛勤努力，帶來的卻是班級相互之間的進一步融合與成熟。比賽開始了，我再一次看到了熟悉的身影，熟悉的旋律，最終他們憑借著數滴汗水堆積成的成果而一舉取得了成功，奪取了年級的第一名，在終點，我看到了他們激動的淚水與更加開朗的笑容，沒錯，那是他們自己的奮斗所換來的「驗證品」。不過，這其中還隱藏著一個詞：「團結」。這就是我們班裡的故事，故事中有一個個可愛的人兒······

❸ 故事發生在我們班級作文

半期考試過後，我們班開展了一次猜謎語活動。
猜謎語活動開始了，老師拿著粉筆在黑板上寫起謎 語來：「上是山，下是山」。剛寫到這里，有幾個男生就爭著說：「是出字。」柯洪聽後，做了一個鬼臉說：「你們真是聰明絕頂。聰明得頭發都弄掉了。」聽他這么一說，同學們都笑得合不攏嘴。老師繼續寫著，寫完了，好些同學都被它給迷住了，猜不出謎底。剛才的幾個「聰明絕頂」的男生也慚愧地低下了頭。因為老師接著寫的是：「左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。」很顯然不是「出」字了。這時我的腦子靈光一閃，隨口說「是『田』字」。頓時，同學們的目光都轉移到了我身上。他們想了想，說：「對了，是『田』字，真是個『田』字呀。」老師聽了說：「對，是個『田』字。同學們真聰明。」聽他這么一說，我的心裡真高興！
第二個謎語是：「何人離家出遠門，河水奔流不見影，千柯木材火燒盡，百舸爭流舟自沉。」又把同學們給迷住了。但是我們的英語科代表林雅婷猜出來了，謎底是「可」。老師讓她說說理由，她走上講台，一連串的理由，把同學們說得心服口服。
談笑間，老師又移動粉筆寫了第三個謎語：「可上可下，它比你大。」這個謎語可好猜了，同學們的神態都變了一個樣。我猜了一個「卡」字，為什麼呢？因為只看上半部，它「可是上」；只看下半部，它「可是下」；它不比你大，敢「卡」你嗎？但是，這個謎語的謎底是「哥」字。想想，也有理。可是，我認為我也沒有猜錯，是嘛，為什麼只能有一個答案呢？
一晃45分鍾就過去了，謎語課也結束了，時間爺爺，你為什麼不走慢點呢？

❹ 在班級里發生的事情 作文600字

班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實的小故事吧。

我是班級中的一員，我應該為集體服務！

有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽「砰」地一聲，教室大門被風給緊緊「鎖」住了。怎麼辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：「金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進去！」我望瞭望那窄窄的窗條，嘴裡嘀咕著，那麼小的窗條我能爬進去？陳子章又使用「激將法」說：「我看你是不敢吧？」「好吧，為了班級我豁出去了。」說著我爬上窗，努力地把我的頭「插」入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到「塞」不進去了，只能拚命用力，突然「咔嚓」一聲，「啊呀，窗玻璃碎了！」這一聲對我來說無疑是「睛空劈靂」，老爸早上剛宣布：「再在學校闖禍就有我好看的！」這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個「毛栗子」？或者……天哪！

我心裡象揣著一隻小兔「卟卟」跳個不停，腦子亂哄哄的，我這時只能眼巴巴地望著我開的「地獄之門」。

終於「盼」來了爸爸那滿臉怒色並令我心驚肉跳的臉。「你又干好事了！」爸爸露出「恐怖」的笑說。於是，我無辜的頭發首先糟殃，被爸爸揪了起來，……

以後的話我一句也沒聽清，只有那鑽心的痛，那委屈的淚水，還有那現在也弄不明白「好事」，我真的是想為班級做件好事呀，可為什麼會得到這種回報？真是善有惡報啊！

人有時會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的「好事」，我還是會去做的。同學們你們會去做嗎？

❺ 故事發生在我們班 作文600字

猜 謎 語
賴小丹

半期考試過後，我們班開展了一次猜謎語活動。
猜謎語活動開始了，老師拿著粉筆在黑板上寫起謎 語來：「上是山，下是山」。剛寫到這里，有幾個男生就爭著說：「是出字。」柯洪聽後，做了一個鬼臉說：「你們真是聰明絕頂。聰明得頭發都弄掉了。」聽他這么一說，同學們都笑得合不攏嘴。老師繼續寫著，寫完了，好些同學都被它給迷住了，猜不出謎底。剛才的幾個「聰明絕頂」的男生也慚愧地低下了頭。因為老師接著寫的是：「左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。」很顯然不是「出」字了。這時我的腦子靈光一閃，隨口說「是『田』字」。頓時，同學們的目光都轉移到了我身上。他們想了想，說：「對了，是『田』字，真是個『田』字呀。」老師聽了說：「對，是個『田』字。同學們真聰明。」聽他這么一說，我的心裡真高興！
第二個謎語是：「何人離家出遠門，河水奔流不見影，千柯木材火燒盡，百舸爭流舟自沉。」又把同學們給迷住了。但是我們的英語科代表林雅婷猜出來了，謎底是「可」。老師讓她說說理由，她走上講台，一連串的理由，把同學們說得心服口服。
談笑間，老師又移動粉筆寫了第三個謎語：「可上可下，它比你大。」這個謎語可好猜了，同學們的神態都變了一個樣。我猜了一個「卡」字，為什麼呢？因為只看上半部，它「可是上」；只看下半部，它「可是下」；它不比你大，敢「卡」你嗎？但是，這個謎語的謎底是「哥」字。想想，也有理。可是，我認為我也沒有猜錯，是嘛，為什麼只能有一個答案呢？
一晃45分鍾就過去了，謎語課也結束了，時間爺爺，你為什麼不走慢點呢？

我班有個"開心果"
黃妮娜

我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上，徐書強帶來了一隻塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。
她從徐書強那裡要了壁虎，拿著到處嚇女同學。看著女同學驚嚇的模樣，教室里
爆發了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鍾就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿
著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好
耍的。"
嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說："小意思，看我的！"聽她
這么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了
壁虎，當曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師
，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點讓人不得不笑的味兒
。話音剛落，全班鬨堂大笑，同學們笑得前仰後合，個個都捂著肚子笑個不停！
曾老師驚詫過後，被同學們的歡樂所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手裡，向徐書強一扔,嘴裡喊著："喂！'爬壁虎兒'
，接著！"徐書強剛把爬壁虎兒接著，全班同學就一下子大笑起來。徐書強這時才
一下明白了，自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了！
有一次，是星期一，剛下早自習，她就飛快地跑上講台，把毛刷在講桌上一拍，
大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。見大家都注意她了，她才
不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"
同學們大失所望，有人說："大驚小怪的干什麼，我家的母豬一窩生了十五塊呢！
"她故意頓了頓，說："你懂啥子？我說的是人！在北京的一家醫院里，一位女士
順利地產下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學們一下子吼了起來。一個同學說：
"人只能講'個'，你怎麼說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，
你們能這樣的歡樂么？"全班又一陣鬨堂大笑，她，真是個"開心果"！
一天，上語文課。蔡老師講《我的叔叔於勒》，同學們聽得津津有味，而"開心果
"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由於於勒好吃，亂用錢，自己
的錢用完了，還用了哥哥的一部分。怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了於勒。"突
然，"開心果"喊了起來："啥！難產？於勒難產？於勒是男還是女啊？"同學們又
是大笑。蔡老師嘆了口氣，指著她說："你呀你，你的心思在哪兒啊！"
"開心果"啊"開心果"，叫我怎麼說你！

❻ 故事發生在我們班的作文

故事發生在我們班裡 目前來說，我有兩個賴以生存的天地——家庭和班級。前者和睦溫暖其樂融融，後者給予活力四射，緊張激烈的快樂。但是，我去向更多的是在班級里，所以更多的韻律，更多的故事，發生在我們班裡。前不久，學校開展了一項接力賽的運動，我們班那些在此方面有著顯著優勢的同學們都積極踴躍地參與了進來，我仔細看過，他們每個人臉上笑逐顏開，那是內心的喜悅，因為他們是為班級而選擇的。接下來便是訓練的日子，他們付出了很多的代價。清早，剛一來到學校，就放下書包奔向操場，擺好陣勢展開訓練了，看吧！起跑的第一位女生全力加速著，她的兩腿像是踩著風一樣的迅速，雙臂盡力地前後搖擺，姿勢很是灑脫的沖向對面的同學，緊握著的接力棒直直地舉著，示意對方接棒，動作精巧連貫，使圍觀的同學對本次的比賽增添了信心。接過棒的男生發揮出了特長和優勢更是全力的埋頭飛奔，真的很快，如過眼雲煙浮過眼前，每一人都是這樣，一個，兩個······在短時間內，已經全部跑完了。但他們沒有放鬆，又接著重新開始新一輪的「征程」，看得出，大家都抱著必勝的心理為之奮斗著。如此形式，直到鈴聲想起，他們才戀戀不舍的陸續走向教室，而且總是成群結隊的走在一起，討論著什麼。其實我們都很清楚其內容是與比賽有關的，他們真的很努力，不僅是早上，還有課間，下午課前，放學後，都被安排得滿滿當當的，而且，這些全部都是他們自願做出的決定，之後，他們不管天氣好壞，作業多少，一切的一切，都拋在腦後，只為了一個共同的目的留下來，聚在一起，重復著同樣的動作，一天又一天······ 時間就是這樣好匆忙，它帶走了同學們付出的辛勤努力，帶來的卻是班級相互之間的進一步融合與成熟。比賽開始了，我再一次看到了熟悉的身影，熟悉的旋律，最終他們憑借著數滴汗水堆積成的成果而一舉取得了成功，奪取了年級的第一名，在終點，我看到了他們激動的淚水與更加開朗的笑容，沒錯，那是他們自己的奮斗所換來的「驗證品」。不過，這其中還隱藏著一個詞：「團結」。這就是我們班裡的故事，故事中有一個個可愛的人兒······

❼ 以我們班的故事為題的作文600字

我們班的故事

瞧！我們這個班，這可不是一個普普通通的班級，這里有著才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風趣的曾久新，有默默無聞的學習之星巫煬林，還有好多好多各具個性的同學，我們一起，構成了初二一班這個互助互愛的溫暖的大家庭，也給這個美麗的大家庭添上了無窮無盡的色彩。
我們初二一班是個優秀的班級，在別人眼裡，更在自己心裡。並不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只有在下課時，我們在一起討論數學題，在自習課時，大家一起寫作業……到了考試時，我們才能感覺到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的真正含義，當然，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們一班爭光添彩，是什麼力量讓我們這么有信心，是集體的力量！
更能表現團結力量的當然就是運動會了。運動員們提前開始了訓練，又要保證身體在運動會當天能發揮最佳狀態。非運動員們也為運動會做好了充分的准備，先前寫了許多的加油稿，希望被宣傳組的同學錄取，多為班級加些分數。運動員們在賽場上的表現出色極了，熾熱的陽光與強勁的對手，都阻擋不住運動員們飛奔的腳步。每一個同學都為跑道上的運動員發自內心的吶喊助威，每一個運動員都為了班級的榮譽奮力拚搏。雖然最後的我們取得的名次並不是很高，但是任何一個運動員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因為他們心中時刻都會有一班。
我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地為同學們服務，就說我們的副班主任顏怡吧，一個看似平凡卻不平凡的女生，且不說她的每門成績都令人贊不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看；再就說說身負勞動委員和學習委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細心認真，又樂於幫助每一個同學，是老師得力的好助手；再來就是洪永超了，別看他平時幽默還有點傻樂，學習起來也不亞於顏怡，位列我們班級第二名，看起來氣質平平的他，卻有著不一樣的學習天賦。在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。
其實，我們這個班並不是一個很完美，很出色的班級，也許讓老師們失望過，讓同學們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們一班變成一個最優秀的班級，因為這個信念，我們一起哭泣；因為這個信念，我們一起歡笑；因為這個信念，我們一起努力；因為這個信念，我們一起奮斗；因為這個信念，我們一起拼搏；因為這個信念，我們一起成長！初二一班是個愛的家庭，在這個家裡，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個家中，我們一起成長，享受著那陽光向上的初中生活！

❽ 故事發生在我們班上 作文600字

時間如流水逝去，永不返回。就這樣初二的上學期快要結束了，雖很快，但留下不少美好的回憶，令人心情愉悅！

一

當我結束初一生活，帶著依依不捨的心情來到初二（3）班時，面對一張張陌生的臉和一種沉悶、枯燥的氣氛時，我的心好痛，流出了眼淚。多麼相信我的朋友和那令我愉快的2班，可是時間伯伯不讓我回去，讓我失落，心靈受到了沉重的打擊。過了幾天，認識了幾個同學，但他們抄作業的行為讓我討厭，說了還不聽，讓我覺得他們太可惡，太討厭，以至於後悔來到這個班，埋怨上天對我不公平。

二

經過一個月的相處，也經過老師的教育，同學們的成績進步了，集體榮譽感也強了，懂得為班級著想，主動為班級做事。

當地時同學遇到困難時，有些人會去鼓勵她，給她信心，讓她找回自信戰勝困難；當同學生病時，有些人會對她百般呵護，讓她感受到溫暖，帶著我們的祝福戰勝病魔……

面對這些場面，突然覺得我們的班也不那麼令人討厭，漸漸地喜歡上這個班，讓我快樂的學習。

三

記得元旦前，我們要參加運動會，尤其是接力賽。同學們懷著一顆必勝的心上場。個個胸有成竹，努力地跑蚌，道旁的啦啦隊的一聲聲「加油」，震撼人心，讓人更有自信，有力量。當我上場時非常緊張，同學們把棒子給我時，我在跑道上飛快地跑著。此時一點也不緊張、自由自在。在同學們的「加油」中，我好像覺得我在追尋夢想，那種喜悅難以形容。比賽結束後，回想同學們在跑道上跑的場面，那矯健的身姿和堅信必勝的表情讓人欣賞。那時團結的精神和力量讓我對這個班更有自信，心裡有點竊喜。

四

一學期快要結束了，我們相聚的時間不多了，面對這些我的心像以前一樣對這個班和同學依依不捨，責怪自己為什麼不在以前和同學們好好相處呢！時間不等人啊！

此時我的心情是那麼得傷心，那麼得不舍。但我突然明白，我要在這能相處的幾天和同學和睦處處，為班級多做一些事，這樣我才不會那樣的傷心，那樣的依依不捨。

我永遠愛著這個班。

❾ 故事發生在我們小組 作文600+

我們的小組叫活力陽光，七個成員各有各的特點，就像陽光的七色光芒。
先講我們的行政組長XXX吧，他在我們小組像一個小丑，每天都會鬧一些笑話來點燃我們的歡樂。
星期一升旗時間，我們因為要板書就沒有去集合，這時國歌聲響起來了，我們的組長突然從凳子上跳將下來，大喊一聲「敬禮」並像少先隊員一樣舉起了手，我們一時不知所措，幾個人一驚從凳子跌了下來，竄出了好遠，看著這滑稽樣子，教室里突然爆發了笑聲，而帶頭笑的居然是組長自己。
一次英語課，有一個單詞是「bingo」，讀起來很像周潤發說的「你好」的音。我們的行政組長便一遍一遍的這樣發音，還學著周潤發的招牌動作，只把我們逗得肚子都笑疼了。
接下來我要介紹「零食大王」張明華。每個課間我們都會看到她的嘴在不停的動，不過只要她有零食吃，我們是絕對可以嘗到甜頭的。她吃什麼總會有我們小組成員的一份，哪怕一人只有一粒瓜子。她說高效課堂後她學會了一個詞，叫「分享」，她說零食也要像思想交流一樣分享。
山成剛是我們組學習最差的，我們組都以擁有他而感到自卑。我們最怕的是就是怕他因為完不成學習任務而給我們組扣分。
有一次上數學課，該山成剛上台展示了，我們這次是以豁出去的心態讓他上去的。他剛一上台，我們就因為他的窘態哈哈大笑起來。等他終於講完，我們為了不笑，臉都憋紅了。老師評分時，望瞭望大家說：「山成剛學習差，但他有勇氣上台展示，這種精神值得表揚，我們為他們小組翻倍加分！」當時我們小組高興的跳了起來，都朝山成剛投去敬佩的目光。從此，我們沒有人笑話山成剛了，他可是我們組的幸運星喲。
劉洋、楊夢昆兩個女生最喜歡和李文華吵架了，見面就掐，沒完沒了，仨個人都是吵架高手，所以到現在我們也沒有評出誰是冠軍。三人吵架的才能倒是給我們組掙了不少質疑分，他們發言的次數跟他們吵架的次數成正比，只不過「質疑之星」他們是榜上無名，因為質疑質量不夠高唄。
我呢，雖然我不是行政組長，但我不希望我們組落後，所以我總是喜歡幫助山成剛；當劉洋，楊夢昆和李文華吵架的時候，我總是充當維和警察。所以我們組雖是吵架不斷，但吵了就好，永遠充滿活力。
我希望我們組能夠不斷成長，爭取第一。