小朋友不愛刷牙故事

Ⅰ 有沒有簡短而有教育意義的幼兒故事，3～4分鍾左右的，比如說針對幼兒不愛刷牙，洗手…之類的幼兒故事

獅子不講衛生，不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：「小熊，我——」話還沒說完呢，只聽小熊說了句：「什麼味兒！」接著，「撲通」一聲，倒在了地上。 「小兔，我們——」 小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了包：「好臭！」接著，也「撲通」一聲，倒在了地上。 小獅子獃獃地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說：「小象，我們來玩——」 「好難聞的氣味！啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏！」小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。 小獅子沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，高興地喊：「爸爸！」爸爸突然把鼻子捂住，向後退。他對小獅子說：「天哪，你多久沒刷牙了？」 小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：「好像。。。。。。好像兩個星期。。。。。。」 爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。 小獅子把今天的經歷說給爸爸聽。「寶貝，以後你一定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小夥伴都不愛和你玩啊！」爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。 從那以後，小獅子每天都按時刷牙，小夥伴們再也沒有被他熏到了！

Ⅱ 小獅子不愛刷牙的故事怎麼寫作文

從前森林中住著一位可愛的小獅子，但是小獅子有一個非常令人討厭的壞習慣，就是不愛刷牙。於是時間長了小獅子的嘴巴就變的非常臭。而小獅子自己卻渾然不知。
一天，小獅子開開心心的外出找小熊玩耍，它一見到小熊，就高興的開口對小熊說話：「小熊小熊，我們??」小獅子的話還沒說完，小熊就說道：「這是個什麼味兒啊！」接著說完了就「撲通」一聲倒在了地上。
無奈小獅子只好去找小兔子玩耍，可是走到小兔子面前，小獅子剛說了一句：「小兔小兔，我們玩??」小兔子也似小熊那般，還沒等小獅子說完話，就暈暈乎乎的說著「好臭好臭」倒在了地上。
小獅子完全不明白它們倒下的原因，因此就只能獃獃的看著躺在地上的小夥伴。
忽然小獅子看到了遠處正甩著鼻子走過來的小象，小獅子一陣兒高興，心想：終於能夠有個小夥伴一起玩耍了。小獅子趕緊跑到了小象的面前，開口就說：「親愛的小象咱們倆一起玩??」同樣小獅子話還沒講完，小象就一連打了好幾個噴嚏，並說道：「這個是什麼怪味啊，好難聞好難聞。」接著也晃晃悠悠的倒了下去。
就這樣小獅子沒有找到一個能和自己玩耍的小夥伴，它只能悶悶不樂的返回到了家中。回家後小獅子看到出遠門的爸爸回家了，於是它高興的就走上前和爸爸說話，但是爸爸連忙捂住鼻子說道：「好臭，你多久沒有刷牙了。」小獅子聽後頓時明白了小夥伴倒下的原因了，並且小獅子和爸爸說了今天的經歷。爸爸教育小獅子以後每天都要刷牙。
就這樣小獅子養成了每天都刷牙的好習慣，也找到了很多一起玩耍的小夥伴。

Ⅲ 晚上愛吃零食,不愛刷牙的作文(是一個童話故事)

愛吃零食的後果
小方是個小胖子，他十分愛吃零食，特別是在晚上。小方每天只刷一次牙，有時媽媽不去提醒他就乾脆不刷了。
有一天晚上，小方在床上邊吃巧克力邊看書，媽媽見了，生氣地說：「小方！又到床上吃零食了！快，去刷牙睡覺去！」小方聽了，很不情願地把巧克力放回冰箱，准備上床睡覺了。媽媽一看，又大叫道：「哎哎哎，怎麼不刷牙就睡覺？去去去，刷牙去。」「不要，我刷完牙就不想睡了。」小方狡辯道。媽媽聽了無奈地走了。
媽媽一走，小方就從被窩里拿出一筒薯片有滋有味地大吃起來。原來，他在放巧克力時，偷偷地從零食櫃里拿來一筒薯片，藏在身上，不被媽媽發現。吃著吃著，薯片就見底了，小方也睡了。
在小方的夢境中，突然出現了一個大號餅干，對著小方說：「噢，我親愛的小方國王，您在這兒幹嘛呀？趕快回宮去吧！」小方還弄不清楚是什麼回事，就沒頭沒腦地被大號餅干帶進了一個金碧輝煌的宮殿。定睛一看，天啊，有一座像山一樣高的零食，和其他像大號餅干一樣的「零食大臣」。「親愛的國王，」一塊巧克力說道，「您快上您的寶座去大吃特吃吧。」說著，就將小方送上了「零食山」上的「糖果寶座」上。小方雖然不知道這是怎麼回事，但還是吃起零食來，因為他們的誘惑太大了！
「叮鈴鈴」清脆的鬧鍾響了起來，小方從夢中醒來了。他迷迷糊糊地起來刷牙洗臉吃早餐，媽媽一看，大叫一聲：「啊，你... ...你蛀牙了！」小方一聽，趕忙跑到鏡子跟前一看，果真在虎牙上有一個黑黑的洞，難看極了！經過這一次，媽媽狠狠地把小方訓了一頓。從此以後，小方再也不敢吃零食了，夢里也沒再出現「零食大臣」了。

Ⅳ 不愛刷牙的小獅子課前互動

《不愛刷牙的小獅子》說課
活動目標：
1、理解故事內容，感知故事中主人公的變化。
2、通過觀看圖片以及討論，了解不刷牙帶給我們的危害。
3、體驗牙齒健康帶來的快樂情感。
活動准備：課件《刷牙的小獅子》、牙齒危害的圖片、刷牙歌視頻
活動過程：
一、出示背景圖片引出故事內容。
教師：咦！是什麼聲音？救護車怎麼到我們教室里來啦？喲！這里怎麼躺著三隻小動物？到底是怎麼回事呢？請聽故事《不愛刷牙的小獅子》。
二、播放課件，理解故事內容，感知主人公的變化。
（一）播放課件，欣賞故事第一段，理解故事內容。
教師提問：1、故事中的小獅子想干什麼？
2、那有沒有人和他玩？為什麼？
3、你覺得故事中的小獅子是一隻什麼樣的小獅子？
4、你喜歡這樣的朋友嗎？那你喜歡什麼樣的朋友？
教師：孤單的小獅子一個朋友也沒有，接下來會發生什麼呢？我們小朋友想想看呢？下面我們再來聽聽故事中是怎樣說的。
（二）播放課件，欣賞故事第二段，理解故事內容。
教師提問：1、故事中是誰幫助他想出辦法的？爸爸是怎樣做的？
2、現在的小獅子是一隻什麼樣的小獅子？
三、觀看圖片，組織幼兒討論：不刷牙帶給我們的危害？
教師：1、我們小朋友當中有沒有不刷牙的孩子？那不刷牙我們的牙齒會怎麼樣？下面我們來看看不刷牙會帶給我們哪些危害。他們的牙齒會這樣是什麼主要是原因呢？（喜歡吃甜食、晚上不刷牙、口腔不衛生）
2、那我們幫邊上的朋友找找看，有沒有蛀牙？請個別幼兒說說。
3、教師小結：我們不光要養成早晚刷牙的好習慣，還要學會正確的刷牙方法。那有誰來告訴老師你是怎麼樣刷牙的。
四、活動結束，體驗牙齒健康帶來的快樂情感。（播放刷牙歌視頻）
教師：今天來了一位大姐姐教我們怎樣正確的刷牙，一起來學一學吧

Ⅳ 改掉不願意刷牙的童話故事

稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒種回子》、《皇帝答的新衣》、《玫瑰和金魚》、《月亮姑娘的親事》經典的童話有：安徒生童話、格林童話、中國童話故事、義大利柯洛迪的《木偶奇遇記》、英國卡洛爾的《愛麗絲漫遊奇境記》、王爾德童話、科學童話（如楊楠的《胖子學校》、《五兄弟闖關》）等.
世界四大童話：《安徒生童話》、《格林童話》、《快樂王子》、《一千零一夜》（又名 《天方夜譚》）.
世界著名童話還有：郭楚海童話、豪夫童話、李志偉童話、王爾德童話、艾麗絲鏡中奇遇記、艾麗絲漫遊奇境記、寶葫蘆的秘密、查理和巧克力工廠、長腿叔叔、吹牛大王歷險記、大盜賊、大盜賊第二次出現、大林和小林、哈克貝里·芬歷險記、講不完的故事、金銀島、藍色的海豚島、綠野仙蹤、毛毛、沒有風的扇子、秘密花園、湯姆·索亞歷險記、天鵝的喇叭、禿禿大王、夏洛的網、小布頭奇遇記、小飛俠彼得·潘、小老鼠斯圖亞特、小靈通漫遊未來、小靈通再游未來、小熊維尼歷險記、小幽靈、願望潘趣酒……
、《含羞草》、《快樂的人》、《芳兒的夢》、等等

Ⅵ 童話故事作文150字關於睡覺前吃零食,不刷牙

童話故事來
有一天，一個教室的源學生都出去上體育課了。於是教室里的橡皮都出來開會了。
有一個粉紅色的橡皮說：「你看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我塗上漂亮的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈！」又有一個藍色的橡皮說：「看我酷嗎在工廠的時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我塗上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完後也給我洗澡。」「你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走後我就過上了痛苦的日子。每天用完後都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！」一個粉色橡皮說。又有一個藍色的橡皮說：「我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務後小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。」
「太可惡了！我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了你往我身上戳眼！」小主人們回來後看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我捨不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。
橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子

Ⅶ 怎樣改掉孩子不愛刷牙的壞習慣

活動目標： 1、初步理解故事內容，並且理解詞語「悶悶不樂」的意思。 2、能用各種表情、動作、語言來表現小動物聞到臭味的形象。 3、教育幼兒要講衛生，養成早晚刷牙的好習慣。 活動准備： 1、背景圖一張，可移動的獅子、小熊、小兔、小象圖片。 2、音樂磁帶，錄音機，牙刷一把。 活動過程： 一、出示牙刷，激發幼兒聽故事的興趣。 1、小朋友，今天袁老師帶來了一件生活用品，你們想不想知道是什麼東西？（出示牙刷）牙刷是用來干什麼的？小朋友你們每天什麼時候刷牙？如果很長時間不刷牙，嘴巴里會怎樣？ 2、教師小結後，引出故事。 小朋友都是愛清潔，講衛生的好孩子。每天都能按時刷牙，可是有一隻小獅子它不講衛生，不愛刷牙，它的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子去找好朋友玩，你們想不想知道小獅子在找朋友的時候發生了什麼事情？ 二、教師講述故事的前半段（開頭到小象也搖搖擺擺的倒在了地上）。 講完故事後提問： 1、故事的名字是什麼？ 2、小獅子不講衛生，不愛刷牙，他的嘴巴變得怎們樣？ 3、當小獅子和朋友們講話時，小夥伴都聞到了一股什麼味道？ 4、聞到臭味到後，小夥伴都怎麼樣了？ 三、學習模仿小兔、小象聞到臭味時的表情、動作及語言。 請個別幼兒表演，再讓幼兒集體模仿，鞏固幼兒掌握故事內容。 四、教師總結小獅子找不到小夥伴的原因後，引出詞語「悶悶不樂」，讓幼兒理解詞語的意思。 1、小獅子找到朋友了嗎？ 2、沒有找到朋友，小獅子心裡會怎樣？引出幼兒說出不高興，難過等詞語，然後教師再說出要學習的詞語「悶悶不樂」。讓幼兒理解詞語的意思。 五、教師講述故事的後半段，要求幼兒仔細聽一聽，是誰幫助小獅子改掉壞習慣的。 講述後提問： 1、小獅子悶悶不樂的回家，他看見了誰？ 2、當它高興的張開嘴巴叫爸爸的時候，爸爸是怎樣表現的？（請 一、兩位幼兒上來表演一下） 3、爸爸是怎樣幫助小獅子的？ 4、小獅子刷了牙齒以後，他的嘴裡還有臭味嗎？ 5、當小獅子把今天找小夥伴的事情告訴爸爸時，爸爸對小獅子說了什麼？ 六、教師完整講述故事一遍，要求幼兒能跟著一起講故事，並能用動作、表情、語言來表現故事中各種動物的形象。 七、教師提問：如果不刷牙我們的牙齒會怎樣？然後總結不刷牙的壞處，教育幼兒要養成早晚刷牙的好習慣，並且要掌握正確的刷牙方法。 八、提問：小朋友在家是怎樣刷牙的？請幼兒模仿後，再播放音樂活動：刷牙的生活模仿動作，幼兒和教師一起聽音樂做動作。 附故事《不愛刷牙的小獅子》 小獅子不講衛生，不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：「小熊，我——」話還沒說完呢，只聽小熊說了句：「什麼味兒！」接著，「撲通」一聲，倒在了地上。 「小兔，我們——」 小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了包：「好臭！」接著，也「撲通」一聲，倒在了地上。 小獅子獃獃地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說：「小象，我們來玩——」 「好難聞的氣味！啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏！」小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。 小獅子沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，高興地喊：「爸爸！」爸爸突然把鼻子捂住，向後退。他對小獅子說：「天哪，你多久沒刷牙了？」 小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：「好像。。。。。。好像兩個星期。。。。。。」 爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。小獅子把今天的經歷說給爸爸聽。「寶貝，以後你一定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小夥伴都不愛和你玩啊！」爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。 從那以後，小獅子每天都按時刷牙，小夥伴們再也沒有被他熏到了！

Ⅷ 睡前愛吃零食還不刷牙請編個童話作文

小豬樂樂是一個地抄地道道襲喜吃客,天天糖不離口,甚至晚上睡覺前也不讓自己的嘴巴休息一會兒,恨不得讓糖種到自己的嘴裡.一天爸爸媽媽給樂樂過生日,買了一袋子的水果糖和一個大蛋糕,蛋糕被它三下五除二給吞掉了,糖它也不...

Ⅸ 有些小朋友睡覺前愛吃零食還不願刷牙這樣是有害的編一個童話故事

若身邊親近的人有牙齒不好常疼的，請他幫忙配合說服孩子。這樣更直觀，效果很好。我小侄女就是這樣的