英雄人物故事閱讀指導

① 求水滸傳思維導圖圖片

思維導圖如下：

《水滸傳》是元末明初施耐庵筆下的一部章回小說（大多數現存版本都是施耐庵和羅貫中的）。

該書通過描寫梁山英雄反抗欺凌、梁山擴張並徵募到宋代，以及徵募到宋代後最後的滅亡，藝術地反映了中國歷史上從發生到宋河起義的全過程，發展到失敗，深刻揭示了起義的社會根源，熱情歌頌了起義英雄的抗爭和社會理想，也揭示了起義失敗的內在歷史原因。

思維導圖採用圖文並重的技術，用相互隸屬、相互關聯的層次圖來顯示各層次主體之間的關系，建立主體關鍵字與圖像、顏色等的記憶聯系。

思維導圖充分利用了左右腦的功能，並運用記憶、閱讀、思考的規律，幫助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間均衡發展，從而打開人腦的無限潛能。思維導圖具有強大的人類思維功能。

(1)英雄人物故事閱讀指導擴展閱讀：

《水滸傳》的創作基礎

1、南宋時期，涼山英雄事跡流傳甚廣。當時的畫家、文學家龔凱著有《松江三十六人頌序》。他說，松江36人的事跡傳遍大街小巷，畫家也為他們作畫。

2、《水滸傳》最早的版本是宋代宣和遺書。它集中講述了楊志賣刀的故事，晁蓋等匪幫搶劫盛城和宋江殺害閻伯熙。文中還描寫了林沖、李逵、吳松、魯智深等主要人物。宋元時期，有許多以《水滸傳》為題材的故事。在元雜劇中，涼山英雄從36人成長到108人。

3、施耐庵整理和加工了水滸故事和人物，在創作水滸的過程中，忠實地接受了人民群眾的意見，這是水滸取得偉大成就的思想基礎。

② 名著選導讀。（1）請你從讀過的文學名著中選擇一位令自己感動的英雄人物。作品名稱：《  ...

③ 怎麼讓孩子愛上閱讀

喜歡讀書，熱愛讀書是成功人士必有的習慣。孩子是一個民族的希望，古人說「讀萬卷書，行萬里路」，說明讀書對一個人的進步，對一個民族的影響，是非常巨大的，熱愛讀書的民族才是有希望的民族。

當然家長也要注意，在孩子讀書的時候不要去打擾，也不要自己看手機或者電視，盡量解答孩子不不懂得的疑問，培養孩子好的讀書環境，才能使孩子安下心來讀書。在可能的條件下帶孩子去圖書館，那裡有更多的圖書可以供孩子選擇。

孩子也會慢慢的喜歡上書，自覺自願地尋找書中的奧秘，在合適的環境下，孩子從書中找到了樂趣，培養了孩子讀書的習慣，為將來孩子進一步的成長，打下了良好的基礎。