1. 小黃小藍買同一本書
書的單價是4角2分錢=0.42元，
4角2分錢-1分=4角1分錢=0.41元；
答：這本書的價錢是0.42元，小蘭沒帶錢，小黃它帶了0.41元．
2. 小藍和小黃 繪本 適合多大孩子
真的欽佩作者能有如此頑皮的孩童之心，寫出完全屬於孩子的孩童之書，《小藍和小黃》讀後感~。低齡孩子看事物的角度是直觀的簡單的，...
3. 小藍和小黃的介紹
《小藍和小黃》是2008年明天出版社出版的圖書，作者是李奧尼。小藍和小黃是一專對好朋友，屬一起游戲，一起上課。一天，小藍趁媽媽出門的時候，溜出去找小黃。從家裡找到外面，找了許久，才在一個角落裡找到了小黃。小藍和小黃驚喜地擁抱在一起，越抱越緊，結果融合在一起變成了「綠」。「綠」去了公園，鑽隧道，爬山，後來累了，就回家了。可回到小藍家，小藍的爸爸媽媽認不出來了：「哎呀，這個『綠』不是我們家的小藍呀。」回到小黃家，小黃的爸爸媽媽媽也認不出來了：「哎呀，這個『綠』不是我們家的小黃呀。」「綠」很傷心，流下了藍色和黃色的眼淚，哭呀哭呀，最後全都變成了藍色和黃色的眼淚，藍眼淚集攏到一起變成了小藍，黃眼淚集攏到一起變成了小黃，兩個人高興了：「這回爸爸媽媽不會認不出來了！」
4. 小黃和小藍，哪個好看
誰的成績好抄
玲玲和芳芳經常在一起玩，有一次，有人問她們：「你們倆經常在一起玩，這次期末考試你們誰的成績好呀？」玲玲說：「我的成績比較好一點。」小紅說芳芳說：「我的成績比較差一些。」她們這兩個人之中至少有一個人沒有說實話。那麼，到底她們誰的考試成績好？
答案：芳芳。假設玲玲說的是實話，那麼，芳芳說的也是實話了，與題意不符；假設芳芳說的是實話，那麼玲玲說的也是實話了，與題意不符。因此，兩個人都沒有說實話，把她們兩個人說的話反過來就會發現，芳芳的成績好。
像這類邏輯性思維的問題可以多做一點，你可以在網路搜索下這類的問題。
5. 幼兒園語言故事《小黃和小花》教案
活動目標：
1、欣賞故事，理解故事內容。
2、了解藍色與黃色在一起能變成綠色。
活動准備：
1、掛圖36號，小朋友用書，磁帶及錄音機。
2、藍色、黃色的顏色，水粉筆、紙。
活動過程：
一、出示掛圖，引導幼兒觀察圖中的小藍和小黃的色塊。
1、你看到了什麼？那你能說出這兩種顏色的名稱嗎？
2、引出故事，小黃、小藍是一對好朋友，有一天，他們在一起的時候發生了一件有趣的事情，讓我們一起來邊看掛圖邊聽故事。
二、教師完整講述故事，幼兒邊看掛圖邊欣賞。
1、小藍和小黃見面了之後做了什麼，它們變成了什麼顏色的了？
2、「綠」回家時，藍媽媽說了什麼？
3、「綠」回家時，黃爸爸說了什麼？
4、藍媽媽和黃爸爸為什麼不認識自己的孩子了？
三、欣賞錄音講述故事
你喜歡這個故事嗎？你覺得故事有趣嗎？
四、藍色、黃色變變變
1、出示顏料：在我們的生活中，很多地方有小藍和小黃。看，顏料里有小藍和小黃，你知道哪個是小藍和小黃嗎？現在我們來變個魔術，將小藍和小黃抱在一起的話，我們一起來看看是不是變了？是不是變成了綠色。
2、教師演示顏色的變化。
3、請個別幼兒參與塗色、對折接壓，觀察顏色的變化。
6. 如何開展《小藍和小黃》繪本主題活動
我首先提問引導幼兒觀察畫面，他們是畫出來的嗎？很多幼兒第一眼看出來不是畫出來的，但是對撕紙的藝術形式還是接觸不多，繞來繞去繞不到重點上，這個時候我告訴幼兒是撕出來的，引出了撕紙這種獨特的藝術形式，並做了簡單的介紹。接著老師做了一些撕紙的示範，並親自帶著幼兒操作。在操作中孩子們有很多的問題，因為是一個小組的孩子，人數不多方便老師一一去發現問題，進行指導。老師先讓幼兒想一想自己要撕的形象，讓幼兒在紙上畫出輪廓然後進行撕紙，幼兒只要細心些，難度不是很大。最後我們將撕出來的形象拼貼出來，在下一次閱讀活動時讓另一部分幼兒進行故事的想像創編。
中班幼兒的學習能力和動手能力在不斷提高，在《小藍和小黃》這個教學案例中，其實單純的玩色、發現顏色的秘密已經不能滿足幼兒的學習願望了。他們需要更加新的一種感受，撕紙正好帶來了這種全新的動腦動手感受。雖然在操作中幼兒會有一些困惑和挑戰，但是這正是一個豐富知識技能的過程。我們老師在教學中也要善於發現幼兒的需求，從多種教學材料中去挖掘適宜的有價值的教學點去進行實施，二者切合那麼這樣的教學一定是成功的。《小藍和小黃》這本繪本可以進行深挖，其他的優秀繪本亦是，只要老師做個有心人。
7. 小黃和小藍繪本故事怎麼做
小藍和小黃正好住在對門，是對非常要好的好朋友，每天同進同出，有一天見面時太高興，緊緊的擁抱在一起，結果兩人都變綠了。回家時彼此的爸媽都認不出自己的孩子，小藍和小黃急的哇哇大哭，怎麼辦呢？李歐·李奧尼（Leo Lionni）用色塊撕貼，非常創意地說出一段非常獨特的友情。
最好的朋友小藍和小黃共同經歷了一次神奇的冒險。有一天，小藍找不到小黃了。當他們終於相遇的時候，他們開心極了。他們抱在了一起，直到變成了綠。可是，小藍和小黃到哪裡去了呢？他們消失了嗎？
這是小藍。
小藍的家裡，還有藍爸爸和藍媽媽。
小藍有很多朋友。
可是他最好的朋友是小黃。
小黃就住在街對面。
他們最喜歡玩藏貓貓的游戲。
和轉啊轉圈圈兒！
在學校里，他們整整齊齊地排排坐。
放學了，他們就又跑又跳的。
一天，媽媽要去買東西。她對小藍說：「你待在家裡別出去。」
可是小藍還是跑出去找小黃了。
唉！街對面的房子沒有人。
他這邊找找。
那邊找找。
找呀找呀……突然在拐彎角上。
找到了小黃！
他們開心地抱在了一起。
抱啊抱啊，
結果他們變綠了。
然後，他們去公園玩。
他們穿過一條隧道。
他們追著小橙玩。
他們又爬上一座大山。
啊，好累。
他們回家去了。
可是，藍爸爸和藍媽媽卻說：「你不是我們的小藍，你是綠的。」
黃爸爸和黃媽媽也說：「你不是我們的小黃，你是綠的。」
小藍和小黃好傷心。他們哭了，流出了大滴的藍眼淚和黃眼淚。
他們哭啊哭啊，直到全都變成了眼淚。
最後，他們把自己收攏到了一起，他們說：「現在，爸爸和媽媽能認出我們來了吧？」
藍媽媽和藍爸爸見到他們的小藍，開心極了。
又是抱又是親。
他們也抱了小黃……
但是，快看……他們變綠了！
現在，他們知道是怎麼回事了。
於是，他們走到街對面去報告這個好消息。
大家高興地相互擁抱。
孩子們一直玩到吃飯的時間。
