耐挫力的小故事

㈠ 同學們,在你的學習生活中,一定發生過令你感動的事情：老師的耐心指導，同學的幫助請你懷著感恩的心寫一短

那天，我坐車去醫院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。
也不知怎麼回事，那天坐車的人特別多，我在人群中「掙扎」了很久，終於爭取到了一個座位，兩條象灌滿鉛一樣的腿，終於可以舒展開了，我一邊看著窗外的風景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放鬆一些。就在這時，汽車靠站了，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說「寶寶別哭了，馬上就要到家了」，一邊掏錢買票。這時售票員用她那清脆的聲音喊到：「誰能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個座位？」我本想給她讓個座位，可是回味一下剛才站的滋味實在太難受。我正猶豫著，一個略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了怕座凳說：「你坐這兒吧！」那個阿姨看起來有點不好意思，推辭道：「老人家，您腿腳不好，還是您坐吧！」可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來。這時，我才注意到老人，一頭的銀發，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很乾凈，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺得椅子上有很多「刺」，刺得我再也無法安心地坐下去。我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪！他怎麼一點反應都沒有。
這時，車上的喇叭響了，「xxxx醫院到了。」我急忙下了車。看見那老軍人也一瘸一拐地走了下來，他的腿是那麼僵硬。啊！原來是假肢。我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
這件事雖然已經過去了，但是給我的印象很深。他使我知道了「要以樂於助人來做為培養個人品格的標准。」
最難忘的一件事_優秀作文
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
在我家樓下有一個小菜圓，那裡是何爺爺的樂園，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見裡面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然後，把用水洗過的辣椒放進嘴裡嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
五歲時候的一件事，讓我終身難忘。
小時候，我體質很差，容易感冒，一感冒我的脖子喉部就會有一紅腫包塊，要吃好多葯打好多針才能控制住。在又一次的由感冒誘發的急性感染後，發燒不退，越腫越大，不得已，爸爸媽媽決定帶我到武漢協和醫院去看病。通過診斷，醫生說：「這是甲壯舌管囊腫，屬先天性疾病，要做手術，不做的話會形成漏管，不好恢復。」媽媽緊張而又擔心的且聲音發顫著問：「什麼時候做？危險系數大不大？」醫生想了想說：「有風險，但是常見病，先住院消炎幾天再做。」過了幾天，醫生把做手術的時間給定了。
在那裡，我認識了很多病友，那時我天真而快樂，不曉得怕，我最喜歡的歌就是劉老根兒了：「劉老根兒，劉老根兒，你是一個啥樣兒的人兒啊……」我常常用這句歌兒來逗樂病友和醫生。護士每次給我打針，我都會說：「阿姨輕點打，我怕痛！」打完針就唱劉老根，看到病友和護士阿姨樂我就把痛的感覺拋到九霄雲外了。
到了手術的那一天，我才曉得害怕，我躺在手術床上，身邊有兩個醫生兩個護士，沒有爸爸媽媽，陰森森的，好可怕，護士講要打一針，睡一覺就好了，我害怕這一覺睡過去再也醒不了了，我一想到這里就大聲的哭，醫生好像知道了我的心思似的，溫和的對我說：「小朋友，你是不是怕再也見不到爸爸媽媽了呀？」我說：「是」那位醫生說：「你只要不哭了，我給你打一針，切個小口，把包給摘掉，你醒來後，包包就好了。」我止住了哭聲，信了他就說：「叔叔給我做好點，不要留疤，我是女孩子，我要漂漂亮亮的。」叔叔溫和得答應了我。果然，睡了一覺醒來後，我已經回到了病房，手上還扎著針掛著掉瓶呢。我問媽媽怎麼了，媽媽激動的說：「手術成功了，我們再也不用怕感冒了，脖子那兒再也沒有一包包了，別的小朋友再也不會笑我象男孩子一樣長喉結了。」我當時聽到這個消息，太高興很開心。我感謝父母給了我生命，非常感謝白衣天使，給了我健康。他們的愛都讓我終身難忘

㈡ 小學生情緒管理的方法

在引導孩子表達情緒時，由於父母不知道孩子是什麼感受，所以要多次反復的試問。還有個問題是，孩子也不知道自己是什麼感受。他可能說我煩！我不爽！我心裡不舒服！這些詞都太概括化了，不夠精確，父母可以從上面的情緒詞彙表中一個個試著問。

父母可以用引導性提問來幫助孩子梳理情緒：你是不是感到生氣/傷心/害怕……等

如果孩子知道自己是什麼感受，父母要鼓勵他表達出來——我感到……，因為……

2、理解孩子

理解孩子非常重要，家長可能覺得孩子小題大做，丟了一支鉛筆不值得哭，被罵了一句不值得生氣。那是因為不理解孩子。家長要理解孩子，相信他是真得很生氣，很傷心。千萬不要指責孩子——這么點小事，小題大做！孩子得到父母的理解後，情緒就會平復很多。

理解孩子才能幫助孩子做好情緒管理。怎麼才是理解孩子呢？我舉2個例子來說明。

父母不相信孩子真的很傷心很難過， 不相信孩子的感受，就是不理解孩子。當父母理解孩子之後，孩子就會覺得很安慰，他也會與你進一步溝通。 下一步，我們就要解決引發情緒的問題。

3、解決引發情緒的問題

每種負面情緒的產生，都是由問題引起的。在孩子情緒平復之後，我們可以幫助孩子解決引發情緒的問題。當然，我們非常鼓勵孩子獨立解決問題，但若孩子需要，家長也要及時提供幫助。

在情緒與問題之間，有一個引導孩子表達的句型——說現象、說感受、說原因、提需求。

孩子不會這個句型，可以由家長先來說。

舉例：孩子數學考差了。

媽媽：我看到你的數學考了70分，我非常生氣。因為我認為這個成績表明你這段時間沒有認真學習。我希望你想辦法提高你的數學成績，下次考試得90分。

孩子：我的數學考差了，我也很傷心，很難過、很害怕。因為我每天都做了很多題，但是沒有達到效果，我更害怕你打我。我希望你可以理解我，也不要打我罵我。

㈢ 莫扎特一生坎坷的傳奇故事

七歲的時候，有一次他用父親的朋友沙赫特涅爾的小提琴演奏，兩天後莫扎特又在自己的提琴上練習。但是很是讓人驚訝。

盡管莫扎特乃曠世奇才，盡管他享有極大的榮譽，可在大主教眼中，他不過是一個普通的奴僕，並且是一個很糟糕的奴僕。因為他擁有榮譽。莫扎特不得不像他的前輩海頓那樣，每天在前廳穿堂里，恭候主人的吩咐，隨時都有可能遭到大主教的斥責辱罵，甚至嚴厲的懲罰。

莫扎特終於在忍無可忍當中與大主教公開決裂。他毅然辭職離去，成為歐洲歷史上第一位公開擺脫宮廷束縛的音樂家。在當時的社會條件下，這種舉動無疑極其大膽而英勇。因為，這意味著艱辛、飢餓甚至死亡。

莫扎特晚年的生活每況愈下，身體也越來越糟，他不得不經常向朋友們求援。當他最後一部傑出的歌劇《魔笛》，他已痼疾纏身。

(3)耐挫力的小故事擴展閱讀：

1756年1月27日，沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特生於奧地利的薩爾茨堡一位宮廷樂師的家庭，原籍是德國，他的父親列奧波爾得·莫扎特是那座城中宮廷天主教樂團的小提琴手，也是一位作曲家；母親安娜·瑪麗亞·莫扎特也熱衷於音樂並會拉大提琴和小提琴。莫扎特是家中最小的孩子排行第七。

莫扎特一生漂泊勞碌。1762年的寒冬，年幼的沃爾夫岡與姐姐南內爾的歐洲巡演拉開序幕。1773年底，莫扎特與父親返回薩爾茨堡。

此時的莫扎特對自己卑微的奴僕樂師地位感到不滿，為了爭取人身與創作的自由，他經過激烈的斗爭，終於在1777年9月獲得大主教的同意，又隨母親進行了兩年的旅行演出。

1781年6月，莫扎特再也無法忍受大主教的凌辱，毅然向大主教提出了辭職，成為歐洲歷史上第一位公開擺脫宮廷束縛的音樂家，到維也納謀生。之後他雖然名義上是一位自由作曲家，實際上仍然無力抗爭封建社會對他的壓迫。

生活的磨難對他的思想和創作產生了深刻的影響，在維也納的10年，成為他創作中最重要的10年，1791年，莫扎特創作歌劇《蒂托的仁慈》但未獲成功 。9月，完成最後一部歌劇《魔笛》。

之後莫扎特開始創作大型宗教音樂作品《安魂曲》，於12月5日0時55分《安魂曲》還未完成莫扎特就離奇死亡，享年35歲，入葬於維也納 。

㈣ 關於耐挫力的小故事

林肯的故事 就是他競選總統的

㈤ 如何提高一個人的幽默感

要善於發現幽默的眼睛。培養深刻的洞察力。提高高觀察力和想像力。培養機專智敏捷的能屬力。要善於運用聯想和比喻。把兩個不同事物想法連貫起來。產生意想不到的效果。擴大知識面。幽默是一種智慧的表現。它必須建立在豐富知識的基礎上。因此要培養幽默感必須廣泛涉獵。充實自己。不斷從浩瀚如煙的書籍中收集幽默的浪花。幽默是一種寬容精神的體現。要善於體諒他人。要讓自己學會幽默。就要學會寬容大度。克服斤斤計較。樂觀與幽默是親密的朋友。生活中如果多一點趣味和輕松，多一點笑容。就多一份樂觀與幽默。

㈥ 科學家發明發現的小故事

電燈的發明
燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。
真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。
愛迪生在認真總結了前人製造電燈的失敗經驗後，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。
愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。
為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。
繼愛迪生之後，1909年，美國柯進而奇發明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新台階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨後春筍般登上照明舞台。
燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿．

㈦ 兩個翻譯官之間的美好愛情故事

翻譯官李曉強。中午到飯堂里打飯。由於是剛換洗的衣服，匆忙中忘記了帶飯票。打專飯時淘口袋屬兒顯得有些尷尬。這一切都被和他同一個辦公室里的張曉霞看到眼裡。而且用自己的飯票幫他打了飯。兩個人都是翻譯官。彼此也都有好感。漸漸地兩個人越走越近。時光一晃就是兩年過去了。這對情侶也逐漸走到了一起。邁上了人生婚禮的殿堂。

㈧ 身殘志堅的名人故事（片段）

身殘志堅的名人故事：

1：張海迪

五歲的張海迪因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無論做什麼事情她都只能在輪椅上進行。從那時起，張海迪便開始了她特殊的人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著書包去上學，只能在家裡坐著輪椅，自學那些正常的孩子們在學校里所學到的知識。 不久，她做了一次手術。這次手術之後，她只能一動不動地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子裡面看書了。

就這樣，張海迪系統地自學了小學、中學的課本，後來又開始自學英語。她給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。 因此她的英語進步得非常快，漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料。有一次，她翻譯了一部長篇小說——《海邊診所》。當她捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被深深地感動了，於是親自為她書寫了序，題目是：路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。

4.桑蘭

桑蘭（1981年6月11日—），浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關注的焦點。其表現出頑強意志，在北京大學新聞系畢業，並成為2008年北京申奧大使之一，又於2008年北京奧運官方網站擔當特約記者。

5. 貝多芬

貝多芬（1770—1827）出生於波恩，自幼學習彈琴，1787年曾到維也納向海頓學習作曲，並結識莫扎特。貝多芬生活在法國大革命、拿破崙戰爭和維也納體系的時代，歐洲的民主和民族意識此時正日益興起。他的作品正反映了這些時代的特徵，或歌頌英雄，或反對封建，爭取民主自由和美好未來。其主要作品有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運交響曲》（即第五交響曲）、《合唱交響曲》（即第九交響曲）等。貝多芬的晚年十分凄涼，在貧病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時，有二千多人參加護靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲，因此他被譽為「交響樂之王」。

(8)耐挫力的小故事擴展閱讀：

1. 張海迪，女，漢族，1955年9月出生，山東文登人，1981年8月參加工作，1982年12月加入中國共產黨，吉林大學哲學系哲學專業畢業，在職研究生學歷，哲學碩士學位，德國巴伐利亞州班貝格國際藝術家之家訪問學者，英國約克大學榮譽博士。[1]現任中國殘聯主席、北京冬奧組委執行主席、中國殘奧委會主席，國務院殘疾人工作委員會副主任。

張海迪，1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學，便在家中自學完成中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起了老師。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語以及世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。

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斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking，1942年1月8日至2018年3月14日），男，出生於英國牛津，英國劍橋大學著名物理學家，現代最偉大的物理學家之一、20世紀享有國際盛譽的偉人之一。

1963年，霍金21歲時患上肌肉萎縮性側索硬化症（盧伽雷氏症），全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。1979至2009年任盧卡斯數學教授，主要研究領域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方面走出了重要一步。獲得CH（英國榮譽勛爵）、CBE（大英帝國司令勛章）、FRS（英國皇家學會會員）、FRSA（英國皇家藝術協會會員）等榮譽。

3.海倫·凱勒（1880年6月27日-1968年6月1日），出生於美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在19個月時因患急性充血症而被奪去視力和聽力。後來通過導師安·沙利文（Anne Sullivan）的努力，使她學會說話，並開始和其他人溝通。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。其中最著名的有：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的人生故事》、《石牆故事》。1964年獲「總統自由勛章」。1965年入選美國《時代周刊》評選「二十世紀美國十大英雄偶像」之一。

資料來源：網路：張海迪

網路：斯蒂芬·威廉·霍金

網路：海倫凱勒

㈨ 水滸傳中的20個經典故事 只要篇章名稱就行了

水滸傳中的經典故事 ：林沖雪夜上樑山、宋江怒殺閻婆惜、景陽岡武松打虎、供人頭武二設祭、花榮大鬧清風寨、潯陽樓宋江吟反詩、宋公明三打祝家莊、武松醉打蔣門神、梁山泊英雄排座次、武松血濺鴛鴦樓、魯達拳打鎮關西、吳用智取生辰綱、林沖誤入白虎堂、林沖風雪山神廟。

《水滸傳》全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷後鎮壓田虎，王慶，方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，

藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。

(9)耐挫力的小故事擴展閱讀

創作背景

南宋時，梁山英雄故事流傳甚廣。當時的畫家、文學家龔開的《宋江36人贊並序》稱：宋江等36人的故事已遍及大街小巷；畫家也執筆為他們圖形繪影。

《水滸傳》最早的藍本是宋人的《宣和遺事》，它著力描寫了楊志賣刀、晁蓋等結伙劫生辰綱和宋江殺閻婆惜等事，對林沖、李逵、武松、魯智深等主要人物也都作了描寫。宋元之際，還有不少取材於水滸故事的話本。在元雜劇中，梁山英雄已由36人發展到108人。

施耐庵把有關水滸的故事和人物整理加工，在創作《水滸傳》過程中，忠實地接受了人民的觀點，這是《水滸傳》之所以取得偉大成就的思想基礎。

「水滸」出自《詩經·大雅·緜》中「古公亶父，來朝走馬，率西水滸，至於岐下」一句。但至於這個書名的確切含義，一直存在異議。

一種說法是：作者施耐庵由於厭惡爾虞我詐的官場，僅供職兩年，便辭官回到老家，一面教書，一面寫《江湖豪客傳》。書終於脫稿了，施耐庵對書中的情節都很滿意，只是覺得書名欠佳。

當時還是施耐庵學生的羅貫中建議書名為《水滸傳》，施耐庵一聽，高興得連聲說：「好，好！這個書名太好了！『水滸』，即水邊的意思，有『在野』的含義，

且合《詩經》里『古公檀父，來朝走馬，率西水滸，至於岐下』的典故，妙哉！」於是將《江湖豪客傳》正式改名為《水滸傳》。