親子共讀小故事推薦

A. 怎麼讓孩子愛上閱讀

喜歡讀書，熱愛讀書是成功人士必有的習慣。孩子是一個民族的希望，古人說「讀萬卷書，行萬里路」，說明讀書對一個人的進步，對一個民族的影響，是非常巨大的，熱愛讀書的民族才是有希望的民族。

當然家長也要注意，在孩子讀書的時候不要去打擾，也不要自己看手機或者電視，盡量解答孩子不不懂得的疑問，培養孩子好的讀書環境，才能使孩子安下心來讀書。在可能的條件下帶孩子去圖書館，那裡有更多的圖書可以供孩子選擇。

孩子也會慢慢的喜歡上書，自覺自願地尋找書中的奧秘，在合適的環境下，孩子從書中找到了樂趣，培養了孩子讀書的習慣，為將來孩子進一步的成長，打下了良好的基礎。

B. 親子閱讀小故事30字

親子閱讀小故事：
在一個美麗的森林裡住著老鼠一家。一天小老鼠鼠鼠出去玩，鼠鼠看見一隻貓，那時侯鼠鼠不知道貓是什麼，鼠鼠拍了拍那隻貓問：「你叫什麼?」貓說：「我叫咪貓。」貓又說：「我看你很像明星，我就請你到咪貓音樂廳玩吧。」鼠鼠聽了一蹦三尺高說：「我能不能把我的爸爸和媽媽一起帶上。」咪貓說：「我很歡迎你們一家。」
晚上鼠鼠一家來到了咪貓音樂廳，鼠鼠看見咪貓高興地說：「現在我們干什麼呢?」 咪貓說：「你們只用把眼睛蒙上就可以了。」
鼠鼠一家把眼睛蒙上了。過了一會兒，鼠鼠聽見一個聲音，鼠鼠馬上把布拿掉，一看它的爸爸和媽媽被咪貓吃了，鼠鼠提心吊膽地往外走，咪貓看見了問：「你往哪去呀?」鼠鼠說：「我准備回家，因為你把我的家人都吃了。」咪貓說：「我才不吃老鼠呢，老鼠又臭又臟。」這時，鼠鼠對咪貓的話才半信半疑，它又進了咪貓音樂廳，咪貓不想再讓鼠鼠跑了，咪貓就把門關上了，咪貓向鼠鼠一步步地逼近，鼠鼠想逃跑，但是門被鎖上了，這回鼠鼠可逃不掉了，咪貓一撲，鼠鼠嚇地昏倒了。咪貓以為鼠鼠死了，就不理鼠鼠了。鼠鼠醒來一看咪貓不見了，它就飛快的跑回了家。
從此鼠鼠再也不聽別人的花言巧語了。

C. 求親子共讀的故事或總結（1500字）

問路 小白鵝和小灰鴨要到荷花池去游泳,走到樹林里,迷路了。 小白鵝看見啄木鳥，大聲地問：「喂，荷花池在哪？」啄木鳥看了他一眼，沒理他。 小灰鴨走過去，有禮貌地問：「啄木鳥大叔，請問，去荷花池 怎麼走？」啄木鳥笑著說：順著東邊小路一直走，就到啦！ 小灰鴨說：「謝謝您，啄木鳥大叔！」小白鵝不好意思地也學著 說：「謝謝您，啄木鳥大叔！」啄木鳥看了看小白鵝，點點頭， 笑了。小白鵝和小灰鴨手拉手，朝東邊的小路走去。 小故事讀完了，我們的親子對話開始了。 媽媽："讀了這個故事想一想：開始，啄木鳥為什麼不理小白鵝？" 好好："小白鵝沒禮貌，態度也不好。" 媽媽："當小灰鴨向啄木鳥問路時，啄木鳥為什麼告訴了他？" 好好："小灰鴨很有禮貌。" 媽媽："後來，啄木鳥為什麼看了看小白鵝，點點頭，笑了？" 好好："因為小白鵝知道自己錯了，認識到自己的錯誤及時改正 還是好孩子。" 媽媽："讀了這個小故事，你明白了什麼道理？" "遇到困難在尋求別人幫助的時候，態度要和藹，對人要有禮 貌，從小養成懂禮貌的好習慣。" 媽媽總結：最近，好好跟我出去的時候，在禮貌用語方面有點 欠缺，所以選擇了上面這個小故事來共同讀一讀。讀完以後， 好好又用自己的想像改編了一個小故事，口述了三個版本，我 選了一個發表在博客里，和大家一起分享！也算是給好好加油吧! 仿寫問路 不明和小紅要去新華書店買書,走到一個十字路口時,他們倆都迷路了。 小明看見一位交通協管員阿姨手裡拿著小旗在指揮交通，連忙走過去，大聲地問：「喂，去新華書店往哪走？」阿姨看了他一眼，沒理他。 小紅走過去，有禮貌地問：「阿姨，請問，去新華書店怎麼走？」阿姨笑著說：順著這條路一直向前走，左拐就到啦！ 小紅說：「謝謝您，阿姨！」小明不好意思地也學著說：「謝謝您，阿姨！」阿姨看了看小明，點點頭，笑了。小明和小紅手拉手，向阿姨說了聲再見，就向前走了。

D. 小學生親子閱讀有適合的短片小故事么

薦閱讀商曉娜的《拇指班長》系列 過眾多經典與暢銷作品的閱讀與多年來從讀者那裡收集來的信息看，當代少年兒童讀者最喜愛的，其實不是天馬行空的虛幻作品，更不是還原現實的作品，而是那種能夠讓人想入非非的作品，能夠輕松逃離現實，卻又能輕松返回現實的作品。《精靈鼠小弟》就是一個非常典型的例子。這種類型的作品，故事背景是現實，大部分人物也是現實的，但有一個超級幻想因子被植入其中，而就是因為這樣一個超級幻想因子，整個故事頓時就變得非常不一樣。我們將它命名為「輕幻想」。 商曉娜的「拇指班長」系列就是一套這樣的作品。《酵母湯密碼》是「拇指班長」系列的第二本，講述孔東東又研製出了一種可以幫助人提前長大的酵母湯，每喝一口就長大一歲。有了這樣的酵母湯，孔東東提前過上了「大人」的生活，他成了女孩小鴿子的臨時爸爸，也成了馮校長家的保姆，還成功地潛入了一個叫「繩套幫」的犯罪團伙里當卧底。班長孔西西也沒閑著，她一會兒把自己變成美麗的女大學生，一會兒又把自己變成風姿綽約的婦人…… 不過，這一切「長大」的背後，卻隱藏著一連串的秘密…… 本書故事曲折，情節生動，既有現實校園生活的反映，又有幻想的主題提升，語言順暢生動，平白中蘊含著幽默，很有可讀性。適合廣大8～15歲的中小學生閱讀。

E. 有沒有不能賴床的幼兒親子閱讀小故事啊

下面這段是我網路上找到的，不是故事，但是我也試過，感覺對於孩子起床效果挺好的，你可以試一試。 相信許多父母在小時後也有賴床卻被爸媽硬挖起來的經驗，我也是千萬個不願意孩子一天的開始就是聽這些嘮叨或責罵，這可是再多的睡前床邊故事都無法彌補的。 為了早上起床時間的征戰，我也嘗試過把鬧鍾時間設定早一點，但是被「提早叫起床」的不是孩子，仍是苦命的媽咪，「皇帝不急，急死太監」的狀況依然如昔。 發現新方法?輕松叫醒孩子 我想既然責罵威脅都起不了作用，那就再換個方法試試看。有一天早晨，當我梳洗完畢後再回到孩子床邊，也不管孩子有沒有在聽，我就拿了由scholastic出版的童書??《 Let』s read and find out science ~Big tracks，little tracks 》念了起來，由於這是本關於如何觀察動物腳印，學習當一個自然偵探的故事，我用誇張的抑揚頓挫語調開始念起故事來。 接著神奇的事情發生了！孩子不但自動醒來，還一邊揉眼睛一邊坐起身來和我一起看這本書，當我念完整個故事時，他也完全清醒了。雖然他要求再講一個 ，但是我說：「明天請早，下回待續。」並告訴他，如果他可以再早點起來，還可以聽長一點的故事。 早上講故事的好處是時間有限，媽咪不必擔心像睡前故事一樣，被孩子要求著一個接一個講不完，或是工作累了一天實在累得連講故事的體力都沒有。有充裕時間或足夠體力的家長，當然可以享受睡前講故事給孩子聽的樂趣和互動；若時間體力都有限，建議家長在空暇時把故事用自己的聲音錄下來。 美好的一天?就從故事開始

F. 求親子閱讀小故事

海爾的故事 「洗地瓜洗衣機」的發明 1996年，一位四川農民投訴海爾洗衣機排水管老是被堵。服務人員上門維修時發現，這位農民居然用洗衣機洗地瓜，泥土大，當然容易堵塞！但服務人員並沒有推卸責任，依然幫顧客加粗了排水管。農民感激之餘，說：如果能有洗地瓜的洗衣機就好了。 技術人員一開始是把此...事當笑話講出來的，但是，海爾集團董事局主席兼首席執行官張瑞敏聽了之後卻不這樣認為，張瑞敏對科研人員說：滿足用戶需求，是產品開發的出發點與目的。技術人員對開發能洗地瓜的洗衣機想不通，因為按「常理」論，客戶這一要求太離譜乃至荒誕了！但張瑞敏說：開發創造出一個全新的市場。終於，「洗地瓜洗衣機」在海爾誕生了！它不僅具有一般雙桶洗衣機的全部功能，還可以洗地瓜、水果！

G. 親子共讀故事2000字以內

親子共讀故事2000字以內，具體如下：

問路

小白鵝和小灰鴨要到荷花池去游泳,走到樹林里,迷路了。

小白鵝看見啄木鳥，大聲地問：「喂，荷花池在哪？」啄木鳥看了他一眼，沒理他。

小灰鴨走過去，有禮貌地問：「啄木鳥大叔，請問，去荷花池

怎麼走？」啄木鳥笑著說：順著東邊小路一直走，就到啦！

小灰鴨說：「謝謝您，啄木鳥大叔！」小白鵝不好意思地也學著

說：「謝謝您，啄木鳥大叔！」啄木鳥看了看小白鵝，點點頭，

笑了。小白鵝和小灰鴨手拉手，朝東邊的小路走去。

小故事讀完了，我們的親子對話開始了。

媽媽："讀了這個故事想一想：開始，啄木鳥為什麼不理小白鵝？"

好好："小白鵝沒禮貌，態度也不好。"

媽媽："當小灰鴨向啄木鳥問路時，啄木鳥為什麼告訴了他？"

好好："小灰鴨很有禮貌。"

媽媽："後來，啄木鳥為什麼看了看小白鵝，點點頭，笑了？"

好好："因為小白鵝知道自己錯了，認識到自己的錯誤及時改正

還是好孩子。"

媽媽："讀了這個小故事，你明白了什麼道理？"

"遇到困難在尋求別人幫助的時候，態度要和藹，對人要有禮

貌，從小養成懂禮貌的好習慣。"

媽媽總結：最近，好好跟我出去的時候，在禮貌用語方面有點

欠缺，所以選擇了上面這個小故事來共同讀一讀。讀完以後，

好好又用自己的想像改編了一個小故事，口述了三個版本，我

選了一個發表在博客里，和大家一起分享！也算是給好好加油吧!

仿寫問路

不明和小紅要去新華書店買書,走到一個十字路口時,他們倆都迷路了。

小明看見一位交通協管員阿姨手裡拿著小旗在指揮交通，連忙走過去，大聲地問：「喂，去新華書店往哪走？」阿姨看了他一眼，沒理他。

小紅走過去，有禮貌地問：「阿姨，請問，去新華書店怎麼走？」阿姨笑著說：順著這條路一直向前走，左拐就到啦！

小紅說：「謝謝您，阿姨！」小明不好意思地也學著說：「謝謝您，阿姨！」阿姨看了看小明，點點頭，笑了。小明和小紅手拉手，向阿姨說了聲再見，就向前走了。