勤能不拙的故事

A. 勤能補拙的例子

童第周
中國科學院學部委員（院士）、生物學家、教育家、中國實驗胚胎學研究的創始人之一。曾任山東大學副校長，中國科學院海洋研究所首任所長、中國海洋湖沼學會副理事長、中國科學院生物學部主任、中國科學院副院長、全國政協副主席、山東大學動物系主任兼教授等職。
童第周是我國著名的生物學家，也是國際知名的科學家。他從事實驗胚胎學的研究近半個世紀，是我國實驗胚胎學的主要創始人。
童第周出生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村裡。由於家境貧困，小時候一直跟父親學習文化知識，直到17歲才邁入學校的大門。
讀中學時，由於他基礎差，學習十分吃力，第一學期末平均成績才45分。學校令其退學或留級。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學期。
此後，他就與「路燈」常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈後，他在路燈下自修復習。功夫不負有心人，期末，他的平均成績達到70多分，幾何還得了100 分。這件事讓他悟出了一個道理：別人能辦到的事，我經過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。之後，這也就成了他的座右銘。
大學畢業後他去比利時留學。在國外學習期間，童第周刻苦鑽研，勤奮好學，得到了老師的好評。獲博士學位後，他回到了災難深重的祖國，在極為困難的條件下進行科學研究工作。
沒有電燈，他們就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作；沒有培養胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細的玻璃絲；實驗用的材料蛙卵都是自己從野外采來的。就在這簡陋的「實驗室」里，童第周和他的同事們完成了若干篇有關金魚卵子發育能力和蛙胚纖毛運動機理分析的論文。
解放以後，童第周擔任山東大學副校長的同時，研究了在生物進化中占重要地位的文昌魚卵發育規律，取得了很大成績。
到了晚年，他和美國坦普恩大學牛滿江教授合作研究起細胞核和細胞質的相互關系，他們從鯽魚的卵子細胞質內提取一種核酸，注射到金魚的受精卵中，結果出現了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代，這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。這種創造性的成績居於世界先進行列。
勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才
____是華羅庚教授的座右名
他讀完中學後,因為家裡貧窮就失學了,在自家努力,牢記「勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才".最終成為了數學家人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
★靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
★貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生

業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。（華羅庚）

天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。（郭沫若）

社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。（毛澤東）

對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。（茅以升）

天才就是勤奮，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。（李卜克內西）

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。（高爾基）
子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發展。而坐享其成者，卻很少能成大業。 ——培根

為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。 ——戴爾·卡耐基

哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 ——魯迅

所謂天才，就是努力的力量。 ——德懷特

沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。 ——門捷列夫

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。 ——愛迪生

天才的悲劇地於被小而舒適的名望所束縛。 ——芥川龍之介

休息休息，腦子生銹。 ——德國諺語

上帝保佑起得早的人。 ——西班牙諺語

手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。 ——《聖經》

稱贊削弱了勤勉。 ——塞繆爾·約翰遜

我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。 ——康德

一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創意，但是他依然會受到褒獎。 ——尼采

無聊，對於道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源於對它的恐懼。 ——羅素

懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產，對自己隱瞞懶惰。 ——塞繆爾·約翰遜

攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。 ——加繆

我年輕時注意到，我每做十件事有九件不成功，於是我就十倍地去努力幹下去。 ——蕭伯納

如果我們以為只有野心和愛情這類強烈的激情才能抑制其他情感，那就錯了。懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進生活中一切目標和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。 ——拉羅什富科

游手好閑的人最沒有空閑。 ——瑟蒂斯

B. 勤能補拙的事例

1、陳平忍辱苦讀書

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

2、陸羽棄佛從文

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。

在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

3、張廣厚在少年時代刻苦學習

我國著名數學家張廣厚上小學時，由於算術成績特別差，因此，沒考上初中，但他並不灰心，他相信只要勤奮學習，一定能克服知識上的缺陷，把學習搞上去。於是他仔細檢查了自己學習上的毛病，特別是數學學不好的原因。

經過幾個月的苦練，他的學習成績有了顯著的改變，並以優秀的成績考上了中學。在中學階段，他的學習更加勤奮了，讀完中學又以優異的成績考上了大學，最後在數學方面刻苦鑽研，成了國際公認的大數學家。張廣厚上小學連算術都考不及格，但以後卻成為著名的數學家，這件事十分生動地說明了一個道理——勤能補拙。

4、萬斯同閉門苦讀

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。

萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

5、匡衡鑿壁偷光

西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

C. 勤能補拙的來歷、意思、故事

1、來歷
公元825年，唐敬宗將杭州刺史白居易調任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區最大的州，地方事務繁雜。白居易上任後謝絕了所有的宴請，一心處理政務，很快就熟悉當地的情況，整頓吏治，贏得老百姓的好評。他認為自己生來笨拙只有靠勤奮才能來彌補。
2、解釋：勤能補拙，意思是指後天的勤奮能夠彌補先天的不足、缺陷。
3、故事
我國著名戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：「我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。」其實他說的一點不假。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨遊的金魚，尋蹤覓影。經過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終於變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，含情脈脈。
貝多芬不也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力！跌倒了，再爬起來；失敗了，再重新來過。他就是這么的勤奮，這么的堅持不懈，所以，他成功了——他終於成了一個舉世聞名的偉大的音樂家！這成功的奧秘是什麼？對，這一切的一切，都是因為勤奮！

D. 有關的勤能補拙成語故事

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有內一天在家讀書容，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說， 「這種水平讀什麼書?」然後將那文章背誦一遍，揚長而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人： 「近代最有大本夫源的人。」「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。」那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來「大怒」，教訓曾先生之後，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不見經傳，曾先生後來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
溫馨提示：偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。

E. 勤能補拙的名人故事曾國藩

曾國藩小時候並不像後來人們想像的那樣聰明過人，他的天資其實並不高，反應也很遲鈍，甚至可以說是個並不聰明的「笨孩子」。但他卻非常勤奮，讀書很刻苦很用功。

嘉慶二十年（1815年），曾國藩還不滿5歲的時候，他的祖父和父親便開始教他認字。6歲的時候，曾國藩進入家塾讀書，起初拜陳雁門為啟蒙老師，以《千字文》為課本。後來，他又跟著父親竹亭先生學八股文，讀《四書》，誦《五經》。

竹亭先生對曾國藩期望很高，一直把他帶在自己身邊，無論是出門還是在家，從早到晚，只要有空閑時間，就給他講書，耳提面命.如果他不懂就從頭再講，不厭其煩，頗有耐心。

那時候，一般書香人家和耕讀人家的孩子取名，都是有名、有字、有別號的，像曾國藩，乳名叫寬一，最初的學名叫「子城」，字「伯涵」。「城」與「成」同音，「子城」也就是望子成龍的意思。後來，曾國藩考中進士之後，覺得「曾子城」這個名字太俗氣，這才改名叫曾國藩，號「滌生」。

有一天晚上，曾國藩在家讀書，對一篇文章反復朗讀了好多遍，可還是沒能背下來。這時，天已經很黑了，家裡的人全都進入了夢鄉，只有曾國藩的房間里還亮著燈。四周一片寂靜，坐在燈下的曾國藩一遍又一遍地朗讀著這篇文章，朗朗的讀書聲在靜夜裡傳出老遠。

就在這時，有個小偷悄悄地潛入了曾家的院子。小偷見房間里亮著燈，從裡面傳出朗朗的讀書聲，就沒敢輕舉妄動，而是悄悄地躲在屋檐下，想等讀書人睡覺之後，再潛入屋裡。沒想到，這個小偷等了半天，眼看著夜越來越深了，可那讀書人卻毫無睡意，一直坐在燈下翻來覆去地讀著同一篇文章。

時間在一分一秒地流逝，夜越來越深了。躲在屋檐下的小偷又冷又餓，兩條長時間蜷縮著的腿也漸漸麻木了，可還是不見那個讀書人去睡覺。小偷恨得牙根癢癢的，可畢竟做賊心虛，沒敢輕舉妄動。

又等了好大一會兒，屋裡的讀書人還在一遍又一遍地朗讀著同一篇文章，絲毫沒有去睡覺的意思。小偷實在是忍無可忍了，突然從牆根底下一竄而出，推開房門進入室內，指著正在讀書的曾國藩，生氣地說：「你真是一個又笨又蠢的傢伙！一篇文章背了這么長時間，居然還沒有背會，我的耳朵都被你磨出繭子了！你聽著，看我這個大字不識一個的盜賊給你背一遍吧！」說完，小偷當著曾國藩的面，將那篇文章一字不漏地背誦了一遍，然後氣得一跺腳，轉身揚長而去。

曾國藩被這件突然發生的事情驚呆了，等那小偷背完文章出門走了，他這才反應過來，禁不住哂然一笑，心想：這篇文章我讀了那麼多遍都還不會背，而他只聽了幾遍就背得這么熟練，真是厲害啊！看來我還是用功不夠，還需要繼續苦讀！於是，他又坐在燈下繼續一遍又一遍地讀著那篇文章，直到背熟練之後，這才上床睡覺去了。

勤能補拙。正是憑著這股韌勁和恆心，曾國藩成為中國近代史上一位重要的歷史人物，被稱為晚清「第一名臣」，成為引進西方近代文化的帶頭人、中國近代洋務運動的創始人。

F. 關於勤能補拙的名人故事（愛因斯坦！貝多芬！梅蘭芳！不要）

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。

諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。那時，還沒有鍾表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為准，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終於成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。

孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由於孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。後來，人們便創造出了「韋編三絕」這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。

戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房樑上，只要一打瞌睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。

晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裡都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。

東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。後來，人們就把這個池塘稱為「墨池」。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被人們稱為「書聖」。

明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為裡面有鬼，立刻報告給老和尚。於是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到「鬼」原來是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終於成了偉大的文學理論家。

數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什麼。經過一段時間的思考後再打開書。如果書的內容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認真地去讀。華羅庚的這種「猜讀法」，不僅節省了讀書時間，而且培養了自己的思維能力和想像能力。

語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，終於成為著名的相聲表演藝術家。有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書。時值冬日，他頂風冒雪，連續十八天跑到圖書館去抄書。一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。 聞一多讀書成癮，一看就「醉」。據說在他結婚那天，家裡張燈結綵，熱鬧非凡，親朋好友都來登門賀喜。當迎親的花轎快到家門時，卻找不到新郎了。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。只見他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書

G. 勤能補拙的成語故事

勤能補拙，意思是指後天的勤奮能夠彌補先天的不足、缺陷。語本 宋邵內雍《弄筆吟》：容「弄假像真終是假，將勤補拙總輸勤。
【出 處】 【故 事】公元825年，唐敬宗將杭州刺史白居易調任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區最大的州，地方事務繁雜。白居易上任後謝絕了所有的宴請，一心處理政務，很快就熟悉當地的情況，整頓吏治，贏得老百姓的好評。他認為自己生來笨拙只有靠勤奮才能來彌補。

H. 勤能補拙的故事告訴我們什麼

後天的勤奮能夠彌補先天的不足、缺陷。
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才
世界上沒有笨人，只有不勤勞的人，只要肯努力下功夫，什麼都是可以學會的。
不斷的努力實踐，積累經驗，那麼，就會成為你所付出汗水為之努力的領域的人才。