三年級的講故事比賽視頻大全

1. 經典適合小學三年級學生比賽用的英語小故事，是一個人表演的

naughty Monkey
It』s veryhot.. An old man is asleep on the chair. A fly comes and sits on the end of theman』s nose.
The old man has a naughty monkey. He chases the fly.
The fly comesback again and sits on the old man』s nose again. The monkey chases it awayagain and again.
This happensfive or six times. The monkey is very angry. He jumps up, runs to the gardenand picks up a large stone.
When the flysits on the old man』s nose again, the monkey hits it hard with the stone.
He kills thefly and breaks the old man』s nose.

調皮的猴子
天氣很熱。一位老人在椅子上睡著了。
一隻蒼蠅飛來落在老人的鼻子上。
老人有一隻頑皮的猴子。猴子在追打蒼蠅。
蒼蠅再次飛落在老人的鼻子上，猴子一再追打蒼蠅。
這樣往返了五六次，猴子很生氣。
他跳著跑到花園，撿起一塊大石頭。
當蒼蠅再次落在老人的鼻子上時，猴子用石頭擊中老人的鼻子上的蒼蠅。
他砸死了蒼蠅也打破了老人的鼻子。

2. 六年級講故事比賽講哪種故事好

月12日14時28分，正在二樓三年級教室批改作業的校長馮祖興，突然發覺整個教學樓都在晃動，憑直覺他一下子意識到可能是地震，幾秒鍾的功夫，他喚醒正在本教室午睡的三年級學生和隔壁二年級學生，一邊疏散二、三年級學生下樓一邊大聲呼喊午睡值班教師疏散在寢室睡覺的師生，校園響起了「快！迅速離開教室、寢室，全部到後操場集合」、 「請注意屋檐掉落瓦片，有序離開，不要擁擠！」的呼喊聲，他們組織學生迅速撤離教室、寢室。學校的地質災害安全應急預案自動啟動。

學生們在學校領導和老師們指揮下有序撤離危險地帶，迅速而不慌亂。當學生全部撤至學校大操場時，很多學生嚇得哭了，學校利用喊話筒反復宣傳地震危害人類的方式及地震發生時的應對之策，要求全體師生待在大操場，不得回到教室或靠近圍牆、大樹、電線桿等危險地方。同時教育學生不信謠，不傳謠。學校針對當時實際情況，反復進行心理方面的宣傳教育，穩定學生的情緒。學校行政人員和全體教師均深入學生之中，與學生談心和交流緊急避險的心得，學生情緒由緊張漸趨平靜。地震發生不久，離校較近的學生家長紛紛陸續到校簽字將子女接走。但老師們仍然盡職盡責、堅守崗位，最後由學校行管人員牽頭組隊將無家長來領的學生安全護送到學生家中。

地震造成中心小學住宿樓、食堂頂部小青瓦滑落，食堂、部分教室、宿舍牆體開裂、150米圍牆倒塌、水塔立柱斷裂。一所村小全部垮塌，一所村小教室頂部小青瓦滑落，教室牆體開裂。正是由於學校領導從容鎮定，指揮有序，措施得當，全體師生疏散及時，毫不慌亂，沒有踩踏事件的發生，師生（包括兩個村小校點的師生）無一人受任何傷害。

多年來，銅星小學十分重視安全工作，制訂了詳細周全的安全應急預案，並經常根據預案進行教育、演練。同時學校開設了專門的安全教育課，做到安全工作制度化、經常化。各班曾上了專門的預防地震傷害的安全常識課，對如何緊急避險和預防踩踏事件的發生進行了重點教育。當災情發生時，行政人員立即沖到第一線，全體教師眾志成城，表現出極強的安全防範意識和高度的責任感。學生在撤離教室規避險情時，不慌亂，不擁擠，服從安排，足見學校的安全教育很有成效。學校的安全工作體系經受住了考驗。銅星小學取得了抗「5.12」地震的勝利。

3. 求小學三年級童話類演講稿，要通過故事講一個道理的，3分鍾左右

郭敬明依稀說過這么一句話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了 。看到這句話的時候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長是否已經忘記了自己？
第一次接觸《小王子》這本書的時候，我還是一位三年級的小學生，對於書中所描寫的故事朦朦朧朧，並不理解其中意境，只知那是一本童話。
時隔數年，前幾天整理東西時翻出了這本塵封了許久的童話，再次翻開書頁，卻有了不一樣的認識。
書的第一章節，寫到了「我」童年的第一幅畫，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由於不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看，問他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，「一頂帽子有什麼可怕的？」，看到這句話時，不禁感傷了，是否那些童年時刻的想像力、奇怪的想法，會隨著時間流逝而丟失呢？想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了。小時候總以為，那些想像是多麼的神奇，覺得自己的想像很美麗，如今看來，卻是幼稚。也許時光會帶走很多，而每個大人，都是從孩子做起的。
小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻註定了孤獨。他相信「我」給他畫的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強的堅持，也許是一種真實的相信。
作者詳細的給出了小王子的家鄉——B612星球，並寫明了是因為大人們只喜歡看這些數字，他們不能想像給出的美好畫面的情景，他們只會看一些跟數字沾上邊的資料，他們認為，數字就是權威。就像我們的考試一樣，一直認為考試並不能代表什麼，我們學習不是為了那一紙單據，學習，是為了充實自己，是為了取得，成績、分數，只是贈品。
小王子單純的太孤獨。他擔心「我」給他的「羊」會吃了他心愛的玫瑰，他開心因為羊兒也吃猴麵包樹。他盡力的守護著他的玫瑰，甚至不願「我」說他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當初還是那樣的離開了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當他看著這些星星的時候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。
他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說自己不怕老虎，只是一句逞強，讓小王子生氣。就因為她的言語，他離開了，去別的星球流浪。後來他才懂得當時自己的過錯，懂得自己沒有珍惜，他說自己當時太年青，還不懂得愛她。這樣一個故事，也許映襯出了更多的錯過，有時候為了賭氣，錯過了機會，有時候吵架，錯過了朋友。小王子離開的那天，她卻堅強了，展現了真正的自己。其實我們也常在偽裝，有時候怕被傷害，有時候出於目的。其實偽裝是一種逃避，也是一種堅強。
在後來的旅程中，他在其他星球上遇見的人們都象徵了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王，愛慕虛榮的人，矛盾著自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實業家，重於教條的點燈人，只知紙上談兵的地理學家。小時候看這些，只是覺得不理解，只當作一個個故事，只是現在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。
來到了地球，他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨一無二的。隨後遇見了狐狸，一個智者，它教會了他什麼是建立關系，建立關系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨一無二的，因為所有的玫瑰中，只有那一朵是他的最愛。狐狸嚮往B612星球上沒有獵人，卻又發現那裡沒有雞讓它吃。生活中也沒有什麼十全十美的事，我想我們應該懂得取捨，或安於現狀。
小王子馴服了狐狸，與它建立了關系，可小王子還是要繼續流浪的，他離開狐狸的那天，狐狸很難過。轉念發現，有的東西如果始終沒有得到過，我們會遺憾；但當得到了再失去，卻是痛苦的。
小王子相信他會在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會實現呢？他快樂的想像提水時的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著對於單純的祝福。
文章的結尾，小王子對於玫瑰負了責，他決定在流浪了一年的時候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢？也許回去了，那裡已經被猴麵包樹撐破了，也許花已死了，也許……
四年前，覺得這本書很散，什麼都沒看懂；四年後，懂得很多，卻希望自己並不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺間悄悄地長大了。四年前以為，這本書要說的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個等待，什麼都是美好的；四年後覺得，其實是告訴我們孩提時的那種快樂不該輕易失去，然而我們都會長大，我們都會世俗，有時候告訴自己，以後不要做一個書中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因為我們長大了，因為能讀懂這本書了。說實話，這本書不存在什麼寫作手法，可就是蘊含的哲理，讓它成名，期待著，十幾年甚至幾十年後再讀這本書，會有不同的感悟。
這個是我演講的時候的稿子，自己寫的。我當時記了一些關鍵字在紙上看得，反正反應還不錯，你如果要用的話就改改，不要的話，就，算了。。

4. 學校舉行三年級同學講故事比賽，參加講故事比賽的男，女共88人，其中男生人數比女生的2倍還多4人。參

88X2二176+4=180答男生18O人女生88人

5. 三年級學生講故事比賽參賽同學表現存在的不足

我們都是學校出錢，除了美賽報名費貴點（100美元），別的都不貴，尤其電工杯還是免費的。

6. 三年級小學生安全教育講故事比賽的作文該怎麼寫

七月七日晚上吃過飯，我和爸爸、媽媽早早地就坐在了電視機旁，准備好了紙和筆，准備觀看《安全教育講座》。
《安全教育講座》開始了，一張張真實的照片，一個個活生生的事實告誡同學們：「注意安全，珍愛生命」。看了這次《安全教育講座》，我學到了許多知識，比如：有人落水，自己不要去救，應該請大人去救；未滿十二周歲不能騎自行車；地震時應該躲到桌子下面去，雙手護頭，聽從老師的指揮。
我印象最深的是一個「籃球女孩兒」。因為她出了車禍，下半身截肢，只能坐在籃球里維持生活。看到這兒，我真想哭。因為她太可憐了！和小姑娘相比，我太幸福了！因為我身體很健康，可以自由自在地和小夥伴們一起玩耍。
同學們，我們一定要注意安全，因為生命只有一次。

7. 女兒三年級要進行講故事比賽，請幫幫忙推薦幾個故事，最好附帶故事內容，謝謝！

建議寓言故事吧來，伊索寓言里有很自多不錯的，中國古代寓言也很好，但是大家都聽過沒有耳目一新的感覺，
護理與獵人
狐狸為躲避獵人們追趕而逃竄，恰巧遇見了一個樵夫，便請求讓他躲藏起來，樵夫叫狐 狸去他的小屋裡躲著。一會兒，許多獵人趕來，向樵夫打聽狐狸的下落，他嘴裡一邊大聲說 不知道，又一邊做手勢，告訴他們狐狸躲藏的地方。獵人們相信了他的話，並沒留意他的手 勢。狐狸見獵人們都走遠了，便從小屋出來，什麼都沒說就走。樵夫責備狐狸，說自己救了 他一命，一點謝意都不表示。狐狸回答說：「如果你的手勢與你的語言是一致的，我就該好 好地感謝你了。」 這故事適用於那些嘴裡說要做好事，而行為上卻作惡的人。
農夫與蛇
冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖後，蘇醒了 過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：「我 該死，我憐憫惡人，應該受惡報。」 這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
我寫的很簡單

8. 紅星小學舉行講故事比賽,三、四年級參加的有26人，在參加比賽的學生中有24人不是三年級的，有22人不是四年

20人

9. 三年級舉行講故事比賽，得一等獎的占總人數的10分之1，得二等獎的占總人數的10分之2，得三等獎的占

1減10分之1再減10分之2再減10分之4等於10分之3

解題思路是，參加故事比賽的是「1」群人，除了得獎的就是沒得獎的

10. 小學三年級講故事我的好老師比賽稿

星期二，終於輪到我們全三年級去大禮堂表演講故事比賽，講故事比賽。
我們非常高興，排著整齊的隊伍走進那寬敞的禮堂，同學都剛靜靜坐下。「比賽開始了」主持人拿著話筒說話了，"首先其它班的同學開始講，一會兒，就輪到我們班李艷同學開始講，她穿著一件紅襖，臉上畫著濃著妝，頭上灑著亮晶晶的東西，打扮得像一個美麗的小公主，講故事比賽她快步走到台上，先敬個禮，大聲說：「同學們老師們大家好，我講的題目是《文明禮儀從我做起》，同學們都看過《游西戲》嗎?.........,講完後，我的心怦怦亂跳，生怕我們選的代表打的分數底，到了最後念到我們李艷同學，得到一等獎，我們班同學高興地為她鼓掌。