生活故事繪本幼兒

⑴ 請教幼兒園大班繪本教案《我的爸爸真麻煩》

【設計意圖】

繪本《我的爸爸真麻煩》是一個畫面內容豐富、情節發展生動、有趣的幽默故事，這是一個講述生活中創造快樂的故事，能帶著孩子盡情地去享受幻想和發現樂趣，在爸爸的事件中可以讓孩子們懂得生活正是因為有了創造才如此生動和精彩的道理。爸爸，在孩子的成長過程中，扮演了一個極其重要而且不可替代的角色。孩子們可以在畫面中感受到爸爸的執著、爸爸的智慧、爸爸的美德、爸爸的親情、爸爸的偉大，潛移默化的引導幼兒感受自己的爸爸也是世界上最好的爸爸，爸爸為了這個家在生活中打拚付出了很多努力與心血，很好地激發了幼兒對爸爸的尊敬與深深的愛。由此我設計了本次活動。

【活動目標】

1、理解故事內容，初步分析「爸爸的麻煩事」。

2、能從畫面中感知爸爸的形象特點，感受爸爸對全家的愛。

3、生活遷移，激發幼兒愛爸爸的美好情感。

【活動准備】

PPT課件一套、圖片每組一套、背景音樂。

【活動過程】

一、導入故事，激發幼兒了解故事的興趣。

師：今天老師帶來了一本書（出示圖一），看看書的封面有誰？是一本關於誰的故事書？認讀書名，什麼叫麻煩事？麻煩事會給我們帶來什麼怎樣的感覺呢？猜猜我的爸爸遇到了哪些麻煩事？出示圖二。

小結：原來爸爸的麻煩事與機器人有關。

二、幫助幼兒理解故事，初步分析「爸爸的麻煩事」。

1．引導幼兒觀察畫面，進行猜測。

師：爸爸在哪個公司上班的？（出示圖三圖四）你從哪裡看出爸爸的工作很麻煩？（出示圖五、圖六）下班後爸爸又會去哪裡？我和媽媽為什麼要為爸爸送飯？（邊觀察圖邊猜測）你覺得爸爸喜歡怎樣的工作？（機器人研究）。爸爸的興趣愛好是搞機器人工作。（出示圖七、圖八）媽媽支持爸爸的研究嗎？你從哪裡看出來的？爸爸的研究有沒有成功呢？（出示三幅圖圖九——圖十一）爸爸終於發明了什麼？你從哪裡看出爸爸在研究機器人時有哪些麻煩？重點觀察畫面。

2．分組討論，自由講述。

桌上擺放5幅圖（圖十二——圖十六）小組討論，自由講述說出你最喜歡爸爸的哪項機器人，為什麼？出示圖十七：人們是否喜歡爸爸的機器人呢？出示圖十八——圖二十一：你發現小弟弟是怎樣的小弟弟呢？爸爸為什麼要賠錢？

3．聽錄音講述。

出示圖二十二——二十五，什麼叫藝術品？你還見過哪些藝術品？（幼兒發散性思維）。出示圖二十六——二十七：故事中我們一家的生活發生了怎樣的變化？為什麼我也和爸爸一起去研究機器人呢？

感知爸爸的形象，感受爸爸對全家的愛。

師：你覺得爸爸的「麻煩事」是什麼？老師一一出示圖片。（煩透的工作、小屋裡一團糟、研究中失敗的機器人、機器人在街上亂跑罰款等），最後爸爸的麻煩事會給全家帶來什麼？你們認為爸爸的麻煩事真得是很麻煩嗎？故事中的爸爸是一個怎樣的爸爸？說說你的理由。

三、遷移生活經驗，激發幼兒對爸爸的愛。

師：孩子們，你們的爸爸會給你們全家帶來哪些快樂？讓幼兒自由講述。引導幼兒說出：我的爸爸會……。播放背景音樂邊小結：是呀，我們每個人的爸爸都是世界是最好的爸爸，爸爸為了我們能過上幸福的生活，付出了很多汗水與心血，所以我們應該對爸爸說一聲怎樣的心裡話？讓我們回到教室後也來畫一畫自己的爸爸，說一說自己的爸爸，把它變編成一個很好聽的故事好嗎？

⑵ 如何把繪本故事運用到生活中

繪本《花婆婆》的內容是這樣的：

有一個小女孩，跟爺爺住在海邊。爺爺常常講一些遠方發生的故事給她聽。小女孩對爺爺說：我長大以後，要像你一樣去很遠的地方旅行；我老的時候，也要像你一樣，住在海邊。爺爺說：很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事。小女孩長大後，真的去很遠的地方旅行。有一年，她騎駱駝時，不小心摔傷了，她就到海邊住下來，每天看著日升日落，她覺得這個世界已經夠美了，還能做什麼讓世界變得更美麗的事呢？有一天，她撒在花園里的魯冰花開了，這種紫色、藍色、粉紅色的穗狀花朵，非常漂亮，她想，等身體比較好的時候，她要再多種一些。一天早上，她走到山坡上，發現那裡也開滿一大片的魯冰花，她心裡想：一定是蜜蜂、蝴蝶從我的花園里把種子帶到這里。這時候，她突然想到了一個好點子，她買了很多魯冰花的種子，每天出門就到處去撒種子，鄰居的小孩子常常跟在她後面，叫她「怪婆婆」。第二年春天，整個小鎮的教堂邊、教室邊、小路、海邊，都開滿了美麗的魯冰花，大家才知道，原來她是在撒花種子。從此以後,，大家就改口叫她「花婆婆」。後來，有很多小朋友常去聽她講故事，她講的是很遠的地方所發生的故事。有一次，一個小女孩對她說：我長大以後要像你一樣，去很遠很遠的地方旅行，我老的時候也要像你一樣住在海邊。她說：嗯！很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事……

這是一本非常流行和著名的國際童書繪本。作者以一顆陽光的心靈，用圖畫和簡單的文字描繪並傳遞了對於「美好」、「美麗」的熱愛和追尋。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。

在當今紛繁復雜的世界中，在功名利祿的誘惑中，如果我們每個人都像花婆婆一樣存有一份「美麗的愛心」，努力「做一件讓世界變得更美麗的事」，花婆婆選擇種花，而我們可以選擇其他力所能及的事，無論事情大小，無論你做什麼，如幫助一位盲人過馬路，讓一個座位，愛護花草樹木，孝敬父母，善待朋友，拾金不昧，資助失學兒童，等等，那麼，我們這個世界就會充滿了愛、充滿了溫暖和感恩，「美麗將無處不在」！

這不就是把繪本故事運用到生活中了嗎

⑶ 與生活相關的幼兒繪本故事有哪些

大部分繪本都是正面的，因為是要給幼引導，我這里有530本中外經典的電子繪本可以送給你，也是因為我家寶寶喜歡，所以我想先自己了解一下的，你可以自己先看一下電子版的，再選擇買哪幾款。要的話，可以私信我。

⑷ 如何選擇繪本 趣味性，年齡，生活經驗

首先，盜版不要買，正版雖貴但是繪本可以反復使用，網路：（早期閱讀中的「毒書劫」 坑害孩子心智又健康）

其次，可以照著以下這篇文章中的5個原則來挑選，相信會達到你的滿意效果的：挑選繪本的5個原則 讓親子共讀更輕松

一本精心設計過的繪本是值得一讀再讀的，即使情節較復雜的故事內容，可以使用簡化的策略說給寶寶聽；而一本簡單的繪本，也可以透過對話式互動，與小孩進行深度閱讀。因此，家長為寶寶挑選繪本時，可以把握以下幾個大原則，再搭配上合宜的閱讀策略，就可以與寶寶共享溫馨的共讀時光。

總結

以上說明了不同種類繪本的特性，也介紹如何依據寶寶的年紀與發展情況來選擇繪本。但爸爸媽媽要注意的是，以上只是一般性的選書原則，一本精心設計過的繪本是值得一讀再讀，爸爸媽媽可以隨著寶寶成長，嘗試不同的閱讀方式與閱讀策略，幫助寶寶更深入地體會故事的角色、結構、主題及圖像等元素，透過對話互動，增進寶寶各種語言能力，也同時發展出自己對閱讀的喜好與獨特觀點。當然也可以選擇社會上專門進行繪本定製的相關機構！

⑸ 如何讓繪本閱讀融入到幼兒生活中

（一）創設豐富的閱讀環境，讓繪本閱讀滲入一日生活中。

1.在數學區中投放圖書書，提供數學圖冊，精美的書籍，每周保證一定時間輪流供幼兒自由選擇閱讀，每月進行讀物更換。

2.教室中設小書箱，開展「圖書漂流」活動等，與家長分享具有價值意義的繪本故事和圖畫書。
3.每月進行一次"小書蟲"才藝交流活動，幼兒將閱讀內容通過情景表演、講故事、小品、續編創編故事等形式表現，給幼兒創設寬松、愉快、和諧的閱讀環境，讓他們能無拘無束，大膽自主地學會選擇，培養自主意識，享受個性自由的快樂。

（二）結合「看看說說」開展教學，讓繪本閱讀融入集體數學教學中。

1.尋找教學內容。

我們將努力挖掘繪本閱讀中的數學資源，分析研討，正確定位，把握重點難點，在平時教學中開展實踐，根據自己的上課體會、熟悉，進行反思分析。

2.創設閱讀情境

(1)在游戲情境中「玩」數學

用繪本故事創設游戲化教學情境，不僅可以使幼兒容易掌握數學知識和技能，而且可以「以境生情」，可以使幼兒更好地體驗數學內容中的情感，使原來枯燥、抽象的數學知識變得生動形象、富有情趣。

(2)在問題情境中「思」數學

善於運用繪本故事中設置的各種問題情景，讓幼兒進行思考，並通過操作、實驗、運用感官進行探索、嘗試，獲得直接的體驗並自己得出答案。

(3)在操作情境中「做」數學

可根據繪本故事創設操作情境，引導幼兒感知、探索、發現、理解和運用數學概念、規律等知識，使幼兒在積極動手、動腦、動口活動中獲得豐富的數學感性經驗。
（三）掌握正確的閱讀技能，讓幼兒的閱讀經驗運用於現實生活之中。

1.學習按頁碼順序看書。由於大班幼兒已熟悉1~10的阿拉伯數字，因此，先教他們按頁碼順序翻閱圖書，使他們把握看書方法並養成習慣。

2.學習按從左向右，自上而下的順序看書。在看書過程中，幼兒親自感受到圖書是一頁一頁組成，故事是由一幅畫一幅畫有序地接下去看，才能知道故事內容。

3.提高幼兒的理解力。指導幼兒學會觀察每幅畫面上人物、動物現象，理解前後畫面的聯系。

4.創設和利用各種環境，為幼兒提供各種條件，讓幼兒將已獲得的閱讀經驗運用於現實生活之中。

⑹ 適合小學生排演、學習重要信息(社會、生活常識等)的故事繪本、劇本有哪些煩請各才人推介一下

可以排演一些古代的小故事啊，或者是一些動畫片中教育片段，《大耳朵胡圖圖》、《喜洋洋與灰太狼》裡面的片段都挺好的

⑺ 與寒假生活有關的數學繪本故事

不雞道

⑻ 流浪狗之歌繪本續寫小男孩跟這只狗怎樣的生活

流浪狗之歌繪本續寫小男孩跟這只狗：這是一本寓意深遠的無字繪本。作者是比利時著名的素描家嘉貝麗·文生，她以流暢利落的筆調，描繪了這樣一個故事：偏僻的郊野路上，一部疾馳而去的車子，還有一隻被扔出車窗外的狗。 它孤苦無助，只能尋著車子走，放棄等待，從荒野到海邊，從河岸到城道，一路嗅著，忽而停止腳步，卻又突然抬頭向天空咆哮…… 好好聽故事網有2萬個經典兒童故事，讓孩子保持早睡覺的好習慣，潛移默化中提升標準的普通話，豐富孩子的閱讀量，也不用擔心孩子的視力問題，關注好好聽故事網，一起在故事的海洋中暢游！ 最後，流浪狗與一名孤獨的小孩相遇了，絕望的心再度燃起一絲希望……

⑼ 繪本故事和看圖說話有什麼不一樣

繪本故事基本色彩比較豐富，故事性比較強，比較著重於通過故事去講述生活中回的道理，通過故事，豐答富的圖畫，簡單的語句，培養孩子們一些生活中的習慣，從故事中體驗生活中的大道理，挺有意義的。許多繪本的主旨都不一樣，主題不一樣，要陳述的也不一樣，有父母相處、生活中的科學等等各方面都有涉及。
看圖說話就類似於小學生的作文，一般是嘗試讓孩子看圖去表述自己的想法或者理解，主要是鍛煉語言表達能力。擷取了生活中具有典型意義的畫面，用絢麗的色彩、特色的構思、個性的想像，幫你打造一個全新的作文世界。