童年故事的作文500字作文

⑴ 小時候的事情作文500字

童年趣事百無禁忌，常常盪漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架．．．．．．，總之，它們就像一顆顆流星，轉瞬即
逝，只有那一瞬間的輝煌。當我們把這一顆顆流星串成一串珍
珠的時候，才發現，我們的童年是那麼晶瑩璀璨，光彩照人！就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！
記得我五歲的時候，流行這樣一句話：「種瓜得瓜種豆得豆」從此這句諺語便在我幼小的心靈里生根發芽了，並萌發了我的奇思秒想。暑假時，我忍不住從存錢罐里掏出一元錢，在門口的大樹下挖了一個坑，把錢埋進去，我怕這一元錢太寂寞就把我的布娃娃一起放進去，我當心它們被太陽曬死還多澆了一湓水呢！完工之後，我高興地回到家，等待著秋天時的豐碩成果，到時候我就成為一個富孩了。
從這以後每天從幼兒園回來第一事就是去看我的「金子苗」每天都要澆一盆水，不出幾日那裡真的長出一棵小幼苗，嫩嫩的好討人喜歡，我高興地跳起來。鄰居哥哥見我這么高興笑著問我：「趙琦，干嗎呢？」我對哥哥說：「你看我種的金子苗長出來了。」哥哥一聽放聲大笑：「說什麼呢，這是大樹地下長出的草。」我不相信，非說是金子喝了我的水才長出來的哥哥笑著走了，不知是笑我傻，還是笑我能幹。
秋天終於到了，田裡地里碩果累累，我也該去收我的金子了，可是這株小苗上什麼也沒有，我想一定在根部長著，就把這棵苗挖了出來，令我吃驚的是只有那個布娃娃孤零零的躺在土裡，又臟又破，那一元錢早就爛得粉碎。我哭著去找媽媽，媽媽一聽笑著直不起腰來：「傻兒子，種瓜得瓜，種豆得豆，是指農作物的！」
我心裡難過死了可惜了我的一元錢和我的玩具，又百思不得其解，種金子怎麼就不能得金子呢？
童年就是童年，總會做出一些有趣的事，可是有敢說童年不快樂，不自由呢？回想起童年的趣事，是又不想回到童年呢？可是，轉眼，我就已經乘上了童年的末班車了。

⑵ 夏日的故事作文五百字

多樣的生活中，人們總是期盼著下一個季節，因為下一個季節才充滿著希望！這不，這個冬季剛剛來臨，就又想著夏天的事了。不過，想的更多的還是故事。最愜意的故事總是發生在童年。又不盡感嘆：童年真好！

夏天是蟬的世界。天氣越是炎熱，蟬們就越興奮，獨唱及重唱尚嫌不足，一定要合唱的。正當午和黃昏時，是蟬們演出的最高潮。它們似乎在努力地展現自我，那勁頭比星光大道上期預一搏成名的選手還賣力。那壯闊的場面自然也非央視演播廳所能媲美。畢竟那是純天然的、原生態的演唱。班德瑞的音樂作品只是模仿和描繪著大自然的，而這蟬的歌唱卻是真正的大自然發出的聲音，雖有些單調，但卻拋卻了做作和脂粉氣。也許小孩子受市儈的熏陶少些，更能親近大自然，因此他們就比大人更會欣賞純天然的東西。否則，他們為何總是期盼著夏天呢？

古詩文中描繪蟬的文字大多與悲愁有關，其實這只是文人們的多愁善感罷了。酷熱的夏日裡，大人們自以為苦暑難耐，且往往愁得有些煩躁。小孩子們卻不以為然，似乎夏天才是真正屬於他們的世界。炎炎烈日下的大千世界裡，無處不有他們歡快的影子。夏天裡最熱鬧的還有蟬，這蟲兒似乎還是孩子們的夥伴，甚至還有些形影不離。蟬在哪裡孩子們就到那裡，哪裡有孩子那裡也就有蟬。孩子們在樹下玩，蟬們就在樹上唱。有時孩子們嫌蟬們唱得沒有新意，就不滿地用腳猛登樹身，樹梢上的蟬也就知趣地噤了聲。一絲風兒吹過，有蟬兒實在耐不住寂寞發聲唱了一句，便引來了眾多蟬兒的應和，氣勢磅礴的又一場大和唱開始了。小孩子們玩得興起，也就無暇顧及蟬鳴了。蟬們的曲調雖略顯單調了些，象是在彈單弦，可萬千的單弦合在一起演奏，那場景也是足夠宏大的。

蟬，也叫知了。本地鄉間卻是把個頭最大的那種蟬才叫作知了。這種知了個頭大、聲音也大，只是其叫聲有似老鴉那沙啞的叫聲，很粗俗，還不識趣。另一種體形較小的叫做"紡線車",其聲音象從前炕頭上擺放的紡線車紡線時發出的"嗚兒、嗚兒"的聲音。這"紡線車"的數量不多，且來得早些，麥子不黃時就有了。還有一種蟬，本地土語音譯叫"絲笛兒".這種蟬個頭介於前二者之間，但數量很大，是蟬的主流之一。它的叫聲象絲竹一樣婉轉，象笛子一樣悠揚。我私下揣摩，這可能就是這種蟬被叫作"絲笛兒"的原因了。這"絲笛兒"唱出的內容卻是"知了"、"知了",因此，別的地方的人叫它知了。至於本地人把那大個兒的只會一個音調聒叫的蟬為什麼叫知了，有點搞不懂。也許由於它個頭大，就讓它充當了蟬的領導叫"知了"了罷。其實它不學無術、胸無點墨、就只會"聒----"一個調子，但那嗓門卻極大，無蟬能比，也能把人唬住這種蟬也並非一無是處，燒著下菜的確個兒大、肉多！

眾多人的童年往往與蟬有著解不開的情緣，幾乎每個人都有一個與蟬有關的故事，這故事幾乎都是充滿歡樂的。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

初夏的夜裡時常發現院里某個地方燈光閃爍，湊近一看，原來是一群小孩子在林蔭處的樹根周圍捉知了猴。捉知了猴也是要有一套的，先是藉手電筒光在樹根四周找到小洞，然後一定能在附近尋找到尚未破繭的知了猴。再用起子在周圍捅捅、刨刨，一定會發現新的洞口。用水往新洞口一灌，就會有知了猴從洞口緩緩爬出。如此炮製，一次至少也會有一二十隻的收獲。拿回家淘洗干凈，再用鹽水浸泡一下，便可去殼下油鍋烹炸了。有人以為這是絕味、妙不可言，我卻著實不以為然。品嘗過一回，感覺不好，從此也就不再靠近這東西了。聽說某地每天要吃掉五噸知了猴！如果屬實，這可是知了的大災難，也是孩子們的大遺憾了。因為知了滅亡了，夏天裡孩子們就少了一項絕妙的游戲，童年也就缺了一塊內容。大人們也真是，不去把百無一用且貽害與人的蒼蠅、蚊子吃掉，卻偏要吃無辜的知了！豈不知吃掉知了的同時，也把眾多的童年的樂趣也吃掉了！

捉知了也是一件趣事。傳統的方法是用蜘蛛網粘的。在一根長竹桿梢上綁一個用鐵絲揉彎成的小圓圈，再到房前屋後旮旯拐角找到蜘蛛網，最好是新織的蛛網，粘性強。最後把蛛網纏繞到竹桿梢的鐵絲圈上。這樣捕蟬的工具就製作好了。循聲找到爬在樹身或樹枝上的知了，把粘桿高高地舉起，悄悄地接近，迅速地扣下。粘住知了後粘桿快速地下壓，落地後再把知了活捉。這一連串的動作都是一氣呵成的。當然了，失敗也是常有的事，知了奮力掙扎掙脫或弄破蛛網，這次捕捉也就宣告失敗。逃過一劫的知了要想再捕捉就難了。你的粘桿還沒接近，它就飛走了，還從高處撒下一泡尿，以示報復。別看只是個小蟲，還是有靈性的。蛛網可靠性差，老破。以後索性用一個小塑料袋替代蛛網，這就製成了一勞永逸的捕蟬工具。只是對捕蟬人的技巧要求更高了些，要求捂住知了之後落桿一定要快，向下時要掛動風聲，以使知了不致克服掉風的推力從袋口逃出。

據說蟬蛻可入葯，葯鋪有收的。小時每年都揀了不少，只是從未獲過利。知了是養不活的，捕到的知了只是聽聽響聲而已。時常將知了捏在手指間，在腹背稍一壓迫，知了的雙翼機械地向上一翹，同時知了的肚腹也發出咯咯的叫聲，那聲音有點象傻笑，也像在告饒。如此反復把玩，樂此不疲。有時將知了的雙翼剪短，看著知了在人的掌控下做著無謂的逃生掙扎。有時還會別出心裁地把知了的肢爪掐去，再把它放飛。知了在樹梢上東沖西撞，終究也無枝可倚。小孩子有更多的好奇心。好奇心往往出於無意，但有時卻會傷及無辜的。

孩子們之與蟬只是游戲而已，雖有時有些過火，但終歸還是玩。大人們的以蟬為食就有些殘忍了。一介小城日食蟬五噸？若這不是假新聞，知了的種群可就大禍臨頭了！

童年的樂趣總是讓人記憶猶新，讓人久久回味。可時下的社會充斥著功利進而急功近利的做派，或許毀掉的不僅僅是今天，還會遺害明天的。人最快樂的時光是童年，知了最得意的時光是在夏天。有了知了，有了歡樂的夏天，有了回想起來就會如痴如醉的童年，人生才會完美，才會浪漫，才會有詩意。

有首關於夏天的佚名詩《桃園仲夏》，這是一首悠閑的詩，在炎炎的夏日裡讓人覺得清風拂面，感到幾縷淡淡的清涼。

詩曰：

"大人搖蒲扇，小兒捉蜻蜓。樹上鳴蟬自在鳴，隨你聽不聽。

閑聊天下事，自在又輕松。鋪好蓑衣躺下來，仰頭數星星。"

作者：龍飄飄

⑶ 作文小時候的故事500字，在線等。

記得我五歲那年，因為經常感冒，所以爸爸媽媽決定帶我去醫院打流感預防針。

到了醫院，我問媽媽：「是打手臂還是屁股？」媽媽說：「打預防針當然是手臂了。」我聽了，心想：幸好不是屁股，不然的話，我明天就不能與椅子「親密接觸」了。

到了注射室，等了大概10分鍾，輪到我了，一位身穿白大褂、頭戴燕尾帽的護士阿姨溫柔地對我說：「小妹妹，你別怕，打針是不疼的。」我聽了護士的話，我的心稍稍平靜了一點兒。只見護士阿姨熟練地把針管伸進葯瓶里吸好葯，但一看見護士阿姨拿著那尖尖的針頭時，我剛平靜下來的心一下子又沖到了嗓子眼兒。

開始打針了，阿姨把針往我的肩膀上一紮。「哎喲！」我頓時尖叫了一聲。護士對我說；「沒事，一會兒就好了。」護士麻利地把水輸完，又讓我用棉簽壓好「小傷口」。雖然傷口還很疼，可我的心終於放下來了，總算輕鬆了。

原來打針也不像我想像的那麼可怕呀。走出醫院時，我覺得太陽彷彿更加明亮了。

⑷ 作文成長的足跡500字,要寫小時候的事情。

陽光下拾撿成長的足跡
曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。 ——題記
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個陌生的環境中——隻身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也彷彿一張過期的船票，不知音訊。於是，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在雲朵上端寂寞地嘆息。 當遙遠的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態並不優美。可是，在滂沱的大雨中，偶爾經過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長的腳步。 霧散識途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學一首歌，唱給山聽；要攬一束陽光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼於心；要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。 頻頻回首，所得的並不一定都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看雲的心願在嚴師的書齋里破滅，也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。成長就像是一封沉沉的信，不經歷路途上的風雨，就寄不到它想去的地方。任何時候，傷痛都不是放縱的理由。 我一直認為，成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學會關愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。 成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。 我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上…… 我常想，成長的盡頭在哪裡，而我，今後又將成為一個什麼樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風，偶爾滑落幾滴淚，也關不住滿腔的真誠。 是低調？不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。 我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學，就這么執著。我更始終堅守著自己的風格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨特，一種藝術。 當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終於發現在喧囂的塵世外還有一處如此真朴的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節。 這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。 有人說，如果今世一個願望屢屢矚目，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那麼，請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。 我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。 我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天。

2。

成長的足跡
成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。
忽然聽到一個朋友說要過生日了，他的第十三個生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的8．25，我就13周歲了。不知不覺間，已經快走過13個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然後回頭看看自己的傑作，笑著地跑開了......成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事......
那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。
童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。
後來我上小學了。這使我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫「書」，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了不能不完成作業。成長，真的會給人帶來悲歡離合。
現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛並且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。
現在啊，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇不幸，成長，是一個既熟悉，又陌生的詞。
現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由於要更早去上學，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當早餐快要弄好時我就開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，我吃完早餐，開始了一天的學習生活。
成長啊！你像一個地震監測器，記錄著一切的痕跡，並且時時更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；成長啊!你像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。
我成長的足跡無處不在。

⑸ 作文關於名人小時候的故事五百字

小小的故事，總是蘊含著大大的人生道理。而名人的童年故事更是如此。
從細微處觀察，你就能發現，名人之所以能成為萬人敬仰的名人，不是沒有道理的。他們的生活和童年的故事是分不開的。
現在就讓我們跟著小編一起來走進《名人童年故事500字》，感悟名人的奇事童年吧！
1、《退路與出路》
漫人生路上，往往只有不留下退路，才容易贏得出路。
古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候為了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習口才。由於耐不住寂寞，他時不時就想出去溜達溜達，心總也靜不下來，練習的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭發剪去一半，變成了一個怪模怪樣的「陰陽頭」。這樣一來，因為羞於見人，他只好一心一意地練口才，演講水平突飛猛進。正是憑著這種專心執著的精神，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。
一個人要想干好一件事情，成就一番事業，就必須心無旁騖、全神貫注地追逐既定的目標。但人都有惰性、有太多慾望，有時難免戰勝不了身心的倦怠，抵禦不住世俗的誘惑，割捨不下尋常的享樂。一些人因此半途而廢，功虧一簣。這時候，不妨學學戴摩西尼的精神，他剪掉了一半頭發，就徹底斬斷了向惰性和慾望妥協的退路。而一旦沒有退路可逃，就只能一門心思地朝前奔了。斷掉退路來逼著自己成功，是許多明智者的共同選擇。
1830年，法國作家雨果為了能把全部精力放在寫作上，把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在櫃子里，把鑰匙丟進了小湖。就這樣，由於根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會友和遊玩的念頭，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結果作後來聞名於世的文學巨著《巴黎聖母院》。
漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才容易贏得出路。

⑹ 我常常想起_____的作文500字 語言不要太優美，像抄的似的。

我常常想起那些美好的童年
我的童年大部分在校園里度過。每當別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會馬上飛到了小學的生活。那裡有老師的教導。有活潑可愛的同學。有在游樂場的歡笑，還有各種各樣的游戲。
童年的日子簡單但純真，清貧但滿足，充滿了快樂，我永遠望不了我幸福的童年生活。童年時，有煩惱可以亂發脾氣，高興時可以手舞足蹈，童年永遠是那麼單純。童年的經歷能影響著人的一生！童年是美好的，童年是有趣的，童年是難忘的，童年的顏色是五彩繽紛的，童年的事總是讓我記憶猶心，就像刀刻在石頭上的裂痕一樣，無法抹掉。快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小學時非常有趣的事。尹老師再給我們大家認真地上課，她看到了正在玩的塗興昊就說：「塗興昊，挑山工有著什麼的品質。」他想了想說：「兩個小板凳兒。」大家當場笑個不停。呵呵，這些有趣的故事一直保留在我的腦海中，永不丟棄。
夜的翅膀攀緣到不眠的窗前，花季背後，童年逝去，是一種無法拒絕的傷痛。心事的空間變得難以捉摸。我的世界裡，沒有的動畫片，沒有了捉迷藏，沒有的丑小鴨，沒有了快樂，沒有了痛苦，彷彿一下子變大許多。以前的我老是想快快張大，可是現在我還是相當以前幼稚可愛的我。好喝的哇哈哈牛奶，我想喝可一喝大家都笑我；好玩的玩具，我想玩可一玩大家都笑我；好玩的蹦蹦床，我想玩可以一玩大家都笑我。可我想高聲說道：「為什麼我不能喝？為什麼我不能玩？這些上面又沒有寫小孩子專玩。況且我們又沒到成人。」可是我不能這只能讓我成為大家的笑柄。
再見了，可愛的童年，雖然要與你分別了，但我一定不會忘記你這位真摯的朋友。離開你以後，我將會再認識一位新朋友，它的名字叫「少年」，它將會和你一樣，為我的成長旅程再畫上絢麗的一筆！

⑺ 仿寫《竹節人》的竹節人作文500字

讀《竹節人》有感500字
暑假我讀了一篇十分有趣的書——《快樂語文讀本》。果然是書如其名，閱讀越快樂。這本書給我啟發，讓我明白怎樣讓我們的童年生活更加充滿快樂。
書中《竹節人》這篇文章的大約內容是：以前的人都自己做玩具。有一段時期，作者和他的同學們全迷上了斗竹節人。竹節人是用毛筆做的。用毛筆竹竿鋸成寸把長一截，這就是竹節人的腦袋連同身軀了，在上面鑽一對小眼，供裝手臂用，再鋸成八截短的，分別做雙手和雙足，用一根扎鞋底線把它們串在一起，就成了。在竹節人手上，繫上一根冰棍棒，就成了孫悟空的金箍棒，號稱「齊天小聖」。找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人的手上，號稱「金鉤大王」。打打殺殺，不知疲倦。上課的時候也玩，誰知被老師發現了，還被老師罰了。下課了，他們偷偷地來到老師辦公室，希望老師能把竹節人扔出來，可老師沒有。他們看了看，老師居然也在玩竹節人。於是，他跟同桌相視一笑，兩手空空地回去了。
從這本書中，我得到啟發：其實玩具不一定要買，自己做會更好玩，更有意義，只不過不能在上課的時候玩。手工製作課上，老師曾經教我們做過很多的玩具，如紙飛機、彈弓、小槍、紙船等，都是我們課後的玩具。我和同學還一起合作，把舊書和寫完了的作業本一頁一頁撕下來，做成很多四角板，每到下課時間和大課間活動時間，我們就一起玩，玩得可開心了！最難忘的是那一次，我們還用舊襪子和米，自製小沙包，體育課時玩丟沙包的游戲，連體育老師林老師都好像回到了童年，和我們一起玩起了丟沙包的游戲！老師把我們分成四個組，沙包在我們眼前飛來飛去，我們嬉鬧著，歡跳著，左躲右避，笑聲久久地在操場的上空回盪著……
讀了這本書，我更加堅信，學校生活除了學習的外，還有很多快樂。快樂其實就在我們身邊，只要同學們善於用我們靈巧的雙手，就能製造無以倫比的快樂！同學們，讓我們一起尋找快樂吧！

⑻ 《童年》500字左右的梗概

《童年》內容簡介：

阿廖沙三歲，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，外祖父變得也愈加專橫暴躁。

他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純朴的小茨岡，正直的老工人葛利高里。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。

母親教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。後來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。

由於和後父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。

(8)童年故事的作文500字作文擴展閱讀

創作背景

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部 。早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基所在的義大利卡普里島公寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。

有一次，列寧對高爾基說：「您應當把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！」高爾基說：「將來有一天，我會寫出來……」不久，他實現了這個諾言。

主人公的阿廖沙擅長觀察和非常敏感的孩子。他區分好壞。在這方面，他周圍的人對他有很大的影響。在他的一些朋友的幫助下，阿廖沙得知世界上還有「真，善，美」這些東西都在他身邊。此外，他有堅定，不屈不撓的意志和不情願的精神。

現實生活的壓力使阿廖沙成長為一個堅強，正直，勇敢，自信的人。阿廖沙有一顆善良的心，他同情窮人，並成為下班族的真正朋友。阿廖沙對知識的渴望也很強烈。

在這本書中，高爾基真實地描述了他童年的苦難，反映了當時社會生活的一些典型特徵，特別是描繪了俄羅斯小公民的風俗習慣。

⑼ 寫《秋天》《童年》《我的讀書故事》帶插畫的500字作文

書籍是人類進步的階梯，人類必須讀書才能進步。
讀書很重要。偉大的文學家列回夫。托爾斯泰曾經答說過這樣一句話』理想的書籍是智慧的鑰匙』可見，書籍是人類尋找智慧的源泉，讀書是人類必不可少的一部分。
書籍，成就一生，我們敬愛的毛澤東毛主席，即使身為主席而且還是在那樣的戰爭年代，他從來都是書不離手，終生與書為伴，他為了讀書，把一切可利用時間都用上了，每次開會或者外出考察指導，他總是會帶著幾箱子的書，一擠出時間就好像『餓狼撲食』般看書，毛主席為了看書經常廢寢忘食，這樣的熱愛讀書成就了毛主席的輝煌一生。
讀書可以補天然之不足。英國哲學家。作家弗朗西斯培根這樣認為；讀書補天然之不足經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示如不以經驗范之。則又大而無當。都是能彌補先天的不足，多讀書百益無一害。
讀書還能改變人生。正如培根所言『讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。』多讀書讀不同種類的書籍能改變一個人的一生，『人無完人，金無赤足』多讀書努力塑造一個『完人』讀書可以改變命運。
萬般皆下品，唯有讀書高。

⑽ 童年的故事 作文 500字 site:www.sanwen8.cn

提綱：寫自己小時候在樹上刻記號，以為能長高，夢見自己能摸到月亮，結果去測量的時候記號比自己高，以為變矮了，哭著叫爸爸，爸爸笑著說是樹長高了