我們班的故事中的結尾

『壹』 我們班的故事初三作文開頭和結尾

岩石風景區復名勝區風景綺麗，是制省級一級風景區。今天，我和爸爸、媽媽一起來到岩石風景區游覽風光。
一進岩石風景區大門，映入眼簾的是飛流的瀑布，這瀑布叫做「水簾洞天」。走了一會兒，我們來到了一個叫「垂虹洞「的洞口，走進這個洞里，就能看見一
塊石頭，上面刻著「飛來石「。我走出這個「垂虹洞」的時候，我已經滿頭大汗、氣喘吁吁了。哦站在一塊石頭上，在上面喝著水，休息。過了一會兒，我們繼續爬
山，我奮力向山上爬去。可是我爬得太快了，爸和媽都爬不動了，我們就在那兒觀賞風景，發現那兒的樹木的樹葉非常的漂亮。後來，我們坐纜車上山了，到了半空
中，看見那的桃花樹是那麼的美麗，我們到了山頂。來了最高處的「飄然亭「了。「飄然亭「分上下兩層，亭中央有一張石桌，從亭中向外眺望，是美麗的風景。美
麗的海灣風景和市區的風景都在眼皮底下，市區高樓林立，華夏連連，小鳥在空中飛翔，有時有各種船從眼前經過。風景區的旁邊還有一座岩石海上的岩石大橋，上
面行駛著來來往往的車輛，遠遠望去，那車輛只有螞蟻似的這么大，好像一抓就有一大把似的。這里的風景真是美不勝收啊！
我愛汕頭，但更愛我的家鄉的岩石風景區，因為它給了我快樂，還使我流連忘返。

『貳』 作文：我的班裡的故事

溫暖

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為小強同學

相依為命的母親（小強還小的時候，父親就去世了），昨天與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了。

這是多麼沉重的打擊呀！當一個孩子正需要母愛的時候-----再過98天就要中考了，他的母親卻身患癌症而過早的離開了他，這叫小

強姐弟倆今後怎麼過呀！
在我們這個班級體里，歡樂不是屬於一個人，而是屬於全班同學的，小強失去母愛的痛苦也不是只屬於他自己，而是全班同學的痛苦

。小強從門外走了進來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上

。整整一個上午，全班都格外沉重。
中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在小強周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人慾言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍

他的肩膀。小強站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個孩子在失去

母愛時，強裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學們的學習。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅信，他一定能挺過去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會兒，忽然不知誰說了一句：「我們給小強捐錢吧！」大家齊聲回答：「對！我們大家一定供他到畢業。

」一毛，兩毛，五毛，一元……一張張紙幣放進了小強的鉛筆盒。小強回來後，看著他鉛筆盒裡的錢，又看了看同學們，同學們都向

他微笑。 小荷
下午第一節課，又有不少人放錢在小強的桌上，還有一個筆記本。小強打開了本子，本子里有這樣一句名言：「人生不是快樂的晚宴

，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難。」本子里還有同學們珍貴的贈言。小強看了，眼裡噙著淚水，提筆在本子最後寫道：「我是初

三（1）班的一個成員，我的心將和五十三顆心融合在一起……」
在這一時刻，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當小強受到挫折時，全班同學用金子般的心去溫暖他那顆已經冰冷的心。我看到

的不是五十四個同學，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
那一刻，好溫暖！

『叄』 我們班的 故事結尾要有文采100字左右

故事作文要根據題目的要求選定了某件事，就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事，具體如下：

一個班級就像一個家庭一樣，和睦而溫馨。每一年，每一個學期，每一個月，每一個星期，每一天，都上演著一個個不同的故事，豐富而精彩。

今年學校運動會的開幕式，我們初二年級要進行廣播操比賽。於是就「苦」了我們這幫「熊孩子」。平時大家課間做操動作不到位、跟錯節拍等一系列的問題統統暴露了出來。更讓男生們「抓狂」的是體育課要統一練習廣播體操，只能是暫時告別心愛的籃球了。

但是班級的榮譽高於一切，練還是要練的，無奈之下，我們只能到大操場列隊，排成四路縱隊，拉開彼此的距離，開始練操。

不料，第一節操就出了狀況，兩臂側平舉的時候動作不到位，一個個的胳膊都伸不平。於是乎老師就讓我們一直保持伸臂的姿勢，一直練到標准為止。一開始，我還覺得挺輕松的，但是時間一長就很吃力了。

就像一根根看不見的絲不停落在自己的平伸的手臂上，開始無所謂，可是越積越多，越來越重，到後來就像兩塊千斤大石壓在手臂之上。我一邊咬牙堅持，一邊偷眼觀察著周圍的同學。只見同學一個個都咬著牙、擰著臉、平舉著已經微微顫抖的手臂，有幾個堅持不住的同學手臂已經彎了下去。

「停！休息一下。」聽到這句話，我們一下子放下手臂，和旁邊的同學互相打趣著，紛紛抱怨著太折磨人了。好景不長，體育老師又吹響了哨子「兩臂側平舉！」我們只得強打精神，活動一下酸痛的手臂，又舉了起來。這一舉，又是半節課的時間。

此時正是夏末秋初，天氣依然悶熱。炙熱的陽光炙烤著操場，炙烤著操場上沒遮沒擋的我們。一滴滴晶瑩的汗珠從同學們的額頭滾落，但是我們都咬牙堅持著。為了班級的榮譽，拼了！所有人的心底都爆發出一聲怒吼，「拼了！」

終於，我們的堅持沒有白費，我們的付出終有回報，班級獲得了廣播操比賽第二名的好成績，我們大家相互對視，大家的眼底都是滿滿的欣喜。是啊，這是用我們的辛苦、汗水、努力、奮斗換來的成功與榮耀。這一刻，我為自己自豪，我為我的同學自豪，我為我的班級自豪。

天天都在上演新的故事，回顧過往的點點滴滴，展望未來的無限希望。這些故事發生過，存在過，這些故事實實在在的就是我們的經歷，是我們心中珍藏的回憶與財富。不知明天又會發生什麼故事呢？

(3)我們班的故事中的結尾擴展閱讀

作文注意事項：

1、分好段落，一段一個意思，特別要寫好每段第一句；（第一句寫得清晰明了，會給人一種「眉清目秀」的感覺。）

2、書寫工整、正確，千萬別漏標點符號，這樣很難讓人看懂，得分肯定不高。

3、題目要新穎，作文的題目應在符合要求的基礎上盡量新穎些；（巧用修辭，如：比喻、擬人、誇張、對偶、雙關、反語等修辭手法擬題，使題目生動、鮮明、美妙、貼切。）

『肆』 我們班的故事（不少於600字）

我們班的故事作文字一：我講我們班的文明故事
小時候，我總是問媽媽：文明是什麼？然後，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之後的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個民族強大的象徵。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？
上學以後，從我們班同學前後的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至於使早讀無法進行。現在，經過班主任和員耐心細致的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室後，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？
隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至於打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲「對不起」、「沒關系」，看到兩人會心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。
二：班級小事
你知道我們班男生最近迷上了什麼？告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學都扎堆在一起，沒陀螺的談哪個陀螺好，有陀螺的人講著自己昨日的光輝戰績，也有的人比拼著自己的陀螺。
今天下午我就當了一回「勇士」。放學之後，我手中拿著新的防禦蓋世的陀螺「裂震鋼鑽」去參加比拼。第一局開始了，我的對手有：李嘯宇、、徐宇豪和戴安迪。我們開始數「1、2、3」時心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏嗎？開始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒想到我的「亂跑弟」這么強，一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰斗盤，接著我的陀螺像關雲長一樣兇悍，過五關斬六將，讓他們都與冠軍無緣了。我心裡那個激動無法形容，就開始嘲笑他們：「老闆家的是假的吧！要不然我怎麼如此輕松就拿專店的陀螺贏了呢！」他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說是戰術沒用好，要與我再賽一場。接著他們四人運用了包抄戰術，我先用力拉出陀螺，他們依次發射出四個陀螺一起向我的「裂震鋼鑽」圍來。由於我的「裂震鋼鑽」擁有超強防禦和飛速旋轉，結果他們四個陀螺補我齊掃飛出了戰斗盤。事後他們四處招謠說：「王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜。」就是這樣他們把老闆招了出來，結果老闆一看我的陀螺不是在她那的，就把我驅逐「出境」了。我想：這老闆的陀螺是不是有問題，如果是真的，她為什麼怕我贏呢？

『伍』 我們班的故事結尾要點題

我現在是初二的學生，我的一次發現我們班的經典有那麼多，特點有那麼版突出！ 經典一：酒精權燈的故事 我們在生物課上經常接觸到酒精燈。老師給我們講如何使用酒精燈，我們很好奇，那麼一個小玻璃瓶用火柴點上就可以用來作實驗，但我們不會用它。

『陸』 我們班的故事結尾怎麼寫

• 這就是我們班的故事

• 活潑好動中滲透著快樂，嬉笑怒罵中滲透著團結，你追我趕中滲透著拼搏。

『柒』 作文 我們班裡的故事

我們班的故事
我們班是出了名的調皮班,在班裡有很多好玩的事.這些趣事大多發生在老師走後,瞧!老師又走了,這回可有好戲看了.
老
師剛一走,教室里便活躍起來.像是炸開了鍋似的,沸騰起來.女生圍一堆說笑,男生扎一群看漫畫.忽然,我的耳邊傳來了一聲獅子吼.我轉過頭一看,原來是同
桌在學獅子叫啊.那聲音真是像極了,不一會,又傳來了許許多多種動物的叫聲,這可真像是動物們在開森林大會,熱鬧極了.
過了一會,樓梯上傳來了
「咚咚咚」的腳步聲,「老師來了」,我們快速的回到座位認真讀起書來.可是,推門進來的卻是一名學生家長.原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣.教室
里又熱鬧了起來.只見,我們班的「調皮鬼」賈帥走到講台上,對同學們說：「先生們、小姐們,現在由我為大家跳一支自編自導的舞蹈,好不好?」叫好聲絡繹不
絕.只見他在講台上跳了起來,嘴裡還唱著「快使用雙節棍,呼呼哈嘿……」他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音,使大家捧腹大笑.可他卻像沒看見似的,仍然
樂在其中.「老師來了」不知是誰拉響了警報.大家都安靜了下來,可那位「調皮鬼」卻渾然不知,依然在開他的表演會.「啪」門被猛地推開了,老師真的回來
了.「調皮鬼」在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞台,回到座位上……
看到又在認真學習的同學們,老師露出開心的微笑.
唉!老師不在的時候……
我們班的故事
①頭發最長的：尹翠.學習非常好,是老師的得力助手.
長得黑.他的頭發有100厘米長!如果看到一個人不知道是不是她,這就是最好的辦法.在班級里看著她愛學習,文文靜靜的,可在家裡非常淘氣!興趣愛好是：侃大山,給你侃暈了,埋汰人.
②
個子最高的：我們班著名的「草書」書法家兼紀律班長的許洋.身高有1米70呢!學習還可以,就是字亂.他說自己只參加過1個書法班,瞎話!因為以前老師在
批他作業時,看他的作業亂,就問他,參沒參加書法班,他說參加了.放假時又和許多同學參加了一個書法班,已經兩個了.他卻說1個,這不是話嗎?騙老師,不
求上進!興趣愛好：電腦游戲、足球、籃球、排球、網球……體育類的所有項目他都喜歡.（打排球的只有女生,在奧運會上誰聽說過有男排呢?）③體重最重
的：我們班的紀大學士,紀海龍.學習成績很好,就是挺愛嘮叨的.他小小年紀（也不小了,都14歲了）已經130多斤了!身高才1米50,一點也不成比例.
（因為數學課時,馬老師說：「身高和體重既不成正比例也不成反比例.」）興趣愛好只有玩兒,可以玩兒的都玩,什麼都願意玩.
④ 體重最輕的人：我班的何俊達.不僅個子矮,體重也輕.身高也就是一米四零多一點.體重才30多公斤.如果和紀海龍比體重,許洋比身高,得有個什麼結果?興趣愛好也是玩,上網、還有打籃球（就他那個子,能不能投進去還是個事兒呢）.

⑤
嗓門最好的：我的同桌小陳樂,別看個小勁兒不多.腦瓜子大挺聰明,就是上課愛吃喝,（上10節課得吃5節課）.非常能喊了,是我班的大喇叭,有什麼事都讓
他宣傳.他還有一個缺點,就是有點小心眼.有一次我撕他一張作文紙,他就讓我還他一個本,還寫了欠條,讓我簽字.興趣愛好：看見他的好友白宇不幸,最好是
白宇掉溝!（對朋友不忠,還好友呢!）⑥寫字最慢的：我們班的楊寶志,還叫：楊粑粑.雖說是個男生,但以前老師一訓他,就哭!像個女生.有一次老師留
了3
道應用題讓我們做,給我們留了大約10分鍾的時間讓我們寫.有的同學3、5分鍾就寫完了.大約10分鍾過去了,老師點名讓他站起來說說第3道怎麼做的.他
說：「我還沒做完.」尹翠回頭看了看他寫的題,說：「他剛寫完第1題!」傻子一個,沒有興趣愛好.
⑦眼睛最不好的：尹翠的同桌,張陸.腦瓜好使,學習不錯.和他說話最有趣了,你和他正在講話,他腦袋不動,左眼向左邊瞅,右眼向右邊瞅,平常也這樣,一般人能辦得到嗎?
讓你感覺不像是和你講話,可你問他話他還答應,讓你像個丈二的和尚—－摸不著頭腦.興趣愛好：多了打籃球,踢足球、寫字、電腦游戲：星際爭霸CS.
⑧最調皮的人：當然是鹿俊毅啦!學習不怎麼樣,特別聰明,就是不用心學.老師一說他,就腆著臉樂.用老師的話說就是：「大臉俳俳著,不知道坷磣.」興趣愛好：玩.
⑨最有病的人：我們班的曹阿濤,腦瓜也挺好使,數學成績好,愛玩.有一次老師讓做題,寫好了交到前面去.等老師下課批卷子時,就把曹阿濤叫到了前面.原來,他在卷子上瞎畫：有一座墳墓,墓碑上寫著：「曹阿濤之墓!」

『捌』 作文大全《我們班的故事》開頭結尾

我們班的故事
三（5）班是一個幸福的大家庭，我是5班的一名學員，我愛我的集體，因為這個溫暖的大家庭給予了我太多

太多回憶，我永遠也不會忘記……

「叮鈴鈴，叮鈴鈴」上課鈴響了，老師和往常一樣，踏著鈴聲來到課室，臉上有一絲藏不住的笑容，看著老

師臉上的笑容，我有一種預感，一定是有什麼好事發生了，當我正在猜測時，老師的聲音給了我答案：「同學

們，告訴你們一個好消息，經過我們一個月的努力，我們班獲得了學校本月優秀班級！」「耶！」我們不約而同

地發出歡呼聲 ，要知道，我們這個班可是全校出了名的調皮班，何況，優秀班級可是要經過十幾次篩選和每個禮

拜獲得流動紅旗才會有機會的。既然這么難，那我們是怎樣獲得的呢？別急，讓我慢慢說給你聽。

記得上個月的一號，學校在升旗的時候，說要開展「每月優秀班級」的比賽，然後說這個活動的規則，本來

很有興趣的班級一下子興趣一掃而空，因為太難了，能得獎的可能幾乎是零，可偏偏我們班對這個活動很感興

趣，而且很有信心，所以我們班報了名。報了名以後，同學們上課都認真聽講，積極舉手發言，那些平時學習很

差的同學也參加了進來，因此我們班的平均分是一升再升，令其他老師非常驚訝。值日的同學也從原來的八個變

成了十一個而且值日的速度也大大提升，不是值日的同學也不會亂丟紙屑了，似乎懂得值日生的辛苦，你走進我

們的課室，你會發現無論是桌椅，講台，電扇，全部一塵不染，而且擺放得整整齊齊，讓人一看就舒服。除了衛

生和課堂，還有紀律，各項常規，我們班都做得很出色，來檢查的老師都找不出一丁點兒錯誤，每次都是帶著笑

容來檢查，帶著笑容走出門口，老師們都特別欣慰。時間隨著老師的笑容不知不覺地流逝，一個月過去了，我們

果然獲了獎

高興之餘，我想我們班能取得今天的成績除了和同學們的努力分不開外，最主要的是兩個字「團結」。因為

團結，值日的同學認真了。因為團，結參與的人數也多了。更因為團結，大家才懂得了珍惜和愛護他{她}人的勞

動成果。團結產生力量，團結產生成果。什麼叫「集體榮譽感」，就在我們班的最好體現。我愛團結的集體，更

愛有集體榮譽感的同學。所以我喜歡這個給予我溫暖和幸福的大家庭！

『玖』 初中作文《我們班的故事》

《我們班的故事》
金秋十月，我校組織全體師生到大禮堂觀看齊齊哈爾市的演員為我們進行《我們班的故事》的表演。
《我們班的故事》講述的是一個班級八位同學不同的成長故事。小李非因為父母天天在家中打麻將，惡劣的環境使他不能安靜地做作業；陳晨從小是個孤兒，被一位老奶奶收養，而老奶奶卻病倒了；大李非雖家中條件優越，但父母卻不關心他的學習，令他很苦惱；劉婷婷從北京轉學來，受盡父母的寵愛……每個同學生活在不同的家庭環境中，都有自己的喜怒哀樂。
最感人的還是劉盈盈的故事了。「我最近發現爸爸媽媽總是不停地吵架，可有一天，他們互相客客氣氣的。我逃學了，尾隨他們而去，發現他們進了一幢大樓，出來時拿著一本小冊子，原來他們離婚了……」當劉盈盈在向我們講述她的不幸時，大家都沉浸在深深的同情中。那天，她的同學們都沒有忘記她的生日，勸她不要傷心，拿著禮物祝福她。頓時，我熱血沸騰，心潮象海浪一樣翻騰。盈盈的老師鼓勵她不要因為家庭問題而放棄學業。然後，大家又給她過了一個難忘的生日會。看到這里，我也被深深地打動了，激動得快要流下眼淚。多好的老師和同學啊，給了劉盈盈家庭般的溫暖。
我覺得《我們班的故事》中的師生之情太濃厚了。劇中的情景又讓我聯想到了我們班的情況，升入四年級，我們班來了新的班主任王老師，王老師把我們當成自己的孩子一樣疼愛和關懷，讓我們在溫暖的校園中健康地成長。
《我們班的故事》給我留下了美好的印象，使我至今還沉浸在美好的回憶中。