我與書的故事獲獎作文大全
❶ 初三語文作文水平如何提高 高分！！
大量閱讀，廣泛積累，這是提高作文水平的基本途徑。當然，除此之外，還回應該多多觀答察、多多思考——這是打開作文思路的奧秘所在。沒有切身的觀察，就會缺乏思考的源泉；沒有深入的思考，就會使思想停頓；買有思想，感情就會枯竭。真摯、充沛的感情是一篇好文章的基礎。文章寫得情真意切——一篇文章也就成功了七、八成。你不妨回想一下：曾經讀過的、並且留下了深刻的記憶的文章，哪一篇不是情真意切的文章。是文章的感情打動了我們，讓我們記住了文章，記住了作者。所以，提高作文水平，最重要的是觀察、發掘你的生活——深入思考，用心感受。發現其中的真情、真心，並用你的真情真心去表達你的思想情感。
❷ 有哪些適合小學生讀的書
適合小學生讀的書有：《窗邊的小豆豆》、《列那狐的故事》、《城南舊事》、《夏洛的網》、《唐·吉訶德》。
1、《窗邊的小豆豆》
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創作的兒童文學作品，首次出版於1981年。
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
5、《唐·吉訶德》
《唐·吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯於1605年和1615年分兩部分岀版的長篇反騎士小說。
故事發生時，騎士早已絕跡一個多世紀，但主角阿隆索·吉哈諾卻因為沉迷於騎士小說，時常幻想自己是個中世紀騎士，進而自封為「唐·吉訶德·德·拉曼恰」，拉著鄰居桑丘·潘沙做自己的僕人，「行俠仗義」、遊走天下，作出了種種與時代相悖、令人匪夷所思的行徑，結果四處碰壁。但最終從夢幻中蘇醒過來。回到家鄉後死去。
❸ 中華魂讀書徵文五六年級獲獎作文600字到700字.
坐在書櫃旁，一股濃濃的幽香撲鼻而來。咦？是什麼味道？啊！是書香。多少次，每每到我有空閑，書櫃旁總會出現我的身影。
小時候，我不會認字，但我一樣看書，看什麼書呢？當然是看漫畫書啦！有時候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什麼呢？盼著看書唄！我會從漫畫類層拿出一本漫畫書，津津有味地看著。一個小小年紀的小姑娘，居然能看上3個小時。
上幼兒園了，因此，我很少看漫畫了，每到睡覺之前，我總會叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識，這是一舉兩得啊！
有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時，老師用好奇的目光望著我，發現我會講故事，我講完以後，老師那本故事本給我，讓我上台講。講完以後，老師拿過那本故事書，發現那本故事書拿轉了。原來啊，媽媽給我講故事，講多了，會背誦出來了！
上小學了，老師叫我們學習了不少漢字，這我才發現漢字是多麼神奇，我發誓要認真讀書，學好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學回家做完作業，就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時間長了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了「啤酒瓶底兒」。但我不怪書。
現在，我上5年級了，計算起來，都讀了數不清篇。我還是一樣愛看書，愛讀書，外甥打燈籠—照舊（舅）。《水滸傳》讓我懂得長大後要為國做貢獻。《西遊記》令我體會到想要成功必須經受考驗，堅持不懈。《紅樓夢》給我知道一個家族的悲歡離合。我也明白《三國演義》是要團結就是力量。這四大名著，我早已讀過，還有《你可真逗啊》令我其樂無窮；《生命流淚的樣子》讓我打抱不平；《網路全書》讓我吸收許多國家大、小事，內、外事；《十萬個為什麼》給我明白許多我百思不得其解的問題；《親情故事》也讓我明白親情的重要……
書，多麼熟悉的一個稱呼，它使人聰明，使人懂事，使人懂得許許多多的道理。但是，除了優點，他也有缺點喲——使人沉入思考，一動不動，就像睡著香香的覺，發著甜甜的夢，又像走進第二個書之世界裡……
高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品。」孔子說：「溫故而知新。」書是時代的生命，書是我們的驕傲……只要一日無書，我就百事荒蕪。
❹ 獲獎作文《讀書的故事》524字
「讀一本好書，就像交了一個益友。」 「書中自有黃金屋」這句話說得不錯，從小，我就把書當成朋友來看，書告訴了我無窮的知識，獲得了無窮道理。
我從小喜歡讀課外書，寫完作業，吃飯時，睡覺前-只要我一有空，我都要和 「書」朋友對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂。每當我陶醉於其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅，斥責我：「你每天作業寫那麼慢，復習、預習都沒時間了，還看這些閑書？有什麼用呀！」此時，我只能無奈地請求：「我想看嘛，就讓我看看吧。」可他們仍堅持說：「想看也不行，誰讓你寫作業動作那麼慢，給我收起來！」我看著他們嚴厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。以後，只要爸爸媽媽在家，我就再沒法和「朋友」見面。
我渴望爸爸媽媽不在家。他們一離開家，我就開心，趕忙找朋友「玩耍」，一起生活，忘我的遨遊在書海里。許多晚上，我總等爸爸媽媽睡著以後，躲在被窩里偷偷地看書。直到有一次被媽媽突然襲擊發現了，我才暗下決心，以後要加快寫作業的速度，那樣就有充分的時間閱讀書了。
我是這樣說的，也是這樣做的。有一次，語文考試，我的得了滿分，我興奮極了，心想爸爸媽媽知道後一定會很高興的。一放學，我趕忙把試卷拿給他們看，他們看後，滿臉微笑，說「我的女兒不錯嘛！」我乘機對他們說：「這都是書朋友給我的呀。」他們聽了，也豎起了大拇指，說「要繼續保持哦！」說完，我們三人都開心地笑了，這時，我心裡更是比蜜還要甜
那天以後，我們一家都進入了書海遨遊。昨天，我看《綠野仙蹤》，媽媽津津有味地看《讀者》，爸爸一邊看《大美食》。夜深了，燈光靜靜地照著我們，直到很晚很晚……。
❺ 獲獎作文爐火與青春
——「書獃子」。
記得小時候，我經常叫媽媽講幫事給我聽。在晚上睡覺前都回要媽媽講答故事給我聽，我才睡。還有一次，在漆黑的晚上，因為那天我沒聽故事，我遲遲不睡，所以被媽媽狠狠地罵。
在一年級時，剛學完拼音我就去學校的圖書館借了一本叫做《童話故事》的書，你知道我為什麼借這本書嗎？因為我聽姐姐說這本書很精彩，而且這本書還有拼音，雖然要一個字一個字地拼，但我也覺得很開心，因為那本書便是我親眼看的第一本書。
不知不覺，就過了幾年，到了五年級，我非常興奮，因
❻ 獲獎作文《我喜歡的動物170字》
我喜歡看書,因為看書就是沐浴在浩瀚的海洋里;我喜歡看書,因為書給我知識;我喜歡看書,因為書就是我的老師;我喜歡看書,因為......
比如有一次,知道我愛看書的爸爸,買了一本《神話故事》,我就整天整夜在看那本書,連上廁所也看,如果不是媽媽叫我,我不知道什麼時候才能出來呢!
還有一次,我去書櫃找書,找啊找,終於找到一本《歷史故事》,我便躺在床上津津有味的嚼著故事書,連媽媽叫我吃飯都沒聽見.
正所謂的古人吃書,哈哈,我也一樣哦.
我和我的爸爸一樣,經常在上廁所的時候看書,而且這本書是走到哪兒就放到哪兒,我媽媽經常從廁所里翻出幾本書,我不好意思的低下了頭.
❼ 第四屆文新杯小學生作文比賽獲獎
記得我在讀幼兒園時，天真無知，總是無所事事，似乎覺得玩耍才是幼兒園唯一的生活方式，媽媽看在眼裡，急在心裡，她慢慢引導我，為我打開了一扇文學的大門，讓我走進書籍的海洋，去發現，去探索……
剛上小班時，我還不太認字，媽媽買來一本本薄薄的圖畫書，一有空便翻開那些彩頁，模仿著書中小動物的聲音：「大灰狼說：『我要吃了你。』小白兔嚇得連忙大叫：『別別別，我的肉不好吃。』……」教我認每頁上那兩行簡短的句子。隨著一個個活靈活現的小動物跳進我的眼簾，隨著一篇篇童話鑽進我的腦海，我認識了不少字。漸漸地，我能自己讀故事了。
那時的我，常愛捧起書，讀一段給媽媽聽。而媽媽，總誇我讀得好。我自豪著，在媽媽的循循善誘下愛上了書，這算是我接觸文學的開始嗎?
到了幼兒園大班，我開始天馬行空，小腦袋裡時時刻刻都有不計其數的奇思妙想。每到星星在天上眨著眼睛的時候，我就會躺在自己的小床上，興高采烈地給一旁的媽媽講「睡前故事」，媽媽每次都會認認真真地聽我講，我便嘰里呱啦地全說給她聽。
還記得有一天，媽媽把我從幼兒園里接出來後，竟神奇般的從包里拿出一本薄薄的「書」，我好奇地翻開一看，「佳佳童話集」，裡面記錄著不下十篇的童話：《自然就是美》、《小豬減肥記》……這些不正是我給媽媽講的「睡前故事」嗎?原來媽媽把我講的故事都錄了下來，一遍一遍地聽，寫下來幫我修改，最後列印成冊。這是我的第一本書!那時，我還沒上小學。
後來，我光榮的成為了一名一年級的小學生，媽媽開始引導我寫日記，她在上面批註，用紅筆勾畫出好詞好句。我在自信中成長起來，媽媽又慢慢指出我的問題，提醒我「小心、注意、總結、提高」。七歲那年，我第一次發表了我的作文。當樣刊寄到我手裡時我是多麼激動。隨後的幾年裡，我的十幾篇作文也相繼發表在各類報刊雜志上。
現在，媽媽建議我讀一些歷史與時事，寫作文時可適當引用。
如今，我的作文經常被老師賞識，當做範文朗讀。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有一個好媽媽。她引導我，鼓勵我，為我開拓出一篇文學的天地;她提醒我，警告我，不讓我在自信中誤入歧途。
感謝您，媽媽!您如同那茫茫大海上的指明燈，用愛指引著我方向，我會謹慎的把握住我寫作的小船，在您愛的鼓舞下，努力地向前駛去。
上文就是精品學習網給您帶來的創新作文大賽初中二等獎範文，希望可以更好的幫助到您
❽ 我的老師作文500字
我的數學老師作文600字
我的數學老師是一個個子高高的，比較瘦，他有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛是那麼的銳利，透著智慧的光芒，顯得格外精神，鼻樑高高的，年齡也差不多在50歲左右，衣服搭配十分均勻，是一位非常好的男教師，給我的第一印象特別深刻，總覺得他與眾不同。因為他不但幽默，博學，而且還是個奇怪的人。
第一節是數學課，當他走進教室時，我們就十分關注他，他走上講台就開始了自我介紹。過後，就開始上課了「今天我們學相交線。」接著又說：「平行線終會相交。」他就用了一個笑話給我們當例子：「有一次，一位數學老師在課堂上問同學們：兩條平行線無限延長，最終會不會相交？一位同學說會，老師請那位同學證明：因為兩條互相平行的直線無限延長，所以它們倆是男女不同的異性，唯有男女搭配，幹活不累！那同學又說：當產生愛戀時，就纏繞在一起了。」大家聽了過後，禁不住地鬨堂大笑。
第二節也是數學課，老師剛要走上講台就把鞋子給脫了，他似乎知道我們會產生疑惑，就說：「我以前都是這樣給學生上課的，這樣上課腳就不會出太多的汗。」後來，有一位同學在悄悄地說：「這個老師好逗逼！」被老師聽見了，大家都認為那位同學一定完蛋了，但事實卻恰恰相反，老師就對那位同學說：「同學在背後悄悄說老師壞話是不對的，如果被別的老師聽見了，後果很嚴重。」就一句話解決了問題。
所以同學們都很喜歡上他的課，他用幽默的比喻，讓那些枯燥的數字和公式變得生動，通俗易懂。相信在我們潘老師的教導下，我的數學會越學越有趣，越來越好。
我的老師作文600字
「十年樹木，百年樹人」要想培育一個人才是不容易的，然而在這條道路上，最辛苦的就是老師。
「春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干」老師在默默的無私奉獻，如同春蠶，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲，供人們使用，不求回報；如同蠟燭，不惜燃燒自己，照亮他人！
老師的這種無私奉獻，不求回報的偉大精神，照亮了我的人生價值觀。
我是一個剛上初一的學生，在這一年的相處里，我深刻的體會到了我的老師的那種精神，他是那麼的盡責。她能把自己的學生當自己的孩子一樣看待，一樣管教。在她這一生的教學過程中，他陪自己的學生時間可能超過陪自己的孩子的時間。
我想對您說一聲:「老師，您辛苦了！」
我的老師不要求我們每個人的學習成績必須都要好，只要她看到我們每一次都在進步，都在努力，她就會表現的滿足，繼續鼓勵我們。她在學習成績上要求是一方面，還經常告訴我們一些做人的道理:對老師的尊重，對同學要友好，對長輩要孝順。
老師還帶領我們品味語文，親近生活，她說:「要學好語文，就要有生活，在生活中學好語文。」
這時我想對您說:「老師，謝謝您的良苦用心。」
老師您上課是那麼認真，威風，專心講課，下課又是那麼親近同學，細心講解，顯得那麼和藹可親。對待同學都是平等的，不管是學習好的，還是學習不好的，老師您都一樣看待。
遇到生病的同學，您都會像母親一樣，細心詢問，關心。
在我眼裡，老師您就是事業上的女強人，生活中的好母親，是那麼的偉大，那麼堅強。可是，從那次您下課時突然暈倒，我才了解其實你的身體一直都不好！為了我們，每次都熬夜批改作業、卷子、作文，自己的身體都不顧！
老師為了你，我一定不辜負您的期望，努力學習，為了自己更精彩的明天！
我的老師作文600字
老師你講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我的面前打開了一扇窗，讓我看到一個新世界。
老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放 。
她像媽媽嚴格要求我們，疼愛我們，和藹可親。她留著長長的頭發，水靈的眼睛，雖然人已經40多歲了，在我心裡依然是那麼漂亮。
她是在我上八年級的時候來教我們，第一次看到她時，我就認為她很嚴格，果不其然，第一次寫周記，摘抄，我就因為字太丑，內容太少，周記抄襲，我和其他同學被她叫到外面，站一條。她滿臉怒火，恨不得把我們一口吃了，當時我很害怕，怕她第一次就很狠心(告家長)結果是我想多了，她那時說「字是門面，從字上能看出一個人的性格，你們寫的一手好字，誰也盜不去！」然後就輕輕揪著我的耳朵「我說的話你記住沒有？如果再有下次，後果你們知道」我只小聲的說「嗯」，我回答後就揪另一個人的耳朵。之後她大聲的說到「你們必須在星期二的晚自習之前重寫交給我，不合格就繼續重寫！我嚴格要求是對的，是對你們負責，名師出高徒！」
我回到座位時，我就在想老師說的那些話，我認為很有道理，在小學的時候，老師也說過我的字，到初中還是被老師說，我決定好好的寫我的字。我很早就把我的「軍令壯」交了去。功夫不顧有心人，老師給我的周記打了一個A，雖然沒有得到A＋但是我還是有點高興，因為在小學寫作文大多得到的是良，很少得優，那一次，我就喜歡上語文課了(其他的課也很喜歡)
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！我為有你這樣的老師趕到驕傲！
我的老師作文600字
我的老師很嚴格，也很慈祥。因為老師的嚴格，讓我們學會了嚴格要求自己；因為老師的慈祥，讓我們感到溫暖，讓我們學到了數不完的知識。我的老師看起來很嚴格，其實內心非常慈祥，她的慈祥像波濤一樣永世不絕，不會改變。她眼睛像太陽般明亮，充滿了智慧，笑起來非常自然，非常慈祥。她的頭腦是智慧的源泉，一問老師她就會馬上回答出來精彩的答案，帶領著我們來到知識的海洋，用智慧的鑰匙打開神奇的門，一起分享知識，一起討論問題。老師用她的嚴格，讓我們一天天地向成功出發。
老師的嚴格就在她的要求。比如說寫字時不能有塗抹或拉來拉去的現象，比如說寫字時要保持正確的坐姿，比如說背課文要背得滾瓜爛熟，比如說……這些要求我們都必須遵守，這樣才能長大成才。我們的進步是老師對我們嚴厲的結果。為什麼呢？你看看老師的嚴厲就知道了。有一天，一位同學犯了錯，老師看見了，就罰他寫檢討。那位同學想錯誤推給其他人，卻被老師的火眼金睛發現了，加倍懲罰他，讓他以後不再犯這種錯誤。其實老師給我們很多改正錯誤的機會，第一次犯錯了，只提醒他（她），第二次又犯錯了，就懲罰他（她）寫東西，第三次還犯，就沒有機會了，會好幾十倍懲罰他（她）。老師給我們改正的機會，就是想讓我們知錯就改。老師在我們心田裡播下文學的種子，接著用知識的雨露，滋潤著我們。我們一定要利用好雨露，在底下長長地紮根，長成參天大樹。
老師，我們知道您有多辛苦。這些年，你給予了我們那麼多。是老師伴我們成長，是老師教我們知識。等我們長大後，一定不會辜負老師。我們要努力學習，天天向上。十年樹木，百年樹人。老師的教會之恩，我們終身難忘！
在我的人生路上，是您給我指了方向，如果沒有您，我將像大海上的帆船，沒有了指南針；面對問題，我將像丈二的和尚。謝謝您！
我的數學老師作文600字
我們班的數學老師——王老師，就像是千變萬化的書。
上課時，他就像是一本《網路全書》，什麼都知道，什麼公式、算式、解題思路說的是頭頭是道。有一次，小詹問了老師一個問題，王老師就像順口溜一樣的說了出來。小譚又接著小詹的問題，又對王老師問了一長串的問題，王老師不甘示弱，結合其他科目回答出來，可是小譚是一個打破砂鍋問到底的人，又問了其中的一些問題，但是哪有什麼問題是《網路全書》不知道呢？王老師像繞口令一樣，把我們班的小譚同學說的是心服口服，不管是誰， 不管是什麼問題，他都能回答，並且頭頭是道，正所謂舌戰群儒啊！
下課時，王老師就變成了《幽默哈哈》，和同學們有說有笑，他給我們講故事，說是什麼一個人被別人報復了，放在土裡，只露出一個頭來，然後讓馬群向這里奔路，把這個人的頭硬是快踢掉了，我們都笑了。有一次，小學時我們的笑話大王小陸與王老師對講笑話。看誰講的最好笑，結果果然不出我所料，笑話大王小陸輸給了我們的《幽默哈哈》，在講的過程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜歡笑的小李子也被笑翻了，他可是被稱為「無笑之人」的呦！他的笑話就好像讓我們笑的葯，不管是誰，我想聽過他的話，一定會笑的，不管是誰傷心了，難過了，「笑葯」一來，就一陣大笑開始了，因為他可是一本《幽默哈哈》。
如果有人東西不見了或是被人弄壞了，卻又不知道是誰乾的，他就會變成一本《名偵探柯南》，逐步尋找線索，發現真相。例如：有一次，我的500塊錢不見了，這是要交的，王老師就先通過位置來確認，我說實在書包里不見的，而書包又在教室。然後再從人這一方面來找，因為當時有很多人都去喊老師幫忙了（包括我），只有少部分的人中，再經過監控一查，只有5個人沒看到，那麼「小偷」肯定在這5個人之見，當我們准備再查時，「小偷」自首了，這就是《名偵探柯南》。
這個千變萬化的書，就是我們的小王老師（習慣叫王老師），他，也是我們班最有「存在感」的人。