我最怕的故事讀後感

① 《我可不怕十三歲》讀後感

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② 我是學霸我怕誰讀後感

讀後來感是議論性較強的讀書源筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.

③ 我要當哥哥了讀後感400字

《哥哥的心願》主要講述了保羅的哥哥送了一輛車給保羅。有一個男孩見了十分贊嘆。保羅幾次都猜錯了男孩的想法，以為男孩迫切希望的是像他一樣有一個好哥哥，能像自己那樣被哥哥關心、疼愛著。可事實出人意料，那個男孩居然想當這樣的，給予弟弟幸福快樂的好哥哥，而不是當這個接受施與的弟弟。那個男孩雖然生活貧困，還有個跛腳的弟弟，但他還是堅強面對。更難得的是他處處想著弟弟，想著要給弟弟帶來快樂。他是行為讓保羅震驚，也讓我震撼。生活中有多少人能像這個男孩那樣？恐怕更多的人想到的，是別人給予他，而不是他給予別人。讀完了這篇文章，我十分感動，可能那個男孩也希望有一個這樣的哥哥，有一個能夠給予他幫助，給予他關懷的好哥哥。但他更希望做這樣的哥哥來給予弟弟關懷，給予弟弟快樂！哥哥的心願不一定能實現，貧窮的他也許這輩子都沒能力送給跛腳的弟弟一輛昂貴的車，但他們會過得很快樂。弟弟會很快樂，因為他有個時時事事都想著他的哥哥。哥哥也會很快樂，因為他心裡裝著他的弟弟，他的親人。因為他們心中有親情。只有有了親情的人生，才是完美的人生。我們也應該向這個男孩一樣，幫助別人，奉獻給別人。不管你奉獻的是多少，你已經會感到快樂。雖然得到想要的東西時也會快樂，但我們學會給予時會更快樂的。《哥哥的心願》只是一個故事，其實還有許多感人的故事發生在我們的身邊，當你學會了為他人著想，學會了給予時，你就找到了最大的快樂。

④ 我不怕天黑繪本故事讀後感

故事的讀後感。
先要寫清楚時間地點什麼人看了什麼書？
然後就是復述一下故事的內容。
最後寫出一兩句自己的感情。

⑤ 我是學霸我怕誰是伍美珍寫的明天出版讀後感一篇

今天，我讀了一本好書。你們猜它叫什麼？它就叫《我是學霸我怕誰》。它的作者是陽光姐姐伍美珍。

故事主要講的是：在家長們的眼裡，江冰蟾和方樂天是兩個完全不一樣的孩子——江冰蟾成績好，自控強，是個很會自主學習的學霸；而方樂天卻想著抓緊一切時間玩。於是，大人們自作主張，讓妹妹江冰蟾去做方樂天的「小老師」。江冰蟾應付完讓人頭疼的哥哥，又要去應付月考，忙得一個頭兩個大。機緣巧合下，她結識了文藝學霸小羽毛、快樂學霸侯小強、心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學習生活帶來了不一樣的風景，而江冰蟾也意外發現了屬於她的快樂秘籍……

這本書一共有十八章故事，我最喜歡最後一章：如何做一個快樂學霸中的一個名叫「真正的快樂在哪裡」的小故事。那個故事是這樣講的：江冰蟾和他的哥哥方樂天還有方樂天的朋友黃宇航在五一勞動節的假期中來到了農家樂。中午，他們到達了農家樂飯店。江冰蟾偷偷拿起媽媽的手機，迅速上了QQ。小羽毛給她留言了：「江冰蟾，放假還在寫作業嗎？我剛剛和爸爸去了敬老院，慰問老人。我給他們表演了書法，還有說書，老人們可高興啦！」

她突然又想起小羽毛在雜志的采訪中和記者說過的話。她說，每年寒假的時候，她都要去鄉下，給農村的老爺爺和老奶奶們寫對聯。「找我寫對聯的人特別多，從下午一直寫到太陽落山。最後，村主任請我吃晚飯，味道倒是不錯。」然後，江冰蟾又繼續回憶著小羽毛跟她說過的話：「我作文和書法、繪畫常常拿一等獎，有段時間就有些飄飄然了，朋友也越來越少了。其實，左看右看，我的每一個同學都不簡單……」

想到這里，江冰蟾看了看黃宇航。是的，他很不簡單，不但學習成績好，還那麼善良有愛心。這是江冰蟾比不上他的地方呀！然後，她又看了看方樂天。雖然她總覺得這個哥哥不成器，但是，方樂天人緣比她好，這也是事實。再想想慶慶，就連江冰蟾的媽媽這個設計師都驚嘆於他的心靈手巧呢。她咬著指甲繼續沉思。

她心想：江冰蟾，為什麼今天見到了慶慶，你心情這么放鬆和快樂呢？為什麼小羽毛給你的感覺，是一枚十分快樂的學霸呢？那是因為，真正的快樂不在於你得到了什麼，而在於你給了別人什麼。這句話，是江冰蟾在一本雜志上看來的。當時，她還把這句話抄寫在了本子上呢，所以影響深刻。只不過，直到現在，她才突然意識到了這句話的真正意義……

其實，當你靜下心來看看身邊的人，就會發現每一個人都不簡單。

只要有自己的方法，在玩中學，學中玩，就一定能變成一枚快樂學霸。

⑥ 駱駝祥子讀後感400字 一定要400字 我可不想超太多 初一水平

你選一篇1《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以後，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。他所輕力壯，正當生命的黃金時代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的「愛情」又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望「象個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈」；在經過多次挫折以後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
2祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優良品質。他善良純朴，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊藏有反抗的要求。他在揚宅的發怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情，都可以說明這一點；他一貫要強和奮斗，也正是不安於卑賤的社會地位的一種表現。他不願聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不願聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認為的「有了自己的車就有了一切」，並不是想藉此往上爬，買車當車主剝削別人；他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活願望。作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以後，最關心的卻是曹先生的委託，就因為曹先生在他看來是一個好人；還描寫了他對於老馬和小馬祖孫兩代的關切，表現出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最後也終於變成了頭等的「刺兒頭」，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：「苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。」又說：「人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。」老舍正是從這樣一種認識出發，懷著對於被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。 讀了《駱駝祥子》這本書後，我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什麼樣的生活。 這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情

⑦ 我們不怕災難讀後感50字

我們不會再災難面前屈服;每一個人內心的道德律才是真正能改變世界的動力,也正因為此,我們不怕災難.

⑧ 讀完小布頭奇遇記後你有什麼感受

篇一：小布頭奇遇記讀後感
《小布頭奇遇記》讀後感在我生日那天姑姑送給我一本特別漂亮的故事書，剛拿到手裡，我就被漂亮的封面所吸引，飯都顧不上吃就纏著媽媽跟我一起讀。
這本書很厚，裡面有拼音，我看著拼音也可以自己拼讀，可是我讀的速度比較慢，我很著急想知道後面的情節，所以媽媽同意跟我每人一個自然段的讀。就這樣，每天放學我一寫完作業就讀這本書，迫不及待地想要知道故事的結局。
這本書講的是一個小布娃娃，他的名字叫「小布頭」，膽子特別小，總是想決心做個勇敢的孩子，可是什麼是真正的勇敢呢？他就從醬油瓶子上跳下來，還打翻了他的主人蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評他不愛惜糧食，他還生氣了，從蘋蘋家跑了出來，一路上遇到了很多不可思議的事情。
看了這本書以後，我覺得小布頭很可愛。他能發現自己的缺點並努力改正，他從開始膽子很小變成了勇敢的孩子，他從不愛惜糧食到懂得了農民伯伯種糧食的辛苦。我也要學習他的這種精神，做一個善良、勇敢、可愛又充滿智慧的孩子。
篇二：
我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺得此童話很有教育意義，這本書講述了小布頭的一系列遭遇，藉此說明兩點意思。一點是怎麼樣是真正的勇敢，一點是為什麼要愛惜糧食。小布頭起先認為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費了糧食。他的好朋友蘋蘋批評他不應該，他不接受，開始賭蘋蘋的氣，並逃走了。於是他開始了自己的「歷險」，和「奇遇」。他坐錯了火車跟支援農業的電動機一起來到了農村，在農村裡，他見到很多又奇怪又新鮮的事兒，認識了許多新朋友，聽他們說真災的故事。這時，他才真正懂得糧食對人們多麼重要，絕對不能浪費。同時，他也明白了惟有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢於想損害人民利益的壞人搏鬥才算勇敢。
小布頭在這部童話里就像一個孩子。他有自尊心，他希望做一個勇敢的人，就只怕別人說他膽子校小布頭很任性，但他一意識到自己任性而出了眉頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富於同情心，見到悲慘的事，聽到悲慘的故事，一定會傷心痛苦。他富於好奇心，愛聽故事，遇到什麼新鮮事總尋根究底。他不接受那種光說道理的批評，但善於從事實實踐中或故事中總結經驗，接受教訓。
讀完了這一本書，我深刻明白了兩個道理。有些時候，小布頭的心理也是特別符合我的心理。像他從瓶子上翻下翻，第一次是不小心，另一次卻是有意的。我們做各種危險的活動，第一次覺得好玩，第二次又去試，從不敢到敢的過程不正是這樣嗎

⑨ 我不怕天黑親子讀後感

我不怕天黑親子讀後感。
比如說今天晚上我和孩子一起看了這個故事。
故事的內容主要是什麼現象？
最後寫一下孩子明白了什麼道理？