小動物編童話故事作文評語
❶ 怎麼評論童話故事作文小學生作文評語
一年一度的森林運動會開幕了，這一次運動會，有許多運動員來參加，有:上次舉重冠軍大象先生，跳遠冠軍青蛙小姐，跳遠冠軍小白兔和上次跑步冠軍烏龜等。
今天，比賽的重頭戲是跑步決賽，兩位爭奪雌雄冠軍的是烏龜和小白兔，由於上次的驕傲，小白兔輸了那場比賽，所以這次它是全身心投入比賽。
比賽開始了，還是兔子領先，烏龜不慌不忙的慢慢跑，烏龜走到一棵大樹下，見四周沒有人，就那出了自己的秘密武器，它把事先准備好的熱氣球的裝配，組裝好，自己拿著熱氣球飛上了天，熱氣球慢慢的向前進，找到了那隻笨兔子還在那裡跑，兔子看見烏龜在天上，它從背包里拿出一套裝備，說:「我早就知道你會這樣。」說著，自己套上了裝備，一開開關，就像導彈一樣飛到了終點。
最後，兔子獲得了冠軍。
❷ 我和哪吒過一天作文300字
我和哪吒過了一天
今天我夢見了哪吒，非常高興。不過我一看，唉，這是我版家嗎？回權頭一看回頭一看，哎呦，這個扎丸子頭的男孩兒是誰來著？哦，對哪吒，哪吒吒說「來者何人？」我說："我叫林琪涵，你不記得我了嗎？前幾天我剛看了呀，你可是我的偶像呀！」他說：哎呀，不管三七二十一，反正我已經知道你了，咱一起玩吧！「好呀！」我高興地說，哪吒說，要玩踢毽子，可是我玩了一會兒就說，你的威力太強了，我拼不過你的，還是玩別的吧，我們又玩起了躲貓貓，哪吒藏得很神秘，一般人是找不著的。我這個捉迷藏高手都找不著，其他人更別說了，過了一會兒，從背後跳出來了一隻狗，大吃鉤立刻變成了哪吒，他說嘿嘿，你找不著我吧？然後我們又反過來了，上次我和幾位同學玩捉迷藏，一個都沒找著我，這次不一定能找著我吧？可是不一會兒他咋就找到了我，原來，對他來說，槐樹洞里是一個很明顯的地方，時間過得飛快，一轉眼哪吒就要走了，他說，林琪涵，我有空還來找你玩兒！我剛想叫住哪吒，媽媽就先把我拉起來了，沖著我用東獅吼，"叫"快起床上學遲到了！我怎這么一個好夢，被媽媽破壞了。嗚嗚！
❸ 寫童話作文怎麼寫評語
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教你童話作文如何寫評語
易白芙 語文 2014-12-01
網路作業幫-是干什麼的呢？讓我來告訴你
優質解答
小學的教育漸漸受到廣大家長的重視.很多家長在百忙之中也會抽出之間來關注自己孩子的學習情況,其中語文作文的評語更為實際.
你有一顆聰明的腦袋,常常能想出雖人想不到的內容,本篇的故事就非常成功.但你的字實在太潦草了!
標點符號是很重要的,你卻一逗到底,真是不應該.有一個故事,還扯到明末著名畫家徐渭(文長)身上去.據說徐渭因家窮,沒米下鍋的時候,就跑到親戚朋友家裡去,賴著不走,依人生活.有一次,適逢春雨綿綿,他所寄食的那戶人家十分厭煩.有一天,主人看到徐渭上廁所去了,就在壁上題上一行字,委婉地下了逐客令.那行字是這樣的：
下雨天留客天留人不留
徐渭回來,看到那行字,自然心頭明白,但是他不只不走,還笑嘻嘻道：既然你這樣盛情留我,我就再住下去吧!說著,提起筆來,給這行字作了圈點：
下雨天,留客天.留人不?留.
這一來,意義完全不同了.
從這些事例看來,標點符號的作用該有多大啊!正式評語：
開頭不錯,從對方的角度進行思考,有進步!作者自己也進入了童話世界裡,描寫要細致.
通過對話和動作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動,心理和神態的描寫,使文章增色不少.合理想像,文面優美.
如果你有孫悟空的七十二變,首先變出一支神筆,把你的字變好,這才是皆大歡喜的事.震洋啊,自如其人.誇獎評語：
能按照本次作文要求進行寫作,把事情的過程寫具體了,特別是人物的語言和行動描寫想像得合理.
進行了合理想像,作了許多巧妙的聯想,特別是讓傳統故事有了新意,使文章更具真實感.
❹ 童話故事作文《奇怪的夢》評語大全
勇敢小袋鼠歡歡 森林裡，有一隻小袋鼠歡歡，非常非常的粘媽媽，餓了，內也要拉住媽媽的衣角;獨自容一人在家，那是萬萬不可能的，她會一下子跳到媽媽的袋子里，撒嬌的說:「我是媽媽的
從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福!
刺蝟智斗老虎
❺ 寫童話故事的作文300字四年級有評語
文具盒裡的爭論
小主人的鉛筆素描畫在省里得了大獎，他把金燦燦的獎章放到文具盒裡。文具盒裡的鉛筆、橡皮、轉筆刀見了，都想戴戴，但是誰先帶好呢？一場爭論就這樣開始了。
「這個，誰先佩戴嘛」，橡皮清了清嗓子，說話了，「不知大家有沒有忘記，小主人剛開始用鉛筆畫觀音的時候，可那時觀音沒有生氣，還是我及時擦掉了『敗筆』，小主人才能重新作畫。而我為此身上縮了一大截，連我那潔白無暇的身子也變得黑不溜秋的。」說到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：「這獎章由我先戴！」
「什麼，多虧了你？」轉筆刀氣得螺釘都「咔嚓」地響，他沖著橡皮大聲喝道：「你想，每次畫畫之前主人現用誰？還不是我嗎，都是靠我把筆削好才能動筆的。」一邊說，一邊把身子向獎章挪了挪。橡皮聽了，氣的一蹦三尺高，結果頭被文具盒的蓋子撞的開了花。
一項沉默寡言的鉛筆見兩兄弟吵了起來，上前勸道：「好了好了，其實這次主人獲獎，兩位都有功勞，沒有轉筆刀，我就沒『心』畫畫；沒有橡皮，我就知錯那改。那麼，我先退出吧。」
轉筆刀和橡皮頓時臉紅了，他們想：鉛筆為了這幅畫付出了這么多，他卻不貪功，而自己卻......鉛筆接著說：「不管做什麼事，只靠一個人的力量是不行的，要靠大家的努力。其實獎章的那條帶也挺大的，我們一起帶吧！」說完三兄弟把身子湊了湊，同時圍上了帶，也同時獲得了這個榮譽。
文具盒裡又充滿了團結、喜悅、和諧的氣氛。
評語：這篇故事語句通暢，內容鮮明。描寫了文具們的爭吵激烈，十分生動的寫出鉛筆的默默無聞。
❻ 我和嫦娥過一天作文400字
中秋的時候，我和家人一起吃飯，吃月餅。吃月餅的時候，我想：中秋節我們都和家人在一起，嫦娥一個人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心啊！
突然，一陣風吹來，我立刻被吹到了半空中。也就是一碗茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看見我前面有一個人向我走來，心想：這就是嫦娥吧。沒想到她真是嫦娥，她對我說：「歡迎歡迎，請允許我先帶你參觀廣寒宮吧。」
於是，嫦娥帶我走進了一個水晶做成的宮殿，上面寫著三個大字「廣寒宮」。我們剛走進去，就有一股寒氣逼來，讓我不由得一個哆嗦。嫦娥對我說：「冷了吧，來。抱著玉兔就暖和了。」她把玉兔遞給我一摸，哇，好柔軟的毛啊！我抱著玉兔全身都暖和了。
走出廣寒宮，我們走進了一個桂花園，桂花的香味全都鑽進了我的鼻子里，讓我的肚子咕咕的叫了起來。嫦娥對我說：「餓了吧，來，吃一個桂花酥。」說著，她拿了一個在我面前。我咬了一口，冰冰涼涼的，還有一股桂花的香味兒，還真好吃！我吃了一個又一個……居然把一盤桂花酥全吃完了！
我們在桂花園里玩了一會兒，嫦娥指著在一片空地上搭的一個檯子說：「我們去看戲吧！」
我和嫦娥找了兩個空位坐下，過了一會兒，開始演戲了，我聽見他們在咿咿呀呀唱個不停，但我看見嫦娥他們看挺起勁，我也沒有打擾他們。我心想：原來嫦娥也喜歡看戲呀！
過了一會兒，嫦娥對我說：「天快黑了，我送你回家吧！」又颳起了一陣風，我已經到家了，我望著遠處的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我還要陪嫦娥過中秋！