小露珠故事

㈠ 中班幫我早讀書小露珠教案

活動名稱：想飛的小貓 活動領域：語言
活動方式：集體、個別 活動班級：中班
執 教 人：***
一、設計思路
幼兒對天空充滿好奇。他們渴望知道可愛的藍貓兒是怎樣在太空翱遊；他們還想知道在遙遠的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過的飛機、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對天空的嚮往。為此，我設計了這項活動——想飛的小貓。目的是通過此項語言活動，啟發幼兒的創造性思維與發散性思維，讓幼兒充分發揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來提高幼兒語言表達能力。
二、活動目標
1、幼兒在理解故事內容的基礎上，通過結構字詞幫助，能夠完整地講述故事。
2、幼兒在集體面前敢於大膽表述自己的想法，並且能夠認真傾聽同伴講述。
3、激發幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。
4、啟發幼兒創造性思維和發散性思維。
三、活動准備
1、讓幼兒了解部分會飛的物體，及其簡單飛行原理。
2、認識小貓的特徵及習性。
3、准備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。
四、活動過程
1、聆聽音樂，導入活動。
師：用你的耳朵聽一聽，這是什麼聲音？我們一起動起來。
幼：有小象，還有小鳥啊！
（學小象走，學小鳥飛，每一個幼兒找一個座位。）
2、通過談話，引出活動。
師：小朋友們，剛才學了小象和小鳥，它們誰會飛，誰不會飛呀？
幼：小鳥會飛，小象不會飛。
師：你們說說還有誰會飛呢？
幼：飛機、熱氣球、大雁……
師：那你們說，小貓會飛嗎？
幼：不會。
師：可是有一隻小貓就想飛，咱們一起聽聽吧！老師給你們講一個故事《想飛的小貓》。
3、幼兒看掛圖；老師講述故事。
師：小朋友們看看圖上有誰呀？
幼：小貓、小鳥、草地、小河。
師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細聽啊！
（出示字卡，講故事。故事前半部分字卡，如圖1。）
師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來飛去，你們猜猜小貓怎麼想的？
幼：它也想飛，它想有一對翅膀。
師：它怎麼跟媽媽說的呢？
幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩……
師：它又遇到誰啦？快看一看。
（出示下半部分字卡，講述下半部分，如圖2。）
4、幼兒看結構字詞，完整講述故事。
師：小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事，咱們又認了字，現在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！
5、識字游戲。
①幼兒閉上眼睛，教師把字卡發到幼兒手裡。
師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手裡的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰認識我送給他（她）的禮物。
②全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。
6、續編故事《我幫小貓飛上天》
①師（出示貓頭）：小朋友們聽一聽，誰在說話？
「媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！」
「哎呀！這可怎麼辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請你們幫幫小貓，好嗎？」
②師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細想一想。
③個別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵想法奇特、大膽發言的幼兒）
幼：A幫小貓做一對大翅膀
B坐上熱氣球
C坐上直升飛機
D坐在飛艇上
E讓小貓坐上宇宙飛船
F讓小貓坐火箭
五、結束活動
師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從那看到的這些故事啊？
幼：幼兒畫報，還有彩色故事書。
師：那你們想不想自己製作一本故事書啊？這本故事書的名字就是……
幼：想飛的小貓
師：你們已經想出辦法來幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫「會飛的小貓」，怎麼樣？
師：現在，大家隨我出動活動一下吧！
（放音樂《小飛機上藍天》，帶領學生一邊唱一邊走出活動室。）
六、活動延伸
藝術活動：小飛機上藍天、小燕子
美術活動：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對翅膀
七、相關環境創設
布置圖片展覽：……我會飛
……我會跑、跳
八、家長工作
幫助搜集圖片，給幼兒講述在前飛行的簡單知識。
九、選材
楊瑛《幫我早讀書》中班補充教材
十、活動自評
幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫小貓完成心願；幼兒發言積極，能夠完整講故事，充分調動了幼兒的積極性。
十一、本班幼兒閱讀水平分析

㈡ 蝴蝶,荷花,魚兒,小螞蟻,露珠的童話故事

夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現了一顆顆小露珠。小露珠爬呀，滾呀，越回來越大，越來越亮，答到黎明的時候，已經有黃豆粒那麼大了。
「早哇，像鑽石那麼閃亮的小露珠。」蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。
「早哇，像水晶那麼透明的小露珠。」爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。
「早哇，像珍珠那麼圓潤的小露珠。」落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。
小動物們都喜歡小露珠。
一會兒，太陽公公披著雲霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多麼想把小露珠留住呀。小露珠向大夥兒一一告別，她笑盈盈地說：「我明天還會來的。

㈢ 淘金王的故事梗概

清末，一批內地流民來到新疆淘金。由於洋人尋釁侵犯，府庫金銀空虛，皇上連降諭旨增加金礦開發，對淘金人橫征暴斂，金客子們被置身於水深火熱之中。許天雄因為殺了金礦上的委辦，被官府通緝。他隱姓埋名，闖盪江湖，成了一個仗義疏財的俠客。
一日，在陰森、恐怖的魔鬼城荒野中，他路見不平，憑借一身高超的武藝，擊退金匪，救出了慘遭金行老闆巴占貴暗算的淘金王。淘金王身受重傷，已經奄奄一息。他託付許天雄一定要找到他發現的秘密金洞，得到金子，贖出典押在巴占貴那裡的女兒金草。但他還沒來得及說出金洞地點，便飲恨而死。
許天雄拿著淘金王留下的遺物--鹿皮荷包，四處尋找金草下落。在熱鬧非凡的金城，他找到了與淘金王生死共命的關山、王保子等一幫金客子。許天雄的貿然出現，引起了眾金客的懷疑，經過一番較量，許天雄身手不凡的武功，令人折服。許天雄又拿出淘金王的遺物，向他們道出了淘金王慘遭毒手的真相，眾金客悲憤交加。許天雄取得了金客子們的信任，與他們飲血結拜生死兄弟，並被推為金客子們新的淘金王，帶領大家一起尋找那個命系全體金客子的秘密金洞。
與此同時，財迷心竅，老謀深算的皇利商行老闆巴占貴也在覬覦這個秘密金洞。他勾結官府，並且得到俄羅斯商人的支持，但苦於不知地點，野心始終未能得逞。許天雄的突然來臨，使他頓生疑心。他一面派心腹打進淘金人內部，監視許天雄的行動，一面不斷加重課稅，使淘金人生活更加艱難。
和金客子的命運同樣悲慘的小露珠，才25歲已被轉賣了28個男人，這次被王保子買來做臨時妻。在和淘金人生活中，她那早已麻木的心靈開始復甦，漸漸地喜歡上淘金人那種粗獷的性格和憎愛分明的品德。她偷偷地愛上了淘金王許天雄，但許天雄多次拒絕與規勸她。後來，她終於被許天雄的高尚品格所感動，跟正直憨厚的王保子真心相愛。
當金客子們面臨斷糧的絕境時，她毅然將自己賣了，用所得的銀元救濟金客子們。戈壁茫茫，只見幾峰駱駝漸漸離去，遠處遠處隱隱飄來小露珠那凄涼、震顫心靈的悲歌。她離開了淘金人，再也尋覓不到先前的那種幸福歡樂，終於投河自盡了。
陰險的巴占貴為獨占金洞，設下了一條毒計。一天，被巴占貴賣入妓院的金草突然被生意人盧軒送回金客子們的住地。金草得知父親的凶訊後，更激起尋找金洞的決心，盧軒也極力鼓動她。
於是，兩人單獨行動。當他們找到金洞後，盧軒卻露出了他的本來面目，原來他就是巴占貴派來刺探金洞秘密的心腹。

㈣ 關於寫童話故事《書包厲險記》的作文250字

我是一個被掛在書包專賣店的黑色米奇書包，後來被我的主人買去了。
當我睜開眼時，發現自己來到了一個陌生的環境，這是一個新房間，這個房間可漂亮了，粉絲條形的壁紙，一張夢幻的公主床，被單是"美月「女神的，整個房間都充滿著可愛的氣氛。
對了，我都忘記介紹自己的樣子和作用了！我的身子大部分是黑色，上面有一些白色，紅色的圖案。左右兩邊是米奇的手掌，中間有一排字母，下面是兩只耳朵，我就是這樣一個長相剪刀卻造型獨特的書包！
我有四層，第一層是小主人放紙巾和校牌的。第二層是小主人放零錢的地方。第三層放了各種各樣、五顏六色的本子，有作業本、抄寫本、英語本、記事本……第四層放了課本和文具盒。
主人把我買回家後就給我洗了一個澡，把我放在太陽下曬干，感覺自己的主人這么溫柔細心，真是太幸福了。我回到房立馬就被裝了東西，明天就是周一了，主人要背上我這個新包去上學。
我不禁想到：這個主人可真好呀！每周都給我洗一個香澡，但是每次遇到沖洗，我身上的顏色就變淡了，沒想到主人不但不討厭我，還細心的為我上色。主人第一次把我背到學校時，同學們都誇我好看，很漂亮，說主人眼光好，主人也就越來越喜歡我了。
好景不長，一批一批更新的書包上市了，主人又是一個追求潮流，走在時尚前端的人，必定會買新包的。
果不其然，主人買了一個金色發光的雙肩包，對它寵愛有加，我則被拋在一旁，每天看著主人冷漠我，卻疼愛其它的包，我的心猶如破碎一般，傷痛無比。由於現在包的質量越來越差，那個雙肩包沒過多久就壞了，主人重新把我洗凈，又將我捧在手上，對我說：「雖然現在的包好看，但質量都不如你，還是你最好了。「主人重新把我背上，我感受到了主人對我深深的疼愛！

㈤ 雲朵的童話故事

小露珠明白那是復一條喜歡吃蠶豆苗的小制青蟲呀。經過仔細觀察，小露珠發現蠶豆苗有非常大的變化。瞧，蠶豆苗的葉子有的被小青蟲咬走了一小塊，有的被咬走一大塊。小露珠還看到有一片葉子就剩下那麼一小點兒了，肯定是被這條小青蟲吃掉了。小露珠想，要快點把這條小青蟲消滅掉!不然，蠶豆苗都會被蟲子吃光的，這樣小蠶豆可就長不大了。
小露珠來到水塘邊，「篤篤篤」小露珠敲開了小青蛙家的門，小青蛙從睡夢中醒來，她跟著小露珠來到蠶豆地。在小露珠的指點下，小青蛙找到了那棵蠶豆苗，吃掉了那條胖嘟嘟的小青蟲。
第二天，太陽出來了，他把小露珠變成了水蒸氣帶上了天，小露珠實現了自己的夢想，真的站在了雲朵上。站在雲朵上的小露珠看到了他熟悉的田野，田野是那樣美麗。站在雲朵上的小露珠，看到了水塘邊的那塊蠶豆地。細心的小露珠看到那棵讓小青蟲咬過的蠶豆苗，因為缺水有一點點枯萎了，而且好像已經昏倒在田地里了。小露珠焦急地離開雲朵，飛快地來到她的身邊，昏迷中的蠶豆苗感覺到了水的甘甜，她漸漸醒過來了。

㈥ 用蝴蝶、花草地、小草、小螞蟻和蜜蜂 篇一個童話，題目：什麼的故事，怎麼寫呀

用擬人的手法寫一個小故事。時間：清晨或傍晚；地點：花草地；人物：蝴蝶、小草、小蜜蜂、小螞蟻。給你一篇文章可借鑒一下
15 小露珠

夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現了一顆顆小露珠。小露珠爬呀，滾呀，越來越大，越來越亮，到黎明的時候，已經有黃豆粒那麼大了。
「早哇，像鑽石那麼閃亮的小露珠。」蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。
「早哇，像水晶那麼透明的小露珠。」爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。
「早哇，像珍珠那麼圓潤的小露珠。」落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。
小動物們都喜歡小露珠。
一會兒，太陽公公披著雲霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多麼想把小露珠留住呀。小露珠向大夥兒一一告別，她笑盈盈地說：「我明天還會來的。

㈦ 小露珠的旅行為題寫一個故事要求語言造句語句通順想 寫三百字左右

作文要有題目。

㈧ 怎麼把小露珠課文改成一篇童話故事

《小露珠》是一篇優美的童話故事，課文寫了小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，贊揚了大自然的和諧，融洽和美麗。課文語言准確、生動形象，是一篇適合學生閱讀的好教材。

㈨ 小露珠,荷花,蜜蜂,編一個故事

請用小露珠，松鼠，荷花，蜜蜂，兔子中任選三種，編寫一個精彩的故事