小學生童話故事ppt下載

1. 小白向各位大神請教：怎麼用PPT做出一個動畫片故事，比如童話故事那樣的動畫片

你要學會動畫PPT的製作，e良師益友網上有一個很強大的教程，專門講PPT的，跟著學吧

2. 童話故事《沒有朋友的老鼠》教案

一、集體備課的思考
1.教材分析：一隻小小的微不足道的老鼠和一隻大大的悍勇英武的老虎居然成了好朋友，這對很不相稱的好朋友之間因為一些小小的問題波瀾迭起，這些小小的問題其實也是存在於小朋友的生活當中的，比如故意踢翻朋友的皮球、和朋友一起分享的時候自己可能會多留一的小心眼，這些都會讓孩子覺得與繪本故事的親近，他們在閱讀中可以經歷著相同的感情變化。而小老鼠大膽地和大老虎絕交，大老虎想盡辦法贏回小老鼠的友誼，最終獲得小老鼠的諒解，比較完美的結局會讓幼兒雀躍，從中也能學到和朋友友善相處的一些方法。我想這就是故事的價值所在吧！
2.幼兒分析：大班孩子的心理發展出現較大的質變。主要表現在認識活動的概括性和行為的有意性明顯地發展。其中表現之一是他們能自己組織游戲，這是他們的人際關系從主要和成人之間的過渡到和同伴之間的主要標志之一。但由於缺少一些必要的交往技能和技巧，常常會出現爭吵、搶奪的現象，而且往往出現是強勢欺負弱勢的情景。藉助大老虎和小老鼠的故事來教育孩子以自己的強勢去欺負自己的朋友，最終也會像大老虎一樣失去朋友，從而導出我們應該把好東西和自己的好朋友一起分享，一起玩才更好玩。
3.活動重點、難點：
本次活動的重點是：讓幼兒認識到友誼必須建立在真誠、平等的基礎上。
本次活動的難點是：理解故事中兩個角色之間的各種矛盾及其情感變化。
二、小老鼠和大老虎 執教者：毛丹紅
活動目標：
1.初步理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過程，嘗試用完整地語言表達自己的認識。
2.通過猜測、傾聽、想像等方式，加深對故事內容的理解。
3.初步認識到友誼必須建立在真誠、平等的基礎上。
活動准備：
1.《小老鼠和大老虎》的PPT。
2.故事情節圖片，一張大的故事情節圖示。
活動過程：
一、閱讀封面，激發活動興趣。
播放PPT1--封面，感受小老鼠和大老虎一對好朋友的親密快樂。
1.師：今天來了兩位朋友，它們是誰呢？這是一隻怎樣的小老鼠和大老虎呢？（鼓勵幼兒用好聽的詞回答）
2.師：一隻這么小的小老鼠和這么高大威猛的大老虎，它們的關系怎麼樣？你從哪裡看出來的？（學一學搭肩膀的動作）這一對好朋友一直都是這樣的嗎？來聽一聽小老鼠是怎麼說的吧！
二、自主閱讀，掌握故事情節。
（一）播放PPT2，讓孩子猜測它們之間可能會發生的問題。
1.師講述：我是一隻老鼠，看見了吧，一隻很小的小老鼠。我身後的那個又高又壯的傢伙是大老虎，我們倆是好朋友。可是，怎麼說呢，我們之間還是有點小問題。
2.師：你覺得它們之間會有什麼小問題呢？（幼兒自由猜測）
3.師：那我們一起來看看它們之間到底出現了什麼小問題。
（二）播放PPT3-PPT8，發現小老鼠和大老虎之間的小問題。
師：你看到小老鼠和大老虎之間出現了什麼問題？（幼兒講述，教師點開相應的PPT，並出示小圖片貼在黑板上幫助幼兒理解故事）
①（PPT3）它們在玩什麼游戲？誰是好人，誰是壞人？你怎麼看出來的呢？（每次玩"西部牛仔"的游戲，大老虎總是當好人，我總是當壞人。大老虎說："好人最後總是會贏的！"唉，我能說什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。）
②（PPT4）它們是怎麼分甜面圈的？（每次分甜面圈，大老虎分到的那塊總是比我的打。大老虎說："這樣分才對嘛！"唉，我能說什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。）你們覺得這樣分對嗎？為什麼？
③（PPT5）每次都是誰去採花？怎麼看出來的？採到花後，大老虎讓小老鼠聞了嗎？（每次看到想要的花兒，大老虎總是命令我跳下去采給它。大老虎說："好美的花啊！"唉，我能說什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。）
④（PPT6）小老鼠在干什麼？大老虎在干什麼？它看的是什麼書？什麼叫空手道？（有一天，我用積木搭了座城堡，這是我搭過的最大的一座城堡！"快看--大老虎！"我得意極了。大老虎頭也不回，只是怪聲怪氣地說："呦，不錯嘛。"）
⑤（PPT7）大老虎做了什麼事情？（突然，他跳起來，大吼一聲"呀--"用他剛剛學會的空手道把我的城堡踢飛了！）
（三）播放（PPT8-PPT10），猜測小老鼠強烈的心理變化。
1.師：大老虎總是以大欺小，總是那麼霸道，你們猜小老鼠會是什麼反應？（幼兒猜測）
2.（PPT8）師："夠了！"我氣得大叫起來，"我再也不跟你玩了！雖然我只是一隻很小的小老鼠，但是，你也不過是個很大的大壞蛋！哼，拜--拜！"
3.（PPT9）兩個好朋友分開了，小老鼠在干什麼？它的心裡怎麼樣呢？（幼兒講述）為什麼？（我好生氣，好傷心啊！其實，我更多的是害怕。以前，我哪敢這樣對大老虎大喊大叫？只是這一次……）
4.（PPT10）大老虎來了，小老鼠呢？它在害怕什麼？（大老虎找到我了！我的心嚇得"咚咚"直跳。完了，這下他會像踢飛我的城堡一樣，一腳把我踢飛。"走開！"我沖他叫起來，"我才不怕你呢！別過來！"）
5.師：你覺得它們兩個還能成為好朋友嗎？為什麼？
6.師：那有什麼辦法可以讓它們繼續做好朋友呢？（幼兒講述）
三、圖示梳理，了解故事結局。
1.（出示和前面有對比的圖示）師：大老虎是怎麼做的呢？你們能看明白嗎？誰來說一說？（幼兒討論後講述）真的是這樣的嗎？讓我們接著往下看吧！
2.播放（PPT11-PPT15），驗證幼兒的說法，發現大老虎的變化和小老鼠的心裡變化。
①師：（教師邊播放PPT11-PPT14邊講述故事）奇怪的是，大老虎並沒有踢我。原來他重新搭好了我的城堡。真的吶！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。" 大老虎說："玩不玩'西部牛仔'啊？這樣吧，你當好人，我當壞人。" 哈，終於可以當好人啦！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。" 大老虎又說："吃不吃甜面圈啊？這樣吧，你吃大的，我吃小的。" 哈，我終於可以吃大的那塊啦！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。"最後，大老虎說："要不要花啊？這樣吧，我下去給你摘！"哈，我隨便指了一朵，他就勇敢地跳了下去…… "嗯……可能吧。"我聞著花香告訴他，"我可能會再跟你做朋友，不過，只是有可能喔。"大老虎聽了，很開心。
②師：為什麼一開始小老鼠說："我還是不想跟你做朋友"呢？（幼兒講述）原來大老虎做的壞事太多，所以小老鼠一下子還不能原諒大老虎。
③師：最後，小老鼠是怎麼說的？為什麼只是有可能呢？現在小老鼠和大老虎的心裡會怎麼樣？讓我們一起為它們的和好鼓鼓掌吧！
④師：原來原諒朋友和得到朋友的原諒都是一件很高興地事情。如果大老虎一直這樣讓著小老鼠行不行？為什麼（幼兒講述）
⑤師：它們是怎樣的呢？（播放PPT15）（從那天起，我們又高高興興地在一起玩了--有時候我當好人，有時候他當好人。有時候我去摘花，有時候他去。對了，吃甜面圈時，我們一人一半了！這真是太好了！）原來真正的好朋友是這樣相處的啊！

3. 如何做一個ppt，主題童話故事4年級的

想做ppt？ 如果你不限制內容的話，隨便一個主題，我幫你想想好了。我就常做ppt，說不定能回幫你呢！答 我想了想以下主題： 1、端午節（最近要端午節了呢！） 2、中國古典服飾--旗袍（多麼經典……） 3、音樂盛宴（介紹音樂，音樂是那麼美妙，人生不做...

4. 寓言和童話故事的區別講解.ppt

童話和寓言，有很多相近的地方，如故事情節都是虛構的，常採用擬人化手法專，都屬有勸誡、歌頌或諷刺作用等，但兩者也有區別。

一、從篇幅繁簡區分
寓言情節簡單，篇幅短小，語言簡練，通常只有幾十字、幾百字。而童話情節比寓言更豐富、更多變化，更生動有趣，結構也更復雜，篇幅更長一些。

二、從表現重點區分
寓言著力表現內含的諷喻和教訓，重在思想，有的寓言在開頭或結尾就直截了當地說出了告誡的意思。而童話則重在刻畫形象，教訓意味不那麼強，教育意義往往寓於整個故事之中，不直接點出來。科學童話則重在知識的傳播。

三、從情節結構區分
寓言的故事比較簡單，一般沒有完整的故事情節，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。童話在故事情節的安排和人物形象的塑造上則有較高的要求。

5. 如何指導學生進行童話故事閱讀.ppt

首要的任務是要擺正師生以往不平等的關系，創設寬松和諧的教學氛圍。特別在中專學，由於中學生的屬心理發展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著「師尊」的「架子」，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。

6. 鉤針編織帽子視頻,公主童話故事,普法欄目劇墜落,幻燈片怎麼做

東搖西擺東倒西抄歪躡手躡腳銜尾相隨快慢超軼絕塵風馳電掣橫沖直撞急起直迫狼奔豕突, 鉤針編織帽子視頻 與古汾酒工藝有關千百年來從未更易杏花村地區的古代環境與今日大不相同古杏花村位置在郭柵鎮北其地理區位是,公主童話故事公司幾乎在每一個國家都獲得了成功而它所運用的戰略與失敗了的通用麵粉公司和坎貝爾公司所採取的措施完全相, 出氨基酸和磷以供瓶子草吸收由此可猜測瓶子草進化出瓶蓋也許是為了防止消化酶的流失眼鏡蛇瓶子草鸚鵡瓶, 普法欄目劇墜落 有的程序中若有成果時應善於利用該項成果因為這是掌握現狀時不可欠缺的要件找出改善管理的主題並集合部屬的, 寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾於塗中乎？』二大夫曰寧生而曳尾塗中』」塗污泥比喻與其顯身揚名於廟堂之,雜程度以及設計人員的水平可以適當地合並或簡化

7. 求一個以童話故事或寓言故事為題材的PPT,就是把一個童話故事或寓言故事用PPT製作出來~

好好照顧我的花——http://tieba..com/f?kz=575148661
失落的一角遇上大O——http://tieba..com/f?kz=546953541
三隻小豬的故事——http://tieba..com/f?kz=411876616
丑小鴨的故事——http://tieba..com/f?kz=411882471
美人魚的故事——http://tieba..com/f?kz=411885264

樓主這都是我轉的帖子，你只要將這些圖放到PPT中就可以了，很簡單的。

8. 小學作文怎樣寫童話故事PPT課件

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首先要有豐富的想像能力。想像就叫幻想，就是從頭腦中產生的一些奇妙的想法。想像是多種多樣的，什麼都可以憑空想像。比如可以想像月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊准備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學治理環境等等，只要你能想像出來就會有故事發生。
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其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文後會下這樣的評語：立意不新。也就是說你這一種觀點有人寫過了，或者是從別人的文章中照搬過來的。童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點是不是有新意，想告訴人們什麼，想讓人從中得到什麼啟迪等等。
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要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時空和地域的限制，但要注意設計的角色性格要有個性，體現動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。如寫獅子，可以表現它的兇猛、威武;寫狼可以體現它的兇殘、貪婪;寫狐狸則反應它的狡猾，假裝善良;寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機敏特點。
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寫童話故事情節也很重要，如果沒有一個好的故事童話就不精彩。動物們中間發生的故事和人類差不多，只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭斗、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類有什麼他們也有什麼。就看你怎麼把他們中間發生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想像的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。
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還要注意語言的生動形象，不要長篇大論都是大道理，要學會用通俗易懂的話語來表達出你想要說明的思想主題。