學會欣賞的小故事1000

㈠ 《學會欣賞他人》議論文事例

19世紀末，美國西部的密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個孩子。當她對孩子有了了解之後說：「你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒有得到發揮。」繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這孩子的聰明找到了發揮的地方，後來成了美國當代著名的企業家和思想家。這個人就是戴爾

㈡ 賞識小故事作文怎麼寫

文人相輕，自古而然。幾千年來，文人身上都有著不同程度的自我和狂妄。或是恃才傲物，或是自命清高，或是孤傲不群，皆而有之。然而，擅於發現並學習他人長處，事之以禮，確實是件不容易的事。
楚國音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鍾子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為「高山流水」般知音，遂結為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數千年，已經成為惺惺相惜的「英雄識英雄」的典範。它向我們昭示，學會欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。
人們常用「伯樂與千里馬」的故事來闡釋善於發現人才的問題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發現人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，是「士為知已者死」的動力，絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。當然，人無完人，每個人都會有自己的優點和缺點，人才也不例外。知音的故事為我們詮釋了真正的欣賞，是必定能客觀對待他人的優、缺點，「擇其善者而從之，擇其不善而改之」。
小時侯，《晏子使楚》的故事讓我懂得「橘生淮南為桔，橘生淮北為枳」的道理，明白「土壤」對人成長進步的作用，也讓我明白待人接物不可戴「有色眼鏡」，有時換個角度，也許另有一番景象。我們知道，每一個成功的人背後都會有一段鮮為人知的故事，也會有屬於自己的「貴人」，正由於他們在你奮斗、拼搏過程中，鼓勵你，支撐你，並欣賞你，讓你明白自己的個人價值，重拾信心，發揮出個人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發現你，那你可能會一直消沉下去。如果一定要說是金子就會發光的話，那麼也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來，放到合適的地方才行！
學會欣賞他人必須要能胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優點，忽略他人缺點，這樣既能讓別人感覺自身價值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長發現「類已」的人，見賢思齊，因為他們覺得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應當會欣賞「不類已」的人或者說是敵人，尊重對手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能蠃得別人的真正尊重。有時候，還能達到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來不痛快？而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。

㈢ 以「學會欣賞」為話題寫一篇作文

思路點撥

一 審題及寫作范圍

本次作文的核心是「學會欣賞」。所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、用審美的眼光，對客體進行細致入神的觀賞和體味。圍繞此話題寫作范圍很大。

可以讓人學會欣賞大自然, 歡歌鳴叫的鳥兒, 粲然怒放的花兒，無語凝重的遠山, 來去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁。

可以讓人學會欣賞人類幾千來的人文藝術, 滿懷崇敬地去欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建築物。

更重要的是讓人學會欣賞人自身, 因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵和引導, 可以使人揚長避短, 更健康的成長和進步. 其實社會上的每一個人都渴望別人的欣賞, 同樣每一個人也應該學會去欣賞別人, 學會欣賞是一種愛, 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛!

當然還有其他事物。如生活，生命等等。

二 文體及思路

1、一般思路
本次作文的中心是「學會欣賞」，「學會」兩個字最重要。為何要學會欣賞，如何學會欣賞, 寫成議論文是很容易想到的∶「三人行，必有我師」，「尺有所短，寸有所長」，「金無足赤，人無完人」，因此最常見的觀點是「要善於去發現別人身上的優點、長處」，去「就有道而正焉」等等。寫出這樣的中心，再加字通句順，文章的基準分就有了。

2、拔高思路
A 聰明的學生，或者說會寫的學生，會在「學會」與「欣賞」兩詞之間再展開一下，文章就會更深入、更充實一些。如：「辯證地看別人的優缺點」，「如何看到別人身上不被常人注意的長處」，甚至「要學會欣賞別人的缺點」，「會欣賞也要一分為二」，「學會欣賞的目的是『正己』」等等，在這些方面有所論述，生發開去的文章，往往得分較高。

B 每次作文所給的話題都很寬泛, 最好的思路是將其具體化, 而圍繞話題加前綴或後綴又是很有效的方法。如本次, 就可將話題具體化為 「學會欣賞自然」, 「學會欣賞書法」，「學會欣賞建築」，「學會欣賞他人」, 「學會欣賞爸爸」，「學會欣賞老人」，「 學會欣賞創傷」，「學會欣賞困境」，「老師應學會欣賞學生」，「領導要學會欣賞下屬 」，「農民學會欣賞農民」，「女人應學會欣賞女人」等等。注意這些話題往往是別人最容易忽視的, 給人以耳目一新之感, 自然會打動閱卷老師。三種文體都可寫。

C 本次作文寫成記敘文有一定難度, 但是不是不能寫, 最常規的思路如「我學會了欣賞父親」這類題目就可寫成一般的記人文章，再如「我學會了欣賞某個同學」這類話題,要保證三條∶第一所記之人最好是你曾輕視、甚至傷害、如今感到愧疚且有點味道的人；第二結尾最好圍繞話題點題, 並用「時間已過去幾年了, 其人,其事使我學會了欣賞別人」這類話進行升華」；第三擬個溫馨點的題目,如「你在我眼裡最美」、「心香一瓣」等等, 在加上故事本身的分量, 不會得低分。

材料匯編

1 、 學會欣賞別人
常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績，有了進步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。
真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會有很多人願意與他合作、共事和創業的。
學會欣賞別人，是一種人格修養，一種氣質提升，有助於自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在這一方面也總會有人比他強。所謂「一山還有一山高」，就是這個道理。每人都各有所長，隨時發現別人的進步，隨時為別人的成績而喝彩，這對於一個人的生存能力、合作能力、發展能力的提高，都具有重要意義。
贊美他人並不難做到，這要求我們去發掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優點，並毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環境更溫馨可愛.
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。」讓我們在生活中多一些欣賞

2、 學會欣賞 有益健康
欣賞能使人產生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到凈化與調適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活並增添生活情趣。從現代醫學的角度來看，人的精神狀態與肌體健康有著十分密切的聯系，作為一種審美活動，欣賞往往能夠促使人進入一種積極樂觀的精神狀態。這對於身心健康，自然是大有益處的。
欣賞並不神奇，學會欣賞也不需要多麼高深的藝術水平。只要你稍加留意，就會發現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽台上栽培的花草、牆壁上張貼的字畫、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶餘飯後靜靜地專注地觀賞它們幾分鍾，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。又如人們平常所說的「自賞」，即品味自己在生活中創造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀賞自己精心創作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。
讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門去領略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。

3、 學會欣賞凄美的往事
應該說，每個人都會有，而且一定會有，那種凄美的往事，這一種記憶中的傷感，是每個人心目中的唯美所在。因為它無法實現，所以才美。
不管別人是怎麼去面對這種傷感的，但你須學會怎樣去欣賞那種傷感。在有酒的時候，在寂清的時候，在無聊的時候，翻出來慢慢回味。
或許在不多久的以後，你會把這種傷感當做一個故事，細細地告訴你的愛人，讓她和你一起共同體會故事中的美麗。
我不會為了過去而逃避，因為我已經知道珍惜今天的可貴，就象珍惜昨日一樣，我懂得怎樣去欣賞。
世事本無常，把握現在才最重要。放眼前方，有誰說，秋風下，那片落葉不美？

4、 學會欣賞自己的學生
曾讀過這樣的一個故事：台灣作家林清玄當年做記者時，曾經報道了一個小偷作案手法非常細膩。他在文章的最後，情不自禁地感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，又是那麼斯文有氣質，如果不做小偷，做任何一行都會有成就的吧？」沒想到，這句話卻影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐店的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
的確，如果沒有林清玄當年對小偷的「欣賞」和期盼，恐怕也就沒有他今天的事業和成就。不難看出，欣賞對人生多麼重要啊！
當然，我絕對無意把學生比作小偷，但小偷尚且能因「欣賞」而改過，學生為什麼不能因欣賞而奮發呢？
其實，每一個學生都渴望得到老師的欣賞，老師的欣賞對學生的影響很大，有時甚至會影響學生的一生！所以，我認為，做一個老師，首先要學會欣賞！
學生當然會缺點多多：沒有集體榮譽感，沒有團結的精神，沒有勞動觀念，對老師過分挑剔，對自己要求過松，驕傲自滿，自私自利。結果是老師挑剔學生，學生挑剔老師，工作沒法打開。但只要老師嘗試從另外的角度來看自己的學生，發現他們也有很多的優點：勤奮、積極、向上，在學習上不甘落後於人，有遠大的理想，個個都想爭第一。這時，老師們會發覺，自己的學生也有這么多的「亮點」！這些「亮點」，老師應該欣賞！
欣賞是一種信任和肯定。對學生來說，沒有什麼東西比老師的賞識更值得自豪的了。有一個女生在日記中這樣對我說：「能得到老師的賞識是最值得自豪的，我只有在你寫給我的話中，才能真切地感受到你對我的關注。」的確，在學生看來，老師對他們的賞識是一種信任和肯定。老師的欣賞，就是對學生的信任和肯定，而這正是學生工作和學習的最大動力！
欣賞是一種激勵和引導。想不到，真的想不到，那麼一點點的欣賞，對老師來說輕而易舉，對學生卻有這樣大的作用！欣賞的確能引導學生向好的方面發展。
欣賞是一種理解與溝通。原來，在你欣賞自己的學生的同時，肯定也教會了學生去欣賞別人。人與人能互相欣賞，還有什麼不能溝通呢？師生之間能互相欣賞，還有什麼不能理解的呢？學會欣賞吧，欣賞是一種美德。老師學會欣賞學生，這是師生之間理解和溝通的一個有效途徑。

5 、 屠格涅夫與托爾斯泰
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關注。
姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：『這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！』」作者收到姑母的信後，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中的寂寥，並無當作家的妄念。由於屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術家和思想家，他就是《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。
在社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念。因此，學會欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛默生所言：「人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之後，同時也幫助了自己。」

6、 學會欣賞與贊美
你懂得欣賞嗎？你會贊美嗎？就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了「月照花林皆如霰」的柔情一樣; 你不是也陶醉於「星垂平野闊，風涌大江流」的美景之中嗎？你與朋友的交往中，若只把發生的點點滴滴當作過目雲煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？
試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發現的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。
大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點被別人採納，希望別人重視自己，希望聽到真誠的贊美，那麼，你為什麼不讓這些並不難實現的願望成為事實？「尊重他人，滿足對方的自我成就感」。，古代聖賢早先給予教誨：己所不欲，勿失於人；己所欲者，亦施於人。這正是哲學家們悟出的一條人類行為的新奧妙
學會欣賞別人，努力去發現潛藏在深處的一線光輝，學會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過後的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了！

7、 學會欣賞老年人
林語堂說過，有人用老氣橫秋來罵人，實在是不曉得秋林古色之美啊！的確，老年人具有豐富的人生閱歷，顯示出如秋天般深沉、博大的氣度與胸懷，那種美是年輕人難以散發出來的。
老年人因經歷過生命的大起大落、大悲大喜，所以錘煉出一種從容、淡泊的心境，使他們常能以靜看花開花落、閑觀雲卷雲舒的超然，來對待紛紜的人世。
老年人因為有了豐富的人生積淀，以及晚年充裕的時間，常能做出令世人驚嘆、贊賞的事業，綻放出絢麗多姿的七彩雲霞。
老年人同樣是寶貴財富，誰都不能小看他們。他們的知識、經驗尤其值得重視，青年人可以從中學習到應對各種困難的技巧和百折不撓的堅強意志。
有人說過，老年時代如蜿蜒河流的下游，寬闊而平靜，是人生一個看似平淡實則豐美的重要階段。世人要學會欣賞老年人，這才不愧是生活中的智者，因為他領悟了「絢爛之極，歸於平淡」的哲學真諦。

8、 學會欣賞
顧不上欣賞周圍的景緻，要趕路，要往前看。來不及對身邊的一切心存感激，以為以後有的是時間。放棄了心中曾有的浪漫和幻想，因為那和現實是多麼格格不入。人生路上，我們越往前走越無法停留，越來越多的景緻被我們丟在了腦後。
是生活使我們變得疏忽？還是歲月讓我們變得庸俗？
為什麼我們忙忙碌碌內心卻依然空虛？為什麼我們日益變得麻木和疏懶？為什麼我們總是容易傷害身邊最親的人？
為什麼我們越是平凡越是不甘於平凡？
每天，我們重復著昨天，時光悄悄地在我們眼角留下滄桑。人生的經歷，世事的悲歡已使我們的心靈變得波瀾不驚。面對榮辱，我們已經學會了冷靜對待。可是，我們依然沒有學會一件最重要的事——欣賞。
學會欣賞，學會熱愛周圍的一切。學會欣賞，學會感激生活的饋贈。學會欣賞，讓愛人更溫柔更體諒，學會欣賞，讓心靈放鬆。學會欣賞，將生活的點點滴滴融入愛的海洋。
假如你感到壓力不堪重負，請你停下匆忙的腳步，看看天空，欣賞藍天和白雲，欣賞月亮和星辰，在大自然的風中靜靜呼吸，讓清新的感覺撫平你粗糙的心。
再上路時，我們一定不再是疲憊不堪的趕路人，學會欣賞，我們就是輕松愉快的行路人。
學會欣賞，讓我們永遠做愛的主人！

範文精選

1 用欣賞釀造生活
三（9）班 魯鵬飛

生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備! 殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎麼會絢麗多彩!

也許吧! 拿破崙的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足! 毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象! 換個角度欣賞，拿破崙為矮個子的人樹立了一個建功立業的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象徵。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。

對生活的欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣…… 我對文學的欣賞正是這樣，文學對於我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優美，那歌是如此動聽!

缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能乾涸、枯萎、消沉。

用欣賞釀造生活，你會發現，生活是美麗的，是具有豐富的內涵的；只要你學會欣賞，你會發現人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……

用欣賞釀造生活吧!

2 會欣賞才會有發現
三（9）班 董正樹

有這樣一個故事，一位年輕的媽媽領著她的雙胞胎女兒來到花園。年輕的媽媽看到了滿園的玫瑰，不禁陶醉，於是她問兩個女兒這地方怎麼樣。一個回答說：「這兒太糟了，每一朵花下都有刺。」而另一個說：「這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個枝條上都有一朵美麗的花。」

兩個女兒何以出現不同的判斷呢？因為兩個人的欣賞角度不同。倘若是你，進入繽紛的玫瑰園，你欣賞到的是，花下的綠刺，還是刺上美麗的紅玫瑰呢？只有如何欣賞才知如何去選擇。
想必大家都在電視上看到過打高爾夫球。有人覺得這是一項很枯燥的運動。其實，當你明白了什麼是標准桿，什麼是小鳥球或老鷹球，當你習慣了或痴迷於高爾夫球手揮桿時的優雅，你才會發現高爾夫不愧是一項紳士運動，它引領著一種時尚，一種永不退色的潮流。而這些，只有會欣賞的人才能體會到。

學會欣賞，你才會發現更多。拿現代詩來說，以前總是不理解其中蘊涵的深意，總也不明白為什麼「火下來，血就砍在了地上」，為什麼「太陽不喜歡寂寞」，為什麼「急雨點打上芭蕉葉的聲音，它蘊著一種無聲的期待」。總以為只有古代的那些七律、絕句才是正統。於是自作主張地為一些現代詩詞補上標點符號，憑感覺為其添加一些連詞，煞費苦心地為其更改韻腳去促成一段自我感覺良好的格調。而如今，我才真正體會到那些詩詞的美妙：掙脫古詩格律的束縛，自由地抒發自己的感情。一切都是那麼隨意，卻又都是那麼的妙不可言，永遠承載著人們的一種情愫。這也是真正的詩! 一句話：用理性的認知去欣賞，你會發現許多許多。

學會欣賞，你才會發現，其實人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經過了陣痛，你才會得到生命中的玫瑰。
同一個人或同一件事，它給你的感覺都會因為你的眼光不同而不同，學會欣賞才是最重要的。

3 發 掘 美 麗
三(9)班 李 倩

著名雕塑家羅丹說:「 生活中不是缺少美, 而是缺少發現美的眼睛 。」然而「 金無足赤 , 人無完人」的古訓並沒有讓我們在認識事物時發生實質性的變化． 《安徒生童話》中有一個小故事: 一隻鸛鳥偶然在一群雞中生活, 那群雞喋喋不休地對鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足, 結果一雙纖細的長腿說成呆板, 高貴的氣質說成自命不凡, 就連那抵禦風雨的羽毛也被貶得毫無色彩, 單調極了．

我們自身的認識上的狹隘阻擋了發現美的道路, 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰雲密布,敵人兵臨城下，有的人只看到「黑雲壓城城欲摧」, 而李賀看到的卻是「甲光向日金鱗開」。生活是一面公正的鏡子, 以欣賞的眼光看待事物, 它就呈現美麗, 反之則呈現醜陋．縱然仁者見仁, 智者見智．但尋找美麗, 看待真實的眼光須是同樣的．

學會欣賞, 要保持一個良好的心態去觀察事物。 當你的生活一片陰霾時, 還會贊美牆角那支怯弱的紅玫瑰嗎? 批判雖可以矯正, 但這種否定一切的處世方法, 並不是我們推崇的． 一株向日葵, 用欣賞的眼光看待它, 你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多麼生氣勃勃, 然而, 當你戴著有色眼鏡觀察它時,它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎, 巴結諂媚的丑態畢露的寫真。一彎小溪，以恬靜的心態去欣賞它，你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲,專注的欣賞它, 你就會覺得自己在享受另類音樂的激情． 命運的交響; 而你帶著蔑視 , 斜起眼光看它時, 你會以為這是對音樂的褻瀆, 對高雅藝術的侮辱, 甚至會罵道:「簡直是靡靡之音.」

生命的色彩只會在欣賞的眼神中尋找契合, 所以擯棄那些偏見, 種種厭惡, 用欣賞的眼光看待這周圍的一切, 才能沉澱出生活的原色.

一個小女孩在玫瑰園中玩耍, 當她的母親問她對這里的感覺時, 她回答是糟透了, 因為這里的玫瑰, 都有刺．而另一個小女孩則說:「上帝啊, 這些玫瑰是多麼美麗！」在這個蘊涵淺顯道理的事例面前, 聰明的你已經找到發掘美的眼睛了吧?

4 學 會 欣 賞
三（10）班 林艷霞

在這物慾橫流的年代，紛繁復雜的事物總是縈繞在每個人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號。

學會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發現真善美，擯棄假惡丑。進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個說「這里的玫瑰有刺，太糟了」，而另一個說「這里的玫瑰花真漂亮，太好了」，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝桿上的利刺，持批評態度；一個看到了花兒的美麗，持贊美態度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。

學會欣賞就多了一種感官，學會欣賞就要盡可能把一個事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學會提煉有助於自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：「你要尋找什麼，你就會找到什麼。」這句話不無道理。因為生活中，我們多數人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現偏頗。如我們高三的學生，學習壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個個怨聲不斷，整天喊著「悲哀」。殊不知生活並非如此單調乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農民們在繁忙的秋天，有一種收獲的喜悅？難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪？生活中有許多人陷入了極端而走進誤區。有的人因一時不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態來對待事物。

學會欣賞，就要對待事物不偏不倚，拋棄絕對，把握尺度；學會欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事；學會欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時之失而毀掉心中的夢想之城，不因暫時的成功而迷失前進的方向。用睿智去發現事物的美麗，用理智去對待事物的不足。

6 欣賞 · 發現 · 美
三（16）班 方艷
著名的雕塑家羅丹曾說：「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對於那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑鬱的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。

有句古話說得好：「金無足赤，人無完人。」提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多麼乏味呀! 沒有笑容，沒有追求，如果還樂此不疲，便成了一個最大的缺點或錯誤了。

懂得欣賞的人才會生活，才能發現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術品，只是一堆廢石膏。可這個斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態，自然的神情無不透出一種高貴的美。這種美難以用言語表達，卻使每個人看到時都產生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。

小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒發現時，他主動地承認了錯誤。父親沒有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實比較起來，則顯得微不足道了。我們不能說華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長帶來了影響。可見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。

美是生活中一切快樂的源泉。懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。想成為一個快樂的人嗎？那麼，學會欣賞吧!
學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……

㈣ 學會欣賞的小故事50字

網上搜，不要再知道搜，在網頁搜

㈤ 學會欣賞別人的事例，要有深意一點的

1852年秋天copy，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。
屠格涅夫四處打聽作者的住處，最後得知作者是由姑母一手撫養照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：『這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量!』」
作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
學會欣賞

㈥ 以學會欣賞為話題 寫一篇1000字的作文 最好是範文

在茫茫人世間，有許多事物值得我們用心去欣賞，感悟。欣賞，顧名思義，就是用欣喜的心情領略美好事物的趣味。我們不能以嫉妒和攀比之心與別人較量，這就不叫欣賞，我們應用心欣賞別人，而別人也會用心欣賞你，這樣世界才會變得美好而和平。

欣賞他人，也可以說成我們向他人學習。

欣賞別人優秀的作品，可以激發我們的意志，讓我們朝著自己的目標奮發前進。比如我欣賞作家或同學寫得好的作文時，我就會多看幾遍，感受作文中的每一個細節、每一段話，以便以後寫作時用到。欣賞別人的作品時，還可以得到不同的感受。比如我們以文學名著《紅樓夢》為例，普通的讀者閱讀它，只是看到一段愛情故事；經濟學家讀這部小說，寫出分析當時社會經濟關系的論文，剖析當時的貴族是如何斂財的，是如何維持家族經濟運行的，是怎樣剝削農民和下層人的；建築學家根據這部書對建築的描寫，寫出關於中國古代園林特點的論文；文學評論家通過分析和剖析這部書里的詩詞，來論述曹雪芹對中國古代文化的繼承和發揚。同一部書由不同的人去讀，得到的感受和收獲是如此不同。正所謂「一千個讀者，就有一千個哈姆雷特」。不同的人，欣賞文章的方式也是有差異的，嘗試不同的欣賞方式，或許能得到有益的啟發，或許能提高自己的欣賞水平。

欣賞別人的美德，欣賞他人高尚的品質，也是一種藝術。我欣賞老師，感恩老師，因為老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨遊。老師，無論將來的我是成長為參天大樹，抑或是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你致敬，為您祝福！我欣賞朋友，是他們和我一起克服學習路上的坎坷。我欣賞父母，是他們將我帶到這個多彩的世界，並且用辛勤的汗水哺育我，教導我，使我一生感激！我欣賞無私奉獻的人，他們雖然平凡，但因真誠而偉大。他們極其普通的職業，卻感動了無數人。如雷鋒同志，他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，他的事跡感動和教育了一代又一代人。直到現在，許多人都傳承和發揚了「雷鋒精神」。他們是我們身邊的平凡人，他們以一己之力，為這個社會帶來溫暖、帶來感動。

除了欣賞人的美德，還有怡人的自然風光。昔日的文人墨客給我們留下了許多寫景的詩篇。同樣，我們也要擁有一雙能欣賞的眼睛和一顆會欣賞的心，去觀察和領悟身邊的事物，這樣才能體會到美。比如欣賞美麗的夕陽、璀璨的星空、皎潔的月光、空曠的草原等等。面對許多優美的景色，不同的人就會有不同的做法：畫家就會用優美的線條勾勒出美麗的畫卷；文人就會用最華麗的辭藻組成贊美它的優秀篇章；歌手就會用圓潤的喉嚨歌唱它……

一年四季的美景也值得我們去欣賞，去領略。而我獨愛春天。春天，大地初醒，萬物復甦，呈現出一片生機勃勃的景象。然而，這一切不是每個人都能感受得到，只有細心觀察，熱愛生活的人，大自然才會賜予他這份如此美好的厚禮！

㈦ 學會欣賞小人物 相關事例

11月9日晚上19：00，由中央電視台經濟頻道生活欄目特別製作的，以頌揚英雄、感恩英雄為主題的2006《中國驕傲》頒獎典禮將在央視二套播出。一幕幕感人至深的畫面，一個個盪氣回腸的故事，都讓在座的每一個人潸然淚下，八座「中國驕傲」獎杯各有歸屬。

有在滾滾濃煙中將呼吸面罩讓給被困人員的年輕消防隊員李
曉輝；

有在「麥莎」來襲時，喚醒全村300多名村民，自己卻葬身洪水的36歲的婦女主任陳淑秀；

有在救人與逃生之間毅然選擇救人，使30多個素昧平生的外地務工人員因她的急中生智而脫離大火的朱大媽和她的女兒；

有用勇氣和智慧以及依然稚嫩的肩膀挽救了8歲男孩的兩個五年級小學生李函澤、趙佳龍；

有在失火倉庫的屋頂坍塌的一瞬間見自己的戰友推了出去，把生的希望留給他人的魏宏文；

有用有力的雙手托舉起落水青年，自己卻捲入漩渦中的消防大隊輔導員黃欽華；

有在遇險的大巴車中救出27名乘客卻默默而來，悄然離去的熊文清；

有為救危在旦夕的輕生女子而葬身河底的城市打工仔朱柱。

值得我們注意的是，獲獎的9位代表中只有兩名是消防戰士，其餘都是普通的百姓，甚至還有耄耋老人和12歲的孩子。可是正是這些普普通通的人成了那晚最明亮的星，正是這些在「危機事件」中挺身而出的平民英雄因為「責任、勇氣、智慧、愛心」而讓人們將他們記在心底。英雄其實就是普通人。

他們不是時代的精英，也不是什麼知名人士，他們可能就是你的鄰居，你的同學，甚至就在上一刻於你擦肩而過；他們沒有顯赫的背景，沒有過人的技能，有的只是在救人與逃生之間選擇救人，在救人與觀望之間選擇救人，在救人與自救之間選擇救人。面對危險，選擇保全自己的人我們無法苛責，可是這些在生死一瞬間選擇保全他人的人我們怎能不感動。他們不求回報，沒有留下任何語言就悄然離去，他們甚至認為自己做的並不是什麼了不起的事情，如此樸素的情操，正是小人物的偉大。於是一個個普普通通的小人物變成了我們心中的大英雄！

一個時代有一個時代的壯舉，一個時代造就一個時代的英雄。在我們現今所處的時代，「英雄」彷彿褪卻了光環，在喧鬧的生活中漸行漸遠。然而，一旦國家利益受到威脅，崇高的生命遭遇死神，一群不同以往的「小人物」挺身而出，闖入我們的視線——他們一身塵土、一臉朴實。正是這群普通得不能再普通的小人物，以超乎常人的勇氣，擔負起維護生命尊嚴的職責；以冷靜沉著的智慧，化解一次次危機；以純朴的情感、頑強的意志，詮釋著新時代「英雄」的含義。正像一位學者說的：「我們呼喚平民英雄，因為平民是社會發展的主角。我們呼喚尊重平民，因為他們不但是社會的主人，更是社會中最有力量的群體。只有當越來越多的平民成為「中國驕傲」，未來的中國才能擁有越來越多的驕傲。」

偉大的時代需要偉人，可偉大的時代是有凡人創造的。誰能說那個小男孩用一泡尿澆熄即將炸毀布魯塞爾的火葯不是小人物的偉大壯舉呢？
世界就是由無數小人物組成的，我們社會的幸福美麗就是由無數小人物的無私奉獻打造的，小人物做的工作雖小，但正是無數的小，創造出了偉大的奇跡。

㈧ 欣賞自己 小故事 。。。

一位叫亨利的青年，在他三十歲生日那天站在河邊發呆，他不知道自己是否還有活下去的必要。因為亨利從小在收容院里長大，身材矮小，長相也不漂亮，說話又帶著濃厚的法國鄉下口音，所以他一直很瞧不起自己，認為自己是一個又丑又笨的鄉巴佬，連最普通的工作都不敢去應聘。

就在亨利徘徊於生死之間的時候，與他一起在收容院長大的好朋友約翰興沖沖地跑來對他說：「亨利，告訴你一個好消息！我剛剛從收音機里聽到一則消息，拿破崙曾經丟失一個孫子。播音員描述的相貌特徵，與你絲毫不差！」

「真的嗎？我竟然是拿破崙的孫子？」亨利一下子精神大振。聯想到爺爺曾經以矮小的身材指揮著千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發出威嚴的命令，他頓感自己矮小的身材同樣充滿力量，講話時的法國鄉下口音也帶著幾分高貴和威嚴。

第二天一大早，亨利便滿懷自信地來到一家大公司應聘。

幾十年後，已成為這家大公司總裁的亨利，查證出自己並非拿破崙的孫子，但這早已不重要了。

在一次知名企業家的講座上，曾有人向亨利提出一個問題：「作為一名成功人士，您認為，在成功的諸多前提中，最重要的是什麼？」

亨利沒有直接回答他的問題，而是講了這個故事。最後，他說：「接納自己，欣賞自己，將所有的自卑全都拋到九霄雲外。我認為，這就是成功最重要的前提！」

你也許曾埋怨過自己不是名門出身，你也許曾苦惱過自己命運中的波折，你也許曾嘆惋過自己人生中的坎坷。可是捫心自問，你到底有沒有真正正視過自己？其實，對於一個生活的強者而言，出身只是一種符號，而非成功的必然前提，你又何必為此而斤斤計較！

㈨ 學會欣賞孩子的世界作文1000字

人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛.賞識教育的特點是注重孩子的優點和長... 著名的雕塑家羅丹曾說：「生活中不是缺少美,而是缺少發現.」只有懂得欣賞的眼睛才能發現美.因此,懂得欣賞的人是幸福的.在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的懷抱里,溫馨而愜意.而對於那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,終日讓人不滿,抑鬱的情緒充塞自己的心靈,相形之下,更顯得可悲可憐. 有句古話說得好：「金無足赤,人無完人.」提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西.更何況雞蛋里也能挑出骨頭來,因而批評家們永遠不愁無事可做,更不用擔心有下崗的危險.但這樣的工作有意義嗎?沒有帶來光明和希望,只有深淵和頹廢.這樣的工作多麼乏味呀! 沒有笑容,沒有追求,如果還樂此不疲,便成了一個最大的缺點或錯誤了. 懂得欣賞的人才會生活,才能發現生活的真諦.在一些不懂得欣賞的人看來,斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的,根本不能稱為藝術品,只是一堆廢石膏.可這個斷臂的愛神不知讓多少人著迷,她那柔和的線條,美麗的姿態,自然的神情無不透出一種高貴的美.這種美難以用言語表達,卻使每個人看到時都產生強烈的共鳴.是欣賞讓人們理解了她的美,感受到了她的魅力.人們一看到她,內心就有一種莫名其妙的愉悅,這便是欣賞作用. 小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗.在父親沒發現時,他主動地承認了錯誤.父親沒有一味地批評他的錯誤,因為他更懂得欣賞.他欣賞到了兒子那種誠實的品德,他所犯的錯誤與誠實比較起來,則顯得微不足道了.我們不能說華盛頓因此而上了總統,但不可否認,這一定給他的成長帶來了影響.可見,懂得欣賞不僅給自己帶來愉快,使自己的生活豐富多彩,還能夠影響別人. 美是生活中一切快樂的源泉.懂得欣賞的人才能發現美,才能找到快樂.想成為一個快樂的人嗎?那麼,學會欣賞吧! 學會欣賞的人,走進玫瑰苑,見到的一定是鮮艷的色彩,聞到的一定是甜蜜的芬芳,反之,一定是荊棘滿叢

㈩ 學會欣賞別人的事例，要求分小節個不同論點的事例

1、學會欣賞別人，是一種人格修養，一種氣質提升，有助於自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在這一方面也總會有人比他強。所謂「一山還有一山高」。
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。」讓我們在生活中多一些欣賞。
常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績，有了進步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會有很多人願意與他合作、共事和創業的。
2、曾讀過這樣的一個故事：台灣作家林清玄當年做記者時，曾經報道了一個小偷作案手法非常細膩。他在文章的最後，情不自禁地感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，又是那麼斯文有氣質，如果不做小偷，做任何一行都會有成就的吧？」沒想到，這句話卻影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐店的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
的確，如果沒有林清玄當年對小偷的「欣賞」和期盼，恐怕也就沒有他今天的事業和成就。不難看出，欣賞對人生多麼重要啊！
3、屠格涅夫與托爾斯泰
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關注。
姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：『這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！』」作者收到姑母的信後，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中的寂寥，並無當作家的妄念。由於屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術家和思想家，他就是《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。
在社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念。因此，學會欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛默生所言：「人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之後，同時也幫助了自己。」