當前位置:首頁 » 童話故事 » 學校和同桌的故事作文

學校和同桌的故事作文

發布時間: 2021-01-05 10:26:56

A. 作文:我和同學之間的故事

思路之一:買餐票時,我發現兜里的10元錢丟了。這可是一星期的菜金呀。不久,同學們先後送來我丟失的錢,可一看都不是我的。到了晚自習,我發現文具盒裡有一疊錢,還有一張紙條,上面寫著「這是全班同學的心意,請收下」。我激動得淚水奪眶而出。
思路之二:他在班上個子最小,同學們戲稱他為「小不點」。大個子常常拿他尋開心,好幾次把「小不點」弄哭了。這次上茶山勞動,不許坐車,剛走一半路程,「小不點」已累得氣喘吁吁。大個子二沒說,搶過「小不點」的背包。這回「小不點」感受到同學之間的溫暖。
思路之三:我因病住進醫院,好孤獨好寂寞。這時班主任來看望我,給我帶來一盒錄好的磁帶,裡面是全班同學的歌聲和問候。元旦到了,同學們給我寄來一封信,每個同學在信里說一句話,我又一次體會到同學之間的純真友情。
[寫法]
開篇先對同學之間的情誼抒發情懷,結尾針對主體所敘之事發表對同學之情看法,讓首尾呼應,揭示全篇主旨。徑直以事件的起因、結果自然開闔,也是一種謀篇的方法。為了輻射出同學們的情誼。比如思路之一,由於「我」丟失錢,才引起同學們送錢的事。先是暗送,說到拾到「我」丟失的錢;後來明送,同學們湊錢幫「我」渡過難關。這樣,與「我」其實是在寫同學,表現同學之間相互幫助的主題。如果「我」跳到事件的圈外,可用第三人稱來寫,比如思路之二。
整篇作文可以只寫一件事,也可以寫二三事。如果選幾件事來寫,要善於把事件有機地聯系在一起。思路之二既寫大個子戲弄「小不點」,又寫大個子幫助
「小不點」,這兩件事並非各自為政,而是相輔相成,構成有機的整體,更好地表現同學之間的感情。在詳略方面,應以第二件事為重點。
選擇同學之間相處不好的事來寫可,但要從中提煉出教訓,使之具備積極的思想意義。

B. 我和同桌的故事作文400字,不要復制,拜託

我和同桌之間的故事說不完,道不盡,而且時時刻刻都在發生著。
這不,上個星期三,我和同桌XX因一點小事發生了矛盾,最終升級到"開戰過招"。那情景至今,我還記憶猶新。
那天,我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說:
"臭小子,趕緊把我的文具盒拾起來!"
"哦,"我極不情願地把她的文具盒拾起來,"裝什麼裝,年齡全班最小,不就是因為特受老師寵愛嗎!"
"你說什麼?下課你給我等著!"
下課了,她又對我使用了"抓神大法",雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓,我又一下子癢得癱倒在地上。這"抓神大法"是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時,汝林菡怕她治不住我,才教她的"絕招"。
又上課了,我也使出了我的"絕招"--獃獃搖晃術。說白了,就是坐在板凳上不停地搖晃,嘴裡還發出"獃獃--呆"的噪音。可不要小看這一"法術",它的煩人指數可是100%,足以讓對手束手待斃。
果然,她受不了,繳械投降了。我終於制服了她。"哈哈,小樣!想給我斗,你還太嫩了點兒!"
我和同桌發生的故事多多,趣味無窮,略說幾件,就會使你捧腹大笑;我和同桌發生的"對戰"多多,勝負各半,而且戰火還在延續燃燒。
總之,我和同桌的故事多多,快樂多多!就是這些"多多",使我們比、學、趕、幫、超,健康愉快地成長著。

C. 作文大全 《我和同桌的故事》

每個人都來有自己的同桌,有屬自於兩個人不同的故事,我只能提供你一個素材,具體你自己套一個故事吧。
1.老師來了叫我一聲:
2.快寫.
寫完借我抄抄:
你先抄..抄完給我.:
3.筆借我用下..:
4.讓我看看(考試時):
你幾分啊
(試卷發下來後)。。
5.下一節什麼課啊:
6.還有幾分鍾下課啊:
7.別說話,老師在後面。。
8.幫我傳給XXX:
9.這次考試靠你了:
10.哎.那個XX字怎麼寫?:
11.餓死了...你有吃的沒...:
12.有透明膠沒..:
13.水讓我喝口...你別對著嘴啊..:
14.晚上有啥作業?:
15.別看..老師在窗戶那..:
16.讓我出去~~讓我進去~~
17.我先睡一會,老師來了叫我一聲。。
18.這次默寫默什麼
等下字寫大點
溫馨
懷念同座··
(我們都說過)
謹此獻給我學生生涯里的每一個同桌們!我想告訴你們:很懷念以前的快樂時光!我會永遠記住你們!!

D. 我和小明做了同桌的童話故事作文怎麼寫

一、題目

俗話說「題好一半文」,一個好題目,等於是一篇好作文的開端,題目要專新穎,與眾不同才能引屬人注目!

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭,結尾則是鳳尾。開頭多種多樣,一旦想出好開頭,筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種:1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘,製造懸念。這樣,才會製造一個好開頭,才是一篇好文章的開端。

「編筐編簍,全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處,有的結尾發人深思,有的結尾自然收筆,有的結尾刁鑽古怪,耐人回味,還有的結尾,要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫,收筆也美觀大方。

E. 六年級作文 《我和同桌的故事450字左右》

我和同桌的故事
從小到大,我有過許許多多的同桌,其中有一位同桌讓我怎麼也忘不了他,他就是一個學習好,誠實和樂於助人 的好同學小李。
有一次期中考試。我發現沒帶橡皮,我的心怦怦直跳,急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。小李看見了我沒帶橡皮,就打開鉛筆盒,拿出一塊嶄新的.沒有拆開過的橡皮,說:「給你用吧。」我不好意思地說:「這可是你捨不得用的橡皮,我怎麼好用呢。」「沒關系,沒關系 你就先用吧。」我漲紅了臉,低著頭,撓著頭皮說「謝......謝......你......我......考......試......結......束......就......還......給.......你。」 「叮鈴鈴」考試時間到了,我們倆走進考場開始考試。在考試時候,我專心做題。這時突然發現我的橡皮在椅子下,我連忙拿起來,用舊橡皮,可考試完了以後。我突然發現小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了,要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己一直都捨不得用。這可怎麼辦,我到什麼地方去弄一塊這樣的橡皮還給他 。小李看我找來找去 ,問我怎麼回事,只好告訴他實情,誰知他聽完後,不但沒有生氣,還安慰我說「沒有關系的,不就是一塊橡皮,下次爸爸再去再買。」聽完他的話,我感動得不知說什麼好。
有小李這樣的同桌激勵著我,我成了一個心胸寬闊 的人。

F. 當淘氣包馬小跳來到你們學校成為你的同桌時會發生怎樣的故事作文

他因為因為他是淘氣,所以他肯定會鬧得雞飛狗跳,這個不用說的,所以說這個班上也會因為不太平了。

G. 作文-我和同桌的故事

我的同桌

在幾年的小學生活中,同桌既是我的學習搭檔,又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄,我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣,水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉,我和她「隔河相對」可能要嘗嘗「河東獅吼」的滋味了。
我倆之間有條「邊境線」誰要膽敢「越界」,就要吃不了兜著走。天長日久,我兩誰也不想在這「軍事對峙」的地方待下去。
一次數學課,我遇到一道題不會,便問四周的同學,哪知同學們都不知道。無奈,我只得問她,沒想到她竟「不識抬舉」,幾乎連題都不看,還說:「我這種『笨人』怎麼做得出『天才』都不會的題呢?」哼,她嘴上這么說,但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片,我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想「軍事打擊」,可是如果她拿出「女鐵沙掌」,再一招「排山倒海」,緊結著一招「雙龍出洞」,足已把我打得「半死」,所以我不敢「越境」。
人不可能方方面面都是令人討厭的,她也有優點,就是畫畫得好;她畫技高超,畫景的惟妙惟肖,畫人的栩栩如生,……每次看她得畫時,我們都是「身在畫上瞧,心在畫中游。」你說她的畫技是不是「神仙畫畫(出神入化)」呢?
有的同桌是我的學習搭檔,有的同桌是我的好朋友,這位「冤家同桌」將永遠留在我心裡

H. 我和同桌的故事敘事作文700初三

本來挺高興的,可這回換同桌,居然又是一個女的,讓我十分煩惱。在一桌回時間還不長答,我們就發生了好幾次大戰,哎,就拿那次來說吧。

那天,正在聽課。突然,一個紙團飛越而出,一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開始她並沒反應,後來她在拿文具盒的剎那間,看到了飛來之物,她的第六感在告訴她這是我乾的好事,於是,她用手拍了我一下。我先是一驚,然後看到了看他,輕聲地說:「笨蛋!」可這話,還是被她聽到了,我頓覺大事不妙,果真如此,她對我說:「小的,下課後戰場見。」

不一會,「叮鈴鈴」的下課鈴聲響起,於是,一場戰爭瞬間爆發了,她先大喊:「白痴,你扔了紙團,還不承認。」我也不甘示弱,說:「不是我扔的!」她這下可火了:「我最煩不誠實的人!」她像一隻母老虎直逼我,「你別裝了,就是你乾的。」這下我心中的怒火被燃燒起來:「不是我扔的,是別人扔的,你別翻臉不認人!」看到她正要反駁,我靈機一動,學了一聲豬聲,這讓她哭笑不得,笑得上氣喘不上下氣,才使這場戰爭才平息下來。

現在呢?哦!我們和好如初了。

如果說,我的小學時光是一首難忘的歌,那麼我和同桌的故事就是歌中跳動的音符……看起來,聽起來都別有一番滋味。

I. 寫同桌的作文(與同桌發生的故事)

1、
聽到「同桌」這兩個字,你一定不陌生,因為你每天都會見到他。當然同桌之間也會發生許多數也數不清的故事,有的像一杯淡淡的白開水,一笑而過;有的像加了冰的紅茶,回味悠長。總之,同桌之間的故事五花八門,有喜有憂。 小 荷 作文網 www.zww.cn
我的同桌是一個瘦瘦的男生,一看就知道他有多麼的厭食,就像某個地區遭受飢荒的人。他很愛玩游戲,也很愛唱歌。
這不,隨著自習課的到來,他又開始賣弄歌喉:「我手拿流星彎月刀,喊著月亮的口號,前方何人你報上名,有能耐你別跑……」「哇!蒼天!哇!大地!別人唱歌要錢,他唱歌是要命呀!」我真想把他叫醒,看看他有沒有「發燒」。但不管我怎麼叫他,他還是一直不停地唱,迷醉在歌聲中,徜徉在歌聲中,任憑誰怎麼怒吼,他還是不肯停下來。
誰都有發威的時候,我正要奪過他的語文書時,他的歌聲戛然而止,向我怒吼道 「你知不知道,打擾別人是件極不禮貌的事情,你應該懂得這個道理!」 我氣憤地回敬道:「可是你已經使左鄰右舍無法學習,你懂不懂?」他蠻不講理,嘴裡冒出「呸,呸」兩聲。我不甘示弱,繼續應戰:「你知不知道,為了讓你停下來,我費了多少唾沫星子!」我們喋喋不休的爭吵著,誰也不肯讓步,他一點紳士風度也沒有,不懂得禮讓。最後,我們想到了一個公平的解決方法,於是制定了 「約法五章」,內容如下:
約法五章
甲方:蘇士琦
乙方:姚思宇
甲乙方在同桌期間,必須遵守以下條約:
1.乙方不得在甲方垃圾袋裡扔垃圾。
2.甲方在做題時不得偷抄乙方的答案。
3.如果對方有困難,必須出手相助。
4.甲乙雙方不得出界。
5.甲方不得向乙方借任何文具。
×年×月×日
協議平息了風波,雖然我們不再吵了,但絕不原諒對方。低頭不見抬頭見,說是不原諒,其實很難做到,比如:老師讓同桌交流問題時,我們不能相對無語吧……哎,協議呀協議!你就是平息風波的工具,你讓同桌的故事依然繼續……


2、
「明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你」。
一首校園歌曲,給校園里的「同桌」蒙上了一層朦朧的面紗,讓人產生無限的暇思。傾訴般的語句,樸素優美的旋律,使原本十分平常的一段相處,多了幾分曖昧,幾分甜蜜,成為美好的回憶。
最近,有媒體以這首歌為題,發起了一個對「同桌」的調查,有一個問題是:「還記得這段歌詞么,是否回想起你的同桌?」
是啊,「是否回想起你的同桌?」一句話,還真勾起了我對學生生活的回憶。那些早已淡淡遠去的往事,又漂移到了眼前。只可惜我們這代人生不逢時,當年的同桌似乎沒有一個如歌中描述的那樣,具有讓人憧憬的浪漫情調。雖然回憶起來有些乏味,但也銘刻著一個時代的印記,不妨任思緒隨風飄盪一會。
從小學到大學,十幾年的學校生活,已經記不清有過多少個同桌。其中有男有女,多是擦肩而過,留下很深印象的不多。
小學時候的同桌,兩小無猜,除了一些調皮孩子的惡作劇,沒有更多的故事。那一年,我的一位高中同學遠行,我到車站送她,很偶然地遇上一個和她同行的人,交談之中才知道曾和我小學同學。說實話,我已經記不起她的名字,她也是看著我面熟,才婉轉地套出了我的小學經歷,因而確認了同學關系。當時匆匆一面,彼此之間沒有來得及憶舊。事後我那位高中同學來信,提到這位小學同學,說這位同學曾經和我同桌,從我的同桌嘴裡,聽說了我小學時的一些故事。那位同桌說我小時候有點調皮且霸道,曾在課桌上劃上一道粉筆線,不允許同桌的胳膊過線。我已經不記得有過這樣的事情,經她提起,又好像是有過。而且,記得那時候很多同學都是這樣,調皮而已,沒有更多的意思。
以後進入中學, 「恰同學少年,風華正茂」,人長大了,不一定什麼時候會偶爾情竇萌動,但發生在同桌間的曖昧事情也並不多。也許是因為同桌,距離太近,彼此天天接觸,反而沒有了更多的遐想。何況那個時候班裡施行一幫一、一對紅,老師總是把學習上的一好一差的兩個同學安排坐在一起。可以想像,這種幫扶關系能會擦出什麼火花來。
容易碰出火花、萌生情感的應該是大學里的學生。然而,作為文革後恢復高考的第一屆大學生,我們這些高齡學生上大學時已經是有家室的人了。每天裹著一身的油鹽醬醋味走進課堂聽老師講課,又帶著滿腦子的數理化課文回到家中與父母妻兒周旋,哪有更多的閑心旁騖。一生的青春年華,早已在十幾年的動亂折騰中消耗殆盡。蹉跎歲月把我們雕琢的更加務實,早已沒有了歌中那樣的浪漫情趣。據說,現在的大學生沒出校門就已經是成雙成對,甚至在校外租房同居。這在80年代以前,都是不可想像的天方夜譚。
大學時的班裡,一共才有五位女生。而我竟十分有幸地和她們中一位同桌,而且說實話,她還算是五朵金花中的姿色佼佼者。但是,相差一輪的年齡,讓我見到她竟然總是會想起比她還要略大些的侄女。是十年文革亂了學堂的輩分,否則我們怎麼可能成為同桌?
去年是77級大學生畢業三十周年。同學們相約從天南海北匯聚母校,我又見到了那位大學同桌。當年純情的稚嫩女生,如今已成熟為綽約少婦。「誰把你的長發盤起,誰給你做的嫁衣?」,多年不見,想幽默一下的我,順口說出了本文開頭的那首歌中的歌詞。她聽後,淡淡地說了一句:「是高曉松寫的詞。」我立馬收回幽默,應了一句,「是呀」。可見,即便是用誇張的手法,也很難從我們這對當年的同桌身上發掘出可以演繹的戲份。同桌,對於我們來講,僅僅是若干年前因特定的歷史淵源,彼此間一段擦肩而過的經歷。
不管怎麼說,那首歌寫得很美,美得聽到它就對當今年輕的學子們產生羨慕,甚至還有幾分妒忌。

熱點內容
幼師專業怎麼樣 發布:2021-03-16 21:42:13 瀏覽:24
音樂小毛驢故事 發布:2021-03-16 21:40:57 瀏覽:196
昂立中學生教育閘北 發布:2021-03-16 21:40:47 瀏覽:568
建築業一建報考條件 發布:2021-03-16 21:39:53 瀏覽:666
2017年教師資格注冊結果 發布:2021-03-16 21:39:49 瀏覽:642
中國教師資格證查分 發布:2021-03-16 21:39:41 瀏覽:133
踵什麼成語有哪些 發布:2021-03-16 21:38:20 瀏覽:962
東營幼師專業學校 發布:2021-03-16 21:35:26 瀏覽:467
機械電子研究生課程 發布:2021-03-16 21:33:36 瀏覽:875
杭州朝日教育培訓中心怎麼樣 發布:2021-03-16 21:33:28 瀏覽:238