一百個勵志故事讀後感
㈠ 一個名人勵志故事的讀後感600
《名人傳勵志故事讀後感600字》
翻開了名人傳第一頁，就看到了這樣的一段話：「我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過氣來。打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。」
名人傳裡面主要介紹了三個苦難英雄，他們分別是19世紀偉大的音樂家貝多芬，義大利著名的雕塑家米開朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。
其中最任我感動的人物是貝多芬，貝多芬小時候很痛苦，他父親想把它當成神通來炫耀，所以他父親使用暴力來讓貝多芬學習，小小年紀的他，還要承擔養家糊口的責任，但不幸的事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時候，他慈愛的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過由於他勤奮的學習和音樂的天分，他馬上出了名氣，正當他沉醉在音樂幸福當中，悲劇又上演了，不幸的是又來了，他每天日日夜夜的創造著新的音樂時，卻換來的事令人深惡痛絕的病痛，他耳聾了，對一個音樂家來說，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個打擊太大了，讓人無法接受，而他還是堅持了下去。
貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。
貝多芬是一個不幸的人，許多不幸都發生在他身上，世界沒有給他快樂，他卻用自己的雙手來創造歡樂給世界。這就可以換來一句箴言：「用痛苦換來快樂」。我從貝多芬身上學到了很多精神，他不向困難低頭，也沒有被金錢收買，貝多芬越過了人生無數個痛苦險峰，達到了對人生清醒的領悟。
這就是羅曼。羅蘭在名人傳里留給我們永恆的精神光芒！
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㈡ 求一個勵志小故事的100字讀後感
你的路，你做主
有一天，我在台南縣新榮中學演講，全校師生千餘人，把大禮堂全都坐滿。在演講結束前，我對學生說：「有沒有人願意到台上來，把自己的夢想和大家分享？」
在密密麻麻的同學中，我看見一名女生舉了手，也慢慢地走出來。可是，我愣住了！為什麼？因為她個子很矮，矮到可能只有一百公分不到；但，當我再仔細一看，噢，不，她不是個子矮，而是「她沒有雙腳」!天哪，她竟然是「用雙手走路」!
此時，全校師生都看著這女孩，用雙手穿著拖鞋，一步一步地走到台上，我將麥克風拿給她！而她，壓抑著緊張，從容地說：「我的夢想是，明年我能考上成功大學！現在，我的成績還不夠好，但我一定會繼續加油……」當她的話還沒說完，全校師生已給了她雷鳴般的掌聲！
那時，我好感動！我從來沒看過有人「沒有雙腳、沒有下半身」,而用雙手來走路；而且她是那麼勇敢，願意第一個舉手，用雙手撐住自己的身體，一步步地走到台上來。
幾天後，我的網站上有個署名「王心華」的女孩留話說：「你好，戴博士，不知你是否還記得我？那天你到新榮中學演講，見過一位用手走路的女孩，就是我啦！你好嗎？那天對你真的印象很深刻，因為有善心人士送我你的全集，我都看過了，所以那天覺得你好面熟！我住在新營的一家教養院，有空多來參觀……」
過一陣子，我特地開車到台南新營，找到「心德教養院」,也看到了王心華。聊天中才知道，她十九年前被父母遺棄在電話亭前；她右腳殘缺、左腳畸形，也沒有肛門。後來經過「雙腳截肢」和「施作人工肛門」等四次手術，如今，一直用手代腳來走路。
「現在我什麼事都自己來，洗澡、洗衣服、走樓梯、上下床鋪……都靠自己！」在寢室里，心華對我說著，也動作迅速地爬上她睡覺的上鋪。
上學時，她坐校車，但遇下雨時怎麼辦？她不能自己撐傘呀！心華笑著對我說：「我下了車，就用跑的！」「啊？怎麼跑？」我問。
「用手跑啊！淋著雨，用手跑，還好，我很少生病！」
雖然心華沒有雙腳，但她現在正努力學習電腦和資料處理，也天天開懷、開朗地唱歌！她對我說：「只要不去比較就好！現在我不會太難過，我不會去想『我沒有腳』，因為我還可以『用手走路』呀！以後，我還想成為歌星或演說家呢！」十九年來，心華一直住在教養院里，她不知道爸爸媽媽是誰。她好想知道，但始終無法如願。不過，幸運的是，教養院中的董事長、院長、老師、院童……就是她的爸媽和兄弟姊妹，每天大家都融洽地生活在一起。
上學搭校車時，同學會幫她拿書包，讓她方便「用手爬上爬下」.有時戶外教學，老師看她速度較慢，或引來別人異樣眼光，所以就建議她坐輪椅，但她說：「不要，我要自己走，別人怎麼看我都沒關系，我的心正常就好！」
在教養院里，我看著心華熟練地用手爬樓梯，也大方地打開電視，拿著麥克風，唱著一首首她拿手的中英文歌曲。在學校，她曾經拿到全校歌唱比賽第三名，也受邀到電視台，參加「冠軍TV秀」的歌唱表演。
我看你一直笑嘻嘻的，很開朗！我說。
「對啊，人家也都這樣講，說我很樂觀！我就是要樂觀，心情才會快樂！」
至於考大學，心華謙虛地說，她成績不好，還要繼續加油！不過，她表示，不管未來如何，她絕不怨天尤人，她要靠自己的雙手活出自己！而且，她還想找到自己的親生父母！她說：「我知道，要找到我爸媽的幾率很小，但只要我有信心、耐心和毅力，說不定我會找到。我決定再等待奇跡！」（勵志故事）
㈢ 《勵志的100個故事》讀後感
[《勵志的100個故事》讀後感]
最近我看了《勵志的100個故事》，《勵志的100個故事》讀後感。令我印象最深的是「一小時造就輝煌」和「怎樣把水燒開」兩個故事。
「一小時造就輝煌」故事中介紹了美國前總統羅斯福每天花一個小時把自己關在家裡欣賞收集的郵票。世界織布業巨頭威爾福萊.康每天早起一小時來畫畫，十多年後，他創造了幾百幅著名油畫，被人以高價買走。他把這些錢作為獎學金，獎給攻讀繪畫藝術的學生。在20世紀，日本的一個年輕人開了一家小雜貨店。一天，當年輕人准備關門的時候，進來了幾個買東西的人。年輕人再等了一會，果然又來了幾個人，那天他延長了開店時間，直到12點鍾才關門，讀後感《《勵志的100個故事》讀後感》。從此他每天把關店時間延長一小時，因此它的生意越做越好，收入達到1148億日元。
這三位著名人物用一個小時造就了輝煌。從這個故事我知道時間不必太長，一天只要一小時來做有意義的事，日積月累，一定會取得成功。我決定每天用一小時好好練琴，使我的夢想插上翅膀，翱翔藍天。
另一個故事「怎樣把水燒開」，講敘了一位青年大學畢業後為自己樹立了許多目標，但幾年來，他一事無成。這位青年找到一位智者，他把自己的煩惱講給智者，他笑著
〔《勵志的100個故事》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
㈣ 勵志小故事+感受，100字以內
故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一隻雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拚命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！ 感受：相信自己是一隻雄鷹
㈤ 中華勵志故事讀後感200字
斷臂天使‛的壯麗飛翔 ——讀《我心飛翔——雷慶瑤》
這本自傳的主人公叫雷慶瑤，一個美麗的23歲女孩，3歲時被電擊失去雙臂。憑著驚人的毅力，她學會用腳刷牙、吃飯、騎車、電腦打字、綉花，以優異成績考上大學，並在體育、影視、歌唱方面小有發展。值得稱道的是，她做了許多幫助災民、貧困學生、孤兒的善事，被譽為‚斷臂天使‛。她還是成都電視台的主持人，曾去《非誠勿擾》徵婚，是個引發關注的網路紅人。
書中對於讀者最好奇的‚電視徵婚‛內容著墨很少，更多的內容是她一路走來的故事。寫字、吃飯、洗漱……她想學的每一件事，都是我們舉‚手‛之勞的事情。然而，她沒有‚手‛。為了練習腳的柔韌度，以便能用腳夾筷子吃飯，雷慶瑤讓奶奶把她的腳綁在床頭。這樣，睡覺的時候‚右腿固定了不能動，左腿也不會是平常的姿勢，一會兒得動一下，身體的韌帶被拉得疼痛難忍，豆大的汗珠兒不斷往下落‛。書中，雷慶瑤的文字風格輕松愜意，許多地方還很幽默。比如，她用腳‚拿‛筷子夾土豆，始終沒有成功，最後‚經過了一番努力，我終於把那塊兒『憤怒的土豆』夾到了碗里‛。運動會比賽失敗，‚我只好安慰自己：怎麼也是個第一名，只不過是倒數的。‛
行文的語氣和風格，就是生命力本身，就是感染力本身，這一點，在整本書里得到完美的詮釋。在書里，雷慶瑤也說出了自己對於痛苦和生命的理解。在被人嘲笑戲弄時，她對自己說，‚我告訴你，雷慶瑤，軟弱和投降永遠不在你的字典里，一切都沒有比死更可怕的事情！從此以後，我會好好看著你的，你就努力去做你想做的事情吧，我會在心底為你歡呼的……‛作者用她真實的人生、真性情的文筆，打造出了一雙手，一雙富有力量的，和她本人一樣——美麗的手。
㈥ 求一個勵志故事的讀後感500字初中水平的
1讀《貝多芬傳》有感
他短小臃腫，外表解釋，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似「梅杜薩頭上的亂蛇」。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道曠野的光，所以大家總以為是黑的，其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時候才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙的反應出它們的真正思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實得厲害，似乎可以可破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉古怪地不對稱。
他，預言了一個民族的復興——德意志聯邦，他，象徵著一世紀中人類活動的基調——力！
他，就是在十八世紀這個最混亂最穢濁的時候閃耀著的巨星——貝多芬！
在這里，我們沒有資格去評論一個如此偉岸的大師，我們只能匍匐在他腳下，掙扎著希望去觸碰他的腳趾。
貝多芬一生苦難不斷，痛苦不堪。
一開始，人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親想開拓他的音樂天分，把他當作神童一般炫耀。四歲時，他就被整天地釘在洋琴面前，或是一架提琴一起關在家裡，幾乎被繁重的工作壓死。他的童年盡管如是悲慘，他對這個時代和消磨這個時代的地方，永遠保持著一種溫柔而凄涼的回憶。
在他二十多歲的時候，更大的痛苦就已在叩門，耳聾已開始它的酷刑。耳朵日夜作響；他內臟也受劇烈的痛苦磨折。聽覺越來越衰退。這一切對貝多芬來說無疑是巨大的折磨。要知道，一個音樂大師，如何能夠進入無聲的世界！
更可怕的是，他的精神還受到的深深的打擊。他兩次墜入了愛河，但是最終愛情帶給他的不是快樂，不是幸福，而是更大的痛苦。尤其是他的心靈已因疾病變得虛弱的時候，當他熱戀的人圭恰迪妮嫁給了加倫貝格伯爵，狂亂的情緒更有把它完全毀滅的危險。他的一生就在這一次，似乎到了顛蹶的關頭。
如此多的苦難加負在他一個人的身上，我們憐惜，我們嘆息，我們感慨。但是，往往是苦難才能築就英雄！
莫扎特，除了擁有童年美好的回憶，一生也是貧困潦倒，鬱郁而終。米開朗基羅，一生被人嫉妒，常常中了暗箭，並且病魔纏身，令他苦不堪言，還有懶惰惡劣的一家人，像是一個無底洞，把米開朗基羅辛苦賺來的錢花得一分不剩。
「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」苦難不是阻礙我們前進的重重障礙，是磨練我們品行，我們意志的磨金石；是鞭策我們走向成熟，走向成功的馬鞭。
我們的生命要的不是一味的風平浪靜，我們要的是與風暴搏鬥，與礁石較勁的驚心動魄。只有在經歷了驚濤駭浪後，我們的生命才能真正綻放，被銘記。
來吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧
2勵志故事讀後感
今天我看了一書，名叫《紹興名人故事》，裡面大都是一些勵志故事，如：《獄中斗敵》、《壇子避蚊》、《當效周生》等。但對我感悟最深的，還是周恩來的那句名言：為中華之崛起而讀書！出自《當效周生》。故事講了：十二歲那年，周恩來離開家鄉，來到沈陽，前來接它的大伯對它說；「千萬不要到外國租界地去完啊！」「為什麼呢？」周恩來問。「為什麼？中華不振吶！」伯父嘆了口氣，沒有再說什麼。
周恩來回到學校後一直在想：為什麼那裡可以住外國人，而中國人卻不可以 住在那兒？那不是中國的土地嗎？一連串的問題使他決定親自去看個究竟。
一個風和日麗的早晨，周恩來背著，約了個要好的同學進了租界，裡面果真和外面大不相同。忽然，從警察局門口傳來了吵鬧聲，他們連忙趕了過去，原來一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原想中國巡警局給她討回公道，可是中國警察不但不幫婦女反而幫外國人。周恩來這才體會到中華不振的含義。
回到學校後，同學們常常看見周恩來一個人在沉思，誰也不知道他在想什麼。直到一次修身課上才解開了這個迷。
有一天上修身課，魏校長向同學們提出一個問題：「請問學生為什麼而讀書？」同學們踴躍回答，有的說：「為明理而讀書。」有的說：「為吃飯而讀書。」有的說：「為做官而讀書。」 魏校長見周恩來坐在那裡，便讓他來回答。周恩來站起來，清晰而堅定的回答：「為中華之崛起而讀書！」魏校長聽了，喝彩道：「好啊，為中華之崛起而讀書，有志者當效周生啊！」
是的，少年周恩來在那時就認識到中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。我們也要沿著周恩來光榮的路程，為著自己的目標去學習，長大後為祖國獻出自己的一份力量！讓我們的祖國在世界各國中傲然挺立!
3 看了貝多芬和秋瑾的故事，我被深深地打動了。
貝多芬的命運交響曲寫的是他在耳聾的情況下還很彈琴。他的一生都在貧苦和病痛折磨下生活。他在耳朵剛聾的時候甚至想過要自殺，但是他突然想起了伴他多年的鋼琴，這樣做對不起鋼琴，於是他奮發圖強，寫下了一本《命運交響曲》，並且在耳聾的情況下也堅持不懈地練習。何況我們這些身體健康的同學們呢。我想，我們只要做到堅持不懈，一定也能成功，因為功夫不負有心人的。
鑒湖女俠秋瑾，原本是一個不會武功的弱女子，但是她想保家衛過，就去舅舅家學習武功，不怕苦不怕累，有時練劍時會不小心砍到自己，有時會從馬上摔下來，這些秋瑾都不怕，所以一份汗水一份收獲，不久就練得一身好功夫。
後來為了革命事業去干工作，不幸被叛徒出賣，被無能的清政府給抓了起來，但秋瑾沒有屈服沒有投降，後來被殺害了，但她這種不屈不鐃的精神讓我們感動，後人把她稱為鑒湖女俠。
雖然我們還小，暫時不能保家衛國，可我們能學習，學到自己的特長，長大以後，我們可以利用這些特長，一定會有用的。
4 一本書能夠真正的澆灌同學們的心靈，開出美麗的花朵，一本書能感動愛的聲音，能散發陽光的味道，我要介紹的這本書能奏出生命的強音，能揚起成功風帆，這本書就是《勵志故事》。
當我看完最後一個句號時，讓我知道世間人人平等，盲人也能創造大世紀，殘疾人也能成為總經理，再堅持一次就能成功，機會總會喬裝成麻煩，只有勵志才能創造這些奇跡。就像盲人雖然看不到東西，但他會把心思放在別的事情上，比如調琴，盲人調出的琴旋律優美，是常人難以超越的境界。
一切事情都不會輕而易舉，再多來一次就會成為成功者，平時多一份努力，分擔期末的壓力，讓我們在期末時候就會很容易考出好成績，就像彈琴時遇到的一次次錯誤與挫折，讓我想起書中一位老師的教學方法，我也同樣用勵志去解決困難。
在《另一個夢想之門》這個故事中我知道了，只要努力，認真對待每個事物，不輕易放棄，堅持到底，一切皆有可能。
做任何事都要受得起挫折，要有恆心和毅力，滿懷信心堅持到底，每個人都是一粒不同的種子，你要發現自己的特長，結出屬於自己的碩果，這一句話讓我在失敗中走出，從失落中站起，用樂觀開朗的心態看待生活，因為能打敗你的只有你自己。只要我們堅持，成功和果實將不會離你太遠。
㈦ 名人勵志故事讀後感200字
您好！很高興為您解答=￣ω￣=
《名人傳勵志故事讀後感600字》
翻開了名人傳第一頁，就看到了這樣的一段話：「我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過氣來。打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。」
名人傳裡面主要介紹了三個苦難英雄，他們分別是19世紀偉大的音樂家貝多芬，義大利著名的雕塑家米開朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。
其中最任我感動的人物是貝多芬，貝多芬小時候很痛苦，他父親想把它當成神通來炫耀，所以他父親使用暴力來讓貝多芬學習，小小年紀的他，還要承擔養家糊口的責任，但不幸的事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時候，他慈愛的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過由於他勤奮的學習和音樂的天分，他馬上出了名氣，正當他沉醉在音樂幸福當中，悲劇又上演了，不幸的是又來了，他每天日日夜夜的創造著新的音樂時，卻換來的事令人深惡痛絕的病痛，他耳聾了，對一個音樂家來說，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個打擊太大了，讓人無法接受，而他還是堅持了下去。
貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。
貝多芬是一個不幸的人，許多不幸都發生在他身上，世界沒有給他快樂，他卻用自己的雙手來創造歡樂給世界。這就可以換來一句箴言：「用痛苦換來快樂」。我從貝多芬身上學到了很多精神，他不向困難低頭，也沒有被金錢收買，貝多芬越過了人生無數個痛苦險峰，達到了對人生清醒的領悟。
這就是羅曼。羅蘭在名人傳里留給我們永恆的精神光芒！
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㈧ 求《永不言敗的100個勵志故事》讀後感
永不言敗》讀後感
讀書是一件快樂的事,讀好書更是精神上的一種享受。如果讀的這本書能給讀的人一種啟示,一種激勵,一種精神,那可是再快樂不過的事了。只有當我們歷經風雨後依然能保持彩虹般的心情時,只有當我們即使被化泥土依然能為鮮花提供一片肥沃的土壤時,只有當我們屢遭磨難依然堅信塵世就是我們今生的天堂時,只有當我們已經博大的胸襟,才會理解什麼是成功。通過這段話我會了成功需要經歷一些磨難和困難,成功的人要淡然的面多挫折和困難。積極從逆境從振作起來。成功沒有盡頭,生活沒有盡頭,生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭,在艱苦奮斗後我們得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。
讀完《永不言敗》,真是受益匪淺。其中無處不散發出的真誠的新東方精神讓人深為感動。如今,有幸能夠進入新東方,能夠親身感受新東方精神,並且將新東方精神發揚光大,我必定珍惜這來之不易的機會。我一定會認真工作,挑戰自我,追求卓越,發揚寶貴的新東方精神!