用詩來編故事100字

① 關於詩的故事100字

推敲的典故
賈島初次參加科舉考試，住在京里。一天他在驢背上想到兩句回詩：「鳥宿池邊樹答，僧敲月下門。」又想用「推」字，煉字定不下來，便在驢背上吟詠，伸出手來做推敲的姿勢，看到他這樣的人都很驚訝。當時韓愈作代理京城地方的長官，正帶著車馬出巡，賈島不知不覺地走到韓愈儀仗的第三節，還在不停地作著手勢。這樣一下不被左右的侍從推到韓愈面前。賈島如實地回答說出所得的詩句，不知用了「誰」還是用「敲」字無法確定，所以思想離開了眼前的事物，不知道要迴避。韓愈停下馬思考了好一會兒，對賈島說：「用『敲』字好。」於是兩人並排騎著驢回家，一同議論作詩的方法，互相捨不得離開，呆了好幾天，韓愈因此與賈島結下了深厚的友誼。

② 用一首古詩編一個100字的小故事

張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十五、六歲時，回已經歷了浪跡天涯答的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。

③ 有關於我與古詩的故事100字

故事是我小時候交的第一個好朋友.在我才開始認字的時候,媽媽就把優美的古詩文講給我聽,我聽的是津津有味、》念念不忘.《詠鵝》描寫了鵝在水裡游泳的情景；《靜夜思》訴說了家人想念家鄉的情感；《勸學》提醒了我不要浪費時間,勤奮學習；《望廬山瀑布》描繪了一幅壯觀無比的景象.
後來,我漸漸地對古詩文失去了興趣,我有幸在小學一年級遇到了一位和藹可親、美麗漂亮的馬老師,她既像我們的媽媽,有時我們知心的好夥伴,她的臉上總是笑吟吟的,令人感到親切和溫暖.她對我們提出了每天背詩的嚴格要求,開始時有許多同學多不太理解,我也不是很理解老師的意圖,馬老師為了鼓勵我,提出了要與我比賽背詩,看誰背得最多.老師用了一些巧妙的方法,背詩非常快,我按照老師的樣子背詩,漸漸的,我對背詩越來越感興趣了.在老師下,我已經背過143首詩了,在四年級背詩大王競選中,獲得了背詩大王第三名的光榮稱號.現在,我對背詩更加感興趣了,我從背詩這件事中得到了許多指示,還學到了做什麼事都不要半途而廢的精神.
我愛古詩文,更愛我的馬老師.

④ 把牧童這首詩改成一則小故事100字~200字

在廣闊無邊的原野上,綠茵茵的煙草,高低起伏,就像在快樂地舞蹈.輕柔的晚風吹佛著野草,發出」刷刷」的聲音,那聲音是多麼的悅耳、動聽,彷彿是一曲優美的鋼琴曲.蟋蟀「瞿瞿」地叫著,白天去放牛的牧童還沒有回來,卻像被一陣風吹來似的,牧童那悠揚的笛聲,愈來愈近,讓人賞心悅目,一天的疲憊全沒了,心中的煩惱也一下子消除得無影無蹤.牧笛時續時斷,隱隱約約地隨風飄來,令人回味無窮.
隨著輕快的笛聲,牧童騎著黃牛回家了.等牧童在家中美美地吃了一頓飽飯後,已經是黃昏之後了.牧童連蓑衣都不脫,就躺在柔軟的草地上,皎潔的月光下,伴隨著風兒和蟋蟀的歌唱,進入了甜美的夢鄉.

⑤ 小學作文我和詩的故事100字左右

我最早接觸到的文章就是古詩文了.記得在我還沒上小學的時侯,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了.春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.孟浩然的我張口就來.像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪.其實當時我並不知道什麼叫古詩文,直到上學後我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清小說;.中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了.
我非常喜歡古詩文.我喜歡它合轍押韻,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能一字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.海內存知己,天涯若比鄰.不管是科學家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理.明月松間照,清泉石上流.大漠孤煙直,長河落日圓.這是多麼讓人心曠神怡的景象!山重水復疑無路,柳暗花明又一村.欲窮千里目,更上一層樓.這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之升華.難怪連外國人都贊嘆和欣賞.
我十分注意在作文中引用一些好詩好句.在過去的作文中,我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的蜀道難,難於上青天,形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的誰言寸草心,報得三春暉,抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理,等等等等.總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服 力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用.

⑥ 詠柳古詩後兩句編小故事100字

1、春天來了，一群群大雁從南方飛回來了，草地上開滿了五顏六色的鮮花專，湖面上的冰雪都融化了屬，有幾只鴨子在湖面上快活的玩耍，湖邊上栽滿了柳樹，碧綠的柳葉把高高的柳樹打扮得非常美麗，千萬條柳枝像綠色的帶子從樹上一直垂到湖面。春天多美呀！
2、春天來了，我和媽媽來到紅蓮湖。我們看到湖裡的冰融化了，清澈的湖水倒映著藍天，水中的魚兒自由自在的游來游去。
湖邊百花爭艷，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，看上去柳葉像碧綠的玉一樣，把柳樹打扮得非常漂亮。柳枝垂下來，就像綠色的絲帶，我不解地問媽媽：「是誰把滿樹的柳葉裁剪的那麼精緻，而且還一摸一樣呢？」媽媽想了想說：「這二月里的春風就像一把剪刀，有了她柳樹才這么漂亮啊！」

以上供參考，請採納

⑦ 用一首古詩寫一個故事150字作文

鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.
夏天,有一個農夫回一早就來到田裡,他戴著破草答帽,穿著破衣服,赤著腳,拿著鋤頭在莊稼田裡除草、鬆土.太陽升高了,赤熱的陽光把大地曬得滾燙,泥土被曬得又干又硬,農夫還在吃力地鋤草.不知不覺,太陽已經高高地掛在當空了.農夫又累又餓,他是多麼希望能多歇一會兒啊!可是,當他抬起頭來,看到那一大片長著野草的莊稼地,想到一家人一年的生活,他只好又繼續吃力地幹下去.黃豆一樣大的汗珠,順著他的面頰不斷地往下滴,滴在莊稼下面的泥土裡.秋天到了,農夫辛勤努力終於得到了收成,換來了糧食.可是,在吃飯的時侯,又有誰會想到碗里的每一粒糧食,都是農夫用汗水換來的呢?特別是那些不勞而食的寄生蟲,當他們大吃大喝、糟蹋糧食的時候,他們哪裡會想到這一粒一粒的糧食,流著多少農夫的血汗啊!

⑧ 把古詩《詠鵝》改編故事100字-150字

有一天放學的路上，小明和小軍邊走邊玩著。突然，傳來一陣「嘎，嘎，嘎…內…」的聲音，他們容循聲找去，發現不遠處有個池塘。池塘里有一群白鵝。白鵝伸直頭向著天上叫著，就好像在唱歌一樣，一群群鵝在一塊兒唱著，像大合唱一樣，真是動聽！白鵝身上那一身毛茸茸的羽毛，格外惹人喜愛。它們劃動著一對紅通通的腳掌，就像是一隻只有力的船槳，碧綠的池水被白鵝濺起點點水波。小明和小軍不由自主地隨著這美妙的情景跳起舞來。

這群白鵝真可愛啊！

⑨ 一首學過的古詩，編個故事，100個字以上

《詠鵝》

有一天放學的路上,小明和小軍邊走邊玩著.突然,傳來一陣「嘎,嘎,嘎……」的聲音,他們循聲找去,發現不遠處有個池塘.池塘里有一群白鵝.白鵝伸直頭向著天上叫著,就好像在唱歌一樣,一群群鵝在一塊兒唱著,像大合唱一樣,真是動聽!白鵝身上那一身毛茸茸的羽毛,格外惹人喜愛.它們劃動著一對紅通通的腳掌,就像是一隻只有力的船槳,碧綠的池水被白鵝濺起點點水波.小明和小軍不由自主地隨著這美妙的情景跳起舞來。

這群白鵝真可愛啊!

⑩ 示兒 古詩寫成一個故事100字

示兒
（南宋）陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭專無忘告乃翁。屬

詩意： 我本來就是知道人死去了就什麼也沒有了。只是為沒有親眼看到祖國的統一而感到悲傷。王者之師平定中原的那一天，在家裡祭祀祖先的時候，千萬不要忘記(把這件事情)告訴你們的父親。

你按照詩的大意，把它進行一下擴句就行了。