小鳥和烏龜的故事50字

Ⅰ 熊貓兔子烏龜小鳥怎麼編故事

熊貓出去玩，碰到了兔子，就和兔子一起玩，過了一會烏龜來了，它們三個就一起玩，又過了一會小鳥飛來了，他們四個就一起玩了，過了一會天黑了，它們各自回家了。

Ⅱ 烏龜與小鳥 作文

一天早上，天氣晴朗，萬里無雲，天上飄這一朵朵美麗的白雲。

烏龜爺爺來到草地上散步，烏龜爺爺看見小鳥在飛來飛去的，烏龜爺爺向小鳥它們說；「小鳥你們要去哪呀？」小鳥說；「我們要去捉蟲子呢！」烏龜爺爺說：「原來是這么回事啊。」小鳥飛走了，烏龜爺爺也就繼續散步了。

烏龜爺爺和小鳥的故事真好聽呀！

Ⅲ 螞蟻小豬刺蝟小鳥烏龜,在這幾種動物之間發生些什麼事,編一個童話故事。

在一個風和日麗的早晨。有一隻小烏龜去它嚮往的大海旅遊。它爬呀爬，遇到一隻搬著食物的小螞蟻。詢問，你這是搬東西去哪裡呀？螞蟻說道：正是給自己儲備糧食呢。兄弟你這是准備去哪裡呀。
小烏龜說道：「我這是准備去看看我嚮往的大海呢。」
螞蟻說道：「祝你一路平安！再見！」
小烏龜：「再見！」
小烏龜一人在路上行走著，樹上的小鳥看見小烏龜，飛下來詢問。「你這是去哪裡呀。」「我是遠處的大海呢。你能飛上天空看看還有多遠嗎？」小鳥飛上天空看看。許久回來。對小烏龜說，你也許要走很久呢。我飛去會快點到達。你一人去會很危險呢。前方有草叢呢。也許還有刺蝟出沒呢。

小烏龜道別了小鳥，一人上路。
天色漸漸的暗下了。經過一條小河旁邊，有一隻小豬在河邊泡澡。小烏龜爬下水裡游啊游。走了一天路終於可以休息會了。
小豬看到烏龜，便詢問，你這是去哪裡了。一身都臟兮兮的。小烏龜說我這是准備去我嚮往的大海呢。小豬說我也去。我也去。帶我去好不好。小烏龜說好呀。你可以和你父母說說。我們要有一個短暫的旅途呢。
隔日小豬活蹦亂跳的走到小烏龜旁，說我們可以出發了。
一路上，小豬活蹦亂跳的。一直不好好看這前方的路途。突然發現草叢有動靜，以為是好吃的，一溜煙，直沖而去。小豬哇的一聲哭了。原來小豬落彩了。原來是一隻小刺蝟在那裡。
小刺蝟說對不起，對不起。原來剛才有大灰狼經過。它只能躲在草叢里。躲避這一劫。
後來因為小豬受傷了。小烏龜沒有去成它嚮往的大海。把小豬送回家中。自己也回家咯。
寫的不好，臨時寫的。然後工作，故事老是打斷~~~

Ⅳ 小鳥龜拔羅卜的故事

把《小兔拔蘿卜》故事中「兔媽媽」替換為「龜媽媽」，把「小兔」替換為「小鳥龜」即可！

兔媽媽叫小兔到菜地里拔蘿卜，小兔問兔媽媽，拔幾個籮卜，兔媽媽說越多越好。

小兔蹦蹦跳跳地去拔蘿卜了。小兔拔呀拔，籃子里裝滿了蘿卜。小兔又繼續拔，可是拔出的蘿卜放哪兒呢？小兔看著裝得滿滿的籃子，於是，它把籃子里的蘿卜倒到地上，籃子空了。小兔把後拔出來的蘿卜放進籃子里。籃子很快又裝滿了，小兔又把籃子倒空。小兔繼續拔蘿卜，一直到太陽下山，小兔才停止拔蘿卜。小兔拎著滿滿一籃子蘿卜回家了。

兔媽媽問小兔：「你怎麼才拔了這么一點蘿卜啊？」小兔說：「籃子放不下，我把拔出的蘿卜放地上了。」兔媽媽叫小兔帶她去找拔出來的蘿卜。到了菜地，小兔一看傻了眼，蘿卜都重新回到了地里。兔媽媽批評小兔不該撒謊。

第二天，兔媽媽又叫小兔到菜地里拔蘿卜，小兔問兔媽媽拔多少蘿卜，兔媽媽說越多越好。小兔到了菜地開始拔蘿卜，拔呀拔，小兔很快就拔了滿滿一籃子蘿卜。小兔又把蘿卜倒在地上，把後拔出來的蘿卜裝進籃子里。小兔一直拔到太陽下山，小兔拎著滿滿一籃子蘿卜回家了。兔媽媽問小兔：「你怎麼才拔了這么一點蘿卜呀？」小兔說：「籃子盛不下，都倒在地上了。」兔媽媽叫小兔帶她到菜地里，小兔到了菜地一看，拔出來的蘿卜又重新回到了地里。兔媽媽狠狠地批評小兔不該撒謊，小兔委屈極了。
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第三天，兔媽媽又叫小兔到菜地里拔蘿卜，小兔問兔媽媽拔多少蘿卜，兔媽媽說越多越好。小兔又到菜地里拔蘿卜了。拔呀拔，很快小兔就拔了滿滿一籃子蘿卜。小兔又把籃子里的蘿卜倒在地上，這回她多了個心眼，她把每個蘿卜都咬了一口。小兔一直拔到太陽下山，小兔拎著滿滿一籃子蘿卜回家了。兔媽媽問小兔：「你怎麼才拔了這么—點蘿卜呀？」小兔說：「籃子盛不下，蘿卜都放在地上了。」兔媽媽叫小兔帶她到菜地里去看。小兔來到菜地，看到數不清的向日葵在向她招手，小兔高興地指給媽媽看，說：「被我咬過一口的蘿卜都變成向日葵了。」兔媽媽摟著小兔說：「小寶貝，你真能幹，我最愛吃爪子了，今天晚上，我給你燒蘿卜燉南瓜。」

兔媽媽拉著小兔回家了。

Ⅳ 老烏龜和小鳥的讀後感

老烏龜剛開始很嫌棄小鳥吵它，但小鳥離開之後，老烏龜很想小鳥。
一個人的時候，我專們會覺得很孤獨屬，就像那隻老烏龜一樣，小鳥離開後，它就特別希望小鳥回來。我們身邊都需要有人陪伴，當那個人離開之後，我們會覺得很孤獨的。
「朋友」是一個永恆的話題。當幼兒步入幼兒園後，他們便開始逐漸走出「自我中心」去結識不同的同伴。然而在與同伴交往中，幼兒擁有自己的「朋友」卻不是一蹴而就的。幼兒需要逐步體味與同伴在一起的快樂，並願意去交往，在交往過程中又逐漸學會謙讓和寬容，最終才能獲得自己的朋友，並能與「朋友」融洽相處。《老烏龜和小鳥》以輕松淡雅的筆墨敘述了一隻老烏龜和一隻小鳥之間交往的故事。情節簡單，通篇只有兩個動物角色出現，然而整個故事卻蘊藏著深刻的哲理，揭示了「朋友」的真諦，凸顯了友情的珍貴。閱讀中能讓幼兒深受啟發，獲得至深的情感體驗，同時也能給予幼兒實際交往方面的一些引導。

Ⅵ 5二年級語文上冊烏龜和小鳥看圖寫話

烏龜吃完來早飯就出去散步了!
烏龜自慢慢的爬呀爬，看見了小鳥說:"小鳥們，早上好!」小鳥們也說:「早上好!」小鳥們問烏龜，你會飛嗎?」烏龜說:「不會."小鳥說:「哦!那太可惜了，雲朵上很舒服。」烏龜說:「是嗎?」我覺得地面和大海比較舒服。」小鳥說:「啊!大海，那太可怕了"「一點也不可怕。」烏龜說:「哦，我得休息了!」說完，烏龜就把全身縮進売兒里了!

Ⅶ 用藍天、烏龜、小鳥、大海,編一個童話故事。

小鳥說
我為什麼沒有安全感
烏龜說
為什麼我跑不快
老鼠說
為什麼
人人都說我是壞東西
烏龜
小鳥
老鼠聚在一起
互相傾訴著自己的故事
他們都為自己的苦衷而無奈著
他們坐在教堂的一角
把翅膀
爪子
放在胸前
向上帝禱告著
烏龜說
我想小老鼠那樣
擁有靈活的身體
再也不要背著這么沉重的
東西
小鳥說
我想要
像烏龜那樣穩定的生活
老鼠說
我想要飛上天空
再也不像被人們憎惡著
正在他們失望著准備離開時
一道耀眼的白光出現
他們變成了自己理想的動物
烏龜看了看自己的後背
笑著
跑著走了
小鳥
看了看自己的身體
笑著
睡著了
老鼠看了看自己的爪子
笑著
飛走了
他們都以為
他們幸福了
一年之後
他們又回到了這里
他個許願的教堂
烏龜看了看自己的身體
在怎樣靈活
他也受不了人們的排擠
他覺得
他的殼
他的家
丟了
他面對不了
空盪盪的街
沒有食物的同苦
小鳥看了看自己的後背
在怎樣溫暖
怎樣安穩
他失去了自由
他覺得他把他的藍天
他的家丟了
他面對不了這么大的負擔
他覺得很累
老鼠看了看
自己的翅膀
怎樣自由
他也受不了風雨交加的夜他覺得
他把他的安穩
他的家丟了
他面對不了
累了
沒有休息的地方
下雨了
沒有避雨的港灣
他們抱在一起哭了
這時
出現了一道耀眼的曙光
.......
他們高興的回家了

Ⅷ 《一根羽毛》作文 講述了烏龜和小鳥的故事

想像作文:小烏龜說話了
「『迎接新世紀』，徵文的題目多好哇，得大獎可以保送上重點，小宇，你可一定要給我寫好！」看把我媽急的，她也不看看我的能耐！「倒數第10名也能上重點，那可真是新世紀的曙光照遍全球了！」我沒好氣地頂了媽媽一句。
9點半了，我還沒有開頭呢。我拉開門一看，媽媽在沙發上打盹。「看守」都睡了，我也睡吧。
我趴在桌子上。突然，誰在拉我的袖子。我一看，小烏龜。我把小烏龜捧在手裡，撫摸著它的結實的殼。不對呀，我沒有拿，它怎麼自己從玻璃缸里跑出來了呢？我疑惑地看著它。哎呀！小烏龜它說話了！
「你別奇怪，這正是我今天要告訴你的。——我早就想自己從缸子里爬出來！想啊想啊，就在昨天，我終於想出一個好辦法，用我的兩只後腿站起來，兩只前腿就超過缸子的邊緣了。可是，往出爬也是不容易的，玻璃缸滑，又是立陡的，剛爬上一點就掉回去了。但是我不灰心，一遍一遍的爬呀，逐漸掌握了要領，終於爬出來了！」說到這，小烏龜可高興了，還張開嘴輕輕地咬了我的手一下。
「其實，你也一樣，第一要有決心，第二要多動腦筋，第三要有毅力。有了這三條，你就可以成功地進入新世紀的。還有，跟媽媽要有禮貌。你照著我的話做，徵文肯定能寫好。」它歪著小脖神秘地告訴我。真沒想到，小烏龜還挺有主意的呢。
小烏龜眨了眨眼，有點驕傲的樣子，它說：「等你有了兒子、孫子，我也一定是他們的好朋友。我會告訴他們，你們的小宇爸爸、小宇爺爺小時候可有志氣了，2000年到了，他一下子就長大了！」
說到這里，小烏龜突然神秘地給我遞眼色，我急忙把它送回玻璃缸里，原來媽媽來了。「媽媽，我已經構思好了。這么晚了，您還陪著我寫作文。媽媽放心睡覺去吧，明天我一定會讓您看到好作文的！」
媽媽吃驚地望著我，好像不認識我一樣。「哎呀，我兒子不頂媽媽了。就憑你這樣，媽媽相信你，咱們都睡覺吧！」說著，還過來親了我一口。
那天晚上，我睡得特別香。( 綏

Ⅸ 小鳥和烏龜這個故事告訴我們的什麼道理

烏龜請求小鳥教他飛翔，小鳥勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，小鳥便把他抓住，帶到空中，然後扔下。烏龜掉到石頭上，摔得粉碎。

這故事是說，【許多人太好勝，不聽聰明人的勸告，結果傷害了自已。】