有關明人讀書的故事讀後感

❶ 名人故事讀後感400字

假期里我在圖書館借了一本叫《名人成長故事》的書.它以通俗簡潔的文字講述了一個個著名人物的身世和經歷.使我明白了怎樣做人和學習.
在《名人成長故事》中我認識了曠世奇才---諸葛亮,一代天驕---成吉思汗,天才畫家---凡.高.其中讓我印象最深刻的是音樂之子---冼星海.
洗星海,廣東省番禺人,出生於澳門,是我國現代傑出的作曲家.1905年,冼星海出生在一個船戶家庭.他是個遺腹子,母親帶著他經過無數次求學和刻苦努力終於成為著名音樂家.
像冼星海這樣奮斗的人還有很多,他們都是經過自我學習而成功的.在我的快樂生活中也有許多這樣的事例.
記得有一次,我約一位同學到圖書館借《淘氣包馬小跳》.到了約定時間了,我已到了約定地點,我放眼一看,四周連個人影都沒有,我不禁生起氣來,心想：這壞傢伙,明明說好1：30分到圖書館去,都不來,氣死我了,真是個不講誠信的傢伙,以後不跟他玩了!想到這里,我便去看自己的書了.當我借完書正准備回家的時候,一個熟悉的身影出現在我的面前,原來是他!我想,看得這么津津有味,連約定時間都會忘記了,肯定是在看漫畫.我上前碰了碰他,沒反應,看得這么入神啊!我看了看他閱讀的那本書的名字叫《讀名著.學語文》,我吃驚了,他竟然在看歷史書,連他都這么認真看書,我更要認真了.我沒打擾他,自己埋頭看起歷史書來.
宋慶齡曾經說過：「任何成就都是刻苦勞動的結果.」是啊!無任是誰,只要刻苦學習,就一定能取得成功.所以我以後要每天認真上課,按時完成作業,積極參加課外班和讀課外書!

❷ 關於名人故事的讀後感300字

名人故事讀後感
懸賞分：10 | 解決時間：2009-8-30 13:40 | 提問者：283246482 | 檢舉 例如：
雷鋒故事的讀後感

名人故事不是一本書，而是他的故事，讀了他的故事的讀後感
馬上開學了 謝謝！！！！
400字左右
最佳答案 願雷鋒精神永放光彩！這是我看了《雷鋒的故事》這本出自內心的真實感受。雷鋒同志是一個普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業績。他把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結合起來，用共產主義的思想指導自己的言論和行動，表現出了一個共產主義戰士的廣闊胸懷和高尚情操。
雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產主義。雷鋒熱子黨、熱子祖國、熱子社會主義，堅持認真學習馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅定的共產主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務的精神。雷鋒同志所做的一切好事都是從共產主義這個角度為出發點的。無論在什麼崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：「革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。」這朴實的話語充分反映了一個革命戰士一切服從黨安排，一切從革命利益出發的共產主義崇高品質。最能表現他這種精神的是發生在新兵分配工作時的一件事：雷鋒正要隨部隊前往運輸連，部隊指導員命令他先去部隊臨時組織的演出隊表演節目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出於對革命事業的忠誠來到演出隊。但是因為雷鋒有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動請求擔任演出隊的後勤工作，把節目讓給其他人。讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，甘心情願做無名英雄的精神所感動。
偉大出自平凡，崇高寓於平凡。我們青少年學習雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點滴小事做起。「合抱之木生於毫末，萬丈高樓起於壘土。」雷鋒經常幫助有困難的群眾，把田大娘當做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說過：「人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」這感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動嗎？雷鋒同志善於從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」。毛主席曾經說過：「做一件好事並不難。難的是一輩子做好事。」而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉親們做好事。董必武賦詩贊揚雷鋒說：「所做平凡事，皆成巨麗珍。」我們這一代應像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會主義精神文明的大廈。
一個時期，有些人認為「雷鋒精神已過時了」。然而，在事實面前，他們不得不承認自己的說法是錯誤的。在3月4日——毛主席題詞「向雷鋒同志學習」的紀念日前夕，團員青年們正在街上為群眾義務服務。城河路兩旁到處都是為群眾義務修理自行車、家用電器、理發、燙衣的青年們。街道的四周一隊隊紅領巾揮動著手中的掃帚，正在熱火朝天打掃馬路，潔凈的街道在他們腳下延伸。我也情不自禁地加入了他們的隊伍。在新中國，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發揚了雷鋒的光榮傳統，做一顆有一分熱發一分光的星星！
雷鋒精神永遠不會過時。在四化建設的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種「有一分熱發一分光」的精神作為一種精神財富流傳後世，發揚光大，為祖國——這個五彩繽紛的百花園增添一分春色

❸ 名人故事讀後感

每次聽貝多芬的《英雄》、《命運》交響曲及第九交響曲等名曲，都情不自禁為之動容，隨著旋律的起伏而感動震撼不已。這對我這種幾近音痴的人來說是極少見的。我便一直驚異於何以一個失聰之人竟能創造出如此奇跡，及至讀了傅譯名著之一《貝多芬傳》才明白其中曲折。
貝多芬的一生可說是一部史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦——是孤獨。看過他畫像的人，都不禁從那逆立的亂發，令人震懾的目光推斷其性格：孤僻冷峻，憤世嫉俗。而事實上不然。他慈悲，熱烈，比任何人都熱愛自然，渴望與人交往，熱愛世界和人類。然而，卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦；自從發覺開始耳聾，他就不得不選擇了遠離人群而獨處，他不願看到別人憐憫的目光。這種被迫和人類分離的孤獨是他最最無法忍受的。他就在這樣強烈的矛盾中苦苦掙扎，受著身心雙重的煎熬，幾度差點被擊垮。32歲那年甚至連遺囑都寫好了。
看他的遺囑時，我竟產生一個念頭：對他自己來說，如果那時真的去了，那可能反而快樂些。至少使他免受日後無窮無盡的苦難，面對殘酷的命運，用他自己的話說「把我從無窮的痛苦之中解放了出來。」（只是對人類將造成無法估量的損失）是的，假如他稍稍自私些，他定會就此撒手歸去，擺脫一切愁苦。但是，他偏偏渴望痊癒，偏偏希望「可憐的人類」快樂幸福。於是，這天生的性格給予他無比的意志，把死神和解脫同時拒諸門外，又開始了苦難的歷程。當痛苦與日俱增，積聚到無法承受時，就如潮水般傾瀉而出，成為一部部偉大的作品，他的血與淚的結晶。
耳聾，對常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個的世界死滅了而貝多芬不曾死！並且他還重造那已經死滅的世界，重造音響的王國，不但為自己，而且為著人類，為著「可憐的人類」！沒有如此熱烈、慈悲的胸懷，他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來了人類的歡樂，這就是英雄的犧牲，多麼悲壯的偉大！
英雄，本身就註定要承受超乎常人的苦難。正如孟子言：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能。」這似乎已成為古今中外一條不變的真理，又是多麼殘酷和無奈！人類每一偉大成就的誕生，都必然要有個人的犧牲。凡想成就大事的人，該緊緊牢記這一點吧。
一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！這——就是巨人的不朽！當我們感受「英雄」的豪壯，聆聽「命運」的叩門，並在「第九交響曲」末合唱中歌頌歡樂時，不要忘記，這是不朽的巨人——貝多芬「用痛苦換來的歡樂」！

❹ 關於名人故事的讀後感十篇

1在假期里,我讀了一本書,叫《雷鋒的故事》.
雷鋒小時侯是生活在舊社會里的,家裡很窮.
爸爸,媽媽都給地主幹活.家裡窮的吃了上頓沒下頓,家裡破的什麼也沒有,外面下大雨,屋裡下小雨,而且家裡的人死的只剩他一個人了,他就希望以後要當個兵.
解放後,他光榮地入了團,然後入了黨,之後成了一名解放軍戰士,實現了他小時候的願望.
在部隊里,他時常和戰友們一起學習毛主席著作,關心國家大事,在生活中勤儉節約.
戰友們都知道雷鋒有個"節約箱".雷鋒把撿來的螺絲釘,廢鐵都放進"節約箱"里,用的時候拿出來用.他還總撿工廠蓋房子時掉的水泥,不到一個月,就撿了好幾噸水泥,全部交給了工廠.
在雷鋒生病時,不在宿舍里養病,而是出去幫一個工地蓋學校.
在火車站,一位老大娘找不著車票了,雷鋒又給老大娘買了一張車票,並扶著老大娘上火車,在火車上雷鋒還幫大家倒水,打掃車廂...
雷鋒的一言一行是任何人都能做到的,一個人做一件好事容易,難的是一輩子做好事.所以,我們一定要學習雷鋒的高貴品質.
2——《明太祖朱元璋》

我從來都以為皇帝都是繼承父業的，直到我看了這篇文章。這篇文章里的朱元璋聰明、可愛、堅強勇敢、堅忍不拔。這篇文章生動的描寫了朱元璋的悲慘童年。當他很小的時候，就在地主家放牛，地主不但不給吃的，還抽鞭子。在1344年，朱元璋的家鄉濠州（今安徽風陽）遇上了百年大旱，叫天天不靈，叫地地不應。幾天過去後，一滴雨沒見到，卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲，，一會功夫，莊稼被吃了，人被餓死了，還流行著可怕地瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著。最後兩兄弟決定分頭外出逃荒、，自謀生活。可是，他的二哥放心不下朱元璋，最後，兩兄弟之後揮淚分別了。吉人自有天相，朱元璋終於找到了吃的東西，總算飽餐了一頓。

幾年的漂泊時間，鑄就了朱元璋堅強勇敢，堅韌不拔的精神，也練久了他強健的體魄。1352年閏三月初一，朱元璋來到濠州城下，義軍見一人到城下，以為朱元璋是元軍派來的奸細，准備問斬。幸好郭子興聽到報告後，趕到了城下，見朱元璋五花大綁著，卻沒有一點害怕的樣子，一副輕松、從容地樣子，他身材高大，渾身散發著大無畏的精神，老婆，我也不知道是不是這個原因，希望是，不是我也沒有辦法了。可能是天樣子特別威武，郭子興一見就非常喜歡他，最後才知道他來做義軍，郭元帥大喜，收他做了一位步兵，從此，朱元璋開始了他的政治生涯！

原來帝王也有這樣悲慘的童年，我和不好好珍惜現在的美好生活呢？
3黃繼光讀後感

「撲」的一聲，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。讀了《黃繼光》這篇課文後，我的心情久久不能平靜。

1952年10月，在朝鮮戰場上最激烈的上甘嶺戰役打響了。黃繼光主動請求了任務。他肩負著消滅敵人的神聖使命。在他身負重傷，已沒有一件武器時，他感到指導員在望著他，

戰友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他！於是，他沖上前去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……

當讀到「黃繼光憤怒地注視著敵人」這句話時，我不禁感嘆道：「一個中國人就要有一顆中國心，才是一個合格的中國人！」想想現在，有的人不發奮圖強，為中國人爭氣，卻跑到國外去為外國人賣命！這是多麼可恥的行為啊！可不少人，像劉胡蘭一樣，在敵人面前說出的話是那樣氣壯山河：「要殺要剮由你們，怕死不是共產黨員！」就是這樣一句話，鼓舞著多少中國老百姓與敵人浴血奮戰？

因為愛國，劉胡蘭寧死不屈；因為愛國，黃繼光用槍口堵住了敵人的槍口；因為愛國，多少前輩拋頭顱，灑熱血……我們是跨世紀的新一代，雖然現在的生活好了，但這是老一輩用鮮血和生命換來的！如果你等我也等，等著別人為你帶來幸福生活，那我們的國家何時才能強大起來？因此，我們只有努力學習，刻苦鑽研，長大才能成為對祖國有用的人才。這樣，才能不辜負長輩們對我們的殷切期望，才能讓我們的國家更加強盛起來，使我們的紅旗更加鮮艷！

4林肯·傳讀後感
閑暇無事，朋友推薦了這本書，平日甚少讀此類偉人自傳，細細看來，卻有不少感觸。小木屋中走出的美國總統，在貧寒的生活中憑借個人奮斗脫穎而出。雖然出生卑微，卻沒有放棄人生的追求。12個月的受教育經歷，並沒有迫使他放棄對知識的渴求。他很少有無所事事的時候，每當那樣他就會向別人問一些問題，關於奴隸制、關於邦制、關於宗教等，這些知識，為他以後的偉大思想無疑是產生了巨大作用。
不論是競選，還是南北戰爭，即使遇到困難，他仍發揮不屈不撓的精神，直到達成目的為止。
苦難的童年生活，以及艱辛的青年時代，都使林肯更深刻地了解這個世界，了解了世界上的苦難，他習慣從不同角度看問題，然後權衡利弊，均衡的處理問題。
青年時的林肯，作為一個受人歡迎的演說家，多項體育競賽的冠軍，報社的撰稿人，一位正直的律師，州議會的政黨領袖之一，可以說是成功的，除了錢，當時的他什麼都不缺。他的文章邏輯嚴密，數據詳實，非常有說服力。他的一切來源於，頭腦清晰，性格冷靜，邏輯嚴密，風趣，幽默，直率。雖然他壯志凌雲，但生性憂郁自卑。
林肯對女性的心理是矛盾的:一方面，他與生俱來的詩人氣質需要她們;另一方面，他從小面對女性的恐懼，害羞心理，又促使他剋制對女性的靠近。
他的婚姻，用他自己的話來說「對我來說，結婚純屬意外。」夫人瑪麗權利願望極高，處世圓滑，脾氣古怪，內心非常脆弱，多疑。在此看來，瑪麗的煩亂，暴躁正好彌補他那寬容，過度忍讓的性格。林肯雖然家庭貧寒，其貌不揚，做事啰嗦，性格憂郁，但意志卻非常堅強，誠實可靠。
一位栩栩如生、性情真實的總統，讓我們更能深刻體會，他是如何在分裂、戰爭中拯救了美國，如何斬斷了長期束縛黑人奴隸的鎖鏈。
他以自己的誠實、正直、勤勞、睿智和才幹贏得周圍的人，贏得全國的民眾時，這些體驗最終成為他的從政目標和一生的追求，他終生致力於人類的自由事業，尊重個體的價值與尊嚴。他所提出的「民有、民治、民亨」原則，是飄揚在人類民主進程中的一而永恆的旗幟。他一生都在為此而奮斗。他的這一追求變成他的為政目標，在南北分裂的壓力下，他沒有妥協，堅定地拿起正義之劍，為了這種追求，不惜發起南北之戰，這是人類的正義之戰。正義最終戰勝邪惡。他領導美國走向追求自由之路。
5魯迅傳讀後感

帶著一種好奇和探究的心理我開始閱讀魯迅，一個偉大尋求著的心聲，讀到了魯迅的思想，情感，知識，態度，言行。了解了魯迅的平凡而偉大的一生，對人生有了進一步的思考和反省，更認識到魯迅外冷內熱的熱烈情懷，對人生的深刻認識和摯愛。正因為對人生刻骨銘心的愛，才有了對戕害人生的言行的痛徹骨髓的恨，才有「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的人生寫照，

人的生命是這樣的珍貴，我們的人生如果用一種健康科學的態度和思想來經營和維持的話，我們本來可以過的更加幸福和快樂。社會組織結構的不合理，導致社會功能的不正常，導致社會家庭生活的不科學不健康，誰之過?社會管理者的責任，當然也有我們自己的責任。因為我們沒有充分爭取和使用我們手中的權力，缺乏對利益保護的追求認識和理解。民主與科學是人類發展進步的銳利武器，經過流血犧牲換來的寶貴財富卻讓我們棄之如敝履，能不說是我們的悲哀嗎？一個缺乏有機統一組織的社會系統是不可能完全表現他的生命的豐富和生動的，一個健康的生命機體，有完善的系統組織，保證了功能的健全和活動的正常，實現了生命的完美展現，這才是可喜可賀的人生歷史。

魯迅先生為構建新型的國民思想付出了一生的努力，和革命先行者孫中山一樣做了一個徹底的堅定革命戰士。我們卻自陷在物慾橫流的漩渦中不能自拔，這是多麼悲哀的事！痛心疾首之餘，仍然不想放棄自己的人生理想，那是我一生的追求，為了人生的幸福，必須像魯迅先生一樣做「韌」的努力和奮斗。周圍的人們還會沉迷在現有的唯利是圖的圈子裡用異樣的眼神看人，但在我的好友中已經有人覺醒，趁著黎明前黑暗的掩護悄悄地向著光明的方向輕裝前進了。我要抓緊時間學習，去追趕前面奔跑的人們--------像魯迅一樣，做一個愛憎分明的人，做一個真正的中國人！
6今天，我讀了一個故事，名字叫《華盛頓砍櫻桃樹》。讀完之後，我被深深地打動了。

故事發生在華盛頓小時候，那時他的父親有一個果園，裡面種著一棵櫻桃樹，父親非常喜愛它，不允許任何人碰這棵樹。有一天，朋友交給華盛頓一把斧頭，恰好父親不在家，華盛頓想知道這把斧頭有多麼鋒利，就跑到果園里砍樹，結果一下子就把父親最愛的櫻桃樹砍壞了。惹禍以後，他趕快跑到別的地方玩去了。父親回家後，看到果園里一片狼藉，又看到自己心愛的樹也被砍了，十分生氣。這時，碰巧華盛頓回來了，父親便問他到底是誰砍的，看著父親發怒的樣子，華盛頓很害怕，原本不想承認的，想了很久，他還鼓起勇氣承認了。父親把他叫到書房，語重心長地對他說：「孩子，請不要傷心，雖然我失去了心愛的樹，但是我為你的誠實而感到驕傲！」喬治·華盛頓從未忘記這件事，後來，他成為美國受人尊敬的總統。

這個故事使我想起了發生在自己身上的一件事。

暑假時，我在家裡玩，一不小心，把媽媽平時喝水的玻璃杯打碎了。我很害怕，就趕緊把玻璃渣掃干凈倒掉了，然後又繼續玩了。晚上媽媽下班回家，喝水時發現杯子不見了，就問我。我膽怯地說：「我不知道呀！」說完快速跑回了房間。後來，媽媽來到我的房間，摸摸我的頭說：「孩子，做錯事千萬不要隱瞞，如果今天的事是你做的，你就應該勇於承認錯誤，知錯就改才是好孩子！媽媽希望你做一個誠實的孩子！」聽完媽媽的話，我羞愧地低下了頭，鼓起勇氣向媽媽承認了那個杯子是我打碎的。媽媽聽後笑了，非但沒有責怪我，還表揚我是個好孩子！

有些東西失去了，還可以再擁有。比如失去了財富，我們還可以通過奮斗重新擁有。但是，如果一個人為人不誠實可信，那麼，在這個世界上他就不會擁有真正的朋友，如果一個人連朋友都沒有，那麼他將失去一切！所以，我們從小就要做一個誠實的人！
7讀一本好書，是一種人生的享受。今年寒假裡，我閱讀到了一本好書——《居里夫人》，使人感慨萬千，它讓我懂得了奮斗，激勵我更加勤奮地學習。

居里夫人是一位偉大的女科學家，她曾獲得過數次諾貝爾獎，得到很多國家高級學術機構頒發的獎章。她刻苦鑽研，永不滿足，經過無數次試驗，發現了放射元素鐳。鐳，是她一生中轟動世界的發現。

雖然我不懂元素是什麼，什麼叫放射性，但通過閱讀這本書，卻使我感到了它的份量。為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地攪拌；一瓶瓶地倒進倒出、一丁點一丁點地結晶。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮鬥了45個月，1300多天，這是多麼繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力啊！她既是世界聞名的學者，又是名副其實的工人，還是家庭主婦、孩子的母親！

居里夫人辛勤地開墾了一片未曾開發的園地，最後終於取得了近代科學史上重要的成就之一——發現放射性元素鐳。為人類做出了重大貢獻，立下了不朽的功勛！

我是多麼渴望像居城夫人那樣，在知識的海洋中遨遊，到科學的世界裡去探索，去揭開自然界中一個又一個秘密。而今，同居里夫人對照，我真感到慚愧，平時我做事沒有恆心，每當做數學題時，一旦碰到難一些的題目，就不願多動腦筋，一次做不出來，就渴望家長幫助，希望他們能幫我完成……

讀了《居里夫人》這本書，使我悟出了一個道理：要取得好成績，是不容易的；要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動。古語說的好：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。因此，從平時開始，就要要求自己養成良好的學習習慣，能獨立思考，認真鑽研，不怕困難。今後我一定要學習居里夫人的頑強進取精神，刻苦學習，勇於實踐，努力攀登科學高峰。希望自己長大了做一個像居里夫人那樣的科學院家，為祖國的繁榮富強，為祖國的科學事業奮斗終身！
8《牛頓的故事》讀後感 牛頓，是一位聞名中外的物理學家和數學家。他提出的力學三定律和萬有引力定律，取得了劃世紀的成就，突破了平凡的17世紀。把手錶當雞蛋燒、忘了客人的存在....這些牛頓的事例無人不知，自從讀了《牛頓的故事》後，我收益非淺。 牛頓在一身中，把全身都投入到了科學研究當中去，從來不分心，和羅丹....這樣的人一樣，具有著全神貫注的精神，這種精神才會使牛頓成為17世紀的頂峰人物。 有人問牛頓為什麼能取得如此大的成就？牛頓說：「如果我看得比更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。」巨人？一開始，我以為，巨人就是那魁梧高大的身材，使你兩眼忘不到頭的人，後來，我知道我錯了，牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學上有著突破性的人物，他們的科學知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎。在生活中，也是如此，我們學知識就是因為有了書本，有了身邊朋友與親人的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智慧，我們就站在了教誨、勸告....的肩膀上，它們使我們更加出色。 牛頓還說過：「其實，我不過像一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到幾顆光滑美麗的貝殼。但那浩瀚的大海，卻還在我的前面未曾被我發現。」從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒有邊境的，有個成語不是這樣說嗎：學海無涯。知識是沒有邊境的，它大得無法琢磨，千萬不能有了半肚子墨水就晃啊晃，其實根本沒有分量啊！ 看到牛頓有如此大得成就，是否忽略了他的童年？牛頓的童年，讓你聽了會覺得不可思議。牛頓出生是一個戲劇性的事情，伽俐略死於1642年，而牛頓出生也恰恰是這一年的萬聖節，難道這就意味著牛頓有著伽俐略的才智？不是，小時侯，牛頓十分內向、老實，常常被人欺負。一個叫湯姆的孩子總愛欺負牛頓，牛頓因為憤憤不平，所以和他打了一架，這一架，是牛頓不甘屈辱的一架，他立下決心要讓同學看看，他並不柔弱。我們也應該是這樣，有一顆不服輸的心，才會讓自己更加前進，不服輸，才會進取，會覺得要超過別人，不能柔柔弱弱，被別人比上了，也若無其事 。 牛頓這位17世紀的偉大人物，將永遠永遠印在我的心中。
9 歷史上，傳著許多黨員的故事。我就讀了其中錢鍾書的故事。 錢鍾書小時候跟著伯父讀書，通常只在下午上課，但是早上無論伯父是上茶館喝茶、料理家務、還是和熟人聊天，錢鍾書總是跟在伯父後面。
於是，伯父總會買一個大酥餅給錢鍾書，再向書攤租一本小說給他看。錢鍾書每天吃了酥餅就開始孜孜看書，一直到伯父叫他回家。回家後，他便手舞足蹈地向倆個弟弟演說他剛看的小說。奇怪的是錢鍾書能把各種兵器的斤兩熟記於心，卻怎麼也記不住阿拉伯數字。他父親常常偷偷地打他，晚上，錢鍾書脫下衣服後，身上常常青一塊紫一塊。伯父發現後，很是心痛。
讀了錢鍾書的故事我明白了要好好學習，將來給祖國貢獻出一份力量，成為祖國的棟梁之才，為祖國的發展效力，也成為黨的一員，幫助黨完成更多的事情，去幫助有困難的人，不讓祖國失望，為自己國家的科計效力吧。如今我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望，是祖國的夢想。
現在，我要好好學習這樣以後就能擁有很多很多的知識，現在只有擁有很多很多知識的人才可以成為國家的棟梁之才，才可以幫助祖國的發展，也要幫助黨完成黨 的夢想，使我們自己也成為黨的一員為國家富強作出貢獻，做一個對祖國對人民有用的人。就想我吧、每天總想著生病不上學。這怎麼能成為中國的棟梁之才呢；所以現在我們必須努力學習；不能再假裝生病了。
歷史，讓我們了解自我。 不會迷失自己，未來，使我們憧憬未來。為祖國充滿期望。生活，讓我們了解夢想，讓中國的今天感到驕傲。好好學習。天天向上。
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10讀《文天祥的故事》有感
「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」這是眾所周知的詩句，是文天祥《過零丁洋》中的名言；它已經成為了光照日月、氣壯山河的絕唱，成為民族精神財富的寶貴部分。

文天祥是人們心目中的大英雄，他是南宋末年廬陵（今古安）人。這則故事主要寫南宋末年，因為宋王朝腐敗無能，北方蒙古族統一了部落，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋，文天祥就是在這場空前殘暴的野蠻侵略戰爭中出現的偉大民族英雄。看著瀕臨滅亡的祖國，他挺身而出，自己組建軍隊，與這群發了瘋的「餓狼」進行斗爭，在遭遇三次重大挫折，十幾次倖免於難後，在五波嶺兵敗被俘，但他寧死不屈，最後以身殉國。

文天祥的這種「寧為玉碎，不為瓦全」的愛國主義精神令人敬佩。他視死如歸，被俘後勇敢地告訴那些侵略者們，他只求義死，不求苟生。「威武不能屈，富貴不能淫。」他寧可死，也不願向那些野蠻的侵略者們投降，成為遺臭萬年的千古罪人。

什麼是英雄？英雄處事光明磊落，英雄做人肝膽相照，而文天祥卻是英雄中的豪傑。「生當作人傑，死亦為鬼雄。」作為男子漢應有的英雄豪氣在他身上表現得淋漓盡致。他那顆不屈的心，那種不朽的靈魂，怎能不發人深思，令人油然而生出敬佩的情感來呢？

文天祥用自己的生命捍衛了祖國的尊嚴，也譜寫了一曲感天動地的英雄壯歌。作為新時代的中華少年，文天祥的英雄事跡令我們感動，也激發了我們的愛國熱情，我們也要向他一樣熱愛我們偉大的祖國，不惜一切代價守衛我們共同的家園。讓我們懷著一顆赤子之心，懷著滿腔的愛國激情，說一聲：「祖國媽媽，我愛你！」

❺ 中國古代明人故事讀後感簡短型

匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我深有感觸和啟發。

這個故事主要講述了回漢朝時，一叫答匡衡的少年，非常勤奮好學。由於家裡很窮，但他十分熱愛讀書，白天做工，晚上才有時間讀書，可家裡買不起蠟燭，只好對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。後來，匡衡成了學識豐富的名人。

這篇寓言故事，贊揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。我們現在的生活環境這么優越，我們和匡衡相比，要幸福的多。我們更應該珍惜我們現在這來之不易的幸福生活，珍惜時間學習。一寸光陰一寸金，讓我們珍惜時間，好好學習，長大後，做一個有用的人！

❻ 名人故事讀後感

[名人故事讀後感]

懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家，名人故事讀後感。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。
每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，
一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
這就時孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，
都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。
他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡，
就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦刺股的故事。
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出懸梁刺股這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。
他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

鑿壁偷光

西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著牆壁，借著鄰居的燭光讀書。由於他從小勤奮好學，後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。

囊螢映雪
「囊螢映雪」這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。後用「囊螢映雪」比喻家境貧苦，刻苦讀書。
「這個成語來源於《晉書.車胤（yin）傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。
「晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。
「夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。
「同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。
「一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他也當了高官。

劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，「早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈」，發奮讀書。

蘇廷吹火讀書。「少不得父意，常與僕夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗於馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。」

常林帶經耕鋤。漢末常林，「性好學，帶經耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。」

李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鑽研學問，使他成為西漢著名的思想家。

管寧割席分坐。漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其後終於事業有成!

匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，「家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。

陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

陸羽棄佛從文。唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

少年包拯學斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎，讀後感《名人故事讀後感》。

萬斯同閉門苦讀。清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

唐伯虎潛心學畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。

范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。

司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

玄奘苦學佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終於到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

岳飛學藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

厲歸真學畫虎。五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由於沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，於是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終於見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以後，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終於成為一代繪畫大師。

沈括上山看桃花。「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，「為什麼我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？」，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了《夢溪筆談》。

徐霞客志在天下。有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎麼也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大後成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。

李晟練成神箭手。李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長大成為父親一樣的人。可是，父親卻總是說他年紀小，不能習武。李晟不甘心，偷偷學習射箭，終於練成了百發百中的神箭手，讓父親刮目相看。

陸游書巢勤學。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，櫃中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤於創作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位傑出的大文學家。

劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為裡面有鬼，立刻報告給老和尚。於是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到「鬼」原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終於成了偉大的文學家。

閻若璩口吃成大器。著名的考據學家閻若璩小時候是個口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著勤能補拙的精神，刻苦讀書，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學，此後，閻若璩仍舊憑著這股好學肯吃苦的精神，成為了著名的學者。

顧炎武讀破萬卷書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終於成為一代大學者。

歐陽修借閱典籍。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由於家境貧寒，家裡無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小夥伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

蒲松齡草亭路問。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

賈逵隔籬偷學。賈逵，字景伯，出生於公元30年，東漢人，是有名的經學家、天文學家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。

孟柯改過勤學。孟子是戰國時代的著名思想家、政治家。

但是，孟子並非是一個天生就有學問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。後來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導他。終於，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。

宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

陶弘景菜園求學。古代的時候，對自然界產生很多誤區，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做「螟蛉子」。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發覺它們有雄也有雌，經過許多天細致的觀察，陶弘景終於揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來蜾蠃也有自己的後代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的，根本不存在「螟蛉義子」這回事！從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人雲亦雲。

〔名人故事讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

❼ 有木有關於名人讀書故事的讀後感、PS：500字

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢?巴金說：「我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鍾來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。」
原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書。這樣有許多好處：
(1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著「某某型，《安娜·卡列尼娜》」一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內亂中的親身經歷。他說：「『文革』期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪裡找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，裡面儲存著別人拿不走的東西。」這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以「讀書」。
(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：「我現在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限餘生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。」

❽ 讀「名人讀書故事」的感受

一1905年，阿爾伯特·愛因斯坦26歲了。他居住和工作在瑞士。
這一年裡，愛因斯坦向一個科學報編輯部送交了一份薄薄的、藍色的小冊子——只有
36頁。這就是他的論文「運動物體中產生的電動力學」，在這篇論文中他第一次闡述了他
那著名的相對論的最主要的原理。
二從這篇論文發表以來過去了30年，愛因斯坦已是舉世聞名的科學家了。1933年他就
開始流亡國外，因為他在德國的故鄉被法西斯控制著。這時他遷居在美國的一個小城市裡。
1936年，正是在西班牙進行反法西斯戰爭的年代。
阿爾伯特·愛因斯坦不是一名戰士，他只是一個正直的人，他明白法西斯意味著什
么……三世界上許多國家的人民都想去援助西班牙的反法西斯戰爭。在美國，人們組織了一
支部隊想盡快地開赴西班牙前線，但沒有足夠的經費。這時，其中的一個人說：「我們去找
愛因斯坦吧，他一定會幫助我們的。」他的戰友都贊同這個意見，於是這個年輕的反法西斯
戰士就去見那位名聞全球的科學家。
在一間簡朴的工作室里他和那位睿智的、平靜的老人面對面坐著。
談話是簡短的。「我們有人，但是沒有錢。」
愛因斯坦沉默著，抽著煙。
「而錢就意味著飛機、炸彈、汽車、汽油和戰士的衣裝，而這一切又意味著：西班牙的
自由。」
「好吧，」愛因斯坦說，「我把我所有的財產都給你們，但是這並不多。」他站了起
來。
「不，」年輕人也站了起來，「我們不想要您的錢。把您的論文給我們，就是那篇『運
動物體中產生的電動力學』。」
愛因斯坦注視著年輕人，他弄不懂，那篇過去的論文對西班牙戰爭會有什麼用處。
「把那篇論文的原始草稿給我們吧。」年輕人要求說。
愛因斯坦明白了。反法西斯戰士想把這篇草稿賣錢。「好主意！」愛因斯坦說，「遺憾
金 的是不可能，原始草稿不在這兒，它留在了德國……也許你們拿另外一篇去？」
「不，我們只要這一篇，為此我們可以得到400萬美元。」年輕人回答，「400萬，真
的。」
愛因斯坦緘默良久，終於他說：「兩天以後您再來吧。」
四年輕的反法西斯戰士走了以後，愛因斯坦立即坐在桌前，開始從雜志上把那篇論文抄
下來。這是一件枯燥的工作，但是愛因斯坦干起來卻高興得像個孩子。他時常叫道：「又是
一顆炸彈。」或者「這簡直是一整架飛機！」
兩天以後反法西斯戰士得到了愛因斯坦的草稿。很快就傳來了他們在西班牙反法西斯戰
場上戰斗的消息。

❾ 名人讀書的故事是哪些並寫讀後感。

名人的成功與其獨道的方法有密切的聯系——
讀到蘇軾讀書法時,我不禁唏噓不已.蘇軾定了一種閱讀模式：帶著A目標讀第一遍,帶著B目標讀第二遍,帶著C目標讀第三遍,帶著D目標讀第四遍,數遍之後,便對書中多方面內容熟識了.這時我聯想自己,自己豈不是只求情節的刺激、劇情的發展,每本書都草草讀過一遍就罷了,有的甚至還沒翻過幾頁……我心頭不由得一緊.
「印象」讀書法?我陡然放鬆下來.老舍說,他讀書似乎只要求一點兒靈感.「印象甚佳」便是好書,他沒功夫去細細分析——這正合我味口!我讀書可是向來有急於求成的意向,一下午處置了五、六本書,受感動了的好好存著,索然無味地便棄之一旁——老舍還說,「印象甚佳」有時候並不是全書的,而是書中的一段最入他的味；因為這一段使他對全書有了好感；其實這一段的美或者正足以破壞了全體的美,但是他不管；有一段叫他喜歡兩天的,他就感激不盡.——讀畢,我居然感到臉微微發熱,在大腦的記憶中,居然沒有一段文字能清清楚楚地刻在其中,而只是愈發縹緲的人物、地點,甚至沒有時間,更別提事因、經過、結果,僅此而已.
我又看到了列寧讀書的專注——他讀起書來,對周圍的一切就理會不到了.有一次,他的幾個姐妹惡作劇,在他背後用六把椅子搭了個不穩定的三角架,而列寧專心讀書絲毫未覺,紋絲不動,直到半小時以後,他讀完預定要讀的一章書,才抬起頭來,三角架轟然倒塌……這哪像自己呀!我暗暗叫道——正當自己讀法布爾的《昆蟲記》正起勁時,媽媽忽然大叫：澳網女單決賽!我便把書一扔,連蹦帶跳地就奔向了電視——
緊接著是介紹毛主席的「不動筆墨不讀書」,他的書上許多是朱墨紛呈,批語、圈點、勾畫滿書,直線、曲線、雙直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是.有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會——眼瞅著自己的書架,如果你現在任翻一本,絕對比乞丐的口袋還要干凈.