幼兒故事小燕子

A. 以幼兒、太陽、母愛為話題150字的童話故事

燕子媽媽和四隻小燕子住在屋檐下，燕子媽媽做的大草窩風刮不著，雨淋不到，舒服極了！燕子媽媽整天來回忙著，為小燕子們捕食。
有一天，燕子媽媽對小燕子們說：「我快要老了，你們要學會飛，自己捕食了。」「不嗎！不嗎！」「媽媽飛得快！」「媽媽捕的蟲多！」小燕子們嘰嘰喳喳地說。他們想：反正有媽媽在，餓不著我們。燕子媽媽拿他們沒辦法。時間一天一天地過去了，小燕子慢慢長大了，吃的食物也越來越多了，燕子媽媽每天都要飛很多次，才能喂飽小燕子，自己也覺得很累。
突然燕子媽媽病了，燕子媽媽跟小燕子說：「媽媽今天沒力氣飛出去捉蟲子了，只有靠你們自己了。」小燕子們又餓又著急，燕子媽媽已經一天沒吃東西了，小燕子們經過商量，決定各自去捕食，他們展開長的已快豐滿的翅膀，飛出了窩，他們在草叢里。樹枝上捕捉小蟲，銜著飛回家，「媽媽！媽媽！您看我捉的蟲多大呀！」「媽媽！媽媽！我學會捉蟲了！」「媽媽！媽媽！您吃我捉的蟲子吧。」「媽媽！媽媽……」
這時，燕子媽媽偷偷地笑了，原來燕子媽媽為了讓小燕學捕食，燕子媽媽才裝病的。燕子媽媽愛小燕子，小燕子也愛媽媽。靠著這種愛，小燕子學會了生存的本領……

B. 根據「小燕子」的兒歌編故事

春風姑娘飛來了,把門兒輕輕地敲. 大地媽媽進來了,脫下雪白的睡袍. 春風姑娘為她梳裝,小燕子送來花, 大地媽媽對著藍天招招. 啦----,多麼美好,多麼美好,多麼美好 春雷公公哈哈笑,把大鼓咚咚地敲. 青蛙弟弟放開嗓門,唱起綠色的歌謠. 春天姐姐,小鴨子擺擺搖搖, 大雁排成行,小鳥把手招, 搖起媽媽,大地媽媽唱得彩旗飄飄. 啦-----,多麼美好,多麼美好,多麼美好.

C. 小燕子,燕子媽媽,貓寫段童話故事

一天,燕子媽媽帶著小燕子到山林里覓食。小燕子看到平時碧綠的叢林和連綿不斷回的山脈答都被烏雲籠罩著。一陣陣狂風吹來,小燕子覺得飛著吃力極了。
於是小燕子隨著氣流貼著地面低低的飛翔,它不高興地回頭問媽媽:「為什麼我們要在這種惡劣的天氣出來找吃的呀?風把我颳得飛不高也飛不穩!」
燕子媽媽說:「好孩子,你看看下面有什麼呀?」
小燕子低頭一看,驚奇地說:「媽媽,有許多飛蟲在地面飛!呀,還有許多昆蟲從土裡爬出來了!」
燕子媽媽說:「天要下雨了,這時空氣濕度很高,氣壓也很低,空中的小飛蟲翅膀上沾了水霧飛不高;土裡的昆蟲要從土壤里爬出來透氣,所以我們貼著地面飛不但受到的氣流阻力小,而且毫不費力就可以飽餐一頓了。」
小燕子高興地說:「媽媽,你真是太聰明了!」

D. 燕子叢南方飛來的故事

小燕子
小燕子從南方飛來了。銜來泥，銜來草，在我家的屋檐下忙個不停。哎呦！一冬不見，你就學會壘窩啦，是哪個泥瓦匠爺爺教的？
小燕子從南方飛來了。「呢喃呢喃！」在電線上唱個不停。真乖！你什麼時候學會了，這么多新歌，也是幼兒園的阿姨教的嗎？
小燕子從南方飛來了。銜來了一個春天。還在小河邊，田野上，用小剪子剪著柳條，剪著春光……
希望可以幫到您

E. 編一個好聽的故事講給小燕子聽

瓊瑤是抄根據公主墳寫出的襲還珠格格，本來就沒什麼依據，現在已經寫出那麼多劇情來，已經很不容易了 還珠格格如果在歷史上確有其人的話，應該是靜靜地躺在公主墳的一處地宮里。有的人說她的確像「小燕子」一樣來自民間，而且跟皇家也沒有一點血緣關系，這位「格格」當年是因為赴江南微服私訪的乾隆皇帝做過一頓農家飯而得到皇帝封賞的;也有人說這位格格根本不是什麼江南女子，她是個生長在大漠深處的蒙古族姑娘。但不管怎樣，絕不會冒出還珠、紫薇一真一假兩個格格，至於「小燕子」擅闖獵場以至錯成格格一事更是無稽之談。而且「小燕子」式的格格在當時是不可能存在的，或許靦腆、矜持的「紫薇」才是真正的格格原型。在清代的皇宮，格格不可能像「小燕子」那樣瘋打瘋鬧，完全一叛逆的「新新人類」。真正的帝王之家也沒有那個慈父般的皇帝以及一群老往格格堆里扎、有情有意有膽有才的阿哥。

F. 小班教案被寵壞的燕子教案怎麼寫

提供一篇類似小燕子的教案，希望對你有所幫助。

幼兒園教案：小燕子
教師：屈老師
活動背景：
教室外的走廊里，燕子築了兩個巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不時飛進飛出。孩子們時常仰著頭，好奇地看著它們，拍著小手快樂地喊著：「小燕子、小燕子……」孩子們的愛心感染了我。由此，生成了此項活動。
活動目標：
1、知道人與動物應和睦相處，有保護小動物的意識;
2、了解燕子的外形特徵及生活習性;
3、感知燕子遷徙與季節的關系。
活動准備：
1、《小燕子》歌曲磁帶;
2、有關人們愛護動物的圖片、燕子標本和燕巢;
3、秋天的圖片(有燕子南飛的形象)
活動過程：
一、播放歌曲《小燕子》，營造愉快的氣氛。
1、欣賞音樂，感受樂曲的美，隨樂曲跟唱、律動。(優美、熟悉的樂曲，頓時便激發了幼兒參與活動的興趣。)
2、談話：歌曲唱的是什麼動物?小燕子為什麼要南飛?燕子住在什麼地方?燕子長得什麼樣子?教師適時出示燕子標本和燕巢，結合幼兒平時的觀察，討論燕子的生活習性，出示小燕南飛的形象。
師小結：燕子媽媽和小燕子住在屋檐下，燕子媽媽會生蛋，然後孵出小燕子。它們銜來樹枝、泥和草在屋檐下築窩。燕子媽媽每天捉害蟲喂自己的寶寶。秋天，天氣漸漸轉涼，燕子飛向溫暖的南方過冬，等到第二年春天，再飛回來。
3、討論：燕子為什麼要南飛呢?(由於孩子們平時已經積累了一些知識，談話的氣氛很熱烈，充分調動了幼兒大腦的興奮性。)
二、講故事《燕子和老爺爺》，知道人與動物要和睦相處。
1、講述故事《燕子和老爺爺》。「有一隻小燕子在搬家、安家的過程中，發生了一件事……」
2、幫助幼兒理解人和小動物和睦相處才快樂。
(1)「你喜歡故事裡的老爺爺嗎?為什麼?」
(2)「你喜歡故事裡的小燕子嗎?為什麼?」
(3)「為什麼每年小燕子都要到老爺爺家住下?」
(4)「小燕子每年到我們的屋檐下築巢你歡迎嗎?你會和它成為好朋友嗎?」(通過講述故事，幼兒感受到人與動物和睦相處的美妙樂趣，有效地激發了幼兒對小動物的保護意識，有利於培養幼兒的同情心。)
三、啟發幼兒要和小動物和睦相處。
1、我們該為走廊里的小燕子做些什麼呢?
2、讓幼兒欣賞有關保護動物的圖片，說說怎樣保護動物。
3、談話：「我和我的小動物」，讓幼兒講述與自家小動物友好相處的故事，共同體驗其中的樂趣。(貼近幼兒的生活，培養幼兒的社會性，將教育的因素滲透在幼兒的生活中，幼兒很樂意參與。)
四、活動延伸：將小燕子頭飾投放到表演區，讓幼兒隨音樂表演。
評析：
本節活動前幼兒對事物的認識停留在表面，對小燕子不能進行深入的探索。在觀察到這一現象後，教師運用引導的方法幫助幼兒巧妙生成了一個主題。把幼兒的興趣點轉移到人與動物和睦相處上來，從而把幼兒的探索興趣引向深入，有效地發展了幼兒的同情心和合作精神。
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G. 寫一篇小貓和燕子的故事400字

貓口救燕春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，大自然的一切都恢復了生機勃勃。春風中，小燕子也從南方飛回來了，為春天增添了許多情趣。一對小燕子在小麗家的屋檐下築了窩。過了不久，燕媽媽孵出了四隻可愛的小精靈，小麗心裡可高興了。你瞧，小燕子長得多可愛。一身未豐滿的羽毛，一對黑亮的圓眼睛，一條剪刀似的尾巴。有一天，小麗正在院子里玩，忽然聽見小燕子「嘰嘰喳喳」的叫聲。她抬頭一看，只見一隻小燕子不小心從窩里掉了下來。它趴在地上，眼睛睜得大大的，一對還沒長好的翅膀無力地扇動著。就在這時，一向討人厭的大花貓不知從哪裡躥了出來，它咧著嘴，准備一口把小燕吞掉。它一邊向小燕子逼近，一邊「喵嗚——喵嗚」地叫著，好像在說：「這回我可以美餐一頓了。」小燕子面對這「龐然大物」嚇得渾身發抖，絕望地叫著。這時，小麗把腳用力一跺，沖著大花貓大喊：「你這討厭的大花貓快滾開！」大花貓嚇得退了幾步，可兩眼還是緊盯著小燕子。小麗覺得這樣還是嚇不跑它，於是連忙三步並成兩步地拿起院子里的大掃把去嚇唬著大花貓。大花貓心想：這頓美餐可吃不成了。想著就跑遠了。小麗捧起小燕子，輕輕地摸著它，說：「燕寶寶，不要怕，我來送你回家……」小麗走回家拿出板凳，站上去，可離燕窩還差一大截。於是她請來了爸爸，爸爸聽後非常高興，就向鄰居家借來了梯子，終於把小燕子送回了家。小麗看見小燕子回家了，高興地直拍手，情不自禁地唱起了：「小燕子，穿花衣，年年春天來這里……」

H. 幼兒教案故事謝謝小燕子

活動目標：1．感受歌曲優美、流暢的情緒，知道春天季節的變化，感受大自然的美，並能用歌聲表達內心的感受。2．感受音區域中低的位置，分辨音的高低。3．能按音樂的節拍協調地做動作，學會聽音樂做跑跳步。活動准備：手偶小燕子一隻，公雞、老牛的教具各一隻，燕子圖―張。活動與指導：1．在音樂的伴隨下，上身挺直動作與音樂合拍做跑跳步依次進入教室。2．感知音的高中低。(1)教師以講故事的形式引出學習的內容出示公雞，每天早晨大公雞很早的就起床了，高聲叫著：大公雞真勤快!請幼兒學會公雞、老牛的叫聲並回答：準的聲音高，準的聲音低，辨別聲音的高低。(2)老師彈奏一首樂曲，分別在高、中、低三個音區彈奏，讓幼兒隨音樂合拍的拍手。當聽到高音旋律時，雙手在頭上拍手，聽到中音區旋律時，雙手在胸前拍手，聽到低音時雙手在腿部拍手。3．歌曲：《小燕子》(1)「美麗的春天來到了，小燕子從暖和的南方飛回來了」出示手偶小燕子，「它高興得唱起歌來了，老師范唱全曲《小燕子》，引起幼兒學習的興趣。(2)出示「小燕子」圖片，圖片上畫有紅紅的大陽、綠草地、天空飛著小燕子，老師用清唱的方法再次為幼兒范唱，幫助幼兒熟悉記憶歌詞。(3)請幼兒隨教師的琴聲一起練習節奏說白：②和暖的太陽照大地，花兒開放，小草綠。(4)學唱歌曲，重點唱好一詞兩音和像聲詞，吐字要清楚，音要准。(5)復習歌曲：《多愉快》。提示幼兒大家要聽前奏整齊的開始和結束，唱叫要合音樂的節拍做動作。用自然歡快的情緒演唱。可利用領唱，分組唱的形式練習。4．律動：《翹翹板》(1)幼兒聽樂曲感受三拍子的特點，柔和舒緩：強弱弱，先用自己的兩個胳膊按節奏左右上下動，幼兒已有玩翹翹板的生活體驗。(2)幼兒自由結合分二人一組按音樂的節奏上下的動。(3)啟發幼兒兩人要：互相配合做動作，膝關節屈伸運動，體驗身體升起降落的感受。5．舞蹈：《快樂舞》幼兒聽音樂信號迅速成圓圈站好。「小朋友在玩翹翹板時的心情是什麼樣的?」「非常快樂」「好，那咱們一起來跳個快樂舞吧！」音樂響起幼兒隨之舞蹈。提示幼兒按音樂合拍的跳，動作要自然協調，尤其是跑跳步，要抬頭挺胸。結束部分：在音樂聲中幼兒自由的做跑跳步出教室。

I. 關於燕子的故事

耗子和燕子的故事
一
寒冷的冬天終於過去了。
清晨，河岸上，一大簇一大簇的迎春花正開得熱烈，讓寂寞了一冬的古老的石築堤岸，頓時生動起來。這條河，有一個動聽的名字——花溪。此刻，初春的陽光投射到她婀娜的身上，隨著她優美的舞姿，或明或暗地在你眼前閃動。彷彿在你面前的，是一位神秘的印度姑娘，和著春的節拍，藏著俏麗的容顏，帶著一身晶亮的珠片，縱情地舞動著。
一隻孤獨的耗子，站在洞口。他的洞，正在河岸邊梯台的某一層。此刻，他望著花溪，烏溜溜的小眼睛裡閃著淚花。
這是一隻有心事的耗子。自打他看見同伴因偷東西被抓而被慘打致死後。他彷彿看見了自己的未來：偷，吃，睡，最終被打死。這樣毫無憧憬的未來有什麼意思？他下定決心，做一隻正直的耗子，改變在耗子家族在人們心目中的丑惡形象。但是，他的想法遭到了同類的恥笑，並且把他趕出了家。
如今，他搬到了花溪河邊，每天靠河邊垃圾筒里的剩飯菜填飽肚子，然後，回到家裡，他苦讀人家扔出來的書，並著述《論陽光耗子的塑造》一書。今天，他的書終於完稿，他的心，怎能不為此激動呢！
「撲——」有什麼東西，落在了階梯上，嚇得耗子本能地在瞬間縮回了他的小腦袋。
那是什麼東西？我為什麼要逃？我怕什麼？我不是要做一隻陽光耗子嗎？耗子為自己的膽小而生氣萬分。他決定豁出去了，一點一點地，小心翼翼地，先是探出尖尖的小嘴，細細的胡須，然後是烏黑的小眼睛。哦，原來是一隻小鳥，也是尖尖的嘴巴，也是烏黑的眼睛，更妙的是，她的羽毛也是黑的！啊，耗子彷彿找到了親人一般尖叫起來：「吱——」
他這一叫，倒把鳥兒驚著了。「撲拉拉——」飛了起來。盤旋了幾圈，終於看清是一隻小動物。她收起翅膀，又重新落了下來。
「嘰，你是誰呀！」
「吱，我是耗子——我是一隻陽光耗子，就是，就是一隻好耗子！」耗子急切地說，惟恐眼前這只可愛的小鳥把它當壞蛋。末了，又輕輕地問：「你呢？」
小燕子望著眼前的耗子，覺得這個傢伙，挺有趣的. 「我，我是燕子呀，專門捉害蟲的燕子！」
呵呵，連名字也和我差不多，也有一個「子」！耗子高興極了，他細細打量著燕子，很明顯，這是一隻羽翼未豐的小燕，同樣烏黑的眼珠子里，滿是單純和友愛。它越看越喜歡，一顆孤獨的心，被一種暖暖的，象陽光一樣的東西充滿了。他真想快樂地舞蹈。
「我們做好朋友吧！」
「好啊！」
二
「耗子，今天我飛到了一座山上，那裡的花，開得好漂亮呢！」月光下，夜深人靜。耗子把兩只小腳伸進微微帶著涼意的花溪河，聽小燕子講她看見的美好事物，好象自己也長了一對翅膀，看見了碧綠的草地，滿樹的鮮花。
自從他們成為好朋友，小燕子總是在傍晚來到河邊陪耗子。每天的傍晚，是耗子最快樂的時光，是他最殷切的期盼。她是一隻調皮可愛的燕子，有時候來得很早，給耗子一個驚喜；有時候又故意遲到，讓耗子嘗嘗等待的滋味。
「哎，哎——」小燕子的嬌嗔喚醒了聽得入了迷的耗子。他注視著她，月光下，小燕子異常俊俏，一雙烏黑的眼睛裡，散發著動人的光彩。她嘰嘰嘰地說著，聲音婉轉動聽。好可愛的燕子啊！
「燕子……」耗子的聲音泄露了他的激動。
「怎麼了？」小燕子停止了她的演說。
「沒什麼……」耗子用他的小爪子輕輕撫摩小燕子的頭，在她的頭上，繞起了一根細細的辮子。小燕子一動也不動，她楞住了，在她頭上的這只小爪子，觸動了她的心弦，讓她感到了前所未有的溫柔、舒服。
河水在月光下涌動著，泛著波光，「啪——啪」輕輕打在石岸上，打在耗子和燕子的心上……
「燕子，你喜歡我嗎？」
「不知道……什麼叫喜歡？」
「喜歡就是，希望永遠和我在一起！」
「不知道……」
說不知道其實就是說「是」。這一點，耗子心裡是非常清楚的——要不然，他怎麼會是一隻獨立特行的耗子呢？但是，沉浸在甜蜜中的耗子有一些擔心，心愛的燕子真的還很小、很幼稚。她那麼單純，那麼美好，她會喜歡我嗎？或者，她現在喜歡我，等她長大了呢？還會象現在一樣依偎在我的懷里嗎？等她長大了，會不會也象別人一樣看不起我？會不會喜歡上別人呢？
「小燕子，你記住，我一定會等你的！不管什麼時候，我一定是最愛你的那個小耗子！」
「小燕子，如果有別人喜歡你，我會悄悄在一邊看，如果你也喜歡他，我會靜靜離開……」
三
美好的日子總是過得飛快，轉眼間，鮮花落盡，結下滿樹果實。然而夏天如何來了又去的，耗子不知道。他只知道，他和心愛的燕子，每天依舊在傍晚見面，依偎著聊天、數星星、洗小爪子，水流不絕，幸福長在。
今天傍晚，滿天星光。空氣里，彌漫著桂花甜蜜濃郁的香味。耗子正在等它的小燕子。今天她是怎麼了，為什麼還沒有來？難道又要考驗我的耐心？他的小爪子，輕輕叩著石案，他望著緩緩流淌的花溪，一遍遍地回想著甜蜜的點點滴滴。
夜深了，小燕子還沒有來。也許，今天，她累了吧；還是，她討厭我了？不會是出什麼意外了吧！？耗子甜蜜的回憶變成了焦灼地猜測。
然而，小燕子終究沒有來。而且，從那天開始，銷聲匿跡……
燕子上哪去了？
她不是累了。
她跟著親人，飛到溫暖的南方去了。
南遷北徙，本來就是燕子家族的命運。
為什麼沒有告別？
因為那天，她看到一隻人人追打的耗子。當她驚訝於人們為什麼這么殘忍時。媽媽說，這是老鼠——狡猾、膽小、自私、嗜偷成性。
她憤怒了，耗子竟然是這樣的！為什麼？所有美好的回憶化為團團的怒火，在小燕子身體內劇烈地燃燒。想到自己被騙了這么久，想到自己還傻傻地投進一隻老鼠的懷抱，她憤恨難當，毅然不辭而別，跟上了南飛的隊伍。
耗子當然不知道其中的原委，他只知道，自己的燕子不見了，於是生活變得沒有了意義。

四
又是一年春暖花開。
「嘰嘰——嘰——」一隻燕子在花溪上空飛行。烏黑的羽毛，在陽光下泛著油亮。只見她不停地在河面上盤旋，盤旋，彷彿在尋找著什麼。是，就是她，調皮可愛的燕子，她回來了！
她飛越了千山萬水，克服了可怕的天災，躲避了敵人的襲擊，終於安全地回來了！
她是來尋找她心愛的耗子的。經歷了一次遷徙，她長大了，成熟了，也更漂亮了。在離開耗子的多少個日日夜夜，她惟有不斷地振翅飛翔消耗體力，才能減少一點對耗子的思念。她想明白了，愛一個人其實很簡單，既然愛了，就不要管他是誰，就要和他在一起共同生活，哪怕有鄙視，哪怕有危險！
「耗子——你在哪裡？」
垃圾箱旁，沒有耗子探頭探腦的膽小又可愛的模樣；階梯上的小洞里，沒有讀書著文的書獃子。
傍晚時分，河岸邊，還是沒有，沒有！小燕子失望地站在曾經留下美好回憶的迎春花下，委屈的淚水從她漂亮的眼睛裡不斷往外涌。該死的耗子，笨耗子，傻耗子，你哪裡去了嘛！
「老婆，小心一點……」
什麼聲音？好象是耗子的聲音，又好象不是。小燕子躲到了一邊。
月光下，耗子小心翼翼地攙扶著另一隻耗子。耗子胖了，但是身邊的耗子比他更胖，肚子滾圓滾圓的，臉上，滿是幸福的微笑。
「老婆，你明天想吃什麼？」
「上次河岸上紅洋房那家的火腿腸好好吃哦……」
「恩，我明天給你去拿……你要吃得胖胖的，讓我的小耗子也長得壯壯的！」
……
「撲拉拉——」一陣起飛的聲音。
耗子夫妻倆躲進了洞。
耗子探出頭一看，一個飛翔的身影，在上面盤旋了幾圈，突的，飛向了遠方——消失在夜幕中！
小燕子！！！！！！他差一點喊出聲。
「誰呀？」洞里傳來老婆膽怯的聲音。
「沒，沒什麼……」耗子輕輕安慰著妻子，心，卻象被掏空了一般，比死都難受。
「啪，啪……」河水輕輕涌動，仿若搖籃，把一切送進夢鄉。惟有傷心的人兒，徹夜難眠。