幼兒園小朋友我的故事

❶ 適合幼兒園小朋友的寓言故事

適合幼兒園小朋友的寓言故事。

事情發生在很。以前，有一天，貓在樹林里碰到一隻狐狸。描認為狐狸非常聰明能幹，富有經驗，受人器重，於是親切地對狐狸說：「您好，親愛的狐狸先生，身體好嗎?過得怎麼樣?您是怎樣度過這段艱苦日子的?」狐狸非常高做地把貓從頭到腳打量了一番，過了好長時間，都不知道自己該不該回答。

最後它才說：「喔，是你呀!可憐的大鬍子，你這個長著花斑的傻瓜，你這個老挨餓的、只會逮老鼠的傢伙，你怎麼會想起來竟敢問我過得怎麼樣?你學過什麼了?你有多少種本領?」

「我只有的一種本領。」貓謙虛地回答說。

「什麼本領?」「要是狗在後面追上來了，我能夠跳到樹上，逃脫性命。」

「就這么點本領?」狐狸說，「可我精通一百種本領，外加一隻裝滿計謀的智囊。我真可憐你。這樣吧，你跟我走，我來教你怎樣對付狗吧。」

正在這時，來了一個獵人，還帶著四條獵狗。貓馬上敏捷地跳上一棵大樹，飛快地爬到樹頂，鑽進大樹的枝葉中躲了起來。「快打開你的智囊，狐狸先生，快打開你那智囊呀!」貓對狐狸大叫道，但是狗已經抓住狐狸，抓得牢牢的。

「唉，狐狸先生呀，」貓叫道，「你徒有一百種本領。要是你能跟我一樣爬上樹來，那也不至於送了命呀

話說庖丁因解牛一事而揚名天下，不少年輕屠夫紛紛慕名求見，希望學曉這位前輩的高招一二。

一天，一年輕人前來探訪庖丁，卻見他正在屠房裡解牛，且神色頗有些凝重，但當手上刀刃遊走於正啃著草的牛隻身上時，那牛似乎感覺不到刀刃在身上肌肉神經間滑行似的。過了一陣子，待庖丁解牛完畢後，只見那牛慢慢下跪，像是吃飽了青草，需要閉目養神，所事休息似的。之後，那牛的眼睛便再也沒睜開過。

年輕人見庖丁解牛如此出神入化，牛沒有絲毫凄慘叫聲便在安靜中死去，此舉的確能盡仁而不費力氣。他的神經顯得頗為激動，三步並作兩步走到庖丁跟前，畢恭畢敬地問：

「久仰庖丁前輩大名，剛才看到前輩解牛技巧神乎其技，刀刃猶如與手融為一體，實堪稱一絕!」

那時候的庖丁，把那沾不上半滴牛血，鋒利無比的屠刀收在腰間，扭過頭來對年輕人淺淺一笑，說：「實不敢當!」

年輕人乘機問庖丁：「不知前輩平生最自豪的事是什麼?」

庖丁不假思索便答：「平生以刃下牛隻能安然睡死去，而不感絲毫痛苦而自豪。」

這時年輕人眼神炯炯且充滿敬佩，再問：「那前輩可有最遺憾之事不?」

那庖丁長嘆一聲：「唉!我苦練了幾十年的刀法，卻尚未學會一種刀法能讓被解的牛繼續生存!」

年輕人忽地啞然，他似乎被庖丁這充滿愧疚而失望的語調震撼了，沒有向前輩道別便黯然離開。在回家路上，年輕人若有所思：想不到堪稱世上解牛一絕的屠夫，也有悲哀的事情，那竟是對牛的無限無奈與惋惜之情。

畢竟屠夫的職業便是屠宰牲畜，靠賣肉維持生計。也許這是所有屠夫的悲哀吧?刀子割下來的肉，淌下的血，也許才能真正表達出他們所有苦惱與悲哀!

那麼以上就是適合幼兒園小朋友的一些用用寓言故事。

❷ 有意義的小故事適合幼兒園小朋友

膽小先生

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都叫他膽小先生。

一天，一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。

"你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個房子就塌了。"

膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。後來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿老鼠。

"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那麼多房間，太不合理了，得換房子。"

"換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房裡喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。

"你應該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你幹嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？"

"什麼？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。

"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。1.感受故事人物幽默的語言和誇張的情節所產生的美。

2.理解童話內容及"膽小先生"的形象特點。

3.學習故事中人物的對話，根據自己的想像力表演故事。

❸ 我的幸運一天是幼兒園小朋友的故事，講述什麼

我的幸運一天是一本兒童書籍，而且非常暢銷，由凱薩茲作文圖，吳小紅翻譯，於2007年9月1日由江蘇少年兒童出版社出版。 內容提要： 一隻小肥豬找錯了門,來到了狐狸家。狐狸簡直不敢相信這是真的一可不是每一天都能碰到午餐送上門來的好運氣!當小肥豬突然出現的時候，為了能吃上一頓可口、鮮嫩的豬肉，難道狐狸就不該給他先洗個澡，然後給他喂點東西，努力讓他更肥一點，最後給他做個按摩? 當小肥豬出現的時候，准備這頓午餐就要做很多事情，但狐狸認為還是值得的。畢竟，這是自己幸運的一天。難道不是嗎?

❹ 我的幼兒成長故事

成長故事只用記錄孩子平時一些有趣的，或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很長，用簡單的語言記錄事件的大概就行了，重點放在描述孩子的言，行，就可以了，只要平時多觀察和注意孩子，相信寫5,6個小故事應該不難，下面有幾個經典的成長故事，你可以參考一下： 雯雯剛進幼兒園時，脾氣很倔強，老師說的話她就是不願意聽。漸漸地，大部分孩子都適應了幼兒園的生活，都願意跟著老師活動。可是有一次，午飯後，小朋友都開好小火車要出去玩了，只有雯雯不走，我怎麼叫她她還是坐在凳子上，說：「我要奶奶我要奶奶」。原來她擔心開火車走了以後奶奶就找不到她了。 嘉嘉的吃飯問題很讓大家頭疼，他自己也覺得煩惱。大家都吃完了，他還有很多沒吃，有一次阿姨說：「這次馬馬乎乎算了，下次可不能這樣了。」 第二天同樣的情況又出現了，嘉嘉居然很老練地說：「這次也馬馬乎乎好嘞！」 3、老師和寶寶們一起看圖片認識男孩女孩，觀察了發型和服裝的區別後，老師把圖片上男孩和女孩的衣服拿了下來，讓孩子們辨認哪是男孩哪個是女孩。岩岩皺起了眉頭說：「老師，你給他們把衣服穿上吧，他們會冷的。」 希望這些對你有幫助！

❺ 適合幼兒園小朋友的故事

適合5歲的幼兒園小朋友的故事 httingshu有聲故事網 上面非常多，很適合學校開展講故事比賽用，我們寶寶經常在 httingshu有聲故事網 上面聽有聲兒童故事，上次參加比賽還得了第一名

❻ 給幼兒園小朋友講的小故事！！！在線等

我也是幼兒園老師，你去網路MPS上找，有很多的好故事，都比較簡短，我們的睡前故事就是從上面找的，很有教育意義。在MPE上輸入「睡前故事」。像「風娃娃做客」「和太陽做朋友」等等都不錯。希望可以幫助你

❼ 怎麼怎麼寫幼兒園小朋友的成長故事

我的幼兒園成長故事三篇
每一個人的成長故事中，都充滿了喜、怒、哀、樂;每一個人的成長故事，都值得我們自己慢慢回憶。下面是小編收集整理的我的幼兒園成長故事，歡迎閱讀。
我的成長故事一 今天是小班新學期開學第二天，昨天高高興興地去了，接的時候也說喜歡幼兒園，玩的很開心，帶去了2本朵拉的書，說老師沒有給講，好像非常在意這件事，媽媽安慰說是因為書太好了，別的小朋友肯定都會想要的，老師擔心小朋友們會搶壞了，所以為了保護書，就放起來了。
還有個問題，就是寶寶不太敢和老師說話、聊天，雖然說喜歡老師，但不太善於表達，這些都是寶寶需要提高的地方，媽媽也要注意這方面的培養。晚上睡覺時又說不想和媽媽分開，早上的時候也不太願意穿衣服，但基本配合著走，到教師門口還是暴發了，哭了出來，並讓媽媽也進教室，老師出來接，媽媽告訴說晚上5點就來接，因為要去上運動課，寶寶邊哭邊往教室里走，媽媽感覺到她是矛盾的，想上幼兒園好像又有點膽怯，不敢去。
寶寶需要再勇敢些!
我的成長故事二 晚上放學回來看到媽媽非常高興，說和小朋友們一起看書，她給小朋友看，但就是有個男生小朋友沒有給看，那個男孩長的比較高，她平時都說不是自己的好朋友，媽媽問為什麼不給他看呢?回答說小朋友們都不讓他看，而且自己也不想讓他看，所以就沒有給看。
張一凡也說自己有朵拉的書，和自己一樣等等，還說小朋友們哈哈大笑，好吵，都聽不到老師說話了，特別開心。第一天的時候就帶去了2本書，但是老師沒有讓拿出來，所以一直計較這個事兒，問為什麼老師不給講呢，馮姓小朋友拿去的書老師都給講了呀。今天老師讓拿了，心裡得到滿足了，所以特別開心。晚上睡覺前又開始說，媽媽要一直一直保護小baby，要和一直和小baby溫柔地說話。
媽媽知道這又是因為上幼兒園有壓力了，爸爸說你不上幼兒園怎麼能吃幼兒園的飯呀、怎麼能學舞蹈呀、怎麼能學鋼琴呀、怎麼能學唱歌呀....爸爸這一系列地問，好像得到寶寶的認可了，說:"哦，是啊!「這句話比媽媽平時苦口婆心地千言萬語管用多了，又隨便說兩句話，才肯閉上眼睛，很快踏實地睡了。否則就會翻來覆去地或是睜著眼睛很安靜地不知道想什麼。哎，寶貝要加油啊，不要那麼感性。
我的成長故事三 驀然回首，走入青蘋果園已近四個春秋，回想自己剛來的日子，覺得自己的已經擁有了一份沉甸甸的收獲。
我於20xx年9月走入青蘋果英語幼兒園，成為一名幼兒教師，這對於剛剛中師畢業的我，有著極大的挑戰，因為上學時所學的是小學教育專業，雖然掌握了有關兒童教育學、心理學的專業理論，但是這並不完全滿足幼兒園保教工作的需要，面對困難，我沒有退縮，一方面，我積極努力地在保教一線積累經驗，另一方面，我又不斷地學習幼兒教育學、心理學、以及專業的理論知識，提高自己的理論修養。
工作期間，我有幸參與了我們青蘋果幼兒園獨具特色的《園本課程》的構建，而且時刻踐行園本課程的指導思想，以智慧型教師的標准嚴格要求自己，使自己逐漸成長起來，真正成為一名智慧型教師。還記得第一次參加教研的時候，我講的是《吃爆米花》，由於是第一次，我做了大量的准備，自己在家對著鏡子講了十多遍，甚至連做夢的時候都講，我的努力沒有白費，我永遠也忘不了大家那欣喜的眼神，在那裡，我找到了自信，後來我又多次參加園里組織的教研活動，經過不斷的摸索、思考、實踐、反思、總結，形成了自己的教學風格。
出於愛孩子的本能，四年中，我用愛心呵護我的每一個孩子。我無微不至地關心每個孩子，給他們穿衣服，按時給他們吃葯，甚至孩子們嘔吐、大小便在身上，我都能一一給他們洗干凈。以至於孩子們老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。同時，我也利用休息時間通過 「成長錄」以及打電話的形式及時和家長溝通孩子的在園表現，真正實現了家園同步教育，因此家長朋友也十分樂於和我溝通，我的工作也得到了家長朋友們的充分肯定。前兩天，和趙博媽媽談話的時候，她還問我：「富老師，你下學期帶什麼班啊?我想讓我朋友把她家的孩子也送到你班來。」
到目前為止，雖然我已經取得了一些小小的成績，但我深知自己和完美的幼兒教師還有一定的差距，我會繼續努力，不斷學習，縮小差距，在這里，我也要感謝所有支持我、關心我、幫助我的領導、同事、家長及孩子們，我會用自己最好的表現回報你們對我的關愛!