作文手指的故事

⑴ 五個手指的故事――作文 400字

在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名內指和小拇指卻開始了它容們的對話……
大拇指對四個夥伴說：「我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎麼樣，但有時人們還用得上我呢！」大家說：「大拇指說有時人們還用得上它，我們也有時用得上，不過俗話說，團結起來力量大，我們應該團結。」
接著，食指說：「我的個子比較高，身上有些皺紋，站著有點斜斜的，不過人們寫字還需要我們團結起來呢！」中指說：「我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個長得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對嗎？」另外四個夥伴都不約而同地說：「對極了！」
無名指說：「我和食指不分上下，只是用處有些不同，個子差不多。」小拇指說：「我是五個兄弟之中最小一個，我長得也最瘦，還像個漂亮的小姑娘，如果人類沒有我們，就不能寫字、彈琴、吃飯……」
天快亮了，五個兄弟停止了說話，迎著新一天的到來。

⑵ 《手的故事》作文500字

我是一雙普普通通的手，但我的世界卻豐富多彩。我剛出生時很小，紅紅的，軟軟的，四「指」無力。我拚命站起身，展開全身，向外面張望。突然背後出現一隻大手，輕輕將我摁住，那感覺溫暖而親切，柔軟而舒適。本來我還想再多看一眼外面的世界，此時卻情不自禁地睡去。記得夢中有人對我低語，「媽媽，媽媽。」於是，我對我的世界有了第一個印象，那就是愛與溫暖。等我慢慢長大，進了學校，老師的手成了我「第二個媽媽」。她們同媽媽的手一樣溫暖親切，但因為繁重的教學工作和家務，老師的手過早地衰老了，枯黃，粗糙，開裂，就像久旱無雨而龜裂的土地，在那溝壑間塞滿了白色的粉筆灰。我流著淚使勁抹老師的手，可那白色怎麼抹也抹不掉。老師的手笑著勸我說不必了，還說那些粉筆灰活著的時候曾經傳授過我許多知識。可我望著那抹不掉擦不去的白色，竟說不上是喜歡還是厭惡。我的世界教會我一件事：奉獻和責任。後來我進了大學，在我這一生的道路上出現了一個轉折點，我交了不少好朋友。有一雙手，他個頭大我一截，皮膚粗糙，筋骨強健，他熱愛運動，待人熱情不過也稍嫌粗魯；有一雙手，他掌心微熱，手指平直，方形指尖，他有過人的爆發力，精力充沛，為人內向而細心；有一雙手，他手指纖細，手掌細長，關節柔軟而靈活，他充滿了孩子氣，浪漫卻不注重實際。還有......大學畢業我進了社會，走上了工作崗位。社會在我的世界裡代表了嚴酷而現實的一面，我在工作中結識的手也各具特性。他的手食指很長，按在桌面，食指與中指之間張得很開，說明他具有侵略的個性，事事獨斷專行，只為自己打算；我旁邊小趙的手合攏著，輕放在桌上，他拘謹而不善言談；科長右側的老賈的手合成杯狀，吸住了下頜，他經驗豐富，思路嚴密；對面的王先生的手五指張開，扣在桌面，食指用指尖輕快地敲擊著，他精明果敢，富於思考。開會時他的敲擊聲伴著科長的訓斥使我昏昏沉沉，常常睡著。手的生活跟人一樣，活得挺累。我剛放下公文包又要搞社交，整晚同香煙和酒杯打交道。我不抽煙，可怕什麼來什麼，客戶的業務科長的手挾了支紅塔山，嘲笑般地擠了過來，手指甲被熏得臘黃臘黃，那黃里透著黑，見不到一絲血色，不用說是桿「老煙槍」。我好不容易推掉煙，迎面又來了總經理的酒，總經理姓仇，可我與他的手不但沒仇，我還挺羨慕他的手。他手指粗短，手心手背的肉肥而厚，一副才能平庸，飽食終日，無所事事的樣子。同事的肘為我打了個圓場，推我到牆角，在那裡我們倆小聲議論。仇總大有來頭，也有兩下子，公司虧了一千多萬，債主天天上門來逼債，仇總人前哭窮，背後早卷了資金弄資產重組了。一聽到這兒，我趕緊捂住心坎，感慨真是「手」不可貌相。忽然我的背上有種涼嗖嗖的感覺，回頭一看，媽呀，不知何時，一隻女人的手從背後伸來粘在我背上，這只手上既有煙，又有酒，酒杯微晃，青煙裊裊，這酒氣，煙味，摻上股濃郁的鳳仙花指甲油的味道，給我一種說不清道不明的惡心。準是總經理的小秘瑪亞！哼，這個女人，哼，這個女人的手。就這樣忙忙碌碌地過了幾年，我終於在茫茫「手」海中找到了屬於我的另一雙手，她玲瓏嬌小，皮膚白嫩，指甲明亮圓潤。她的聰慧和美麗俘虜了我，征服了我。我倆很快墜入情網。不久，我們在牧師的手的面前宣誓結為夫婦。那天晚上，我們睡不著，就躺在草地上看月亮。她倚靠在我的掌心，兩枚藍色的鑽戒在如水的月光下熠熠生輝。她突然直起身，扭過頭向我抱怨，說鑽戒沒有電影《泰坦尼克號》的那顆「海洋之心」鑽石那麼大，那麼飽滿。我摟她回掌心，一面遙望月亮，一面祈禱，願我們的愛情像影片中男女主角那樣充實、平淡、長久。這次被我說對了，之後的幾十年果然平平淡淡而非常充實。幾十年中，我交給她許多東西，有房門鑰匙、汽車鑰匙、活期存摺、醫療保險、水電煤氣的報單等等；她只把一樣東西交給我：我兒子的手。就像我小時候那樣，紅紅的，軟軟的。當我捏住兒子的手時，我覺得我是世上最快樂的手了。可惜我只說對了一半，美好的時光總是很短暫，不可能太長久。等到我兒子也找到屬於他的那雙手時，她終於離開了我。她臨終前，我倆緊抓在一起，什麼都說不出。兒子的手對我很孝順，但我總覺得缺了點什麼。不多久，我孫子的手也出世了。我抱著孫子的手，回想當年的她和兒子小時候的情景，不禁老淚縱橫。我整日思念著她，希望能和她重聚，哪怕是在地獄。我孫子大學畢業的那年，我病重了。我彌留之際，所有的親友的手圍攏在我的床邊，我握著他們的手，一個一個地掃視。出生、成長、工作、結婚、得子、失妻等片斷一幕幕在眼前閃動，由清晰到模糊，越來越模糊，最後幾乎什麼都看不見了。我知道我該走了，我搖了搖手，輕輕地嘆息了一聲，閉上了雙眼，離開了我的世界。據說我去世後，有人就我的生平作了一副對聯，「生，緊握雙拳來；死，平攤兩手去。」人們都說這對子寫得很工整，可惜我是見不到了。

⑶ 五根手指的故事作文600字

五根手指的故事

有五根手指，他們在談論誰最偉大。他們等小主人版睡著了，就開始開權會了。

老大——大拇指說：「我最偉大，主人批評別人的時候用我，表揚別人的時候也用我，按門鈴的時候用我……」

然後是食指，他說：「我最偉大，主人指責別人的時候用我，指東西的時候用我……」

中指說：「我個子最高，誰都比不過我！」

無名指說：「主人的戒指戴在我的身上，漂亮極了！」

他們爭論不休，這時小拇指說：「那有個柿子，你們去摘吧？」四個手指爭先恐後地摘，卻怎麼也摘不下來。小拇指又說：「我們一起摘吧！」它們輕而易舉地摘下了柿子。小拇指說：「現在知道了吧？團結才是力量！」小拇指的四個哥哥都羞愧地低下了頭。

⑷ 怎麼寫作文《手指的故事》

有一天，五根手指閑著沒事，爭論起誰是「老大」來。
首先，大拇指說：我最大，因為都是用我去贊賞別人，而我又是排第一，你們都得聽我的。
食指聽後不服氣了：民以食為天，「食」就是我；另外大家都用食指指方向，要你向東就向東，要你向西就向西，我地位最正統了。
中指說：我在中間，長得最大，所以我最大。
無名指笑道：無名才是有名。眾人把名貴的鑽石、戒指套在我這里，你們怎能不聽我的？
最後輪到小拇指，他卻不說話。其它四指催他表態，他只好說：我最小，哪有資格同你們爭？不過，當大家雙手合十禮佛時，我離佛祖最近。
五根手指頭長短不一，各有各的角色，如果把它們合起來，就是一個拳頭，就是圓

⑸ 手指的故事作文450字

一個幽靜的夜晚，月亮無精打采地掛在天上，散發著玉玉的白光。路旁，傳來一陣陣細細微微的聲音，原來是樓房裡主人的五個手指在爭議。
夜深人靜了，可手指們仍在為誰的功勞大小而爭論不休。
"大家聽我說吧，"大拇指先發制人，搶著說，"主人一天到晚都得做家務，她累，我更累。什麼擦桌子啦，掃地，我出的力氣都是最大的。我必須要握緊、捏住工具，這也是你們有目共睹的呀！"
在它一旁的食指聽了，氣憤得差點跳起來："什麼？你出的力氣最大？未見得，若不是我每次冒著生命危險去試探，你哪有現在的風光勁兒？再說，攀爬、抓捕，我都是主力啊！所以我的功勞最大！"
"可……"大拇指一聽急了，但話還沒說完，就被中指打斷了話。
"NoNoNo!""論功大非我莫屬。每次，主人要拿筆、提袋子、公文包，我都十分踴躍，從來不偷懶，怎樣，你們沒話說了吧？"中指自信地哼哼道。
無名指見大家冷落了它，就蹬著床板嚷著："我才不聽你們那些胡言亂語呢！我要不配合你們，乾重活的時候，你們行嗎？恐怕早就一不留神掉地上摔壞嘍！"
大家又把目光轉向小指。
只見它沉思了一下，平心靜氣地說："我覺得，這次爭論毫無意義可言。大家四分五裂，哪能做成什麼呢？只有我們上下齊心，團結一致，忠於主人，才能把事情做得更好。"
大家聽了，覺得有道理，都心服口服，各自休息去了……

⑹ 以《5根手指頭的故事》為題的作文

閑時審視自己的手指，發現手指也是一個小社會，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情
拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個手指都合得來，所以自然受到擁戴。王者畢竟有王者的威嚴，雖和每個手指都保持親密關系，卻從不和別的手指站在一列，獨處一隅，保持幾分神秘。當然王者的身價也尊貴，同樣是手指，倘若受了傷害，傷害拇指的傷殘級別就要高一級，如同王侯的葬禮要隆重於士大夫一樣。

食指是謀士良臣，在四個手指中和拇指交往最多，關系最近，大凡是精細活計，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開動腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指印；若遇違法亂紀之事，往住由食指出面指手畫腳，等風平浪靜再由拇指出面表示嘉獎。

中指是文人高士，長身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時顯得風流倜儻，平日鬱郁寡歡，像個失意的詩人。但中指代表了一雙手的關感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長，因此碰壁時就受傷最重，如同歷代的文人一樣。

無名指是一個世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實惠。無名指是愛和財富的象徵，由它來戴上戒指見證一個人的婚姻和榮譽。連名字都沒有的無名指，像一個披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著一生。

小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時不時蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。小拇指雖派不上大用場，但卻能幹一些諸如挖鼻孔掏耳朵的體貼活兒，因而備受寵愛：倘若男人只能留一個長指甲或女人只能留一個紅指甲，便必定是小拇指。但是，如同女人在男權社會里沒有地位一樣，遇到生死關頭，首先作為犧牲的便是女人。古語雲：寧可斷其一指，不可傷其十指，這一指，定是小拇指無疑。
五個手指中，除大拇指外，四個手指互不合作，頗像中國人善於搞內訌。但遇到外敵入侵時，五個指頭便會緊緊握成拳頭，畢竟，五個手指還是長在一個手上

⑺ 手指之間的故事作文三年級

相信大家都聽過這個故事。

有一天，五根手指在爭論著誰的本領最大而吵起架來。

「你們誰也不必再和我爭，我就是家裡的老大！你們看，主人如果要贊美人時，總會把我豎得直直的。在重要文件上蓋手印，也還得由我負責才行。」胖胖的大拇指不屑一顧地說。

食指一聽，火冒三丈地站起來說：「誰說你的功勞最大呢？你也太不把我放在眼裡了吧？主人是個熱心的人，每當他向陌生人指示方向的時候，那一定得由我出馬呀。要是換了你，那不叫人笑掉大牙才怪！」此話剛落，立刻傳來一陣鬨堂大笑。

這時候，只見中指挺了挺它的身材，好像在提示大家，它才是這個家庭里最高大的成員：「各位不用再爭了，看看主人在書寫，簽支票和簽重要文件時，不靠我頂住筆干，任務能完成嗎？」

無名指一下子似乎也沒能想出自己有什麼突出的業績。突然，他眼前一亮地說：「好了好了，你們這些狂妄的東西！主人一生中的結婚大事，必須由我答應了，把結婚戒指戴在我身上才能算數呀！」

最後，纖細的尾指不慌不忙地開了口：「各位兄弟姐妹們，你們只管在那裡吹噓自己的用處，大家可別忘記了，我雖然長得矮，當主人把雙手合十禮佛時，是誰最接近佛的呢？」

大家你一言，我一語，誰也說服不了誰。為了顯示自己的地位比誰都重要，大家都賭氣的盤算著要罷工。結果，主人的雙手十個指頭很快的就開始不靈活了，後來更是僵硬了，呈紫色。主人只好去看醫生，還得打針吃葯，雙手必須塗葯膏包紮數天。結果，事情的演變是害了自己，苦了大家。

在工作上，有些人為了名利，或私怨，就搞些無謂的辦公室政治（如打小報告，搬弄是非，背後砍同事一刀）。再來，就是推卸責任，不合作，花時間在明爭暗鬥上比放在真正工作的時間還多，使工作流程出現瓶頸問題，拖累了公司的業績。其實同事之間就有如十個手指頭的故事，誰也離不開誰，誰也不可以被拋棄不理，只有在相互的配合下產生的默契感和增添的凝聚力才是取得成功的關鍵。

佛法提倡「自利利他」。「利他」 的精神不只是具體的表現在做義工的層面上，我們的工作環境也是一個很好的修行道場。如果個人肯先摒除自己的私利，全心全意的投入為公司服務，必定能讓同事們感染到這精神的可貴，無形中就能形成一股超強的凝聚力，進而發揮出團隊應有的力量。

大家不也都聽過把多根樹枝綁在一起就不易被折斷的故事吧？還有另一個故事說，在一場大火中，一個盲人背著一個斷腳的，在互相的配合下，兩人終於脫離危險，不至於葬身火海。再仔細想一想，少了一個輪子，車子就開不動了；少了一隻翅膀，鳥兒也就飛不起來了。

團結就是力量。積極地扮演自己應做的角色，努力的與同事們配合，大家一團和氣，一條心為共同的目標奮斗。雖然有時難免會覺得吃了虧，但我們要切記法師的教誨：能吃虧，就是福。
當大家齊心協力的互相配合時，猶如手指和諧的發揮在鋼琴琴鍵上，就能奏出首首悅耳動聽的曲子了。聽眾（如你的上司，同事，客戶等）都會給你掌聲。

⑻ 五隻手指的故事 作文450字

從前，有一個小復男孩兒制，他的五個手指在一起住的非常和諧，但是，有一天小男孩兒的老師表揚了他能幹！他的五個手指頭就在一起琢磨：老師在誇獎我們中間的哪一個呢？
大拇指說話了：「我最能幹，誰都沒有我力氣大。」食指有些不服氣了：「我的功勞才最大呢！小主人每天都要寫許多字，如果沒有我來握筆他一個字也寫不成。」還沒等食指說完，中指就急得大聲嚷起來：「我的功勞才最大，因為我個子高高的，讓人看起來就舒服，主人最喜歡我。」雖然無名指沒有大聲吵吵，但也低聲地說了幾句話：「最漂亮的是我，因為小主人長大後結婚，婚戒一定會戴在我的腰上的！」小拇指低著頭說話了：「我呀，小巧玲瓏，能為小主人做許多事，比如說挖耳朵、擦眼睛等。主人最喜歡我。」
文具盒一直在旁邊聽它們談話，這時突然一下子跳到地面上，大聲說：「既然你們都很厲害，那就看看誰能憑自己的力量把我撿起來吧？」
五個指頭每個都試了又試，但是誰都無法自己把文具盒撿起來！最後，它們五個指頭合在一起把文具盒撿了起來。
這個故事使我們更加體會到「團結就是力量」。這句話的深刻含義。

⑼ 作文《手指的一家》600字童話故事

不知從什麼時候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸著大肚子專，摸著摸著，書包屬「唉……」地長嘆一聲說，「受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦！」
「出去？那怎麼行？」語文、數學、英語課本異口同聲地說，「我們是主科呀！再說吉吉哪天不用我們上課啊？我們可是重點保護對象呢！」
書包只好說：「文具盒出去吧！」
文具盒聽了，理直氣壯地說：「我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧！」
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：「憑什麼輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊？」
文具盒輕言輕語地說：「字典公公，那麼，你總可以出去了吧？」
字典公公氣得鬍子一翹：「什麼？你們這些小鬼頭！吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……」
「唉……」書包又長嘆一聲，「我什麼時候才可以減肥呢？

⑽ 童話故事《五根手指頭》怎麼寫作文

五個手指的故事（修改稿）
文/甜甜
愚人節前一天夜晚，小主人的五個手指內頭在竊竊私語。大拇指容說：「明天就是愚人節了，怎麼玩比較有意思呀？」中指調皮地說：「我們明天古箏課的時候把小主人的古箏譜改成『愚人節之歌』吧！。」其他的手指連聲附和都覺得這個主意既新鮮又刺激。
好不容易挨到了古箏課，老師要求小主人去彈《綉荷包》。小主人自信地彈了起來，可他的手指怎麼也不聽使喚，在琴弦上上蹦下跳。他覺得不可思議，想停