會說話會講故事會讀詩會唱歌

『壹』 班級開展「民間故事講演會活動」,你將第一個發言也會怎樣開場呢(50字左右)

班級活動晚會主持詞一

(合)：各位老師、各位同學，大家好!

主持甲：光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的201*年即將過去，充滿希望和挑戰的201*年悄然來臨。今天，我們311班全體師生歡聚於此，慶祝即將到來的元旦佳節!

主持乙：在過去的一年裡，我們齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新，我們努力的學習，園丁們辛勤的工作，換來了豐碩的收獲!

主持丙：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，

主持丁：沒有什麼能阻擋，沒有什麼能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的201*年!

主持甲：年年歲歲花相似

主持乙：歲歲年年人不同

主持丙：回首201*年，我們驕傲自豪!

主持丁：展望201*年，我們鬥志昂揚!

主持甲：「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」展望未來，我們滿懷信心!

主持乙：是啊，311的師生，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河!

主持丙：讓我們用歌聲寄託對311班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恆。

主持丁：和著優美的旋律，伴著跳動的音符，讓我們請進燦爛的陽光，掛上絢麗的彩虹。

主持甲：新年的鍾聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天!

主持丙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

主持丁：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

主持甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!

『貳』 什麼歌名能寫一篇故事，形成一個會講故事的歌單

beyond的很多經典歌寫了一首歌，我們的天空，這是一首歌，更是一個故事，寫出了他們曾經的輝煌與艱辛。

『叄』 才藝展示會上,同學們有的唱歌,有的跳舞,有的彈鋼琴，有的講故事，有的畫畫......打一歇後語

八仙過海 各顯神通

『肆』 才藝展示會上，同學們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，有的講故事，有的畫畫.................

八仙過海——各顯神通

哈哈

『伍』 一個女孩子要我講故事和唱歌給她聽， 我說一樣都不會。結果她說算了 ，她是不是有點失望😞

還用問嗎？當然失望啊！而且她也許只是想要你對她認真的態度，把「我不會」改成「我內可以學」，女孩就會很開容心了。不要管她是一時興起問的還是認真問的，你都要去學。
若是一時興起，你去學了，她會覺得你把她的話放在心上。
若是認真的，那你說了卻沒學會感覺你不注重承諾。
總之喜歡她就去學吧

『陸』 那種會唱歌會講故事的小兔子叫什麼玩具

五星會唱歌的小黃鴨百分百原材料製造，具有唱歌、講故事、玩游戲、認數字等功能，充分開發寶寶的學習興趣，鍛煉寶寶的手指靈活性和方向感。裝上電池就可以嘟嘟嘟的出發了

『柒』 中班講故事會唱歌的貝蒂教案

活動目標：
1、引導幼兒理解故事內容，學會說故事中角色的對話。
2、體驗扮演角色的樂趣。
3、讓幼兒體驗感受故事當中小豬善良、助人為樂的精神。
活動准備：
小豬、小鳥、狐狸、小花狗、小熊等動物的頭飾，紅靴子一隻、花一束。
活動過程：
一、引入：小朋友們想不想看錶演？今天請小朋友們來欣賞一個表演。在表演的過程中請小朋友認真看、認真聽，等會兒表演完畢要請小朋友回答問題哦。（放冥想音樂）
二、情景表演：
表演完畢提問：小朋友們看完表演你們知道這是什麼了嗎？（靴子）是誰在森林裡撿到的呢？（小豬）。這個表演主要講的是小豬和靴子的事情，今天給小朋友講的故事的題目叫《小豬和靴子》。（教幼兒讀題目，出示小豬和靴子的圖片在黑板上。）
三、教師完整講述故事。（手拿紅靴子，坐在小朋友中間。）提問：故事中有哪些小動物呢？
四、幼兒理解故事內容，學說故事中的對話。（現在我請小朋友一起來講故事，王老師有一個話筒，話筒對著誰的時候誰就說話，我們來學小動物說話。從課題講起，並依次出示動物圖片貼在黑板上）。
小結：小朋友們學小動物說話學的真好。現在我們再來看圖聽一遍故事。
五、出示掛圖，完整欣賞故事。
提問：這小熊的病為什麼一下子就好了呢？是誰幫他找到了靴子？你喜歡小豬嗎？為什麼喜歡呢？（撿到東西還給別人，心很善良，有助人為樂的精神）你們有沒有弄丟過東西呀？是什麼樣的心情？如果別人撿到了，還給你，你又是什麼樣的心情？小朋友撿到東西應該怎樣做呢？
小結：小朋友們都回答的很對。我們也要學習小豬這種精神，做一個助人為樂愛幫助別人的好孩子，撿到東西要歸還給別人。
六、幼兒分組扮演角色，表演故事。(這個故事真有趣，你們想不想表演？想表演什麼小動物請小朋友自選。請想好的小朋友輕輕的去拿頭飾，戴好了要讓客人老師看見。站在自己的家旁邊，扮演小豬的孩子手裡拿一隻靴子，王老師開始講故事了，你們准備好了嗎？）
小結：小朋友們今天開不開心呀？客人老師我們表演的好不好？把東西放回去。給客人老師敬禮，說再見。

『捌』 我給孩子買了個玩具娃娃叫：會說話的豆豆，這個玩具可以唱歌講故事背唐詩還可以和人對話，前提是指定的一

朋友有買，改天幫你問她

『玖』 如果你的書會說話,那麼會發生什麼樣的有趣的故事

讀書是我最大的樂趣。這其中，有喜有憂，有笑有淚。

每當我來到回新華書店時，就像一條答魚在書的海洋中漫遊，一會兒把這本書翻翻，一會兒又把那本書看看。如果碰到我喜歡的書，那就更不得了，有時甚至都錯過了上課時間，為此常常挨了批評。

有一次，我去書店，正好碰上了我夢寐以求的《巴黎聖母院》，我迫不及待地拿出來看。愛斯梅拉達的優美舞姿、副主教的陰險狡詐和畸形醜陋的弗比特的怪異行為都深深地吸引了我。傍晚，我樂滋滋地抱著書去結賬，才發現「身無分文」。遭了收銀員一頓白眼，真是尷尬。如果那本書會說話，它一定會跟收銀員說。讓他把書拿去看吧，他是一個愛書的孩子。應該把我放到一個喜歡書的人的手裡，那麼我才能發揮我的最大價值，把它放在書架上。我只是一個獃獃的，只知道發愣的一本書而已。