我家文明故事300字作文五年級

1. 關於文明的小故事300字

文明小故事
老師說：「我們從小要講文明。」我回家問媽媽：「文明是什麼？」媽媽回笑著說：「文明是一種答美德。」去學校，我又問老師，老師說：「文明是一種美德。」我最要好的同學，他說：「你又來了，文明就是不說臟話，不打架，遵守紀律優秀作文 www.zuowenren.com 專注寫作 作文人，尊老愛幼……」我不言語，我記到了心裡。
去了書店，工作阿姨告訴我「小朋友，不要在這兒大聲喧嘩。」我環顧四周，叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐都安安靜靜專心的看書。我懂了只有遵守紀律才可以方便大家，俗話說：沒有規則不成方圓。
我想起了老師給我們講的故事：在國外中國遊客不受歡迎，竟然用中文寫著「客滿」。這是我們每個中國人的恥辱！我們要時刻銘記在心，從小立志做文明小學生。

2. 小學生五年級我是文明人200字到300字作文

去網路啊

3. 寫一篇我和家庭的一次文明行動的作文300字

我出生在一個美麗的小城市—新昌，這里有綠樹成蔭的大佛城，百花爭艷的江濱公園，還有美麗的湖蓮潭和新昌江。作為一個新昌人，我很驕傲！
一次，我和媽媽去大佛城玩，走著走著就來到一個清澈的小魚池邊，走在我們前面的也是一對母子。他們嘴裡都含著一根棒冰，那位媽媽吃完冰棒後就隨手將棒冰棍和紙一起扔進了小魚池裡，那個小男孩也跟著媽媽隨手將小木棍和包裝紙丟在池塘里，這樣原本清澈的小魚池就漂浮著兩個小木棍和包裝紙。這時媽媽對我說：「圓圓，這小魚池裡有垃圾，我們該怎辦？」，我說：「這不是很簡單，是他們扔下的，叫他們撿掉。」媽媽說：「可他們已漸漸走遠了，要不你跑過去跟他們說一聲。」看著他們離去的身影，我說：「算了吧，還是我來撿。」
於是我直奔小魚池，媽媽在一旁叮嚀要我注意安全，我一下子把那垃圾撿起，然後放在附近的「一休」垃圾桶，媽媽表揚了我。我的心裡美滋滋的。
我相信，只要伸出你的手、伸出我的手，從小事做起，文明就在我們身邊，我們的城市也會越來越美。

4. 我們家的文明故事的作文

文明是一盞燈，照亮人們的心；文明是一本書，讓人們學會文明待人。其實文明無處不在，只要仔細觀察，你就會發現文明就在你我的身邊。
記得有一次我在上學的路上，看見了許多香蕉皮扔在了人行道上，這給行人帶來不方便。我本想去撿，但是又怕上學遲到，心想：「我還是去上學吧！」我正邁開腳步，走向學校時，我聽見走在我身後的小妹妹對她的媽媽說：「媽媽前面有一堆香蕉皮，我們把它撿起來放進垃圾桶，不然行人會摔倒的。」媽媽說：「好的。」她從媽媽的懷里下來，走到香蕉皮面前，撿起香蕉皮看了看遠處的垃圾桶，把它放了進去，來回好幾次。她撿得滿頭大汗，終於撿完了，她高興地跑過去對媽媽說：「媽媽香蕉皮撿完了，我們回家吧。」於是媽媽抱著她，高興地回家去了。看到這一幕後，我的臉頓時紅了起來，慚愧得無地自容了。
我心想：「我想應該要向她好好學習，做文明事，當一個文明的小學生。」

5. 我們家的文明故事好傳統的作文.

在我家客廳雪白的牆壁上，掛著一張全家福。照片里坐在木椅左邊的那個嚴肅的中年男子就是我的爸爸，而媽媽坐在木椅的右邊，滿臉微笑。咦，那個笑盈盈的小姑娘是誰呀？不用說，那就是我了我捧著一促盛開的鮮花，坐在爸爸媽媽的中間。照片上每個人的表情中都透著發生在我家形形色色的故事，你想知道嗎？
爸爸是個電腦老師，一點兒也不整潔。每天早上都能看到他腦後的一撮頭發直翹向上方，像沖天炮似的。但他一點兒也不注意自己的「光輝形象」。爸爸一在別人面前就顯得很嚴肅，沒有一點兒幽默感。可一到家裡就「放肆」起來，一句句俏皮話從他的嘴中吐出，逗得我和媽媽連腰都直不起來。
一天早上，我和媽媽正在吃早飯，只見爸爸「啊」得一聲從床上一躍而起，一邊飛快地穿衣服、洗臉刷牙，一邊大喊：「來不及了，要遲到啦，要遲到啦……」然後趕緊拿上需要的書，匆匆忙忙地下了樓。而媽媽倒是相當鎮靜，說：「他呀，馬上就會回來的。」我正丈二和尚摸不著頭腦，只見爸爸氣喘吁吁地回來了，滿臉滑稽的表情，說：「哎呀，我真沒記性，今天可是星期六呀。」我聽了，差點沒噎著。
助人為樂的媽媽
我的媽媽性格開朗，活潑大方，有時我真覺得媽媽像個小孩子。媽媽溫柔善良，助人為樂，經常幫鄰居扛米、扔垃圾。
一天，我和媽媽去青龍逛街。「媽媽，媽媽……」只見一個小女孩淚痕滿面，哭著找自己的媽媽。媽媽見了，忙走上前對小女孩說：「小朋友，你是不是找不到媽媽了？」「……媽媽……不……不見了。」小女孩哭著說。媽媽拉著小女孩的手說：「阿姨帶你去找媽媽好不好？」小女孩點點頭。媽媽帶著小女還來到了總服務台，問清了小女孩媽媽的姓名，通過廣播來找她媽媽。我們在總服務台等了好久，小女孩的媽媽還是沒有來。我有些想走了，可媽媽還是站在總服務台前等小女孩的媽媽，直到小女孩的媽媽來了，媽媽才帶我繼續采購。
愛護環境的我
在爸爸媽媽的培育下，我從小時候內向的我變成了活潑開朗的我。我非常喜愛大自然，最討厭人們任意破壞自然。我經常撿起大街上的垃圾，把它們扔入垃圾箱中。
有一次，我和好朋友在街上看見幾個中學生隨意大把大把地摘樹枝上翠綠欲滴的葉子，使原本茂密的大數已露出了光禿禿的樹干。我正准備走上前去制止，好友卻拉住我，說：「你瞧他們人高馬大，打傷了你怎麼辦？」我堅定地說：「他們在破壞自然，就是在破壞我們的家。我們是對的，對的不該怕錯的。」於是我走上前，對他們說：「大哥哥，不能隨意破壞自然，樹是有生命的，你這是在破壞我們的家。」那幾個中學生一聽，紅著臉說：「你說的對，小朋友，謝謝你。」說完急忙走了。我想，要是人人都能保護環境就好了。
瞧，這就是我家的故事。與眾不同的爸爸、助人為樂的媽媽和愛護環境的我，構成了這個充滿了歡樂的家，我愛我的家。

6. 我的家風故事作文300字

看到老師給了這樣一個題目，我就一直在想：我的家風是什麼呢？
回到家裡，吃過晚飯，我依舊座在沙發上看電視，心裡卻還在想：我的家風是什麼呢？媽媽的聲音傳了過來：「你寫完作業了？」我沒動。眼前的電視被關掉了，「你現在應該做什麼，不知道嗎？」唉！這句話我從上幼兒園時就聽得耳朵出了繭子了，去寫作業吧。「老毛病了，該做什麼的時候就做什麼，記不住嗎？」——這不就是我的家風嗎？
從小，該我寫作業的時候，電視從不開著，也沒任何雜音打擾我。每次都只能是寫完當天作業，才可以看電視或玩電腦，小學以前不管是冬夏，每天晚上8：00是必須睡覺的，想玩，門都沒有。現在初中了，也只能寫過作業就睡覺，只有周日才可以自由。原來父母想讓我養成：認真做事，規律科學的好習慣。
又想起來，每次家裡來了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待；爺爺奶奶來了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們最大的，而媽媽只是吃最小的。現在想想，這就不就是我們的家風之一：尊老愛糼，禮讓待客，謙和做人嗎？
這樣想起來，我彷彿記起了很多，我們全家人有時候在一起討論一下歷史，共同看一站到底，並搶答題，最後看誰對了；看最強大腦，討論那些神奇的記憶。
我從來聽不到父母講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們只是認真做事，認真做人。這也是我的家風之一：做有益的事，做坦盪君子，不做戚戚小人。
我想：我的家風，不正是中華民族數千年的美德嗎：厚德載物，認真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要說：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界！
縱觀中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名於世界。孔子提倡：「仁者愛人」，以「仁愛」之心去尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人的思想，是社會和諧的重要因素。
而國家與國家之間也如此，有的國家總是以老大自居，總是希望別國亂起來，自己坐收漁利。總是不能以「仁愛」的心態對待別人，今天挑點事端，明天做點手腳。這不正是中國人嗤之以鼻的小人行徑嗎？
呼籲大家都從現在做起吧，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日「仁愛」起來吧！

7. 關於文明微故事的作文300字左右

在我們身邊，每時每刻都在上演著文明的一幕。上個星期天，天公不作美，在我騎車去奶奶家時天空突然降下了大大小小的雨滴。我好不容易才找到了避雨的地方，可此時我已經走了一半路程，而且兩旁也沒有公用電話，我也沒帶雨傘。雨呢？越下越大了，天色也越來越暗。一位叔叔和阿姨談論著什麼，各打著一把傘從我身前走過，阿姨先看見了我，想必是位細心的阿姨，她停下來問我：「小朋友，你是不是沒帶傘啊？」我無助的點點頭，心裡又急躁又害怕。只聽她和叔叔低聲說了些什麼，又點點頭走到我跟前。我很害怕：她不會是專門拐賣小孩的人販子吧？她卻出乎意料地說：「小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧。」我愣住了，沒有說話，也沒有拿傘，深深吸了一口氣。阿姨把傘放到我手裡，然後說了句：「天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來吃你喲。」我和阿姨相視一笑，我說了聲謝謝，久久佇立在那兒，便目送著一把傘中兩個依偎著的大人的背影遠去。很長時間，我沒有離開原地，思索著一個問題。回到家後，我望著那把濕淋淋的傘，悟出了答案：「是文明的力量，是文明的力量使她有了幫助我的念頭，是文明的力量使她有勇氣幫一個陌生人，是文明的力量使她相信了我。

8. 300字文明社區我的家作文

一天，丁丁上學快遲到了，他一邊匆忙地趕往學校，一邊吃著香蕉，隨手把香蕉皮拋在了路上。
這時候，小紅蹦蹦跳跳地跑過來了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚，淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上，把紅裙子弄濕了。
正巧，少先隊員冬冬經過這里，看見小紅滑倒在地上，連忙跑過去，把她扶起來，邊拍著她身上的灰塵，邊安慰她說：「小妹妹，別哭了，別哭了，不疼，不疼，沒事的。」
丁丁也看到了，知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。丁丁連忙跑過去，不好意思地說：「小紅，地上的香蕉皮是我扔的，對不起，請你原諒我吧！」
說完，丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮，把它扔進了路邊的果殼箱里。冬冬稱贊他說：「丁丁，你真是一個知錯就改的好孩子！以後一定要記住，再也不能亂扔果皮了，要把果皮扔進果殼箱里，做一個維護文明的小衛士，好嗎？」
「知道了，我會記住的。」
丁丁低聲地回答道。

9. 作文《我家的文明交通故事》字數200~300

珍愛生命 文明交通 生命像一根透明的絲線， 一端系著昨天的眼淚和歡笑， 另一端又迎接著明天的希望與夢 想。站在兩端之間，才覺得「生命」是多麼的珍貴，但它又是多麼的脆弱，需要時時珍惜！ 人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這 個世界上，只有人與車互向兼讓，才能盡可能的避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍 愛寶貴的生命。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命。我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜 生命的一部分。我曾經看到過這樣一則交通事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散 步。突然，一輛車「唰」地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知 要去哪兒， 由於他騎得太快了， 差點兒就撞上了斑馬線上的行人。

行人勸他不要騎得那麼快， 可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」 ，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可 能是有什麼急事吧！ 要不然他怎麼會騎得那麼快呢但這樣很有可能會發生交通事故的。

果然 不出所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過 去。

「啊」我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎他怎麼被車撞了我聽見旁 觀者議論紛紛， 「唉！這孩子這可憐呀！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了 出去。「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??」可是，再多的 」 「如果」 也不可能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。

這個男孩子的父母不知為這個倒在 血泊中的孩子操了多少心， 可現在只能眼睜睜的看著自己孩子的離去， 讓父母悲痛萬分?? 現在城市交通繁忙了， 像這種悲慘的交通事故在我國多如繁星， 因為我國交通事故死亡 率居世界第一。我曾經看過一則報道：
「全國每六分鍾有一人死於車輪」 。這危言聳聽。慘痛 的事實再一次給敲響了警鍾：
「保護生命，安全出行。

」 所以， 無論交警在不在場， 我們都要自覺的遵守交通法規。

例如：
過馬路要看清信號燈， 紅燈停，綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿 12 歲的兒童不得在馬路上騎自 行車； 不能在馬路上三五成群的玩耍和嬉戲??我們學生不僅自己要遵守交通法規， 而且發 現有人違反了，應及時批評勸阻。

讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規 則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。讓我們用的生 命之血為交通安全豎警界線，敬告天下人們：珍愛生命，平安出行；讓我們用自己的愛心與 文明共同建造一片生命的平原，把生命的種子播撒在這片平原上，收獲更多的祥和，幸福和 安寧！
第一篇:小學生文明交通作文
文明交通——從你我做起 「紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等」 ，這是我們每一位小朋友都能熟背 的交通歌，重視文明交通，做文明人，不僅方便我們的日常生活，而且關繫到每 個人的生命安全， 可是， 在生活中， 我總能看到或者聽到許多不文明的交通現象。

你看，不遠處有兩位大哥哥要橫穿過馬路，怎麼不走人行道啊？如果有 汽車駛過，多危險啊！瞧，路口的紅燈還有幾秒鍾才變成綠燈呢，就有行人迫不 及待地走到馬路中間了，真令人擔心！哎呀，小心！身邊疾馳過兩輛小轎車，看 起來在比賽誰的速度更快呢，這樣的「斗氣車」 ，我們還是躲遠一點吧??聽， 爸爸又在發表「評論」了：唉，昨晚上有一位司機醉酒駕車，造成三輛汽車連環 相撞，以致於三人當場死亡，五人重傷??聽著這些血淋淋的數字，我的心裡十 分難過， 一個個鮮活的生命就消失在車輪之中，一陣陣歡聲笑語就埋沒在刺耳的 喇叭聲中，剩下的只是人們的痛惜。我想，導致一幕幕慘劇發生的重要原因就是 人們缺乏文明交通安全意識， 若是人們再多些這種意識，那麼類似的交通事故就 可以避免。

生命是寶貴的，我們應自覺遵守交通規則，維護交通秩序，珍惜生命， 文明交通，從你我做起！你能做得到嗎？
第一篇:小學生文明交通作文
小學生文明交通徵文 我心中的紅綠燈 張曉冉 女 平遙縣實驗小學一年級 指導教師：張亞明 隨著一陣哭聲， 又一條生命降生在這個世上。

從此我開始在愛的懷抱中長大， 也慢慢認識這個五彩的世界。

躺在床上的我，放眼望去便是那不明不暗的燈光，給人一種舒服的感覺。

牙牙學語時，爸爸、媽媽為我准備了顏色不同的玩具燈， 「漂亮」這個詞映 入我的腦海。

幼兒園的我，老師開始教我有關紅綠燈的兒歌。

「紅燈停，綠燈行，黃燈亮 了等一等。

」那時的我為自己先記住兒歌而自豪。

我已經是一年級的小學生了，接受紅綠燈安全教育的次數也多了，有時候感 到特煩氣。每天坐在媽媽自行車的後座上，看著不時從身邊「飛」過的大哥哥、 大姐姐，心想：什麼時候我也能像他們一樣能自由地飛馳啊！ 從我家到學校並不遠，十分鍾的路。路也不難走，人行道與機動車道之間有 個一米多寬的隔離帶，相對來說比較安全。正因為這樣，我幾乎每天都能看到自 行車的「特技表演」 ：有時是四五個人橫排著，你的胳膊搭在我的肩膀上，我的 胳膊又搭在他的肩膀上， 還有說有笑的。

有時幾個人賽車， 你追我趕， 騎得飛快； 還有的時候是雙手交叉，乾脆來個大撒把，這些人無一例外都穿著校服。沒過多 久，慘劇發生了，在紅綠燈口一輛正在拐彎的大卡車下，多了一輛嚴重變形的自 行車，我沒有看見自行車的主人，聽圍觀的人說，好像是個中學生。每當這個時 候，媽媽就更加小心翼翼，生怕被他們撞著，還不失時機地告誡我：
「曉冉，你 以後騎車可千萬不要這樣，不但自己不安全還影響了路人的安全」 。

我不再羨慕那些騎得飛快的車手了。

我終於明白紅綠燈不但漂亮， 還挺實用。

我想，如果有一天我能騎自行車上學了，一定會聽老師和媽媽的話，自覺遵守交 通規則，這樣對自己對別人都有好處。 小學生文明交通徵文 我心中的紅綠燈 張 曉 冉 平遙縣實驗小學一年級 《春雨的色彩》說課稿 一、教材內容分析：
春天裡萬物復甦，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》 意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給 人以美的陶冶和享受， 與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對 話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現 自然界的變化，感知春的意韻，並嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以 此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：
中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，並且孩子們充滿 了好奇心和強烈的探究欲， 能主動地去探究周圍和環境的變化，並且能根據變化 運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。

同時這個時期的幼兒的語言表達 能力及審美能力有一定的發展， 孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方 面的經驗在活動展示出來。

三、活動目標：
教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根 據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：
1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想像力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對 萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：
重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富 詞彙、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語「淋、滴、灑、落」、學習春雨的對話、詩句「親愛的小 鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶 來萬紫千紅」。

五、活動准備：
1、經驗准備：課前學會朗誦詩《春天》，並組織幼兒春遊，根據天氣情況 實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。

2、物質准備：小動物頭飾、 教學課件、幼兒繪畫用紙筆 六、教法：陶行知先生曾經說：「解放兒童的雙手，讓他們去做去干」所以 在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他 們自己去探究、去發現、去感受，我主要採取了以下教學法：
1、談話法：在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫 助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春 雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的。現代 教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟 悉。

3、情景演示法：將幼兒置身於《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演， 強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時採用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整 合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：
1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、 探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀 察發現自然界的變化， 感知春天的意韻，並嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的 色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果 就會明顯提高。

在活動中， 讓幼兒自己進行角色表演， 說出小動物們之間的對話， 一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程 活動流程我採用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天 -----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美 延（繪畫形式） 1、激發興趣談春天 「興趣是最好的老師」。

活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關 於春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。

2、看春雨 觀看課件 《春雨的色彩》 前半部分， 到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：
一天， 一群小鳥在屋檐下躲雨， 他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什麼 問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什麼顏色的？ 這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》 3、欣賞散文詩 （1）完整欣賞後請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討 論，幫助幼兒理解散文詩的內容。

（2）尋找句子、加深印象 給幼兒提出要求， 請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、 柳樹上、 桃樹上、 杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會「淋、滴、灑、 落」並學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語 表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經驗總結：
將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題 引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文 詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

10. 作文 我身邊的文明故事該怎麼寫(300到400字左右）

星期一的早上，我都格外興奮，因為星期一是學校舉行庄嚴的升旗儀式的日子。 今天當然也不例外，我吃完早飯之後，就高高興興的走在了去學校的路上。今天天氣很好，萬里無雲的天空上飄著幾朵白雲。街上車水馬龍，人群熙熙攘攘，看這一棟棟 的高樓，我覺得我們的生活無比美好。

突然，我的腳下好像被什麼東西絆了一下，我低頭一看，呀！是誰把這個SONY的PSP 掉在這里了。我彎腰把它撿了起來，拿在手裡，不知道該怎麼辦才好。我的腦子里好像出現了兩個小人，左邊的一個說：「哈哈，今天運氣真好，撿到了一個好東西，快拿著它去上學吧。」

右邊的那個小人馬上說道：「不行，丟了這東西的人一定很著急，你應該等在這里看有沒有人來找它。」

左邊的小人又說：「真傻，你現在用的不還是GBSP嗎？你看學校里，同學們用的都是NDSL 了，如果把它拿在手裡，那該多好啊！」

右邊的小人回敬道：「拾到東西要還給別人，這是老師教給我們的，不這樣做 就 不是一個好孩子。」

他們就這樣你一言我一語的爭吵著，讓我不知道該聽誰的。最後，我想起了雷鋒叔叔的光輝形象，我決定留在這里，等失主來找我。過了一會兒，一個叔叔神情焦急的走了過來，看他那個樣子，左顧右盼的， 好像是在找著什麼，於是，我馬上走上前去，問道：「叔叔，您是不是丟了什麼東西 啊？」

叔叔著急的說：「是啊是啊。」

我又問道：「那您丟了什麼呢？」

叔叔說：「我丟了我的PSP。」

我立刻問：「您的PSP是什麼樣的啊？」

叔叔答道：「我的PSP它有32M超大容量內存，採用SONY的公版設計，使用的是SONY的4G高速組棒，還有個豪華版的軟包呢！」 然後，他又補充了一句：「它是SONY迷彩限量板啊。」

說完了這些，叔叔似乎察覺到了什麼，問道：「你是不是看到了我的PSP啊？」

我遺憾地搖搖頭，說：「我是撿到了一個PSP，但不是您掉的那一個，您是不是掉在其他地方了啊，您再找找看吧。」 聽到這些，叔叔失望的走了。

於是，我繼續在路邊等著，這時，我看看錶，已經快八點了，馬上就要開始升旗儀式了，雖然我心急如焚，但我想，失主一定比我還著急呢，為了把東西還到失主手裡，我錯過一次升旗儀式也是值得的，相信老師一定會原諒我的。想到這些，我更堅定了信心，站在路邊，警惕地看著過往的行人。

正在這時，一個阿姨急急忙忙的跑了過來，她緊張地看著地面，小心翼翼的 一步一步走著，彷彿在搜索著什麼。

我馬上走過去，問道：「阿姨，您是不是丟了什麼東西啊？」

阿姨興奮地說：「對對對，我剛才上班時，不小心把我的PSP弄丟了，小朋友，你看見了嗎？」

我接著問道：「那您丟的PSP是什麼樣子的，能說說看嗎？」

阿姨答道：「我的PSP是使用粉色板的PSP2000 ，它使用的 是64MB超大容量的內存，豪華的《洛克樂克》原版游戲 的UMD，卡登士金屬盒。」說完這些，她又補充著說了一句：「對了，我的PSP還提供了UNB介面充電和AV視頻 輸出呢！」

然後，阿姨著急地問：「你看見了我的PSP了嗎？」

我搖搖頭，答道：「阿姨，我是撿到了一個PSP，但不是粉色板，而且 是使用的是羅技透明塑料盒，所以應該不是您掉的，您再去其他地方找找看吧。」

聽了我說的，阿姨很失望地走了。

後來，有幾個人來找他們丟的PSP，但我撿到的，都不是他們掉的，於是， 我就一直站在路邊，等啊，等啊。就這樣，天慢慢黑了。

看著快要落下山去的太陽公公，我更著急了，想一走了之，但我又想起了毛主席的教誨，為人民服務的意義是一切事情都比不上的啊，我在這里等著失主，不也是在為人民服務么？就這樣，我更堅定了等下去的決心。很快的，天上漸漸布滿了點點繁星，已經是萬家燈火的時候了，但我還是站在那裡等著，我相信，失主一定會找回來的。

又過了很久很久，路上走過來一個老婆婆，她步履蹣跚地走著，穿著一件黑色 的大棉襖，顫顫巍巍地，在黑暗中顯得格外顯眼。她的表情很焦急，走一步看一次 地面，似乎是在找著什麼 。我快步走過去，問道：「老婆婆，您是不是丟了什麼東西啊？」

老婆婆焦慮地答道：「是啊，我今天來城裡升級5.00-M33，好不容易來一次城裡， 可是走在路上，不小心把我的PSP掉在哪裡了，現在我找了一天了，還沒找到，這可怎麼辦哪？」 說完，老婆婆急得哭了起來。

我連忙安慰老婆婆說：「婆婆，您別著急，您說說看，您丟的PSP是啥樣的，說不定我能幫您找到呢！」 老婆婆答道：「我的PSP使用的是66MB超超大內存，FF7CC限量版的PSP，全面支持行動電視，8G超高速的原裝記憶棒,使用羅技透明塑料盒。 80元的原裝屏幕保護膜，是反藍紫光哦！」 她又補充著說道：「它的型號是PSP2000啊。」

我興奮地問道：「那您的PSP上還有什麼標記嗎？」 老婆婆答道：「有啊，我的PSP上使用的主題是高達 戰斗編年史，採用羅技透明塑料盒。裝有SONY原裝的線控，而且有SONY的原裝超高保真耳機。 」

我偷偷拿出撿到的PSP，看了看 果然有SONY原裝的線控。並且有羅技的透明塑料盒，而且有個SONY的精美耳機。

看來，這真的是老婆婆掉的了，於是，我毫不猶豫地拿出PSP2000，遞給了老婆婆，說：「婆婆，這是我今天早上撿到的，您看看，少了什麼沒有？」

老婆婆看著這失而復得的PSP2000，又看看我，激動得不知道該說什麼才好，過了一會，她問道：「謝謝你啊，小朋友，你……你叫什麼名字啊？」

我微微一笑，說：「我叫紅領巾。」說完，我一轉身就走了。

走了一會兒，我才回過頭，看見老婆婆還站在那裡看著我，在紅紅的夕陽中，她的眼裡閃動著晶瑩的淚光。我對著老婆婆笑了笑，看著夕陽，我突然覺得，我的這一天過得是多麼的充實啊！雖然我少參加了一次升旗，但這件事給我的教育又是多麼值得啊。

啊，讓我們一起努力，好好學習文化知識，長大了為四化建設做出我們應有的貢獻吧，購買自己的PSP吧！