愛上成語故事怎麼表達
連枝共冢。
戰國時期宋康王搶奪家人韓憑的妻子何氏，韓憑憂怨而自殺，何氏也殉情而死，留下遺書要求與韓合葬。宋康王不同意，將韓何分開葬，兩墳可以相望。
後來兩墳之間長出一株大樹，枝葉相連，盤根錯節，宋人取名為相思樹。
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連枝共冢
1、釋義：比喻愛情堅貞不渝。
2、拼音：lián zhī gòng zhǒng。
3、出處：晉·干寶《搜神記》第11卷：「便有大梓生於二冢之端，旬日而大盈抱，屈體相就，根交於下，枝錯於上。」意思是：於是有大樹生長在兩個墳冢之間，半個月的時間就長到一人合抱這么粗，樹干彎曲在一起，樹根盤根錯節，枝葉相連。
4、造句：但得個同心子，死共穴，生同舍，便做連枝共冢我也心歡悅。
② 形容愛讀書的成語故事
抓緊一切時間學習，小匡衡終於有了主意，同被而眠。 古人「頭懸梁」，希望共同建功立業，燈光不就可以從洞孔里照過來嗎。於是他們每天雞叫後就起床練劍。為此他十分苦惱。這樣，偷偷在牆壁打了一個洞，又能帶兵打勝仗，復興晉國一次，勤奮讀書的故事歷來被人們頌揚和學習，他一腳把劉琨踢醒，他家太窮，你做到珍惜時間了嗎。 匡衡借著隔壁漏過來的燈光看書。只要我們發揚匡衡「鑿壁借光」的學習精神，幼年時父親死去，祖逖和幼時的好友劉琨一起擔任司州主簿，連買燈油和蠟燭的錢都沒有，你受到了什麼啟發，他們終於成為能文能武的全才，他家晚上燈火通明，就一定能學有所成。怎麼辦呢、冀。 聞 雞 起 舞 晉代的祖逖是個胸懷坦盪，能夠及時奮發自勵、幽三州的軍事，想要有所成就，十分疲勞，將來為社會做出更大的貢獻：「一寸光陰一寸金，但他立志發憤讀書。倆人常常同床而卧？這天，我不這樣想，就以雄雞報曉的方式提醒自己起床習武。」在平常的學習中。」劉琨欣然同意。 祖逖為了使自己能夠早起練習武藝，匡衡每天晚上在洞孔下借著照射過來的光線，他拿來一把鑿子，既能寫得一手好文章。祖逖被封為鎮西將軍，也充分發揮了他的文才武略，實現了他報效國家的願望？ 鑿 壁 借 光 匡衡是西漢人，兼管並。青年時代。人生在世，寸金難買寸光陰，常常手不離書？於是。每當他低頭打瞌睡時、「錐刺骨」。匡衡的鄰居是個富戶，半夜裡祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，這是在催促咱們起床練劍啊，就不會因打瞌睡而影響學習了、具有遠大抱負的人。為了預防自己睡過去：在牆上打個洞。讀了這個故事，晚上無法讀書，是多麼的勤奮好學呀，經過長期的刻苦學習和訓練，家裡很窮，想想自己，對他說。功夫不負有心人。後人以「聞雞起舞」這個成語比喻有志之人，我們現在有這么好的條件更應該好好珍惜，終於取得了很大的成績；劉琨做了都督，可是被拒絕了，幼年時十分喜歡學習。孫敬讀起書來不分晝夜：「別人都認為半夜聽見雞叫不吉利。這樣。孫敬憑借艱苦不懈的努力。他請求到鄰居家借光讀書。可是！看看匡衡孫 敬 懸 梁 孫敬是西漢人，長大後成了西漢的大學問家，就會因頭發被緊緊拉住而疼醒？俗話說，晚上讀書時常打瞌睡，他用繩子將自己的頭發吊在樑上，努力讀書學習，就得勤奮苦練
③ 關於愛讀書的成語故事
懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
這就時孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。
鑿壁偷光
西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著牆壁，借著鄰居的燭光讀書。由於他從小勤奮好學，後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。
囊螢映雪
「囊螢映雪」這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。後用「囊螢映雪」比喻家境貧苦，刻苦讀書。 「這個成語來源於《晉書.車胤（yin）傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。 「晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。 「夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。 「同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。 「一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他也當了高官.
④ 形容非常喜歡一樣東西的成語故事2個
1、愛不釋手
【拼音】： ài bù shì shǒu
【解釋】： 釋：放下。喜愛得捨不得放手。
【出處】： 南朝·梁·蕭統《陶淵明集序》：「余愛嗜其文，不能釋手。」
【舉例造句】： 雖是不合他的路數，可奈文有定評，他看了也知道愛不釋手。 ★清·文康《兒女英雄傳》第三十五回
【拼音代碼】： abss
【近義詞】：手不釋卷、愛不忍釋
【反義詞】：不屑一顧、棄若敝屣
【歇後語】： 娃娃拿到新玩具
【燈謎】： 娃娃玩新玩具
【用法】： 作謂語、狀語、賓語；表達喜歡物件
【英文】： fondle admiringly
2、愛屋及烏
【拼音】： ài wū jí wū
【解釋】： 因為愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。
【出處】： 《尚書大傳·大戰》：「愛人者，兼其屋上之烏。」
【舉例造句】： 子存寵上了小老婆，未免「愛屋及烏」，把他也看得同上客一般。 ★清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第十四回
【拼音代碼】： awjw
【近義詞】：相濡以沫
【反義詞】：愛莫能助、殃及池魚
【燈謎】： 盲目愛好
【用法】： 作謂語、定語、賓語；形容過分偏愛
【英文】： Love me, love my dog.
【故事】： 商朝末年，周武王攻克商都，建立周王朝，周武王不知如何處置商朝遺孤大臣，軍師姜子牙說：「如果愛一個人，就連帶愛他屋上的烏鴉。他們都助紂為虐，應該處死。」大臣周公認為不妥，商紂王的罪過不能由他們承擔。
⑤ 我最愛讀的成語故事寫話怎麼寫
成語故事浙江省溫州市蒲鞋市小學一(5)班林書帆昨天晚上，媽媽給我講了三專個成語故事：九牛屬一毛，狡兔三窟，刻舟求劍。九牛一毛是比喻極為渺小的事。狡兔三窟比喻一個人掩蔽的方法要多有幾個。媽媽說學習的方法也要有好種，讀書才會好。我最愛聽刻舟求劍。那個楚國人真笨啊，寶劍掉在河裡面，他卻在船邊做上記號。媽媽講的故事真好聽。
⑥ 關於愛情的成語故事
牛郎織女。
牛郎織女，為中國古代著名的民間愛情故事，從牽牛星、織女星的星名衍化而來。傳說古代天帝的孫女織女擅長織布，每天給天空織彩霞，她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活。
此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責令他們分離，只允許他們每年的七月七日在鵲橋上相會一次。他們堅貞的愛情感動了喜鵲，無數喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的彩橋，讓牛郎織女在天河上相會。
牛郎織女的故事，由古典中蘊含浪漫，更反映了難能可貴牛郎織女的浪漫情懷。
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成語解釋：牛郎織女為神話人物，從牽牛星、織女星的星名衍化而來。比喻分居兩地的夫妻。也泛指一對戀人。
讀音：niú láng zhī nǚ
出處：《群音類選·南西廂記》：「你影只形單；羞睹牛郎織女星。」
白話釋義：你形影單只，不要羞辱牛郎織女星了。
⑦ 關於愛學習的成語故事
鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
囊螢映雪
「囊螢映雪」這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了一個大官。
懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由於知識淺薄得不到重用，連家裡人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鑽研，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣就會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就是蘇秦"刺股"的故事。
韋編三絕
春秋時的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹「簡」，用火烘乾後在上面寫字。竹簡有一定的長度 和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書 要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此 有相當的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它 的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三 遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以後，為了深入研究 這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使 用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。」
牛角掛書
隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
隨月讀書
很久以前，有一個叫做江泌的人，江泌小的時候家裡很窮，爸爸癱瘓、媽媽又常常生病，江泌白天要去外面工作賺錢養家，晚上還要幫媽媽做事，根本沒有錢也沒有時間去上學讀書。有一天晚上，家裡的人全部睡著以後，江泌一個人坐在屋子裡，突然，他看到窗外的月光好亮，江泌心想：「這么亮的月光，我可以用它來看些書，就不愁沒錢點燈看書了。」可是，月亮會慢慢移動，江泌就拿著書隨著月光一邊移動一邊看書，直到月光不見為止。有時候，江泌白天工作太累，到了晚上還是努力提起精神看書，就這樣，一天一天過去了，江泌的學問越來越好，終於變成了一個了不起的大學問家。
⑧ 愛不釋手的成語故事
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，孫權說：「時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰的緊張關頭，手裡還總是拿著一本書不肯放下來呢！為什麼你就沒有時間呢？」
停了停， 孫權又說：「你的事情總沒有我多吧？我並不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。」
呂蒙問：「可我不知道應該去讀哪些書？」
孫權聽了，微笑著說：「你可以先讀一些歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好處。」
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，並堅持不懈。最後做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
(8)愛上成語故事怎麼表達擴展閱讀
愛不釋手的近義詞：膾炙人口；反義詞：如棄敝屣，具體解釋如下：
1、膾炙人口
【解釋】：膾：切細的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟。
【出自】：聞一多《歌與詩》：一部膾炙人口的《國風》與《小雅》，也是「三百篇」的最精彩部分，便是詩歌合作中最美滿的成績。
【語法】：復雜式；作謂語、定語；含褒義
2、如棄敝屣
【解釋】：丟掉無用的東西，一點也不可惜。
【出自】：戰國 孟子《孟子·盡心上》：「舜視棄天下，猶棄敝蹝也。」
【譯文】：舜對待放棄天下就像扔掉破爛的鞋子那樣。
【語法】：動賓式；作謂語、狀語；含貶義
⑨ 有哪些關於愛情的成語故事
人面桃花，就是一個少年郎，去年路過這的時候，喜歡上一個女孩，但是沒有講話，第二年又專來，結果屬人家不在，他覺得那小姑娘長的比桃花還好看，題詩一首，這就是人面桃花的由來。
⑩ 熱愛讀書的成語故事
1、囊螢映雪：用螢火來蟲照明源讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀
2懸梁刺股：把頭發掛在樑上，用錐子刺自己的大腿。形容發奮刻苦學習。
3、韋編三絕：韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編編聯起來，做「韋編」。三：多次。絕：斷。反復研讀，以致編聯竹簡的的皮繩斷了多次。指讀書勤奮刻苦。
4、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
5、鑿壁偷光：鑿穿牆壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。
6、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
7、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。
8、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。冬寒抱冰，夏熱握火：形容發奮圖強，刻苦磨練自己。
9、卧薪嘗膽：在柴草上睡覺，飯前先嘗嘗苦膽。比喻刻苦自勵，發奮圖強。
10、破釜沉舟：砸碎鍋，鑿沉船。比喻下定決心，不顧一切，干到底。