幫助同學的語言故事

『壹』 一個關於同學之間互相關心，互相幫助的故事

那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。
我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

有一次，我哥哥說他們班有位同學的腳被砸傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業給他。幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎?」看到同學對他這么好，他心裡很感激，一時都不知說什麼好，眼淚在眼眶裡打轉。

另外可以寫一些你跑步時受傷，同學是如何送你到醫院、幫你補課的事

『貳』 講一講，同學間印象深刻的互相關心，互相幫助的故事

有一次，我哥哥說他們班有位同學的腳被砸傷了，在家休養了都快一個月了，版大家都為他感到著急。每權次放學後，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業給他。幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎?」看到同學對他這么好，他心裡很感激，一時都不知說什麼好，眼淚在眼眶裡打轉。

『叄』 我的同學經常玩游戲我該用什麼語言和故事來幫助他

我覺得可以說是。驕奢淫逸來形容最為恰當。

『肆』 幫助別人的故事有哪些

例如: 1讓座 2拾金不昧 3教同學題 4幫小孩子拿東西 5撿起垃圾 6榮譽班級 7幫別人值日 8為班級做貢獻 9幫家裡打掃 10幫爸爸媽媽捶背

『伍』 求同學互相幫助的故事

初入中學時，我常常有幾分惶恐。且不說面對那些從無了解的中學老師和陡然增多的數門功課，僅是那坐滿了一教室六十幾張陌生的臉就夠我辨認好一陣子。偏偏在這所中學里又再也找不到一個我小學時的同學，更不要說朋友了。處於無奈，我便做起了少年老成，上課時，必定身坐直、書放正、目不斜視。課間休息，或手拿書本，好像認真拜讀；或一人獨步，好像怡然自得。但不爭氣的耳朵卻忍不住總要去「偷聽」那些親密朋友的談話。本有心加入他們行列，卻又怕碰上一鼻子灰，薄了自己的臉皮。哎！活得好累！

開學之初，首節語文課， 梁老師出了《新學期的打算》作文題。我深知初次作文來不得半點馬虎，便一改小學那種先左顧右盼，再踏營探路的做法。便正襟危坐傾盡全力做起文章來。次日，上語文課時，梁老師突然直呼我名，「下課後來辦公室一趟」。不知老師找我幹啥？下課後，我誠惶誠恐來到老師面前。老師對我和同來辦公室的叫雷磊的同學宣布：「從你們兩人之中選一位同學參加開學典禮『新學期的打算』的演講。」經過小小的競爭，我榮幸地當選了。當我好不容易從驚喜中恢復過來，才來得及細細地端詳那位叫做雷磊的女孩。只見她圓圓的臉蛋上那雙大眼睛正對著我淡淡地笑著，絲毫沒有因為自己的落選而生氣。她坦然地對著我說：「聽說你也是一個人來這個學校讀書。你家住在哪裡？」當得知每天上學放學能與我同路時，她高興地跳了起來。這一天，我們談了很多，從老師談到同學，從學習談到個人的興趣愛好。我們就像一對非常要好的老朋友一樣。我暗暗的慶幸，為自己交上了一個好脾氣的朋友而高興。

然而，雷磊的好脾氣是極有限度的。那天，我們為一道數學題爭得面紅耳赤。看她那副當仁不讓，滔滔不絕，伴著手勢的「演說」，大有一股不說服我，絕不收兵的勁頭。從這天開始，我對雷磊又有了新的認識，我們在一起玩耍，她會表現的和藹可親、大度忍讓。但對於學習中的問題她卻顯得認真、固執、決不退讓。

我漸漸地明白了我和我的中學同學之間也會成為好朋友和親密的夥伴，但在我們之間卻有一種小學時感覺不到地競爭。不管你願意不願意。

『陸』 同學互幫互助小故事

同學情
我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學生活就要結束了，但還有很多事沒做到最好。但同學之間的友情我卻做到了最好。

記得那是一個陽光明媚的早上，我和幾名同學去公園去玩。路上小明不知怎麼的嘔吐了一的東西。小紅見了，忙把嘴閉上，旁邊的人見了。忙說：「這是誰家的孩子呀？這么不愛清潔呀！」我見了，忙說：「叔叔阿姨對不起，實在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會處理的。」說著我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點習慣了。小明見了忙說：「粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動了，謝謝你你對我的關懷我永遠也不會忘記的！」大家看見了這動人的場面，一一伸出了援助之手。我看見了這動人的場面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線的珠子一樣，直往下滾。後來我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著今天做的是。心裡比吃了密糖還甜，因為我做了一個做人最不可缺少的公德心，也知道了社會並不是我想像的那麼糟糕。「他」還是有友情的。

什麼是同學，互幫互助這才是真正的同學。

『柒』 說一句，你和同學之間學習上互相幫助的故事吧！

上課互相叫醒以免周公來不及和兩個人下棋？

『捌』 小報(同學互相幫助的小故事)

我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭里互相關心，互相幫助，偶爾也會發生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了，「石頭，剪刀，布！」我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，「石頭，剪刀，布！」我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終於，游戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心裡想：有什麼了不起，就這么點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點小事值得生氣嗎？我應該姿態高一點，跟同學搞好團結才對啊！
於是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，並誠懇地對她說：「我們和好吧！」朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。
同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊

『玖』 與同學友好相處故事

一、學會寬容理解
同學之間能否友好相處，在很大程度上取決於相容程度。當同學之間出現矛盾時，雖然矛盾的雙方都有責任，但要相信對方很少是出於惡意的攻擊。所以，要能理解、容忍對方的一時之舉。「將軍額頭跑得馬，宰相肚裡能撐船」、「退一步海闊天空」等都是這個道理。例如，對同學偶爾的評頭論足，不要過分在意，耿耿於懷。因為這可能是他一時失口，並無惡意，也不想與你結怨。所以，如果你能以一種高姿態去看待，矛盾就容易化解。
二、學會關心別人
人在困境中最需要朋友的關心與幫助。要細心觀察別的同學有哪些憂慮，哪些同學有困難，有哪些困難，看看自己能否幫助他們排憂解難。同學學習跟不上，能不能幫助補課；同學生病了，和大家一起去看望，送去祝福；同學生活上有難處，主動與老師、同學商量，群策群力，一起去幫助解決……
三、學會贊美別人
適時贊美別人，不代表貶低自己。學會贊美別人，說明你發現了對方的優點，你在贊美別人的同時，也會得到對方對你的賞識。贊美別人要是發自內心的、真情實意的表露，不要無原則的恭維，甚至諷刺挖苦對方。在與同學的交往中，如果我們能仔細觀察，多注意別人，並且對別人的優點不嫉妒，不採取「不承認主義」，則常可發現他有很多方面是值得贊美的。
四、學會相互尊重
同學之間，性格、習性不可能完全相同。例如，有人喜早起，有人愛晚睡；有人喜安靜，有人愛喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關心別人，諒解別人，給人以方便，不強求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。
五、學會接受別人
當然了，喜歡的人，你會很容易接受。但是遇到你不喜歡的人，也要試著與他和平相處，要試著包容他。其實，人不可能十全十美，每個人都有自己的閃光點。所以，平時要學會接受和包容同學，你會發現，與人相處並不難。
六、學會真心待人
在與同學的交往中要以誠相待。在平時的學習、活動、休閑中，與同學們多談談心裡話，多交流、多了解、多幫助一下別人，讓大家在一點一滴中體會到你的真誠。久而久之，同學們就會樂意把悄悄話說給你聽，成為你的知心朋友。如果你還是班幹部或團幹部就更要多聽取同學們的意見和建議，不斷地改正不足，改進工作方法，吸取好的建議；同時多向組織、向老師反映同學們的心聲。這樣你就會更受大家的歡迎。
七、主動幫助別人
要熱情地對待同學，把同學們都當作自己的兄弟姐妹一樣。滿腔熱情地為大家做事，無論大事小事，只要是集體的事、同學的事，就該積極去做。同學學習有困難，你主動去幫助別他，他一定很感激；你有熱門的好書，不妨主動拿出來給同學們看看，也一定會讓大家高興；同學要托你辦事，即使你一時辦不成，如能主動解釋為什麼幫不了忙，他也會對你有好感。總之，經常幫助別人將能使別人懂得你的存在對他的價值，作為投桃報李的結果，必然是「愛人者人恆愛之」。換言之，要想使同學喜歡你，必須記住助人為樂是處世之道。
八、不要賣弄自己
在同學面前切勿誇誇其談，賣弄自己懂得多、懂得早。因為在這種你自認為最得意的時候，往往就是別人最討厭你的時候。過於倨傲、目中無人、唯我獨尊，開口便是「我如何如何」，只顧自吹自擂的人，下次沒有人再願意與他交談。社會心理學家指出，一般人都不喜歡嘴上老掛著「我」字的人。

總之，正確處理好同學之間的關系是一門藝術，不可簡單粗暴，不能委曲求全，既要體諒別人，又要維持自尊。