成語故事怎麼讀
鷸蚌相爭[yù bàng xiāng zhēng]
詳細解釋
【解釋】：「鷸蚌相爭，漁翁得利」的省語。比喻內雙方相持不下，而容使第三者從中得利。
【出自】：清·湘靈子《軒亭冤·哭墓》：「波翻血海全球憫，問誰敢野蠻法律罵強秦？笑他鷸蚌相爭演出風雲陣。」
【示例】：肅清日寇吾儕事，～笑列侯。
◎朱德《和董必武同志七絕》之三
『貳』 你讀過的成語故事（5個）
三顧茅廬，草船借箭，圍魏救趙，守株待兔，狐假虎威
『叄』 讀成語故事的好處有什麼
好處很多，如果你要是能夠堅持下來就是個很好的習慣。
不僅能夠增加你的文學素養，還能給陶冶情操。增加個人
魅力，領導都是很有內涵，成語就是體現內涵的哦！
『肆』 莊周夢蝶成語故事 拼音怎麼讀
【成語】： 莊周夢蝶
【拼音】： zhuāng zhōu mèng dié
【解釋】： 不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周。
【出處】： 典出《莊子·齊物論》：「昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與，胡蝶之夢為周與？周與胡蝶，則必有分矣。此之謂物化。」
『伍』 左提右挈成語故事 拼音怎麼讀
左提右挈[zuǒ tí yòu qiè]
秦朝末年，各地農民紛紛起義，秦末農民起義軍將領武臣率回兵攻克邯鄲後，自立為答趙王。武臣派部將韓廣北上奪取燕地。
韓廣佔領燕地後，自立為燕王。武臣聞報大怒，立即帶領左、右校尉張耳、陳餘前去伐燕。武臣帶少數將校深入燕地了解敵情，被燕軍發現，經過一場激戰，終因寡不敵眾，被燕軍俘獲。張耳、陳餘設法營救未果。為救武臣，張耳、陳餘派人前去游說韓廣。
趙使面見韓廣後，欺騙說：「張耳、陳餘願意讓您把武臣殺掉，這樣他倆便可平分趙國，自立為王。如果兩個趙王『左提右挈』（互相提攜、扶持），要消滅燕國就太容易了。」
左提右挈
結構
聯合式
詞色彩
含褒義
釋義：挈，提，帶領，舉起。左手提右手舉。形容相互扶持或從各方面幫助。也形容父母對子女的照顧。
同義詞：左挈右提
用法：聯合式；作謂語；含褒義
『陸』 成語故事天地怎麼讀得分高
掩耳盜鈴
掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比版喻自己欺騙自己，明權明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
[拼音]
yǎn ěr dào líng
[出處]
《呂氏春秋·自知》：「百姓有得鍾者；欲負而走；則鍾大不可負；以椎毀之；鍾況然有音。恐人聞之而奪己也。遽揜（掩）其耳。惡人聞之；可也；惡己聞之；悖也。」
[例句]
你認為這樣掩耳盜鈴,就能騙別人嗎?
[近義]
欺人自欺 弄巧成拙 掩目捕雀 掩鼻偷香 ...
[反義]
開誠布公
『柒』 帶有讀字的成語故事
讀書三到 [dú shū sān dào]
生詞本
基本釋義
形容讀書十分認真。
出 處
宋·朱熹《訓學齋規》:「余嘗謂讀書有三到:謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。」
網路釋義
我曾經說過：讀書有三到，那就是心到、眼到、口到。心不在課本上，那麼眼睛就不會看仔細，思想要是不集中，就只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。
『捌』 放盪不羈成語故事 拼音怎麼讀
放盪不羈
fàngdàngbùjī
《晉書·王長文傳》:"少以才學知名，而放盪不羈，州府辟命皆不就。"
貶義:形容放縱任性，不加檢點，不受約束的人。
褒義:不受傳統約束，敢於打破傳統，嚮往自由生活。