讀了故事明白什麼道理呢

㈠ 讀了《雕花弓這個故事,你明白的什麼道理

我們常以為心的漂亮的東西就是好的，其實不以為然。就比如一雙不合腳的新鞋字，當然沒有合腳的穿著舒適的就寫字來得好。那麼同樣也是使用器具合手合適，發揮重要價值來的更重要，而不在於它好不好看？

㈡ 讀【聞雞起舞】的故事，我明白了什麼道理

「聞雞起舞」這個成語，形容發奮有為，也比喻有志之士。感悟到了：只要有刻苦內的努力的精神，任何不可能做成容的事情，也會有可能做成。

這個故事講的是祖狄和劉琨他們兩人想為國出力的故事。一天晚上，他們倆睡得很晚，半夜的時候，祖狄聽到雞叫，就馬上把劉琨叫醒，對他說:「雞的聲音倒不錯嘛，它可以讓我們練武。」後來，他們都武藝高強，成了東晉的名將。 我很敬佩他們堅持不懈的精神，只有像他們那樣的練習，才能有更好的結果。俗話說的好，任何成就都是刻苦勞動的結果。他們的精神很值得我們學習。

此典故出自《晉書·祖逖傳》：傳說東晉時期將領祖逖年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。

㈢ 我在課外讀過的寓言故事是什麼從中明白了什麼樣的道理。

相信大家都看過或聽過《伊索寓言》里的故事內容。它主要寫一些富有哲理性、教育性專的故事屬。其中《蛇與農夫》這個故事讓我受益匪淺。這個故事是說：一位農夫發現一條快凍死的蛇，於是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒後，反而把農夫咬死了。這個故事說明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
由此記起曾經一次，我在公共汽車上看見一個人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過道上故意前推後擠。我心想：他一定是扒手。於是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰知不一會兒工夫他就從我的視線里消失了。不久，到了一個站台，一些乘客匆匆下了車，另一些乘客又急急忙忙涌了上來之後車門又關上了。這時一個乘客大聲喊道：「我的錢包不見了！我的錢包不見了！」這時我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢包。這件事和《蛇與農夫》一事是多麼的相似、雷同啊！從這兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會受到損失、傷害，正義就會受到威脅

㈣ 《想討一本書》讀了這個故事你明白了什麼道理呢

不苟言笑( 注釋:苟：苟且，隨便。不隨便說笑。形容態度莊重嚴肅。) 
道貌專岸然( 注釋:道貌：屬正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。) 
老成持重( 注釋:老成：閱歷多而練達世事；持重：做事謹慎。辦事老練穩重，不輕舉妄動。) 
冷若冰霜( 注釋:冷得象冰霜一樣。比喻待人接物毫無感情，象冰霜一樣冷。也比喻態度嚴正，不可接近。) 
小心謹慎( 注釋:形容言行慎重，不敢疏忽。) 
小心翼翼( 注釋:翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。) 
一本正經( 注釋:原指一部合乎道德規范的經典。後用以形容態度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。) 
一絲不苟( 注釋:苟：苟且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。)

㈤ 讀了學問的故事你明白了什麼道理

我懂得了要將學與問結合起來，這樣才能學有所成，成為一個有學問的人。


學問的故事
從前，有個老人很有學問。他的屋裡有一塊匾，上面寫著「學問」兩個大字。老人死了以後，兩個兒子把匾一分為二。
哥哥拿了一個「學」字，從早到晚只是讀書，不提問。
弟弟拿了一個「問」字，專門提問，卻從不讀書。日子長了，兩個人都學得稀里糊塗。
後來哥倆想起父親的教導，學問，學問，要又學又問。於是，他們倆開始勤學好問，結果也像父親一樣，都成了有學問的人。

㈥ 讀了掩耳盜鈴這個故事明白了什麼道理

"掩耳盜鈴"這個故事的哲學道理：
鍾聲是客觀存在的，不會因為你堵住了耳朵就消回失了；世界上的萬答物也都是客觀存在的，不會因為你閉上了眼睛就不復存在或者改變形狀。
這則故事形象生動地闡明了一條辯證唯物主義的基本原理：對客觀存在的現實不正視、不研究，採取閉目塞聽的態度，這是自欺欺人，終究會自食苦果的。

「掩耳盜鈴」成語意思：把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人就會聽不見，比喻自欺欺人。

原文：
范氏之亡也，百姓有得鍾者。欲負而走，則鍾大不可負；以椎毀之，鍾況然有音。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也，惡己自聞之，悖矣。

釋文：
范氏滅亡了，有個人趁機偷了一口鍾。想要背著它逃跑，但是，這口鍾太大了，背不動；於是用槌子把鍾砸碎，剛一砸，鍾鍠鍠的響聲很大。他生怕別人聽到鍾聲，來把鍾奪走了，就急忙把自己的耳朵緊緊捂住。但捂住自己的耳朵就以為別人也聽不到了，這就太荒謬了。

㈦ 讀了這個故事，你明白了什麼道理

《鷸蚌相爭》 「鷸蚌相爭，漁翁得利」，這是一個深刻的教訓，千百年來已為大家所熟知。這個故事說明：同志之間、朋友之間，應當團結互助，而不應當勾心鬥角，要看清和對付共同的敵人。否則，就必然會造成可乘之機，讓敵人鑽了空子，彼此都遭受災難

㈧ 讀完這個故事,你明白了什麼道理

讀完這個故事，我明白了每個人都能講述一個跌宕起伏，情節曲折的人生故事，最終的結局都是各不相同，但終究還都是皆大歡喜。

㈨ 讀了這個故事,你明白了什麼道理

我明白了，我們應該為別人想

㈩ 讀了這則故事，你明白了什麼道理

過猶不及，與人為善