讀外國故事的好處

1. 外國民間故事的讀書體會

書中讓我最受感動來的是《狠心的後娘》自這個故事。小男孩的母親去世了，父親娶了一個後娘。父親在的時候，後娘對他不錯，課父親出門以後，後娘就很可惡了。冬天給他穿蘆花做的棉衣，看看很厚，其實一點也不暖。每天吃的又是他們吃剩的飯菜„„我讀著讀著，眼淚就忍不住流了下來。這個狠心的後娘，給自己的兒子吃好的，穿暖的，對小男孩卻百般折磨。讓我最感動的不是後娘被趕走，而是父親在了解真相後，要把後娘趕走，小男孩卻為後娘求饒：「父親，我不希望我沒有娘！您把娘留下吧！」小男孩善良又純潔的心靈讓我留下了美好的印象。

2. 你讀過的外國寓言故事有《 》《 》

外國寓言故事【經典篇】
1、航 海 者
有幾個人乘船出海。大海的氣候變化萬千，船剛駛入海面時，恰恰碰上了狂風巨浪，船幾乎被巨浪吞沒。有個人撕破衣服，大聲悲慘地痛哭，祈求庇護神，許願說如能得救，定當還願報恩。過了不久，風暴過去了，大海恢復了往日的平靜，大家為倖免於難而互相祝福，手舞足蹈，高興極了。老實的舵工卻對他們說道：「朋友們，倖免於難確實值得高興慶賀。但我們還必須勇敢地去面對說不定還會再來的狂風巨浪。」 這故事告誡人們要知道天有不測風雲，風平浪靜時仍要警惕隨時可能降臨的驚濤駭浪。
2、富人與哭喪女
富人有兩個女兒，一個死了，便請來些哭喪女為女兒哭喪。另一個女兒對母親說：「真是不幸!我們有喪事，卻不知道怎麼盡哀，而她們這些無親無故的人卻能這樣悲痛欲絕，嚎啕大哭。」母親回答說：「好孩子，不要大驚小怪，她們這樣嚎啕痛哭，不是出自於內心的悲哀，而是為了金錢裝出來的。」 這故事說的是那些不惜借別人的不幸來牟取利益的人。
3、驢子與青蛙
驢子馱著木料走過池塘，腳滑了一下，掉到水裡，便失聲痛哭。池塘里的青蛙聽見他的哭聲，說道：「喂，朋友，你摔倒一下就這么悲傷;如果像我們這樣長久在這里生活又該怎麼辦呢?」 這故事是說，有些人沒有受過較大的困苦，一點小小的挫折都難以忍受。
4、小蟹與母蟹
母蟹對小蟹說：「你不要橫爬，為什麼不直著走?」他答道：「媽媽，請您親自教我怎樣直走，我將照著你的樣子走。」可母蟹根本不會直走，於是小蟹說她笨。 這是說，教育者自己必須正直地生活，正直地走，才能去教導別人。
5、駱駝與宙斯
駱駝見牛炫耀自己漂亮的角，羨慕不已，自己也想要長兩只角。於是，他來到宙斯那裡，請求給他加上一對角。宙斯因為駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，氣憤異常，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。 這故事說明，許多人因為貪得無厭，一見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己已具有的東西也失去了。
6、狐狸和葡萄
飢餓的狐狸看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：「這葡萄沒有熟，肯定是酸的。」
這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟
7、掉在井裡的狐狸和公山羊
一隻狐狸失足掉到了井裡，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好獃在那裡。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他井水好不好喝?狐狸覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，並勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完後，就不得不與狐狸一起共商上井的辦法。狐狸早有準備，他狡猾地說：「我倒有一個方法。你用前腳扒在井牆上，再把角豎直了，我從你後背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。」公山羊同意了他的提議，狐狸踩著他的後腳，跳到他背上，然後再從角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以後，准備獨自逃離。公山羊指責狐狸不信守諾言。狐狸回過頭對公山羊說：「喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至於在沒看清出口之前就盲目地跳下去。」
這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然後才去做。
8、徒勞的寒鴉
宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河裡去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘祝指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，准備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬於自己的羽毛。於是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一隻醜陋的寒鴉了。
這故事是說，藉助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬於自己的東西被剝離時，就會原形畢露。
9、兩只口袋
普羅米修斯創造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一隻裝別人的缺點，另一隻裝自己的。他把那隻裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一隻則掛在背後。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。
這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。農夫與蛇冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖後，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：「我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。」
這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪-惡本性也是不會改變的。

3. 我們讀過很多外國故事,發現題目中都有一個記字,列舉三個

格列佛游記

4. 求外國名人讀書的故事

1、富蘭克林的精神食糧
美國18世紀著名政治家、科學家富蘭克林，自幼酷愛讀書。家貧無錢上學，從少年時代起，就獨自謀生。常常餓肚子省錢買書讀。某一天，富蘭克林在路上看到一位白發老婦，已餓得走不動了。連心將自己僅有的一塊麵包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個窮人，不忍收他的麵包。「你吃吧，我包里有的是。」富蘭克林說著拍拍那隻裝滿書籍的背包。老嫗吃著麵包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來。「孩子，你怎麼不吃麵包啊？」老嫗問道。富蘭克林笑著回答說：「讀書的滋味要比麵包好多了！」經濟拮據，購書能力有限，他只得經常借書讀。他常在認間向朋友敲門借書，連認點起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續閱讀完，第二天一早，准時把書還給書主，從不失信。
2、高爾基寧肯挨打也要讀書
前蘇聯大文豪，列寧稱他是「無產階級藝術的最傑出的代表人物」。他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學。10歲時就走入冷酷的「人間」。他當過學徒，搬運工人，守認人，麵包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如飢似渴地讀著。如他自己所說：「我撲在書，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。」他為了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學齡前徒，實際上是奴僕：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認。在勞累一天之後，用自製的小燈，堅持讀書。老闆娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老闆娘的毒打。高爾基為了看書，什麼都能忍受，甚至甘願忍受拷打。他說過：「假如有人向我提議說：『你去廣場上用棍棒打你一頓！』我想，就是這種條件，我也可以接受的。」3、愛迪生以書為枕
大名鼎鼎的美國科學家愛迪生，一生的發明多達近二千項，被譽為「發明大王」。這與他的勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當枕，在實驗室躺一會兒。因此，有人風趣地說：「怪不得愛迪生有那麼多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養哩。」

5. 關於外國讀書的故事

1.戰勝殘疾的巴雷尼(諾貝爾生理學和醫學獎得主)——堅持

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人， 希望 你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

2.比埃爾·居里(Pierre Curie)1859年5月15日生於巴黎一個醫生家庭里。在他的兒童和少年時期，性格上好個人沉思，不易改變思路，沉默寡言，反應緩慢，不適應普通學校的灌注式知識訓練，不能跟班學習，人們都說他心靈遲鈍，所以從小沒有進過小學和中學。父親常帶他到鄉間採集動、植、礦物標本，培養了他對自然的濃厚興趣，學到了如何觀察事物和如何解釋它們的初步方法。居里14歲時，父母為他請了一位數理教師，他的數理進步極快，16歲便考得理學學士學位，進入巴黎大學後兩年，又取得物理學碩士學位。1880年，他21歲時，和他哥哥雅克·居里一起研究晶體的特性，發現了晶體的壓電效應。1891年，他研究物質的磁性與溫度的關系，建立了居里定律：順磁質的磁化系數與絕對溫度成反比。他在進行科學研究中，還自己創造和改進了許多新儀器，例如壓電水晶秤、居里天平、居里靜電計等。1895年7月25日比埃爾·居里與瑪麗·居里結婚。

3.瑪麗·居里(Marie Curie)1867年11月7日生於沙皇俄國統治下的華沙，父親是中學教員。16歲她以金質獎章畢業於華沙中學，因家庭無力供她繼續讀書，而不得不去擔任家庭教師達六年之久。後來靠自己的一點積蓄和姐姐的幫助，於1891年去巴黎求學。在巴黎大學，她在極為艱苦的條件下勤奮地學習，經過四年，獲得了物理和數學兩個碩士學位。
居里夫婦結婚後次年，即1896年，貝可勒耳發現了鈾鹽的放射性現象，引起這對青年夫婦的極大興趣，居里夫人決心研究這一不尋常現象的實質。她先檢驗了當時已知的所有化學元素，發現了釷和釷的化合物也具有放射性。她進一步檢驗了各種復雜的礦物的放射性，意外地發現瀝青鈾礦的放射性比純粹的氧化鈾強四倍多。她斷定，鈾礦石除了鈾之外，顯然還含有一種放射性更強的元素。
? 居里以他作為物理學家的經驗，立即意識到這一研究成果的重要性，放下自己正在從事的晶體研究，和居里夫人一起投入到尋找新元素的工作中。不久之後，他們就確定，在鈾礦石里不是含有一種，而是含有兩種未被發現的元素。1898年7月，他們先把其中一種元素命名為釙，以紀念居里夫人的祖國波蘭。沒過多久，1898年12月，他們又把另一種元素命名為鐳。為了得到純凈的釙和鐳，他們進行了艱苦的勞動。在一個破棚子里，日以繼夜地工作了四年。自己用鐵棍攪拌鍋里沸騰的瀝青鈾礦渣，眼睛和喉嚨忍受著鍋里冒出的煙氣的刺激，經過一次又一次的提煉，才從幾噸瀝青鈾礦渣中得到十分之一克的鐳。由於發現放射性，居里夫婦和貝可勒耳共同獲得了1903年諾貝爾物理學獎。
1906年，比埃爾·居里因車禍不幸逝世，年僅47歲。比埃爾·居里去世後，居里夫人忍受著巨大的悲痛，接任了她丈夫在巴黎大學的物理學教授職位，成為該校第一位女教授。她繼續放射性的研究工作。1910年，她和法國化學家德別愛爾諾一起分析出純鐳元素，確定了鐳的原子量和在元素周期表中的位置。她還測出了氡和其他一些放射性元素的半衰期，整理出放射性元素衰變的系統關系。由於這些重大成就，又榮獲1911年諾貝爾化學獎，成為歷史上僅有的兩次獲得諾貝爾獎的科學家。
居里夫婦親自體驗了鐳的生理效應，他們曾不止一次地被鐳射線燙傷。他們與醫生一起研究將鐳用於治療癌症，開創了放射性療法。第一次世界大戰期間，她為了自己的祖國波蘭和第二祖國法國，參加了戰地衛生服務工作，組織X光汽車和X光照相室為傷兵服務，還用鐳來治療傷兵，起了很大的作用。
大戰結束後，居里夫人回到巴黎她創建的鐳學研究所，繼續自己的研究工作並培養青年學者。晚年完成了釙和錒的提煉。居里夫人在無任何防護設施的情況下從事了35年的鐳元素研究，加上大戰期間四年建立X射線室的工作，射線嚴重地損害了她的健康，引起她嚴重貧血。1934年5月她不得不離開自己心愛的實驗室，並於1934年7月4日與世長辭。

居里夫婦一生淡泊、謙虛，不喜歡世俗的恭維與贊揚，不關心個人的名利與地位。在發現鐳和提煉成功以後，他們不請求專利，也不保留任何權利。他們認為，鐳是一種元素，應該屬於全人類。他們向全世界公開他們的提鐳方法。對他們花費十幾年制備出來的、約值十萬美元的一克多鐳，全部交給了鐳學研究所，不取分文。對美國婦女界捐贈給她的一克鐳，也不據為私有，一半給了法國鐳學研究所，一半給了華沙的鐳學研究所。在將鐳用於治療癌症時，他們本可以一夜之間成為百萬富翁，但是他們商定，不要他們的發明帶來的一切物質利益。他們辛勤勞動的目的，是為人類從新發現中獲得幸福。

6. 外國民間故事的好處

1. 特質:民間故事通常是口耳相傳、代代傳承、逐步增添而成的，代表一個民內族真正的文化背景、民容風特色和價值觀，沒有後來國家成立以後，刻意妝點塗抹的虛偽形象架構。
2. 效果:所以想了解外國文化和其人民的性格，必先解讀其民間故事，將故事場景、人物反應和事物象徵，適當對比後，就能掌握端倪。
3. 應用:讓兒童讀外國民間故事，可以拓展視野，並且培養對外國史地的興趣。可以隨年齡成長，逐漸搭配國家地理拍攝的系列圖片、影視，增強教育效果。

7. 外國人愛讀書的故事

猶太族人都愛讀書愛因斯坦 馬克思，弗洛伊德，海涅，卓別林，畢加索，門德回爾松，柏答格森，胡塞爾，大衛·李嘉圖，盧森堡，基辛格，斯皮爾博格。
量子力學開創者波爾和波恩、
原子物理學開拓者費米、
控制歐洲金融命脈的羅斯柴爾德家族
華爾街的超級富豪摩根
第一個億萬巨富洛克菲勒
曾經超過比爾蓋次的股神巴菲特
鋼鐵大王卡耐基
埃茲拉·龐德
美國經濟家 魯賓

8. 讀外國文學名著時不了解故事的時代背景，能推薦一些這方面的資料嗎

一般版本好的外國文學名著，都有前言後記，在拿到書以後，不要先去著急看具內體的內容，先把譯容者對於這本書的解讀看一遍，對於這本書的背景和特點就有一定的了解，然後再通過自己的閱讀理解去印證。
推薦上海譯本出版社，外國文學出版，灕江出版社的的老版本的外國文學書，這些在大學的圖書館里都很容易借到。