故事日記故事日記怎麼寫三年級

Ⅰ 三年級童話日記怎麼寫

童話屋寫作指導童話，一個熟悉而又神秘的世界，一個真善美構建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學們一定有過愛不釋手的感受。
其實，童話就是通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象、反映生活的兒童文學形式。它可以讓自然界的動物、植物等像人一樣說話、做事、思考。在平時的作文訓練中，適當寫些童話，對培養同學們的作文興趣，發展想像能力，有很大的幫助。一、展開想像的翅膀童話屬於想像作文，自由創作的空間比較大。因此，同學們要充分發揮自己的聰明才智，盡力張開想像的翅膀，寫出奇特有趣的故事來。比如，我們可以在月亮上耕種、教鳳凰搭窩等。想像作文雖然是想出來的，但也不能胡思亂想，要來自生活，回歸生活，同時還要表達真情實感，這樣才能吸引讀者。
二、虛構生動情節構思是寫作過程中重要的一環，就像建築師在頭腦中設計一幢樓房的藍圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、誇張的手法虛構生動的情節。我們在下筆之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節安排得曲折動人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過了媽媽找來的「豹子膽」後，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，後來才得知所謂的「豹子膽」居然是個「雞蛋」。這一構思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
三、塑造生動的角色童話中的角色可以不受時空和地域的限制，但要注意設計的角色要有個性，能夠體現出角色的特點，這樣才能讓讀者感到真實、親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐狸的狡猾等。四、突出教育意義童話和其他文本一樣，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現得都比較含蓄，多讓讀者去體會、回味，從中受到感染。《小河馬學會了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個小動物，小作者卻巧妙地安排了「青蛙給河馬喂飯」的情節。文末以河馬媽媽的話「以後自己能做的事就自己做吧」作結，點明了文題，發人深省，耐人尋味。

Ⅱ 故事日記30個字三年級小學生

其實只要我們認真發現，生活中還是有很多有趣的事情的。即使是很小內很小的事情，也容是會有它自己的樂趣的。在生活中，我有很多有趣的事情。你想知道嗎？就接著往下看吧！

這天，我一如既往的在家寫作業，在一旁做紅燒魚的媽媽說：「田田，快去買一瓶醬油，醬油沒了！」我對在一旁看電視的爸爸說：「爸爸，媽媽讓你去買一瓶醬油！」爸爸知道是計，便說：「好兒子，你去幫爸爸買一瓶醬油吧？」我見用計策對爸爸沒用，便自己去買了。我已百米沖刺的速度買了回來，生怕紅燒魚糊了。我遞給個媽媽「醬油」，便去寫作業了。媽媽看了生氣的說：「我叫你買醬油你怎麼去買醋啦！」我一看真買成醋了，便說：「商店來辦拿錯了，我去找他！——現在應該關門了吧？嘻嘻！那麼你就做糖醋魚吧！反正我和爸爸都喜歡吃糖醋魚！」媽媽無奈的說：「那好吧，下此決不輕饒了！」我點點頭。

經過這一次我做事再也不敢馬馬虎虎的了。
望採納

Ⅲ 怎麼寫三年級的日記

日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫日記有助於我們寫作文章和表達能力。那麼我們小學生應該如何去寫日記呢?
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。
3正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
日記主要的特點是用簡潔的語言來描述自己一天所經歷的事情，用最簡潔的語言來寫文章是文章通俗易懂。
怎樣寫好日記
把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。寫日記是對自己毅力和恆心的鍛煉，形成了習慣，習慣又遷移轉化為能力，寫作水平自然會提高。
寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。

Ⅳ 三年級的日記要怎麼寫

日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫日記有助於我們寫作文章和表達能力。那麼我們小學生應該如何去寫日記呢?
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。
3正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
日記主要的特點是用簡潔的語言來描述自己一天所經歷的事情，用最簡潔的語言來寫文章是文章通俗易懂。
怎樣寫好日記
把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。寫日記是對自己毅力和恆心的鍛煉，形成了習慣，習慣又遷移轉化為能力，寫作水平自然會提高。
寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。
有幫助請及時採納哦 謝謝

Ⅳ 日記怎麼寫三年級250

首頁>三年級>導航>熱點專題
小學三年級日記250字（五篇）
2019-09-05 16:00:00 無憂考網
【導語】日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記可以還寫寫今天發生的事情、觀察的東西、做的夢。日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。以下是無憂考網整理的《小學三年級日記250字（五篇）》，希望幫助到您。

【篇一】
我又有兩個玩具了。它們是媽媽過生日的時候，我和爸爸一起買給媽媽的禮物，媽媽又轉送給我。它們是兩個毛茸茸的玩具熊。有時你輕輕地摸它們，你的手掌會很癢，你用手輕輕地推它們的毛，它們的毛就會立起來。它們一個大一個小，一個是藍色的一個是橙色的。大的叫大果，小的叫小麗。讓我先說說大果吧。她很大，我抱著她，她就會擋住我的臉。她有一雙又大又黑的眼睛，三角的鼻子，一個蝴蝶結系在她的脖子上，她很可愛。
再來說說小麗吧。她也有一雙可愛的又大又黑的眼睛，一個三角的鼻子，她還有一個永遠微笑的嘴巴，一個蝴蝶結系在她的脖子上，非常可愛。

她們就像一對兄弟，唉，要是她們都是真的就好了。我真希望她們是真的，那樣的話，她們可以陪我做許許多多的事。可惜呀，她們不是真的，而是玩具。
【篇二】

今天老師讓我們回家組些會靈活運用的詞句，比如：讀書好，讀好書，好讀書。知足者常樂，常樂者知足。
回到家，走來走去的想，吃飯時也在思索。這時，爸爸引開了我的智慧點。他說：「你看這句行不行，好喝茶，喝好茶，茶好喝。你明白嗎？貝貝，你要仔細弄懂這些句子」。我聽了爸爸的解說，認真地讀起句子來。

這時，我發現：「知足者常樂」，這句話用的是一組近義詞。所以我要試一試。很快想到一組詞句是：「高興者知足，知足者高興。」接著，我就象打開了智慧樹，想出了很多。我高興極了！

寫完這些，我還發現一個道理：做什麼事都要認真看懂、讀懂，這樣才能悟出句子的妙處。

【篇三】

寫完老師布置的作業，我發現我的書包臟的幾乎看不出原來的顏色，所以決定自己動手刷書包。我在大水盆里放上一定量的水，先讓臟兮兮的書包躺在水裡浸泡十分鍾。然後我再往水裡加上兩小勺洗衣粉，拿起毛刷，對准書包上最臟的部分，用力來回刷，「洗刷刷，洗刷刷……」刷完書包最臟的部分，然後再刷其他的地方，二十分過去了，我累得滿頭大汗，又用清水沖刷三遍，書包就露出來了「廬山真面目」——五顏六色的。
我僅僅刷了一次書包，就累得這樣，我忽然明白了，媽媽既要上班，又要幹家務，肯定比我還要累，只是媽媽不願明說了，以後，我要更加講衛生，不要讓衣服和書包臟的那麼快，減輕媽媽幹家務的負擔。
【篇四】

媽媽說我是個很懶的人，筆記都懶的寫。其實我是有點懶，沒有寫筆記的習慣，老師講課的時候，我只是在下面聽，偶爾在書上標注一下。直到今天，我不得不準備了一個筆記本。
我們的英語老師在今天課上提問我昨天的問題，我回答的支支吾吾，老師昨天把這個問題講的很清楚，我清楚的記得我當時也是聽懂了，可是今天我又不會回答這樣的問題了，老師沒有批評我，只說了句課下復習一下筆記。

我今天領教了不記筆記的後果，老師常說「好記性不如爛筆頭」，確實如此，很多知識點課上聽懂了，課下就又忘了，以後我要養成寫筆記的好習慣。課下復習的時候可以有個參照，避免犯同樣的錯誤。

【篇五】

星期天的晚上，我和爸爸媽媽一塊兒散步。我們一邊說，一邊笑，不知不覺已離家遠了。回來的時候，我的兩條腿又酸又軟，實在走不動了。我拽住爸爸的衣角說：「爸，抱抱我。」爸爸嚴肅地說：「長了腿的孩子要自己走。」「不行，不行！」我撅起嘴巴站在原地。媽媽連忙拉著我的手說：「瞧，天上的月亮婆婆在笑呢！你知道她為什麼笑嗎？」「為什麼？」我好奇地問。「她在笑你不肯走路。」我不相信地仰起頭看了看，真的！月亮像一個大圓盤，高高地掛在天上，正對著我咪咪笑呢，像似在說：「我們一起走吧。」
這下，我可來勁了。走幾步，抬頭看看，月亮也在走，我越走越帶勁，覺得兩條腿不酸也不軟了，走得比爸爸媽媽還快呢。一會兒，我們就到家了。

到了家裡，我指著月亮高興地說：「啊！月亮真好，一直陪我們到家。」爸爸媽媽呵呵地笑著。

Ⅵ 三年級閱讀日記怎麼寫

三年級小學生讀書筆記怎麼寫

怎麼寫讀書筆記？
首先，應了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批註、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時，可根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什麼樣的讀書筆記。

1、批註筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號，或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的'書，不能亂畫；即使是自己的書，下批註時也應先多想想：自己的看法對不對？怎麼表述才簡明，然後才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。

2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，讓每段摘錄自成一段。後面還應寫上摘自什麼書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應寫在摘抄的後面，以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便於將來翻閱、運用時可以作批記。

3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等，以提綱挈領的方式寫出來。

4、心得筆記。就是閱讀後，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀後感。

5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫，達到學會運用、學以致用。

6、評論筆記。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

7、簡縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章後，抓住主要內容，把它縮寫成短文。

不同的讀書筆記有不同的作用，可根據實際選擇、確定。

其次，不論寫什麼樣的讀書筆記，有幾點是共同的，也是應注意的。

（1）必須認真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎。就是摘抄筆記，也應細讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。

（2）態度要嚴肅、認真、細致。嚴肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達到個人目的，故意斷章取義；認真，指應該認真閱讀，認真分析，力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方，不能馬虎從事；細致，指摘抄原文後一字一句校對，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細，不要怕麻煩。因為這時的任何粗

Ⅶ 編故事的日記怎麼寫三年級

想怎麼編就怎麼編唄？隨心所欲吧！想怎麼寫就怎麼寫？故事寫的生靈活虎跟針線是一樣的，說明你的故事就跟真事一樣

Ⅷ 三年級神話故事日記

很久很久以前，有一個平凡的女子，她的頭發黑亮亮的，長長的，頭發總是披在腰間，眉毛彎得像月亮，眼睛像圓圓的葡萄，鼻子小小的，一張櫻桃似的嘴巴，愛穿漂亮的裙子，長得美麗極了！長得漂亮的女子，她叫——嫦娥。
嫦娥是個非常漂亮的女子。因為嫦娥長得漂亮，所以人們都非常喜歡她，小孩子都跟在嫦娥的後面叫她嫦娥姐姐。
有一天，村裡來了一位人，她看起來病泱泱的，走路也非常不好，他走到了嫦娥的家門口，暈倒了。其實那個人沒有病，只是聽別人說嫦娥很善良、很有愛心，那個神仙想來試探試探嫦娥，看嫦娥到底善良不善良，有愛心沒有，要是很善良也很有愛心，就讓嫦娥也當神仙。這時，嫦娥聽到門在響，打開門一看，是一位病人，嫦娥還不知道那個人是神仙，迫不及待地把病人扶回家，請教幾位醫生給病人看病，慢慢地，病人的病好了，又過了幾天，病人對嫦娥說：「其實我就是天上的神仙，我沒有病，只是別人說你很善良、很有愛心，我想試探試探你，我給你兩顆仙丹，你吃了它，准會飛上天變成神仙。」嫦娥把那兩顆仙丹吃了下去，慢慢地飛上了天。
嫦娥飛上天後，村子裡的人們非常想念他，每當晚上月亮升起時，村裡的人們就指著月亮說：「看，快看，那就是嫦娥的酒店，我們的嫦娥姐姐就住在那裡。」
三年級神話故事作文（二）
我喜歡的神話故事是《後羿射日》這個故事主要講了，從前，天上一下子出現十個太陽。玉帝就派後羿去嚇唬，嚇唬天上的十個太陽，後羿就帶著十隻劍帶上神弓，就去射太陽。後羿射了九個太陽為民除害。很多人拜他為師，有個叫縫朦為師的人很狡猾就拜後羿為師。
有一天，後羿的妻子嫦娥對後羿說：「我們現在越來越老了，到一定的年齡我們會死的。」有一天，後羿得知昆侖山上的西王母有長生不老葯。後羿經歷了千辛萬苦才得到長生不老葯。縫朦得知後羿有長生不老葯。就借後羿帶弟子練功的時候自己假裝生病去偷葯，被嫦娥給發現了，嫦娥被縫朦逼的一口把葯吞了下去，最後飛上了天。
這就是我喜歡的神話故事！

Ⅸ 日記十篇怎麼寫三年級的

9.12 星期五 天氣：多雲
今天是一個令人開心的日子!
上綜合課的時候，老師讓我們設計存摺。我把五顏六色的彩紙訂在一起，然後畫上表格，寫上號碼、日期、收支金額等項目。我想做個有特色的存摺，就在封面上畫了一支大螃蟹。當我交給老師的時候，老師好奇地問："你為什麼要畫一隻大螃蟹？「我回答老師：」因為我是巨蟹座的啊！」老師聽了笑著說：「你可真有創意啊！」我聽了心裡美滋滋的。
晚上回家，吃完飯後，我和爸爸去滑旱冰。經過練習，我發現我可以繞樁滑得很熟練了，而且我可以單腿滑行了。爸爸說我驗證了一句話：「只要功夫深,鐵杵磨成針「。
今天真是一個令人興奮而有意
日記作文（2）
今天我讀了一篇文章是《王獻之練字》，我和王獻之一樣都是六歲學習書法，他六歲就有寫完十八缸水的決心，而我寫幾行鉛筆字就感覺手很疼，我要學習王獻之那樣勤學苦練，堅持不懈的精神，把書法和學習都學好，長大做一名出色的人，爭取能出國學
日記作文（3）
終於盼到了秋遊，今天早上天氣晴朗，我馬上到了學校準備出發。不過多久，我們就上了車，我們在車上有說有笑。「海滄動物園到了」隨著老師的高呼下，我們就下了這輛車，隨著導游的帶領下，我們先看到白鵝，白鵝不愧是書上所說的步調從容，高傲。接著，我們又看到一個標牌上寫著兩個字「蟒蛇」，我和同學們都想迫不及待的去看看，柯老師不讓我們去，我們都很垂頭喪氣。現在到了非洲食草區，這里非常大，面積足足大概有五個操那個長那麼大。突然，從我們面前跑來了一隻鴕鳥，他身材高大，威武極了！這里有很多動物，比如有：駱駝、斑馬、白馬、孔雀、看完了這些，我們又到了動物表演的時候了，首先上場的是老虎，它繞著表演區一圈，全場的同學都鼓起了熱烈的掌聲，實在不簡單啊，我們別小看老虎哦！接著，是更刺激的，一位叔叔把他的手伸進老虎的嘴巴里，真厲害！可我看見在這邊工作的叔叔都打動物，還說動物是我們最好的朋友，都是騙人的。接著，有老虎騎車、猴子騎車、猴子山羊走鋼絲、豹和獅子倒立向人問好等表演。
三年級:沐昔瞳
日記作文（4）
今天，我把我的作文我喜歡的小動物——蠶這篇文章又抄了一遍，你猜這是為什麼呢？因為媽媽要把這篇作文發到網上去，讓網上的老師看一看，點評指導一下。可是，我和媽媽早上起床後去外面吃飯，飯後我和媽媽就疾步如飛地跑回家，到家後，爸爸已經起床了，爸爸已經打開電腦玩了起來，媽媽見了忙說：「老公，起來一下好嗎？」爸爸急忙讓位，媽媽坐在電腦前在360網頁上打了羅奧斐三個字後又在我已經發表的作文中任選了一篇點我也要投稿，媽媽開始工作。經過媽媽一個上午的努力，終於到了文章的最後一句話時，問題隨之而來，我把英語作業寫完跑去看媽媽，忽然看到電腦上還有積分我就打開看，誰知把剛剛只剩下一句話的文章給消掉了，你看我又闖禍了，媽媽怒火沖天地說：「你給我出去。」（因為媽媽剛學打字）我把媽媽一個上午的心血化為灰燼。不過我還是很高興，因為在今天我把我所有的作業全部寫完了。
三年級:羅奧斐
日記作文（5）
今天下午我實在閑得無聊，就讓媽媽給我找點事干。媽媽讓我幫她整理文件。就是在電腦里把許多文件粘貼在一個文檔里，我一聽馬上來興趣，開始幹了。可我一幹才知道這事有多麼辛苦和無聊。不過也學了點東西。
媽媽先告訴我工作步驟，第一步先把一個文件夾里的所有文件粘貼到一個文檔里；第二步再將這些文件按目錄從新編排。媽媽給我的文件夾里有九十多個獨立的文件，每一個都自成文檔，光是這一粘貼項我就用了一個小時。但還是有成效的，我把這90多個文檔粘貼在了一個文檔內，一共了一百一十九頁。讓我很有成就感，我就倒了杯果汁慶祝一下。再看下一步，我又要氣了個半死，這一步是根據目錄的順序重新編排一遍文稿的順序。我很奇怪既然還要再編排，為什麼不在第一次粘貼文件的時候就按正確的順序編排，而要在編排好的文檔里重新編排？我問媽媽這個問題，她也回答不出來。我非常生氣，前面一百一十九頁的文檔是白粘了嗎？可要達到要求，我還是要重粘。生氣之餘，我想媽媽的辦法固然是錯的讓人生氣，但我那連想都不想就去賣力做，是不是也有錯？何況我還因禍得福明白了：行家說的話也不一定可靠，一定要自己想。這次就算花力氣買個教訓。想到這我就不生氣了，而後面我就謹慎多了。再沒有出現過問題，順順利利的結束了今天的工作。
三年級:吳昊翔
日記作文（6）
今天爸爸媽媽帶我去阿姨家裡玩。
阿姨的家真漂亮！屋前有五顏六色的菊花，有紫色的三角梅，有樣子奇特的仙人掌，還有身披綠衣裳的鐵樹。屋後有一條清澈見底的小溪。小溪彎彎曲曲的，水底鋪著一層細細的沙子，太陽照在水面上，水面一閃一閃的，像是點綴著一顆顆閃亮的星星。我拿起一個小石子，傾著身子，用力一扔，水面上濺起了一朵朵雪白的小水花，漂亮極了。我回家也試了一下，果然，像在阿姨家是的一樣，上面也濺起了小水花。我度過了這愉快的一天！
三年級:盧雯慧
日記作文（7）
今天，我有一件不開心的事情。因為我們班上課有人說話，老師又多布置了一項作業：回家每人寫一篇日記。
我一回家就開始寫作業，剩下一篇日記時，我就開始不會了。我開始後悔以前不聽爸爸媽媽的話，不好好積累寫作經驗，現在不知從何下手去寫。
我以後一定要多讀開外書，多積累寫作經驗，多練習寫作。
三年級:沖鋒小子
日記作文（8）
今天早上，從客廳音響中飄出來的歡快歌聲把我從睡夢中叫醒，我睜開雙眼向四周一看，看到房間的牆壁上有一個金閃閃的虎正沖著我笑，虎手上拿著一個，寫著「新年進步」。媽媽正擺弄著一套紅色的衣服，面帶微笑地看著我。
一年級新年日記媽媽看見我醒來了，高興地對我說：「新年好！華華！祝你新年進步，身體健康！你快起床，穿上這套紅色的衣服，過新年啦！」我看了看牆上的虎，想起來了，今天是虎年的大年初一！我馬上笑著對媽媽說：「媽媽，祝您在新的一年身體健康！」正說著，爸爸進來了，我一下投進爸爸的懷抱，高興地說：「爸爸，你今天帶我去哪裡玩呀？」爸爸把臉貼在我臉上，親切地說：「華華，今天是大年初一，是農歷年的開始，在新年的第一天，我們應該好好想想，今年我們該做些什麼事情，去年有什麼做得不對的事情，今年應該好好改正，在新的一年我們要有新的面貌新的氣象！」我馬上舉起手說：「我知道今年要做什麼，我要參加國際象棋比賽，爭取拿到更大的項！」媽媽說：「你還要改掉做事拖拉的壞習慣，珍惜時間，提高效率。現在就開始行動起來，趕快穿衣，刷牙，吃早餐，接著我們還要去爺爺奶奶家拜年！」爸爸一邊拉著我一邊說：「是呀，在新年裡，我們要關心自己的親人，關心老師，關心朋友，向他們問好，向他們送上美好的祝福，這是我們中國人過春節的優良傳統。今年你已經是一個一年級的學生了，應該學會怎樣度過一個有意義的傳統節日！你等會兒先打電話給爺爺奶奶、婆婆、伯父、姑媽、姨婆等人，向他們電話拜年。有時間，還要向你的老師、好朋友、同學電話拜年！」

Ⅹ 關於中國古代的故事日記三年級三百字

劉備和諸葛亮等回到新野後，立即封諸葛亮當軍師，兩人一起吃飯，一起睡覺經常徹夜專不眠屬地討論國家大事，諸葛亮對形勢的精闢分析使劉備十分佩服。
諸葛亮又叫劉備、趙雲領兵在博望山下迎擊曹軍，一開始只許敗，不許勝，等關羽、張飛燒掉曹軍糧草才前後夾攻。諸葛亮又叫關羽取預備引火之物，等曹軍進入山後，立即放火。
只聽四周喊聲震天，一排排火箭射了下來，不一會，四周變成了一片火海，這時，劉備和趙雲率領兵馬殺了過來。
我從中感受到劉備很器重諸葛亮。諸葛亮很聰明，足智多謀，有很棒的見解，安排十分妥當，很厲害！