鉛筆和橡皮卷筆刀之間的故事400字左右

『壹』 用鉛筆 橡皮 卷筆刀寫一篇故事，不少於300字

用鉛筆 橡皮 卷筆刀寫一篇故事，不少於300字
要有題目。
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匿名用戶
2017-09-26
鉛筆，橡皮 ，卷筆刀
一個陽光明媚的早晨，麗麗去超市買文具，她精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一把轉筆刀。
回到家麗麗把它們放進了自己心愛的文具盒裡。
因為鉛筆最長為老大，橡皮最寬為老二，卷皮刀當然是老三了。
開始，它們親密無間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫錯字了，就用橡皮來擦，筆尖斷了，就讓轉筆刀美美容。
可不知怎麼了，有一天，鉛筆好象是吃錯了葯，突然趾高氣揚起來，它指著橡皮和轉筆刀的鼻子吼道：「瞧瞧你們倆的那個熊樣，一個個懶洋洋的，算個什麼東西，整天和我在一起沾光，真不知羞恥，呸。」
橡皮和轉筆刀一聽，氣得像一頭瘋牛，頭發都豎了起來。可轉念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應是最理解、最友愛的，還是算了吧。這是多大度的兩位親兄弟啊！
從此，鉛筆天天折騰橡皮和轉筆刀，它在紙上一亂畫，它就讓橡皮擦，累得橡皮身上都磨出了血。它覺得自己稍粗一點，就讓轉筆刀給它美容，結果轉筆刀那堅硬的牙齒都被磨平了。如果橡皮和轉筆刀動作稍慢一點，鉛筆就對它們倆破口大罵。
過了不幾天，小主人又買了二支鉛筆。
這二支新鉛筆指著原來的那支舊鉛筆議論說：「瞧它，又矮又丑，還在那裝腔作勢，小主人早該把它扔了。」
那支舊鉛筆一照鏡子，「哇」地一聲，大哭起來，自言自語地說：「我怎麼會變成這個樣子呀？」
這時，它的兩位好親兄弟——橡皮和轉筆刀走過來，拍拍它的肩膀說：「兄弟，你在傷害別人的同時，也在傷害你自己；愛護別人也是在愛護自己呀！」
這時，鉛筆像泄了氣的皮球，羞愧地低下了頭。

『貳』 用鉛筆、橡皮、卷筆刀編一個童話故事,並讓同學看了你的作文明白一個道理,試

可根據這三個學習工具的特徵進行寫作，最後揭示一個團結互助小道理。

今天，小主人考試得了一百分，他把書包放下就去向朋友炫耀，這事讓鉛筆，橡皮，卷筆刀知道了,就在偷偷議論起來了。

鉛筆說：「我的本領最大，如果沒有我主人一個字也動不了，所以我的本領最大。」

橡皮說話了：「我的本領最大，如果沒有我，小主人寫了那麼多錯別字怎麼辦，所以我的本領最大。」

鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤!這時卷筆刀生氣了說：「停，你們吵夠了沒有？你們的功勞都很大，但是如果沒有我們大家的共同努力，小主人怎麼能考一百分，所以我們要齊心協力為主人效力。」

聽了這句話，鉛筆和橡皮慚愧的低下了頭。卷筆刀開心地笑了！

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寫童話故事的表現手法：

1、誇張手法

誇張這種藝術手法也是一般文學作品所常用的藝術手法，但童話作品中的誇張又不同於其他藝術作品，它是從內容到形式的全方位的誇張。如果我們說幻想是童話的靈魂，那麼誇張就是童話的血肉，它使童話故事更加的豐滿。

2、象徵手法

象徵手法是通過事物之間的某種聯系，藉助於某人某物的具體形象（象徵體），從而表現某種抽象的概念、思想和情感。象徵是將童話中的幻想與現實世界結合的中介之一，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。

3、擬人手法

擬人也就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，使它們也具備人的基本特徵。就如同童話故事中的動物、植物能說話，能大笑一樣。

『叄』 鉛筆橡皮卷筆刀寫一個童話故事作文兩百字

這天，鉛筆復，橡皮製，卷筆刀發生了爭吵他們都在為大王這個事情爭吵呢！卷筆刀說，如果鉛筆粗了我不幫他絞，你確定你能寫字嗎？橡皮說:鉛筆你寫錯了，字我不幫你擦，你確定能完成一篇習作嗎？鉛筆想了想沒跟他計較，告訴他們:友誼第一，比賽第二。千萬不要吵架。！﹉﹉

『肆』 用鉛筆和橡皮和卷筆刀編一個童話故事50字

鉛筆、卷筆刀、橡皮，是從小到大的青梅竹馬，從小鉛筆就暗戀著卷筆刀，後來，她在白紙哥哥的身上寫下了對卷筆刀的暗戀，可橡皮卻擦去了她所說的話。鉛筆很傷心，就離開了。

『伍』 用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個童話故事作文(100字)

文具盒裡的爭吵
文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有塗改液大胖.
文具盒爺爺穿著一件藍色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細又長,身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數字的衣服；橡皮弟弟長得又矮又胖,穿著白色的衣服；黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字；塗改液大胖因為蓋子掉了,所以睡在外面.
期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天.
晚上,他們都回來了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了.
就在這時,小明的房間里
傳來了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來,對所有文具說：「小明考了100分,我的功勞最大.如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說100分了!」
橡皮弟弟暴跳如雷,說：「你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!」
鉛筆哥哥走出來,說：「小明的語文、英語、都是我寫的,如果沒有我,這些都是零分!」
「塗改液火冒三丈地說：「你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!」
尺子妹妹走出來,邊哭邊說：「鉛筆姐姐,你做連線題的時候,如果沒有我,線就會歪歪扭扭的

『陸』 用鉛筆橡皮削筆刀編一個童話故事不少於500字

鉛筆一直覺得自己是最厲害的，因為主人用自己的次數總是最多的。一天，鉛筆的主人寫錯了一個字很生氣，就把鉛筆扔在了地上。鉛筆頭摔斷了，鉛筆很傷心。橡皮擦走過來勸主人不要生氣，把寫錯的字擦掉了。削筆刀走過來，把 鉛筆重新削出了筆直漂亮的尖尖，鉛筆的主人又握上了鉛筆寫起字來。寫完字後，小主人把鉛筆、橡皮和削筆刀放回了筆盒裡。放進筆盒的鉛筆感覺自己得到了很好的保護，在筆盒裡它就不容易摔壞鉛筆頭了。經過這回，鉛筆重新認識了自己，也重新認識了大家，原來大家要好好配合、彼此尊重才能過上更好的生活。為了回答問題，我也是醉了…………小學生的作業吧，我多認真地做呀，給我點贊吧。

『柒』 筆,橡皮擦,卷筆刀,童話故事作文400字數

一天深夜，小主人copy小花睡覺了，鉛筆盒裡響起了吵鬧聲。
鉛筆說：「今天真把我累壞了。」矮小的橡皮爭辯說：「你累壞了，我才不信，我常常給小花擦去錯別字，我的功勞最大。」轉筆刀搶著說：「我的功勞可最大了，無時無刻地飛速旋轉著，使我的外表都弄臟了，沒有以前那樣漂亮。」橡皮說：「我也是呀！被小主人擦得臟臟的，這里一塊黑，那裡一塊黑。」鉛筆笑著說：「噢！原來你們倆這么可憐呀！，而我這瘦小的身體卻安然無事。」橡皮說：「鉛筆，你的身體不是矮了嗎？還說安然無事。」轉筆刀凶惡地說：「鉛筆，我以後要把你刨成越不越短，讓你消失。」鉛筆說：「你真想得美呀，想讓我消失，真難了，你想想怎樣對付橡皮吧。」橡皮說：「鉛筆，如果我不幫你擦去錯別字，你們倆可沒什麼作用了。」它們一直沒睡，它們一直爭吵著......
有一天，筆盒裡來了一位新朋友——尺子。尺子對它們說：「你們為什麼要吵呢？你們這多年的友誼就這樣毀掉了，這值得嗎？你們還是和睦相處吧，如果大家不相互幫助，是克服不了重重的困難。」大家聽了尺子的勸告，都再次做回了好朋友。

『捌』 鉛筆橡皮和拳腳筆刀的作文四百字鉛筆橡皮卷筆刀的美好作文400字.

例文

一天晚上，文具盒裡的鉛筆和橡皮發生了激烈的爭吵，它們都說自己對主人的回貢獻最大，鉛筆首先發話了：答「我的作用最大了，小主人天天拿我寫字，字寫的又干凈又整潔，老師才會表揚小主人的字寫的好。」橡皮聽了也不甘示弱的說：「你老愛寫錯字，如果不是我把錯別字擦乾凈，小主人才不會被老師表揚。」就在鉛筆和橡皮吵的不可交開的時候，卷筆刀說話了：「你們的作用都一樣大，但是要謙虛。」可鉛筆和橡皮不聽卷筆刀的話，還是繼續爭吵。 
不一會兒，小主人回來了，他拿起筆，「刷刷刷」的寫起字來，鉛筆驕傲地看了橡皮一眼，說：「怎麼樣？現在事實證明，我的作用大吧！」一不小心，小主人把字寫錯了。就拿起橡皮「沙沙沙」地擦掉了錯字。橡皮滿不在乎地膘了鉛筆一眼說：「還是我的作用大吧！」 
時間不知不覺的過去了，小主人已經上四年級了，常用鋼筆寫字，寫錯了就用修正帶或修正液來修改，很少用鉛筆和橡皮了。這時，卷筆刀走過來，說：「現在你們知道了吧，其實,誰作用大並不重要，重要的是要發揮自己的長處」。鉛筆和橡皮聽了，慚愧地底下了頭。 

『玖』 鉛筆,橡皮,卷筆刀的童話故事

1、一個夜深人靜的夜晚，小主人小明已經進入了甜甜的夢鄉。這時，從小明的桌子上傳來了一陣陣趾高氣揚的吵罵聲。哦，原來是桌子上的鉛筆、橡皮和卷筆刀在比誰的功勞呀！

鉛筆自以為是地說：「瞧瞧你們一個個的，都有啥功勞呀？你們誰都比不過我！我幫主人寫作業，要是沒有我，主人就寫不了字了，而且也寫不了作業，會被老師批評的，懂嗎？」

"切切切，不就是寫幾個破字嘛，有什麼好自以為是的？我的功勞可比你大多了！可別忘了你以前寫錯的字都是怎麼解決的？你寫錯的字都是我幫你擦掉的！」橡皮不甘示弱地說。

說完還輕蔑地瞟了鉛筆一眼，順手又擦掉了一個鉛筆寫錯的字。 鉛筆聽了，氣得小臉紅得像個蘋果。

這時，卷筆刀又走到它們中間，大搖大擺地說：「你們兩個別爭了！功勞的應該是我才對！！！鉛筆你如果變粗了，還不是我幫你削尖的！如果我不把你削尖，主人用你寫字，那寫出來的字多難看呀！所以我才是功勞的！」

鉛筆氣沖沖地說：「你們兩個都一起說我！我好生氣，我再也不理你們了！」 說完大家又趾高氣揚地吵起來，這時，尺子聽到他們的談話，說道：「你們每個人都有功勞，都有各自的長處，你們應該團結友愛，取長補短才對，一起為小主人好好的工作！」

三個學具聽了，若有所思地點了點頭，從此為小主人用心地工作著。

2、從前有位作家，在他的書桌上擺放著鉛筆、橡皮和卷筆刀。三個小夥伴一直和睦相處，勤勤懇懇的為作家工作，可是，有一天晚上他們爭吵了起來。

鉛筆說：「我的功勞最大，我天天為作家寫字」。鉛筆說完橡皮就抗議了：「你的功勞是很大，可是你寫錯了字，作家就用我把錯誤的字擦掉」。卷筆刀不服氣：「是我把鉛筆削尖，鉛筆才能寫字，鉛筆寫錯字橡皮才能用上，所以我的功勞是最大的」。

他們越吵越凶，最後竟然打起來了。他們誰也不讓誰，結果一不小心掉下了桌子。鉛筆筆尖摔斷了、橡皮摔成了兩半、卷筆刀也摔壞了。

作家過來一看，趕快把他們修好，然後教育他們說：「你看鉛筆雖然會寫字，但是不會像橡皮一樣把字擦掉;橡皮雖然會把錯字擦掉，但是不會像卷筆刀一樣會削鉛筆;卷筆刀雖然會削鉛筆，但是卻不會像鉛筆一樣寫字、像橡皮一樣擦錯字。所以說尺有所短，寸有所長，你們一定要團結，更不要打架了。」

作家說的沒錯，與人相處，我們要善於發現別人的優點、學習別人的優點，虛心改正自己的缺點，互相幫助，我們才能變得更加出色！

3、鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友，可是，有一天它們因為意見不一，而鬧變扭，事情是這樣的。

「喂!你這個沒用的橡皮,你快點給我過來,幫我把寫錯的字擦掉!」鉛筆大聲喊著。

橡皮聽了這話可不高興了，它說：「既然你說我沒用,那就不要來找我好了,自個兒去解決!」

卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說:「大家都住在一起,何必為了這么一點小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?」卷筆刀在一旁小聲地說。

「哼！我鉛筆一向頂天立地，今天卻由到你們說我了。你們給我都滾去！」一向都非常傲氣的鉛筆發怒了。

「出去就出去，誰稀罕。」說完，和卷筆刀頭也不回地走了。

第二天，鉛筆來到市裡參加數學競賽，它順利地做完了前五道題，做到第六題的時候，它不小心把「315」寫成了「351」。

鉛筆習慣地喊著：「橡皮，幫我把寫錯的地方擦乾凈！」沒有迴音。鉛筆只好把這道題劃掉。可在這時候，筆心又斷了，它又習慣地喊：「卷筆刀，幫我把鉛筆頭弄直，又沒有迴音。」

比賽結束後，鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉，從此以後，它們又成了形影不離的好朋友。

4、小主人青青有一塊橡皮、一支鉛筆和一個卷筆刀。一天，鉛筆抱怨說 ：「小主人都快把我的身體磨光光了。」橡皮說：「我的身體原來是白皚皚的，現在我的身體變成烏黑烏黑的了。」橡皮提出議見說：「不如我們走吧。」鉛筆說：「好啊。」

10點鍾了，鉛筆和橡皮回房間收拾好行李，剛到門口，卷筆刀說：「你們去哪呀？」鉛筆和橡皮說：「我們要走了。」後來它們就走了。

鉛筆和橡皮走了，小主人青青的學習成績也下降了。一天早上，卷筆刀就想它們為什麼要走呢？想了好久，可能是小主人整天把他們都弄臟了吧。後來卷筆刀就去找他們，終於在一條又臟又臭的水溝找到它們了。

它們一個個受了傷，卷筆刀幫它們包紮好傷口，卷筆刀就把它們背回家，到了小主人身邊，橡皮說：「對不起了，小主人，我知道了我們要走也是我提出的意見。」鉛筆說：「我也知道錯了。」小主人笑了笑說：「你們有錯，可以改了，還是我的朋友。」

5、一天亮亮做好作業上床睡覺了，很快進入了夢鄉。

他聽見一陣悄悄的說話聲：「唉」！鉛筆長嘆一聲。

橡皮妹妹問：「你干嗎嘆氣呀？」

鉛筆姐姐說：「小主人把我的花衣衫弄得一塊一塊的，都沒臉見人了！」

橡皮妹妹說：「哦！」橡皮妹妹又說：「小主人把我身上扎得一個洞一個洞的，都疼死我了！」

卷筆刀搶著說：「小主人還把我拆得一塊一塊的，還有一次還把我五馬分屍呢!"

鉛筆又說：「小主人上課思考問題就把我放在嘴裡咬，你們看我頭上的牙印都是小主人咬的。」

橡皮又開始說了起來「有一回小主人把我的肚子中間扎了一個洞，再用繩子穿過去，把我轉得頭昏眼花，現在還有點暈呢！」

橡皮的話音剛落，卷筆刀又說「有一次，小主人把我的刀片下下來削蘋果，刀片都生銹了，卷不了筆了，考試小主人還怪我不中用扣了卷面分呢！」

大家就這樣七嘴八舌地說著自己的遭遇，最後鉛筆說「我們去法院告他吧！讓檢察官把小主人抓起來。」大家說：「好！」

亮亮一聽驚醒了，他拿起自己的鉛筆、橡皮和卷筆刀看了看自己的臉紅了！