剪紙兒童故事100字

❶ 小學生作文《剪紙的故事》

我和剪紙的故事
我們家有一幅「十二生肖」剪紙作品，聽姥姥說是很久以前鳳翔一個民間老藝人送給我們的。
剪紙又叫刻板，窗花或剪畫，是民間流傳最為普遍的一種鄉土藝術，在農村每逢新春佳節，家家戶戶的窗戶都被貼得花花綠綠的，各式各樣的紙花形成了一道亮麗的風景線。
我們家的剪紙是一個直徑50厘米，圓形的，黑色油紙剪成的「十二生肖」圖。它分為三層，最外層是一圈窄窄的花邊；第二層是十二個生肖按照子鼠、丑牛、寅（yin）虎、卯(mao)兔、辰龍、巳(si )蛇、午馬、未羊、申猴、酉(you)雞、戌(xu )狗、亥(hai)豬的順序圍成的一個圓。十二隻動物形象逼真，神態各異，它們有的在吃草，有的在爬樹，還有的在嬉戲；第三層也是最內層，是一隻飛舞的鳳凰和騰飛的巨龍，喻意「龍鳳吉祥」。因為它很珍貴，所以我們把它裝裱在畫框里，掛在牆上。
剪紙更多的是用於裝飾，點綴牆壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人，以前還常把剪紙作綉花和噴漆藝術的模型。在表現形式上有著全面、美化、吉祥的特徵。
每當我看到它就會對中國民間手工藝人產生由衷的敬意，一張紙，一把剪刀，就可以創造出一幅美麗生動的圖畫，點綴美化了我們的生活環境，我非常喜愛「十二生肖」剪紙畫。

❷ 剪紙上的故事

一次偶然的機會，我在書上看到了這幅剪紙。剪紙上面是一頭健壯的老牛，馱著一個小男孩。老牛身旁還有一個小男孩，他正在賣力地往牛背上爬。牛背上的小男孩也在幫助他，把他往牛背上拉。看著這幅技藝高超，做工精美的剪紙，我慢慢的展開了想像的翅膀，飛向想像的王國......

一個晴朗的上午，放牛娃阿牛騎在老牛背上，高高興興的去小山坡上放牛。阿牛是個窮苦孩子，從小就沒了爹娘，靠自己放牛過日子。日子清苦，買不起玩具和零食，就不免會遭到富家孩子的取笑。平時一起玩的時候，有的孩子就看不起阿牛，取笑他。每到這時，阿牛都很傷心很生氣，他唯一能做的，只有牽著自己的老黃牛，躲在角落裡，默默地流淚。
阿牛最喜歡的事情，就是帶著他心愛的老牛，到長滿青草的山坡上去吃草。這天，阿牛又騎著老牛來到山坡，山坡上的草很青很綠，老牛吃得很歡。阿牛也很快樂。
太陽漸漸偏西，阿牛也該回去了。他騎著老牛，慢慢悠悠的往回走。

突然，阿牛聽見了幾聲痛苦的呻吟從遠處傳來。阿牛騎著老牛循聲找去，只見地上坐著一個小孩子。阿牛仔細一看，喲，這不是隔壁的鄰居小胖嗎？那個經常取笑阿牛的小胖。
你怎麼了？阿牛輕聲問。我...我今天出來玩，不...不小心扭傷了腳，現在動...動不了，嗚嗚...小胖抽泣著說。
阿牛不想理小胖了，因為他以前嘲笑他的模樣出現在眼前。阿牛牽著牛，調了個頭，繼續往家走。真是罪有應得！讓他也嘗嘗痛苦的滋味！阿牛想。
可他走了幾步，身後傳來小胖哀求的聲音：阿牛！救救我吧！天快黑了，我好害怕啊！

阿牛想，我到底救不救他呢？不救吧？他太可憐了。救吧？又太便宜他了，他原來對我那麼壞！怎麼辦呢？救還是不救？他猶豫了。突然，他想起已經去世的媽媽曾經說過的話：在別人困難時，我們要伸出援助之手，去幫助他們。想到這兒，他為自己的做法臉紅了，他立刻調轉牛頭，回到小胖身邊。
來，上來吧！阿牛輕聲對小胖說。小胖沒有緩過神來，不解的問：什...什麼？上來？你救我？阿牛淡淡的一笑，是啊，快上來吧。說著，伸出手來。
阿牛，謝謝你，我以前那樣對你，你還是不計前嫌，願意搭救我。小胖又羞愧又感激，眼淚流了出來。
不用謝！阿牛笑著回答。他用力把小胖拉上了牛背。阿牛，你真是個好人！我以後再也不會欺負你了，讓我們做好朋友吧！小胖發自內心的說。
阿牛笑了。
夕陽下，他們踏上了回家的路，老牛馱著兩個男孩的剪影是那樣美，好像一幅畫。

❸ 有沒有人可以把剪紙的傳說故事用100字說出來快啊！很急！

揚州城裡住著一個"花丫頭"。一天他回去時遇到個老奶奶，便拜她為師，回可一年老奶奶卻只讓它答澆花。一天給她一把剪刀，可是沒想到花丫頭卻能流利的剪出紙了。
後來有人說：那位老奶奶就是八仙中的何仙姑變的。這樣一傳十，十傳百，很快花丫頭的名 聲就傳遍揚州城。
剪紙也流傳下

❹ 關於剪紙的故事

剪紙的故事

田巧蓮：尼哥底姆夜訪耶穌

受胎告知

井邊論道

天使救羅得

天使安慰夏甲

信而不沉

耶穌基督

耶穌和馬大瑪利亞

天使安慰撒迦利亞

耶穌救聾啞人

「我是葡萄樹」

聖誕

作者：田立柱
剪紙是兒時記憶中獲得藝術成就的最初印象，先是把刻樣與紙張迭放在一起，然後用煤油燈裊裊的黑煙來「熏影子」，紙片潤濕了，那輕輕的黑煙便如同有靈魂的使者一樣匍匐上去，填補一點點的空白之處，什麼時候沒有了空白，燈就熄滅了，拿過來，去掉剪紙的刻樣，背後的襯紙便出現了一個黑白的世界，清亮、分明。我們就可以看見花兒的葉子怎樣的被風吹的卷了起來，看見花朵的瓣兒舒展的起舞，那幅黑白的圖畫就告訴我們藝術世界的故事了。想像的空間就突然向我們開放。

我和姐姐一樣大約都經歷過這樣的情景，那既是樂趣，又是勞作，每當完成自己的一些剪紙作品，拿給大人們看的時候，也是希望得到表揚的時候，大人們總算毫不吝嗇還給我們表揚，於是家庭就有了歡樂的笑聲，這似乎是上帝通過藝術給我們人類的安慰之一吧。

我們的家鄉是山東省榮城市的一個臨近大海的村莊，在地圖上那海被標明為黃海，我們村子的人們一般是從事農業和漁業的。但我的爺爺卻在這兩個工作之外找到了自己的養生的新渠道－「商業」，他們稱那工作為「拉鄉」，大約就是在各個村莊之間做點小生意而已吧。我們村莊的名字叫小崗南頭村。我姐姐出生在1949年，與共和國同庚，我出生在1953年。

小學生活和使我與基督教有了最初的聯系，因為那時候的學校房子不夠，只能上半天的課，另外的時候我們就在同學家裡學習，我所上的學習小組都是基督教徒的家庭，人們當時稱基督教徒為在教的人。他們並沒有告訴我有關耶穌的故事，但是給了我很多的關懷，基督教的家庭生活使我感到了溫情的一面，馬利亞畫像安靜、和善的面容也自那一時起深深的印在了我的心中，成為了持久地激動。

我與姐姐都遇到過1960年前後的災荒，品嘗到飢餓的殘酷與折磨，它也給我們留下了深刻的體驗，影響著我們以後的生活觀念。姐姐小學畢業後因為家庭生活的原因，不可以繼續上學了，她必須與大人一起承擔家庭生活的負擔，拖人找地方去學手藝，就是綉花，用機器綉花，居然有不少的收入，令困難時期的父母大得安慰。家庭生活也因此得了改善，她是我們家庭的功臣。這份工作也令姐姐漸漸的對藝術產生了興趣，我記得她的繪畫故事，如何的修改，如何的描畫，如何的臨摹等等，在綉花的人中間也有基督教徒的同事。現在的剪紙工作或許還是那段有意義的生活繼續。

「文化大革命」時期，因著年齡的關系我們時常願意自己成為革命者和紅衛兵，我們有過崇拜英雄的觀念和一種為正義犧牲的革命沖動，但是當我看到老師在遭到批鬥時候的痛苦，我的心中產生了自責。同時，我們處於生活動盪的潮流之中，藝術家的夢想也漸漸成了「將殘的燈火」。

1969年，我就業到了煙台市冷凍機廠，在車床車間做了一名工人，由於我對畫畫的興趣，不久我參加了工廠的宣傳組，在那裡得到一位繪畫師傅的有心培養，從他那裡學習了一些簡單的素描等基礎知識，那「將殘的燈火」也就漸漸的復生。

1982年，我成為煙台市基督教會的新成員。1985年，我成了華東神學院的新學生。開始了神學院的神學學習。在華東神學院中我開始體會信仰和文化的問題，我更願意把基督教的信仰看成是我們中國幕

❺ 剪紙背後的故事簡單概括

簡單概括剪紙背後的故事如下
中國的剪紙起源於漢至南北朝時期已相當精熟然而真正繁盛卻是在清朝中期以後。古老的剪紙多在鄉間，以剪刀鉸出為主，趣味渾朴天然，都是出自農家婦女之手。

❻ 剪紙的故事50字

紙是西漢時期發明的，，在紙還沒有發明以前，人們就在金箔、皮革、絹帛，樹葉上剪專紋樣。屬
在《史記》這本書中，記載了《剪桐封弟》的故事。西周朝代的周成王用梧桐葉子剪個一個「圭」字賜給他的弟弟，封他官做。這個圭字可是代表了很大的官位唷。

❼ 有剪紙的小故事50字左右的嗎

剪紙的故事田巧蓮：尼哥底姆夜訪耶穌受胎告知井邊論道天使救羅得天使安慰夏甲信而不沉耶穌基督耶穌和馬大瑪利亞 天使安慰撒迦利亞 耶穌救聾啞人 「我是葡萄樹」聖誕作者：田立柱 剪紙是兒時記憶中獲得藝術成就的最初印象，先是把刻樣與紙張迭放在一起，然後用煤油燈裊裊的黑煙來「熏影子」，紙片潤濕了，那輕輕的黑煙便如同有靈魂的使者一樣匍匐上去，填補一點點的空白之處，什麼時候沒有了空白，燈就熄滅了，拿過來，去掉剪紙的刻樣，背後的襯紙便出現了一個黑白的世界，清亮、分明。我們就可以看見花兒的葉子怎樣的被風吹的卷了起來，看見花朵的瓣兒舒展的起舞，那幅黑白的圖畫就告訴我們藝術世界的故事了。想像的空間就突然向我們開放。 我和姐姐一樣大約都經歷過這樣的情景，那既是樂趣，又是勞作，每當完成自己的一些剪紙作品，拿給大人們看的時候，也是希望得到表揚的時候，大人們總算毫不吝嗇還給我們表揚，於是家庭就有了歡樂的笑聲，這似乎是上帝通過藝術給我們人類的安慰之一吧。 我們的家鄉是山東省榮城市的一個臨近大海的村莊，在地圖上那海被標明為黃海，我們村子的人們一般是從事農業和漁業的。但我的爺爺卻在這兩個工作之外找到了自己的養生的新渠道－「商業」，他們稱那工作為「拉鄉」，大約就是在各個村莊之間做點小生意而已吧。我們村莊的名字叫小崗南頭村。我姐姐出生在1949年，與共和國同庚，我出生在1953年。 小學生活和使我與基督教有了最初的聯系，因為那時候的學校房子不夠，只能上半天的課，另外的時候我們就在同學家裡學習，我所上的學習小組都是基督教徒的家庭，人們當時稱基督教徒為在教的人。他們並沒有告訴我有關耶穌的故事，但是給了我很多的關懷，基督教的家庭生活使我感到了溫情的一面，馬利亞畫像安靜、和善的面容也自那一時起深深的印在了我的心中，成為了持久地激動。 我與姐姐都遇到過1960年前後的災荒，品嘗到飢餓的殘酷與折磨，它也給我們留下了深刻的體驗，影響著我們以後的生活觀念。姐姐小學畢業後因為家庭生活的原因，不可以繼續上學了，她必須與大人一起承擔家庭生活的負擔，拖人找地方去學手藝，就是綉花，用機器綉花，居然有不少的收入，令困難時期的父母大得安慰。家庭生活也因此得了改善，她是我們家庭的功臣。這份工作也令姐姐漸漸的對藝術產生了興趣，我記得她的繪畫故事，如何的修改，如何的描畫，如何的臨摹等等，在綉花的人中間也有基督教徒的同事。現在的剪紙工作或許還是那段有意義的生活繼續。 「文化大革命」時期，因著年齡的關系我們時常願意自己成為革命者和紅衛兵，我們有過崇拜英雄的觀念和一種為正義犧牲的革命沖動，但是當我看到老師在遭到批鬥時候的痛苦，我的心中產生了自責。同時，我們處於生活動盪的潮流之中，藝術家的夢想也漸漸成了「將殘的燈火」。 1969年，我就業到了煙台市冷凍機廠，在車床車間做了一名工人，由於我對畫畫的興趣，不久我參加了工廠的宣傳組，在那裡得到一位繪畫師傅的有心培養，從他那裡學習了一些簡單的素描等基礎知識，那「將殘的燈火」也就漸漸的復生。 1982年，我成為煙台市基督教會的新成員。1985年，我成了華東神學院的新學生。開始了神學院的神學學習。在華東神學院中我開始體會信仰和文化的問題，我更願意把基督教的信仰看成是我們中國幕牟鉤洌頤塹奈幕腥鄙俁勻誦緣納羈探沂荊蟻腖降奈幕系幕澆掏劍捕嚶欣嗨頻乃枷氚傘?/p> 在所有的文化形式中，藝術是比較容易讓人們領會和接受的事物。我自己曾在遼寧省的一家兒童雜志上發表過一些連環畫的作品，因著阿姐的剪紙成功（我把阿姐的剪紙能夠得到認可看作了成功）我也萌發了藝術創作的沖動，開始了在剪紙上的探索。我的姐姐不是非常熱心的基督教徒，因為我知道她更喜歡在「暗室里」與上帝說話，或許基督教信仰於她是心靈的安慰和修養的幫助。 剪紙成了我們生活的一部分，她提醒我們許多事情，告訴我們勤奮意義，這使我們聯想到耶穌關於「銀子」的比喻，「銀子」如同「投入」，你投入越多，你的收獲就越大，你的手和心就越熟練，通達。同時，你的創作熱情就越大，你就會進入到更高的藝術境界。那是一個美和好的世界，我們體會到了與天使同行的歡樂。我們基督徒常常說的「靈里的歡樂」在此得到了驗證。 藝術是我青年時代的夢想，現在，我把退休看成是上帝給我的機會，創作把我們的晚年生活帶進了生活的新空間，每當我們的作品完成之後，就與家人一起分享這種歡樂，我的感激之心就油然而生，那是我對上帝的感謝，他看顧了我的生活，看顧了我的學習，當我嘗試著在剪紙上贊美上帝的時候，他又和我同在，給我如此的保守和眷顧，也令我想到了我去世的父親，生前他總是給我們許多的鼓勵，少年的時代，每當我們得到父親鼓勵的時候，我們的心裡就產生出最初的「生活的熱情和生活的感動」，感謝和感動有時好像有生命的種子一樣，在你的心裡成長，也結果。