驕傲的公雞故事圖片大全

Ⅰ 驕傲的公雞童話故事作文怎麼寫提綱

打開了時間大門，時光開始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔、明郎的天空。這里流淌著純真和甜美，總會使人產生美好的回憶。 有一次，我過生日的時候。爸爸給我了一張又新又直的100元，我因為太小無知，不知道這是干什麼的。我跑去問我的朋友，他說：「你真笨，連這個都不懂，這個東西是書簽，可以夾在一本書裡面。」我一聽，很慚愧的想：我還以為這是一張很好的東西，原來是一張破書簽。我垂頭喪氣地往家裡走，剛好遇到了媽媽，媽媽問：「兒子，你手裡攥著錢干什麼？」

我一聽，疑惑不解的問：「媽媽，你既然剛才說我手裡拿的是錢，那麼錢是干什麼的呢？」媽媽裝著很有學問地說：「錢可以買東西呀。」我聽完，還是不知道這張紙是錢還是書簽，就把這張紙藏再了枕頭下。幾天後，我看見媽媽把一大疊的錢不停地往油桶里扔，我注視著媽媽手裡的一大疊錢，其中一張跟爸爸給我的那一張一樣。我跑到床邊，拿出那張100元，想：媽媽不是說錢可以買東西？那麼他為什麼要把錢燒了？可能是媽媽怕我知道錢是沒有用的。我沖到了媽媽旁邊，把錢遞給了媽媽，媽媽問也沒問就燒了。晚上，爸爸對我說：「兒子，你那100元拿來，給你買幾本書。」我生氣地說：「你們別騙人了，那張100元根本不能買東西。」爸爸說：「怎麼不能了，你快拿來。」我說：「你問老媽要吧。」爸爸聽完，立刻跑到廚房問媽媽：「兒子那100元錢呢？」媽媽連忙說：「我又沒拿，問我干什麼。」我急沖沖地趕了過來，把這件事從頭到尾說了一遍。爸爸哈哈大笑地說：「你媽媽燒的是錢紙，拜財神爺用的，而你那張錢是專門來買東西的。」我一聽傻了眼，情不自禁地大笑一番。 童年美好的，童年的我是那麼天真、幼稚，一定會好好珍藏這部童年的影片，讓它永遠留在我的心底。

Ⅱ 求：<<驕傲的公雞>>或《驕傲的將軍》的童話或者寓言的全文！

小公雞一心要成為飛行家。開始，他練得非常刻苦，每天早晨，太陽還沒有露臉，他就版飛上飛下，練呀練，翅膀權累酸了也不肯休息。

終於，小公雞能飛到菜園邊高高的籬笆上了。這一成功，博得了一片贊揚之聲。

老公雞拍著他的肩膀說：'小傢伙，你可真有出息呀！'

老母雞也喜孜孜地誇獎：'飛得高，飛得高！'

最有趣的是那些母雞姑娘們了。她們一個個紅著臉，爭著跟他親近。小公雞飄飄然，似乎自己已經成了一位了不起的飛行家。

從此，小公雞再也不下功夫練習飛行了。每天早上一出門，就纏著小母雞們，以博得她們的歡心為最大樂事。他常常擺出一副盛氣凌人的架子，頭昂得高高的，尾巴翹到天上。遇到別的小公雞，就撲上去打架爭斗，以顯示自己的勇猛。他還十分講究自己的打扮，一有空，就扭著脖子渾身上下地瞅，發現哪根羽毛亂了，就用嘴巴理了又理，把一件長禮服理得光溜溜的，跟抹了油似的。只有在一時高興或為了向別人炫耀時，他才拍拍翅膀飛到籬笆上，並且還要自吹自擂一番：'飛得高──噢！飛得高──噢！'

時間像流水一樣飛逝，小公雞變成了大公雞，大公雞又變成了老公雞，但我們的'飛行家'一輩子也沒有飛得比籬笆更高。

Ⅲ 一年級下冊同步作文看圖寫話(驕傲的公雞)

驕傲的大公雞
很久來很久以前，自有一隻驕傲的大公雞，因生下來腿上就有距，所以他認為自己就是上天的主宰。聽到別人贊賞，恭敬的話語，他更是趾高氣揚。
有一次，他到湖邊照鏡子。小鴨看見了，便對他說：「大公雞哥哥，我能和你做朋友嗎？」大公雞很輕蔑的看了小鴨一眼，對小鴨說：「你會捉蟲子嗎？你這個醜陋的東西，快走開！」說完，小鴨很生氣的走開了。
他又遇到了小雞，小雞像小鴨一樣，她也想和大公雞做朋友，但大公雞也不答應。
在大公雞照鏡子的時候，不小心掉到了淤泥里，他大聲呼叫。小雞和小鴨聽見後，連忙跑過來齊心協力地把大公雞救了出來。
大公雞慚愧的說：「我以後再也不會驕傲了。」他們成了好朋友，快樂的生活著。

Ⅳ 驕傲的小公雞

小公雞驕傲的造句
解答
可以寫句子如下:
小公雞驕傲的昂著頭，彷彿全世界都在關注它一樣。

Ⅳ 驕傲的大公雞開頭作文300

很久抄很久以前，有一隻驕傲的襲大公雞，因生下來腿上就有距，所以他認為自己就是上天的主宰。聽到別人贊賞，恭敬的話語，他更是趾高氣揚。
有一次，他到湖邊照鏡子。小鴨看見了，便對他說：「大公雞哥哥，我能和你做朋友嗎？」大公雞很輕蔑的看了小鴨一眼，對小鴨說：「你會捉蟲子嗎？你這個醜陋的東西，快走開！」說完，小鴨很生氣的走開了。
他又遇到了小雞，小雞像小鴨一樣，她也想和大公雞做朋友，但大公雞也不答應。
在大公雞照鏡子的時候，不小心掉到了淤泥里，他大聲呼叫。小雞和小鴨聽見後，連忙跑過來齊心協力地把大公雞救了出來。
大公雞慚愧的說：「我以後再也不會驕傲了。」他們成了好朋友，快樂的生活著。

Ⅵ 驕傲的大公雞童話故事有什麼啟示

兒童寓言故事《驕傲的大公雞》啟示了人不可以太驕傲，驕傲自滿就必定自己承擔後果，像故事中的大公雞每天按時叫主人起床受到主人的喜愛，覺得自己好高貴，不可以和那些鴨住在一起又臟又丑，想要跟小鳥一樣在樹上唱歌那才顯得自己的高貴。

從樹上掉到河裡還是鴨子救了大公雞，大公雞最後還是跟鴨子回到原來的房子里，告訴我們做人還是要實在，不要以為自己多了不起就看不起別人，其實自己並不是那麼的優秀。

(6)驕傲的公雞故事圖片大全擴展閱讀：

《驕傲的大公雞》講述了從前，有一位農民養了一隻大公雞。它穿著一身漂亮的衣服，頭上戴著火紅火紅的冠兒。有一雙像黑寶石的眼睛，走起路來昂首闊步，唱起歌來非常好聽。它每天按時把主人叫醒，受到主人的喜愛。但是它十分的驕傲。

一天，它看了看四周。看見鴨子又矮又丑，公雞想：「世界上那有這么丑的東西呀!我怎麼能同它們住在一起呀!」這時鴨子喊：「公雞大哥，公雞大哥，和我們一起玩吧!」公雞說：「誰與你們這些醜八怪玩呀!」說完就驕傲地走開了。它又看看母雞，覺得世界上沒有比自己更美的了。

它看見自己的房子在角落裡，而且又小又臭，就在裡面又踢又打，這時房子說話了：「雞大哥，你不要打我了，要不然你就沒有房子住了。」公雞說：「我才不要你這個房子呢!我要住高樓大廈。」說完就走了，母雞和鴨子留它都留不下來。

他抬起頭，挺著胸，大步地跑到外面。它看見小鳥住在樹上，又是唱歌，又是跳舞，它想：「小鳥住在樹上，我也要住，它就飛了幾次，飛到了樹枝上，它覺得這樣住得才高貴。

大公雞在樹枝上，趾高氣揚的唱著歌，突然一不小心從樹上落到了樹下的小河裡。大公雞用翅膀拍打著河水，大聲的呼叫：「救命呀!救命呀!」鴨子聽到叫聲連忙游到大公雞的身旁，救起了大公雞。這時大公雞身上濕淋淋的，全身是泥。一句話也不說，跟在鴨子後面，回到原來的房子里。

Ⅶ 如果公雞不聽老馬的話會怎樣以驕傲的公雞編個故事

兒童劇《驕傲的大公雞》，由同名兒童寓言故事改編，講述一隻漂亮的大公雞因為驕傲而失版去朋友的故權事。該劇用故事的方式寓教於樂，教育小朋友要心懷謙遜，不要像大公雞一樣因為驕傲而疏遠了他人

在美麗的森林中，住著一隻漂亮的大公雞，他每天清早打鳴，給森林帶來晨曦和光明。但是有一天，大公雞突然變得驕傲起來，覺得自己有一副亮麗的好嗓子，美麗的羽毛，森林裡的動物都比不上他。漸漸地，原來的好朋友們都不理他了，這下大公雞可犯愁了……小朋友們在看過表演之後，可要記得不要像大公雞那樣驕傲哦。

Ⅷ 以國學經典驕傲的公雞 寫一篇教案

教學目標： 1、.通過指導童話《驕傲的公雞》，以點帶面，使學生初步掌握課外閱讀的方法，激發學生課外閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，培養學生的語文綜合能力。 2、.讓學生了解閱讀途徑，感受語言文字的美，積累語言，從而達到教學延伸的目的。
教學重難點： 指導閱讀《驕傲的公雞》這個故事，教會學生課外閱讀的方法，學會積累語言，表達自己閱讀的感受。
課前准備： 多媒體課件、學生讀書筆記、童話《驕傲的公雞》。
1、引導孩子理解故事情節，掌握公雞、琢木鳥、蜜蜂、青蛙的外形特徵。 2、通過故事，使幼兒懂得美不美不光在外表，心靈美才是真正的美。 活動准備： 電腦課件《驕傲的大公雞》 教學重點： 引導孩子理解故事情節，掌握公雞、琢木鳥、蜜蜂、青蛙的外形特徵教學難點：使幼兒懂得美不美不光在外表，心靈美才是真正的美。 教學思路和設計理念： 三歲左右的孩子對一切新事物都充滿著好奇心,可對於事情好壞的分辨能力卻有待於我們給予其正確的引導.由此我想到設計一篇小班語言活動《驕傲的大公雞》，以電教課直觀的形式激發幼兒的興趣,讓幼兒更好地理解故事情節, 懂得美不美不光在外表，心靈美才是真正的美。教學方法和手段：教師在課件中製作了幼兒喜愛的公雞、琢木鳥、蜜蜂、青蛙這四種動物的動態造型,再配合了森林，花園，田野的美妙環境。在整個教學活動中,形態可愛,顏色漂亮的小動物們一直出現在幼兒眼中,深深地吸引了幼兒的注意力,使幼兒在輕松自在的學習氛圍中理解故事情節，懂得故事所蘊涵的道理。
運用讀書方法進行閱讀《驕傲的公雞》 1、、生進行第一次閱讀（泛讀），不認識的字看看拼音。邊讀邊想：故事中講的是什麼時候？誰？在哪裡？發生什麼事？ 2、生分享故事內容。 3、師：要想有更多的收獲，我們還要把文章中用得好的詞語和描寫生動的句子摘錄下來，現在我們進行第二次閱讀，也就是精讀，用你喜歡的方法去細細品讀吧，可以自己讀，也可以和你的同伴一起品味，邊讀邊把你認為用得好的詞語和生動的句子畫出來。 4、生進行第二次閱讀。（精讀） 5、閱讀反饋： 你認為哪個詞用得好？好在哪裡？你認為哪個句子寫得生動？為什麼？ 6、小組討論，交流體會 讀了這個故事你有什麼感受？或者說你知道了些什麼？ 請同學們帶著問題在小組內學習，把你的體會在小組內交流探討。 7、小組匯報。 8、演一演 看到大家讀得那麼起勁，有個別組覺得只是讀還不夠，還想表演一下了，那哪個來表演一下？（表揚獎勵精彩的表演）
四、小結方法，鼓勵讀書 師：到了現在，我發現同學們已經真正的把這篇童話讀懂了，那現在再來回顧一下我們到底是怎麼讀童話的？那我們碰到好詞好句該怎麼辦？對，摘錄，做讀書筆記。真是好辦法。）然後又是用什麼方式去讀懂道理的呢？（對，可以通過小組討論、交流獲得知識，集思廣益。當你在家裡或別的地方讀書碰到問題時，也可以拿到學校和大家共同討論解決。） 讀一篇童話是這樣，讀一本童話書也是這樣，讀更多的課外書也可以用這種方法理解人物形象，感悟世間真理。

Ⅸ 驕傲的公雞

你是說什麼意思