列那狐的故事讀後感20

❶ 列那狐的故事讀後感50字

列那狐的故事讀後感50字
列那狐的故事讀後感50字
我來答
ndwu
LV.2 2020-02-16聊聊
讀了列那狐的故事,我覺得列那是一隻回狡猾的狐狸,他用答花言巧語去欺騙別的動物以及強大的國王,他經常傷害弱小的動物,還把一些貴族的動物們一次又一次的給騙進陷阱里.獅子雖然是偉大的國王,但是他非常愚蠢,還上了幾次列那的當,氣昏了頭.同時,列那還是一隻聰明機智的狐狸,他善於利用智慧解決重重困難,他常常因為他的聰明才智才幫他擺脫了困境.{{列那狐}}的作者是瑪~阿希~季諾夫人,她寫這本書是為了描寫12-13世紀法國官場的腐敗與無能和她心裡的厭惡,厭倦

❷ 1、《列那狐》讀後感(20-50字).2、 你印象最深的是哪一本書你又有著怎樣的故事呢

列哪壺雖然很狡猾,但是在它的身上們看到的還有智慧,尤其列哪其實只是一個弱者而已.
我印象最深的是《悲慘世界》,但是看完之後感動得好幾天心裡慘慘的

❸ 列那狐的故事讀後感100字

《列那狐的故事》讀後感
讀了列那狐的故事，我覺得列那是個狡猾的狐狸，它捉弄別的動物，卻自己在那暗自偷笑，不過他也有倒霉的時候。
但是往往比他大十倍的動物都斗不過他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數十次，他靠自己的計謀去制服別人，去對付別人，因此獅子國王很重用他，他總是用花言巧語去迷惑獅子國王、王後，使得獅子國王、王後更加重用他。
列那狐非常的狠毒，我們可不能做他這樣的人，我們應該去幫助別人，而不是去害別人。
被花言巧語所迷惑，不知這樣的事同學們見到過嗎?花言巧語所指的就是不真實得事，而說花言巧語的人也一定不是好人，他們用不真實的好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人，
生活中，我們往往會看見一些人，做出讓我們注意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進垃圾桶，把看到的紙屑拾起來，副盲人老爺爺過馬路…這些都是我們平常注意不到的小事，但往往是我們注意不到的小事，竟然促進了我們的文明發展！
我們也應該做這樣的人，做一個文明發展的好榜樣！
讀了這本書，我知道了做什麼事都要動腦筋。
列那狐遇到什麼事都會動腦筋，但有時候會耍些小聰明。
我們要學習列那狐勤動腦筋，腦子才不會生銹，但是不能學它使小聰明哦！

❹ 列那狐的故事讀後感300字

《列那狐的故事》這本書主要寫了：有一隻狐狸,它的名字叫做：列那狐.列那狐表面和藹可親、文雅的一隻狐狸,實際上卻是一隻奸詐狡猾、詭計多端、聰明、使動物感到恐懼的一隻狐狸,每當有美味的食物時,列那狐總會不惜任何代價和方式來獲得很美味的食物,使森林中所有的小動物都倍受欺負和傷害.在這本書中,不但有列那狐這只狐狸,其實,還有許多配角呢!比如說：勇敢大膽而最終醒悟的叫森格倫；頭腦靈活而精明的梯培；貪吃蜜蜂而惹來大禍的勃侖；拔刀相助的毛兒荷；一時輕信他人,而惹來殺身之禍的愛爾蒙特；機靈、勇敢、聰明、憨厚熱情的葛令拜……再告訴你一個小秘密,這個秘密就是：列那狐有親人有朋友有家人的人.下面就請我來告訴你誰是列那狐的親人、朋友、家人吧.列那狐的親人有：舅舅葉森格侖、親外甥葛令拜；列那狐的家人是：列那狐的妻子海梅琳、列那狐的兩個孩子,貝斯海和馬勒巴朗士,還有列那狐的朋友沒有告訴你了,稍後為您揭曉.下面請我講一個關於列那狐被舅舅葉森格侖騙了一次的故事：
有一次,列那狐經過舅舅家,想到舅舅的夫人對自己疼愛有加,便敲響了他家的門.海遜德（列那狐的舅舅的夫人）真的對列那非常好,把原本屬於葉森格侖的鴿子給了列那狐,連孩子們也一塊沒吃,過了一會兒,葉森格侖回來了,孩子紛紛向葉森格侖表達他們對列那狐的抱怨,葉森格侖想出了一個好辦法,他對列那狐說：「明天咱們一起去偷魚.」列那狐高興地答應了.第二天,他們來到約好的小樹林中,列那狐迅速地爬到魚車上,把魚往地上扔,列那狐下車後,來到了他和葉森格侖約好的地點,這時葉森格侖早已不在了,後來在一個很遠的地方找到了他.列那狐找到了葉森格侖,當列那狐向葉森格侖要回自己的戰利品時,葉森格侖指著一隻鯗魚的骨頭說：「就是那個.」列那狐簡直氣瘋了,但想到吃了葉森格侖一家的鴿子,心裡就平靜了許多.
我喜歡這本書。

求採納😃

❺ 列那狐的故事，讀後感開頭怎麼寫

這段時間，我讀了《列那狐的故事》讀完後，我真覺得列那太聰明。太狡猾了。
就拿伊桑格蘭遇到「藍狐王子」來說吧。那一次，伊桑格蘭正在追趕列那。列那不小心跳進了裝藍色油漆的桶，又讓工人抓住，幸好他逃得快。可是剛逃到門口，就發現伊桑格蘭正在那兒等他呢！
但是，伊桑格蘭卻對他敬禮，並說從來沒有見過他這樣長著藍色皮毛的動物。列那一看，自己的皮毛真的被油漆染成了藍色。於是列那心生一計，對伊桑格蘭說他是「藍狐王子」，來自天上最亮的星星。這次下凡，是為要尋找他的提琴。於是，伊桑格蘭便帶他去神莆家尋找提琴。不料，驚動了人們。伊桑格蘭被抓住了，而「藍狐王子」卻逃之夭夭。
列那讓我想到了班上的一類同學，他們最愛惡作劇。我想對他們說；不要惡作劇了，大家一起創造一個和諧的學習環境吧！

❻ 列那狐的故事讀後感

做一個聰明的人

——讀《列那狐的故事》有感

在寒假裡，我讀了一本書，專名字叫《列屬那狐的故事》。這本書中的主人公狐狸列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。

《列那狐的故事》這本書講述了一個昏天黑地的封建社會，所有的動物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動物中占據上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。這本書諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。

讀了《列那狐的故事》這本書之後，我深有感觸，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據上風。我決定要好好學習，以後變得聰明起來，做一個聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，列那用智慧教訓了那些貪婪的人，我要做一個不貪心的人。我還要學習列那的能說會道。

《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠不會忘記它。

！！！好像太多了哦，自己修改一下吧！！！

❼ 列那狐的故事讀後感100字

如何寫讀後感!
寫好「讀後感」要做到四點：一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步內去指導學生理容解文章內容,把握文章的思路,只有引導學生通過認真地「讀」,才有寫「感」的條件.二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可「感」的點很多,必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深,角度最新,現實針對性最強,最善於寫的感點,作自己讀後感的切入點.三、讀感結合有側重：指導學生處理好寫讀後感時「讀」與「感」的關系,做到二不二要.四、聯系實際談感受：指導學生聯系自己或別人的思想和生活實際,寫出真情實感.

❽ 列那狐的故事讀後感，要一篇一篇的，每篇最少20個字。

做一個聰明的人
——讀《列那狐的故事》有感
在寒假裡，我讀了一本專書，名字叫《列那狐的故屬事》。這本書中的主人公狐狸列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。
《列那狐的故事》這本書講述了一個昏天黑地的封建社會，所有的動物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動物中占據上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。這本書諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。
讀了《列那狐的故事》這本書之後，我深有感觸，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據上風。我決定要好好學習，以後變得聰明起來，做一個聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，列那用智慧教訓了那些貪婪的人，我要做一個不貪心的人。我還要學習列那的能說會道。
《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠不會忘記它。

❾ 列那狐的故事讀後感 5篇 100字

做一個聰明的人
——讀《列那狐的故事》有感
在寒假裡，我讀了一本書，名字內叫《列那狐容的故事》。這本書中的主人公狐狸列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。
《列那狐的故事》這本書講述了一個昏天黑地的封建社會，所有的動物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動物中占據上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。這本書諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。
讀了《列那狐的故事》這本書之後，我深有感觸，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據上風。我決定要好好學習，以後變得聰明起來，做一個聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，列那用智慧教訓了那些貪婪的人，我要做一個不貪心的人。我還要學習列那的能說會道。
《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠不會忘記它。