我和安全的故事作文300
今天，我在家裡看電視，無意間看見一個節目叫新聞大求真，心想:新聞還會有假的?便懷著好奇的心情看了起來。剛看是不大一會，我明白了原來今天是全國中小學生安全教育日啊！安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復雜的問題。在曾經發生的踩踏事故中，雖然事故原因不一樣，但是如果人們能擁有更多的安全意識，掌握一些自救本領，就能在緊急情況中有效減少傷亡。 在發生的踩踏事件中，5個小朋友的沖撞力就有627公斤，這也正是再踩踏事件中人群密集，迅速沖撞為什麼會造成很大傷害的原因，人越多，踩踏帶來的將是5個小朋友的千萬倍，那麼後果將不堪設想。 每一個孩子都是最可愛，最需要呵護的。但是每天總能聽到一些不太好的消息，總會有一些孩子因為意外的情況而受到傷害。在造成青少年兒童意外死亡的案例當中，溺水、交通事故和猝死是排列前三位的。在涉及到兒童的交通事故當中，每五起事故就會有一起造成死亡！這些事故都是由於同學們在上放學的路上不注意走斑馬線，不注意看紅綠燈，總是追逐打鬧，甚至在馬路上玩耍。往往看似簡單的小事情就會造成難以想像的，可怕的惡果。 很多的孩子特別願意把一些東西往嘴裡放，例如硬幣，筆蓋，哨子等，這些東西特別容易卡住氣管和食道，而吞進去容易拿出去難，要經過手術等復雜的技術才能將異物取出。中小學生是含苞待放的花蕾，是未來的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個家庭如何繼續持續! 如何避免，關鍵在於自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們永遠牢記:安全，從我做起，從大家做起!
⑵ 我和語文有個故事作文 300字左右的
學了課文《輪椅上的霍金》後，我對霍金產生了濃厚的興趣。
霍金到底是個怎樣的人呢？他是一個神話，一個當代最傑出的物理學家，一個科學巨人，一個挑戰命運的勇士。
霍金生於1942年1月8日。在他不幸得病後就只能坐在輪椅上。坐在輪椅上的霍金有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時後，他又回到辦公室投入工作。又有一次，他和友人去鄉間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向後傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對如此境況，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的—這說起來有點好笑，在他身體已經完全無法移動後，他仍然堅持用可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫沖直撞」，在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉動著輪椅，那個身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會晤時，旋轉著自己的輪椅來炫耀結果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動的，但卻還是那麼活潑好動的科學巨人寫的《時間簡史》、《黑洞，嬰兒宇宙及其他》等書都受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻。他的意志的堅強和他的殘疾的程度能成正比了。我要好好向他學習這種精神了。
⑶ 《我和游戲的故事》作文用名言開頭300字怎麼寫
為什麼有的人具有高尚的品德?為什麼有的人卻無惡不作?這是為什麼?難道是天生的命運嗎?答案當然是否定的。不是有則故事:從前，有一個舅舅給兩個外甥算命嗎?算出來一個長大中狀元，另一個是討飯的命，結果狀元命的認為自己反正命中註定是中狀元，就不讀書、學習，整天游手好閑，結果成了乞丐。而討飯命的卻用功讀書、學習，結果中了狀元。\r\n 三字經里開頭說:人之初，性本善，性相近，習相遠。媽媽也曾告訴我，剛出生的嬰兒的腦子里是一片空白，在不同的環境和教育下，就發生了很大的差別。\r\n 所以我認為，只有從小是個好學生，長大後才是個好人才。在我心目中的好學生應該具備:有一顆誠實善良的心;在學校里尊敬老師;上課認真聽講，不懂就問，作業要按時完成，課余時間不玩有危險的游戲，多看課外書，增長自己的知識;能夠和同學和睦相處，平等交流，樂於幫助他人，多為別人考慮，會懂得謙讓;老師的表揚不驕傲，多學習別人的長處，禰補自己的不足;在家裡會懂得孝敬長輩，學會自理能力的人。\r\n 有句名言叫做\\「尺有所短，寸有所長」。一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那麼他不但會停止進步，還會形單影只，十分寂寞。\r\n 我相信我一定會成為一名有用的人才。
⑷ 我和同學之間發生的事情300字作文
同學copy是我們難過時的知己，是我們傷心時的開心果，也是在我們遇到困難時伸出雙手幫助我們的人。
記得那是一個禮拜五，上午語文測試，我考了60分。由於心情不愉快，我趴在桌子上哭。這時，李亞茹輕輕地走過來，安慰我說：「考不好沒關系，以後再努力啊！」聽她這么一說，我就氣不打一處來，火冒三丈地沖她吼道：「是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想見到你！」這時。她知趣地走開了。我看她走了，有抱頭痛哭。不知什麼時候，我抬起頭，卻看見桌子上放著一盒餅乾和一瓶礦泉水。可能是哭了半天，我的肚子唱起了「空城計」。於是，我不管三七二十一地吃起來。正當我快吃完的時候，在餅干盒裡發現了一張小紙條。我急忙把紙條拿出來，打開一看上面寫到：考不好沒關系，下次再努力；罵了我沒關系，下次我罵你；吃起東西來沒關系，友情一樣再延續。看完這張紙條，我笑了起來。此時，我也注意到了門縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著我呢……
通過這件事我懂得了要珍惜同學間的友情。有夥伴在身邊的時候是你最幸福的時候
⑸ 發生在我身邊的英雄故事作文不少於300字
「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛!「有誰能長命百歲，有誰又能長身不死!林偉捷捨己救人，生得平凡，死的偉大!
林偉捷，一個年輕的生命!有是一個年輕的生命啊!我真想大罵老天，為什麼要讓這樣的人離開世上？為什麼要讓年過花甲的老人失去至愛的兒子？為什麼要讓未出世的孩子失去爸爸？難道他的付出，他的汗血老天，你難道沒看見嗎？多好的人啊!老天，如果你有眼，留下他吧!可是老天，你是那樣的無情的奪去了他的生命.留下他吧，留下他把-----
偉捷叔叔去了，給了很多日帶來了不可言的痛苦.聽到；偉捷，快跑!「我在也不會遇到這么一個好老師『----是，我的心猛的一揪.是啊!世上不會再出現一個與他完全相同的人了!我不敢想像，黃金阿姨這樣所承受的悲痛，該什樣才能接受這樣殘酷的事實？該什樣讓人兩位老人白發人送黑發人的痛苦讓他們眼睜睜看著一手帶帶的兒子變成一副冷冰冰的屍體燒成了灰!我彷彿聽到那沒出世的孩子在呼籲喊：爸爸別走!你還沒過我，還沒包抱過我呢!
我真心呼籲：活著的每一個人都應珍惜自己的生命!生命是寶貴的!什麼這有一次!不要拿 !但是雖然他死了，但是他的精神永留我們心中，我們要向他學習。
⑹ 我和書的故事四年級作文300字
四年級作文讀書的故事300字
我特別喜歡看書，它已經成為生活中的一部分。爸爸也愛看書，可能我愛看書是爸爸的遺傳吧。
我看書有兩個「政策」，一是「淘書」。每當老師介紹新書時，我都會讓媽媽在淘寶網上買書，一買就是一大堆，家裡的書架都要被擠滿了。可是書還在源源不斷地送來，怎麼辦呢？於是，我就把爸爸的書架也佔領了。
第二個政策是「偷書」。每當爸爸媽媽有好看的書時，我就一直覬覦著。一旦有機會，我便趁其不備，「偷走」書。
因為看書而忘記事的例子在我身上數不勝數。一天早上，媽媽燒好早飯有事需先走，走之前叮囑我說：「書痴，看書別太久，不然，年糕泡飯成糊糊頭啦！」「哦，知道了！」捧著書本的我漫不經心地說。可是，等我吃早飯時，早飯早已經變成了「糊糊頭」。我只能勉強吃了幾口。
雖然書使我忘了許多事，但是給了我歡樂。我對書的愛與「恨」真是說也說不盡，道也道不完啊
⑺ 梁紅玉的故事作文300字
梁紅玉生於宋徽宗崇寧元年。原籍池州，祖父與父親都是武將出身，梁紅玉自幼隨侍父兄練就了一身功夫。宋徽宗宣和二年方臘起義，祖父和父親因貽誤戰機被殺，梁紅玉也淪落為京口營妓。朝廷派童貫率軍平定方臘，最後方臘被韓世忠所捉。
平定方臘後，在慶功宴上，韓世忠與梁紅玉初次見面，二人對視生情，終成眷屬。他們相親相愛的生活一直伴隨著戰爭度過。梁紅玉有身孕後留在京城，卻被苗傅和劉正彥扣押，但二人礙於韓世忠的勇猛並不敢難為他們母子。
此時宋高宗沒有行動的自由，隆裕太後和宰相朱勝非密派梁紅玉馳往秀州，催韓世忠前來救助，並封韓世忠為御營平寇左將軍，封梁紅玉為安國夫人。韓世忠很快平定了苗傅等人的叛亂，授武勝軍節度使。
這年冬天，金人再度進犯，從黃州和採石磯兩處渡江，直逼臨安。宋高宗逃至越州。韓世忠留守秀州，建炎四年元宵節金兀術下戰書與韓世忠，約定第二天開戰。韓世忠聽從梁紅玉的計策把宋軍兵分兩路，看中軍搖旗為號，進行包圍截殺。結果金軍大敗。韓世忠放聲高歌：萬里長江，淘不盡壯懷秋色，漫說秦宮漢帳，瑤台銀闕，長劍倚天氛霧外，寶光掛日煙塵側！向星辰拍袖整乾坤，消息歇。龍虎嘯，鳳雲泣，千古恨，憑淮說。對山河耿耿，淚沾襟血。汴水夜吹羌管笛，鸞輿步老遼陽幄。把唾壺擊碎，問蟾蜍，圓何缺？
有奸細向金兀術獻了一計：以土覆船板，以火箭燒毀韓世忠戰船。但韓世忠用梁紅玉的計策以少勝多，圍困敵軍近五十天，使金軍不敢隨便渡江侵犯。
岳飛被害後，韓世忠也被罷去兵權，他索性辭去官職，與梁紅玉白頭
⑻ 我和漢字的故事作文三百字
望著眼前這一個個漢字，我既欣喜又激動。啊，太好了!漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終於在我的筆下一個個地出現了!
我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從食品廣告……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
記得在我上幼兒園時，就與漢字發生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現了「自豪」這兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸大聲地說:「白象!」我還沒反應過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事後告訴我，那兩個字不是「白象」而是「自豪」。
後來我上了一年級，在一次語文考試中把自己的名字寫成「童字傑」。當老師發考卷時，老師一連喊了好幾聲「童字傑」也沒人上去領成績單。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫「童字傑」。幹嘛要上去領成績單。我又轉頭一想:也不對啊!我們班好像沒有一個叫「童字傑」的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講台桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。
這次經歷後，我變得小心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把「公雞」寫成「分雞」，把「母雞」寫成「每雞」，把「老師」寫成「老帥」。原來是由於自己不細心，沒認真才出了差錯。
啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你!
⑼ 關於消防的作文300字
小學生關於消防安全400字
消防安全是關繫到生命的大事。人生只有一次，我們怎麼能不珍惜他？
生命是一曲優美的交響曲，是一片華麗經典的詩章，是一次經歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發出光彩！在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！
消防安全是關繫到生命的大事。人生只有一次，我們怎麼能不珍惜他？俗話說：水火無情，這一點也沒錯。人們在不經意間就釀成了災難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發明了鑽木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風中得到了溫暖。可任何事物都有兩面性，人類如果不好好使用它，就會造成嚴重的損失。每年，有多少起因為火災造成的嚴重事故？又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下？消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個警告嗎？
生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等於在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個世界上又有什麼意義？
同火災來比，生命是渺小而脆弱的。人們為什麼將生命置之度外？
「人，最寶貴的是生命，生命對於每一個人來說，只有一次。」的確，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著！消防安全就是生命，我們要時刻牢記：生命是寶貴的！
⑽ 作文我和誰的故事300字左右
我和書的故事
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。」
培根說過：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。」
我覺得：「書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。」所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：「辰辰，作業做完了沒有。」，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！